大班韻律活動《草原上的游戲》第十一屆音樂優(yōu)質(zhì)課免費教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班韻律活動《草原上的游戲》第十一屆音樂優(yōu)質(zhì)課免費教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1．感受音樂熱鬧歡快、豪邁酒脫的曲風(fēng)，對民族音樂感興趣，對蒙古族和草原產(chǎn)生向往。

　　2．在欣賞和游戲中表現(xiàn)樂段的重復(fù)以及不斷加速的節(jié)奏特點。

　　3．自信地參與“摔跤”游戲，在音樂節(jié)點“嘿”上，能和朋友一起玩。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1．16名幼兒圍坐半圓。

　　2．黑板、音樂、PT、簡單的圖譜

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：對蒙古有初步的了解。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)草原情境，自然感知欣賞音樂

　　1．隨樂欣賞“美麗的大草原”PPT，引出草原游戲主題。

　　2．隨A段音樂欣賞草原游戲圖片，并一起跟隨音樂作出相應(yīng)的動作。

　　3．提出重點游戲一一摔跤是蒙古人交朋友的一種方式。

　　4．出示草原圖譜，播放音樂樂A段，自然感知。

　　二、結(jié)合圖譜和肢體動作，再次感受音樂的旋律和節(jié)奏

　　1．再次欣賞音樂，教師跟隨音樂畫譜圖，了解曲式結(jié)構(gòu)

　　2．教師解說“摔跤故事”和幼兒猜想情節(jié)內(nèi)容相結(jié)合。

　　3．在座位上利用肢體動作跟隨音樂做游戲，再次感知音樂的結(jié)構(gòu)。

　　三、隨樂分段玩摔跤游戲

　　1．創(chuàng)設(shè)摔跤游戲情境，請兩位幼兒做摔跤手，兩個人比一比，第一回合比誰更神氣。

　　2．出示兩位掉跤手搏斗的圖片，第二回合比誰更有力氣。

　　3．兩位教師進行錯誤演示，請幼兒評價，再進行正確示范。

　　4．跟隨A段音樂師幼游戲一次。

　　5．全體幼兒移位兩兩結(jié)伴進行游戲。

　　四、完整跟隨音樂玩游戲

　　1．教師解說要去另外一片草原交朋友，結(jié)合圖譜，播放三段體完整音樂。

　　2．幼幼在座位上和旁邊的伙伴一起游戲，隨著音樂的加快，動作也越來越快。

　　3．全體幼兒移位跟隨音樂玩摔跤游戲，間奏處交換朋友。

　　五、介紹蒙古族，激發(fā)幼兒對蒙古族和大草原的向往

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