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小學一年級信息技術(shù)教案系列

時間：2024-03-28 07:05:40 信息技術(shù)教案我要投稿

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小學一年級信息技術(shù)教案系列

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學一年級信息技術(shù)教案系列，歡迎閱讀與收藏。

小學一年級信息技術(shù)教案系列

小學一年級信息技術(shù)教案系列1

　　【教學背景】

　　《如何設置合適的電子郵箱用戶名》是安徽省小學信息技術(shù)第3冊第11課《申請郵箱報收獲》中的一個知識點�！渡暾堗]箱報收獲》一課不僅要讓學生認識電子郵件、申請免費的郵箱、而且要學會電子郵件的接收與普通郵件的發(fā)送，知道互聯(lián)網(wǎng)的應用能給我們的生活帶來極大的方便，從而使學生更加熱愛信息技術(shù)，熱愛網(wǎng)絡化的生活。因此，成功申請郵箱在本節(jié)課中起到承上啟下的作用，而如何設置合適的電子郵箱用戶名，又是非常關(guān)鍵的一個知識點，學生容易產(chǎn)生困惑，因此本微課在教材中起著十分重要的地位和作用。

　　【教學目標】

　　1、掌握常用電子郵箱用戶名的設置方法。

　　2、能設計出充滿個性的電子郵箱用戶名。

　　【教學重難點】

　　1．教學重點

　　掌握常用電子郵箱用戶名的設置方法。

　　2．教學難點

　　能設計出充滿個性的電子郵箱用戶名。

　　【教法與學法】

　　創(chuàng)設情景問題導入、談話、講演結(jié)合。

　　【教學過程】

　　一、創(chuàng)設情景，問題導入：

　　生：賀老師，我在申請126郵箱時遇到了困難。

　　師：遇到了什么樣的困難？

　　生：我設置的郵箱用戶名，都是按照網(wǎng)站要求操作的，就是不能成功？

　　師：網(wǎng)站有什么提示嗎？

　　生：反復提示，該郵件地址已被注冊，該怎么辦呢？

　　師：該郵件地址已被注冊，就是說，你注冊的用戶名已經(jīng)被別人使用過了，來看看如何解決這個問題。

　　二、答疑解惑，講演結(jié)合：

　　師：盡管你設置的用戶名符合網(wǎng)站要求，但是如果和別人重復了，頁面就會出現(xiàn)上述的提示，不能通過驗證，怎樣才能避免和別人重復，順利通過網(wǎng)站驗證呢？用戶名組合是關(guān)鍵�，F(xiàn)在我給你推薦幾種常用的用戶名組合方法，試試看。

　　師：李明，你一定記得自己的生日吧。

　　生：當然記得，我的生日是5月28日。

　　師：那就用你的姓名全拼加上生日號碼：liming0528。

　　教師演示：試一試，這樣還不能通過驗證，嘗試加入年份組合，就是liming20040528。

　　師：這樣就通過了驗證。這是我給你推薦的第一種組合方式，字母加數(shù)字。使用這種組合方式的用戶名，比只用字母組合方式的用戶名更容易通過驗證，而且很好記。

　　師：使用學校名簡拼加姓名簡拼的方式，。當然也可以使用班級名簡拼加姓名簡拼的方式，（課件出示：yx41blm一小四（1）班李明）這樣的用戶名，自己好記，別人也容易記住。

　　師：李明，你有網(wǎng)名嗎？

　　生：當然有，我的網(wǎng)名叫快樂名。

　　師：如果你不喜歡剛才的`那些組合，你可以好似用網(wǎng)絡昵稱作為你的用戶名，使用你的網(wǎng)絡昵稱“快樂名”作為郵箱用戶名，可以是快樂名的全拼，也可以是happy，不但好記，而且充滿個性。

　　三、梳理歸納，鼓勵創(chuàng)新：

　　師：李明同學，這幾種方法，把個人信息結(jié)合在一起，組成了好記有特點的用戶名，不但能避免跟別人重復，也還會更順利、更高效的通過驗證，當然設置郵箱用戶名的方法很多，相信你再次申請郵箱時，一定會創(chuàng)造出更多、更有新意的用戶名組合方法。

　　生：賀老師，我現(xiàn)在明白怎樣設置自己的電子郵箱用戶名了。

　　師：電腦前的同學，你也明白了嗎？

　　合：下次見。

　　【設計思想】

　　在《申請郵箱報收獲》實際學習中，用戶名組合不當是造成學生申請郵箱失敗的重要原因之一。學生通過觀看《怎樣設置合適的電子郵箱用戶名》微課視頻，掌握常用的電子郵箱用戶名的組合方法，并能組合出有個性、有新意、自己和別人都好記的電子郵箱用戶名。

　　微課設計時，考慮到是學生自主觀看視頻的一對一輔導，先創(chuàng)設一個問題情景，由視頻中的小主角提出困惑，然后通過師生對話展開輔導，把大家都熟悉的個人信息融入到電子郵箱用戶名中，知識學習循序漸進，不斷深入，引起學習者的共鳴，易于接受，同時也增加了微課的趣味性，學生如臨其境，快速高效的掌握了新知。微課在制作時，采用攝像機拍攝和錄屏結(jié)合的方式進行，攝像機拍攝情景對話，錄屏軟件錄制PPT講解和操作演示，根據(jù)情節(jié)和內(nèi)容，適時穿插切換，讓觀者像看電視節(jié)目一樣輕松完成學習任務。課件采用色調(diào)溫和的綠色主題，配上簡潔、直觀的插圖，生動活潑，也能很好呼應本課主題。