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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1、使學(xué)生理解、掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和探索精神。
過程與方法
結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境，通過收集有關(guān)大數(shù)的信息的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷自主探索的學(xué)習(xí)過程，在合作探究中獲得良好的'體驗(yàn)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
結(jié)合教學(xué)，感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
每級(jí)中間、末尾含有0的數(shù)的讀、寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1、對(duì)照順序表，回答。
千百十萬千百十個(gè)
萬萬萬
位位位位位位位位
900009表示什么？這個(gè)數(shù)讀作（）
10500001表示什么？5表示什么？這個(gè)數(shù)讀作（）
230000002表示什么？3表示什么？這個(gè)數(shù)讀作（）
2340050“234”在哪一級(jí)上，表示什么？
“5”在哪一級(jí)上，表示什么？這個(gè)數(shù)讀作（）
10200800這個(gè)數(shù)讀作（）
2、寫出下面各數(shù)。
六千三百二十二十三萬五千一百零四萬零二十
要求：
�。�1）先說一說寫數(shù)的方法，步驟（你是怎么寫的）。
�。�2）讀一讀，先明確含有幾級(jí)的數(shù)。
�。�3）對(duì)照數(shù)位順序表寫數(shù)。
3、練習(xí)一中的第12題。
要求：
�。�1）先讀一讀
�。�3）按題目要求連一連
�。�4）想一想：如果不經(jīng)過讀數(shù)、寫數(shù)，能不能通過推測(cè)、判斷進(jìn)行連接？說出你的策略。
二、專項(xiàng)練習(xí)
1、不對(duì)照數(shù)位順序直接寫出下面各數(shù)。
一百五十萬三千
①由學(xué)生獨(dú)立完成
�、谝龑�(dǎo)解決問題的方法，逐步過渡到直接寫數(shù)。
明確有幾級(jí)——分級(jí)畫線——填上數(shù)字
�。�2）一千零二十五萬零六百
步驟同上。
�。�3）寫一寫
一千零八萬二百二十六萬三千四百二百萬零六十三
2、練習(xí)一中的第14題
要求：
�。�1）教師讀數(shù)，學(xué)生聽寫。
�。�2）同桌校對(duì)，互相交流、檢驗(yàn)。
�。�3）請(qǐng)學(xué)生說說體會(huì)，介紹自己寫數(shù)的方法、步驟。
3、練習(xí)一中的第9題。
要求：
�。�1）看一看，讀一讀，說一說題目特征。
（2）引導(dǎo)練習(xí)。
�。�3）學(xué)生之間相互校對(duì)，教師巡視、檢查。
三、鞏固練習(xí)
練習(xí)一中的第10、11、13、15題。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法又有什么新的認(rèn)識(shí)？
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)，掌握計(jì)數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表和位數(shù)。
2 、學(xué)習(xí)萬級(jí)、億級(jí)數(shù)的讀法。
3、讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)單位，數(shù)位順序，能正確讀出萬級(jí)、億級(jí)數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)
教學(xué)過程：
一、談話引入
1、2000年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查，有誰知道，我國目前的總?cè)丝谀兀?/p>
2、出示媒體：這些數(shù)是多少？你會(huì)讀嗎？（自由答、自由嘗試）
3、揭示課題：今天我們就來認(rèn)識(shí)這些大數(shù)。
二、認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位
師：要認(rèn)識(shí)這些大數(shù)必須要一些輔助工具。想想還需要什么工具？我們以前學(xué)的夠嗎？
1、認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位。
1）我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)位？計(jì)數(shù)單位又是什么？（個(gè)別答）
�。◣煱磾�(shù)位板書）
2）一萬一萬的數(shù)，10個(gè)一萬是多少？計(jì)數(shù)單位又是什么呢？（獨(dú)立數(shù)數(shù)個(gè)別答）
3）10個(gè)十萬呢？10個(gè)一百萬呢？……（依次數(shù)數(shù)回答）
師按數(shù)位順序依次板書
4）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的'進(jìn)率是幾？
2、練一練：
1）口答；5個(gè)一萬是（）……
2）數(shù)一數(shù)：從九十五萬起，一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)到一百一十萬。
從八百六十萬起，十萬十萬地?cái)?shù)，數(shù)到一千萬。
從四千萬起，一千萬一千萬地?cái)?shù)，數(shù)到一億。
3）算一算：十萬里有（）個(gè)一萬，一百萬里有（）個(gè)十萬。
一千萬里有（）個(gè)一百萬。
一億里有（）個(gè)一千萬。
三、數(shù)級(jí)認(rèn)識(shí)
1、為了讀數(shù)方便，按照我國習(xí)慣，把數(shù)位進(jìn)行了分級(jí)。
介紹四位分級(jí)法。
讀數(shù)前一定要先分級(jí)
2、試讀：P11表中讀數(shù)。注意每級(jí)讀數(shù)要加計(jì)數(shù)單位。
3、數(shù)的組成
16737700里有（）個(gè)萬和（）個(gè)一。
1295330000里有（）個(gè)億和（）個(gè)萬。
4、針對(duì)練習(xí)
1）讀讀第10頁中北京市、河南省、臺(tái)灣省、浙江省、西藏自治區(qū)、澳門特別行政區(qū)等地的人口數(shù)。
2）說說上述這些數(shù)的組成。
5、介紹國際3位一級(jí)法。
6、總結(jié)：計(jì)數(shù)單位和數(shù)級(jí)
板書：大數(shù)的認(rèn)識(shí)（讀）
數(shù)級(jí)億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)
計(jì)數(shù)單位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個(gè)
數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位
作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)P5、6中的“讀作”練習(xí)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)
教學(xué)準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)策略：
通過引導(dǎo)學(xué)生回憶，復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，然后通過練習(xí)鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)整理
1、本節(jié)課對(duì)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
板書課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)
2、打開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表
（1）什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)
�。�2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？
10個(gè)一萬是十萬
10個(gè)十萬是一百萬
10個(gè)一百萬是一千萬
10個(gè)一千萬是一億
（3）每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
�。�4）自然數(shù)的認(rèn)識(shí)
表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。
問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的還是有限的？
2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？
3、改寫和省略的方法是什么？
4、如何比較數(shù)的大��？
三、練習(xí)內(nèi)容
1、讀出下面各數(shù)。
4231579（）
30050082（）
3960400000（）
7000700070（）
700300009（）
26740020000（）
315400000（）
50708000000（）
2、寫出下面各數(shù)
三千零三萬三百零三（）
一千零五十萬四千零二十（）
二十億零七百六十八（）
三百一十億七千零八萬三千零四十（）
3、改寫成以萬做單位的數(shù)。
80000（）
9000000（）
47000000（）
200320000（）
4、改寫成以億做單位的數(shù)
325600000000（）
48000000000（）
5、求近似數(shù)
�。�1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的.尾數(shù)）
_____________________________________
�。�2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)）
_____________________________________
6、比大小
1650010○16500100
350020○530020
2509200○2509000
6309607○670630
7、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫出九位數(shù)。
（1）最大的數(shù)
�。�2）最小的數(shù)
（3）一個(gè)0都不讀的數(shù)
�。�4）只讀出一個(gè)0的數(shù)
�。�5）要讀出2個(gè)0的數(shù)
（6）約等于3億的數(shù) 7）約等于10億的數(shù)
四、總結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？
五、作業(yè)
練習(xí)二十一1、2、3
板書設(shè)計(jì)：
大數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)
表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。
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