（通用）班組管理心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的班組管理心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
班組管理心得體會(huì)1
作為一名班長(zhǎng)，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，不能盲目的毫無(wú)規(guī)劃的去干。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，需要我們作為治理者去標(biāo)準(zhǔn)，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們作為班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。
做好溝通：
（1）與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑�、聊談天，�?xún)問(wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。
�。�2）生活上的愛(ài)護(hù)關(guān)懷。班員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一句真誠(chéng)的問(wèn)候，都會(huì)使人倍感暖和和親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時(shí)就沒(méi)有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。
執(zhí)行力要強(qiáng)。在平常的工作中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性。我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒(méi)有量化就沒(méi)有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班長(zhǎng)的帶頭，起到示范效應(yīng)。由于我們上班時(shí)間是倒班制，在時(shí)間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性，每天要交接班，同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容，這就要求我們班長(zhǎng)必需嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于采油廠及大隊(duì)里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增加。關(guān)于執(zhí)行力我個(gè)人的做法：
（1）班前跟進(jìn)，發(fā)覺(jué)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
�。�2）班中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)展中發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
（3）班后跟進(jìn)，消失問(wèn)題后，找出緣由，供應(yīng)補(bǔ)救建議和詳細(xì)措施，避開(kāi)員工再犯同樣錯(cuò)誤。
（4）對(duì)身兼治理責(zé)任的人進(jìn)展監(jiān)視，當(dāng)治理者治理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)視非常有效，假如沒(méi)有有效的監(jiān)視，精確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。
班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的`凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有規(guī)劃、有步驟的實(shí)施。
班組管理心得體會(huì)2
安全生產(chǎn)是關(guān)系到人民財(cái)產(chǎn)及生命安全的大事，是各項(xiàng)工作的重中之重。京石高速公路承載著方便人民群眾出行，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要職能，為確保京石高速的安全暢通和員工的工作安全，落實(shí)公司“100—1=0”的安全理念，作為日均車(chē)流量近萬(wàn)輛的收費(fèi)站，定州站本著“預(yù)防為主，規(guī)范管理，完善細(xì)節(jié)，快速反應(yīng)”的原則，加強(qiáng)安全管理，做到時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，把安全工作貫穿整個(gè)收費(fèi)工作的始終。
一、建立、健全收費(fèi)站安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)。
成立以收費(fèi)站站長(zhǎng)為組長(zhǎng)的收費(fèi)站治安綜合治理和安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)計(jì)劃和措施，對(duì)小組成員進(jìn)行分工，明確職責(zé)，簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，具體崗位由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位，以保障收費(fèi)站安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、規(guī)范、完善收費(fèi)站安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
根據(jù)收費(fèi)站的實(shí)際情況，制定了包括安全生產(chǎn)例會(huì)制度、安全管理制度、安全生產(chǎn)檢查制度、消防管理制度、道口安全管理制度、重大事件和緊急情況報(bào)告制度、安全員管理辦法等一系列安全生產(chǎn)制度；收費(fèi)人員作業(yè)安全操作規(guī)程、電工安全操作規(guī)程等一系列安全操作規(guī)程；收費(fèi)日常保暢預(yù)案、節(jié)假日或重大活動(dòng)期間保暢預(yù)案、惡劣天氣保暢預(yù)案、封路開(kāi)通或分流預(yù)案、重大突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案、反恐防暴防襲擊預(yù)案、防火滅火預(yù)案、防盜防搶預(yù)案、站口交通事故應(yīng)急預(yù)案、設(shè)備故障處置預(yù)案、收費(fèi)大棚防雷擊安全預(yù)案、擾亂收費(fèi)秩序應(yīng)急預(yù)案等一系列安全生產(chǎn)預(yù)案。從多角度、多方位細(xì)微處入手，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，杜絕一切安全隱患。
三、加強(qiáng)收費(fèi)站安全生產(chǎn)宣傳教育。
為了培養(yǎng)員工養(yǎng)成遵守安全紀(jì)律的良好習(xí)慣，從思想上認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，利用留營(yíng)日、班前、班后的時(shí)間，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別不同情況，有重點(diǎn)、分層次地開(kāi)展安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)教育，組織員工從道路交通、火災(zāi)爆炸、用電安全、化學(xué)物品等與收費(fèi)站安全生產(chǎn)切實(shí)相關(guān)的方面，重點(diǎn)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)常識(shí)和各類(lèi)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)及與安全有關(guān)的規(guī)章制度，平時(shí)利用公司網(wǎng)站、宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、條幅等渠道和向廣大司乘人員發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳單、舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)安全生產(chǎn)交流會(huì)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)人員的安全教育和對(duì)過(guò)往司乘人員的宣傳力度，并通過(guò)重大交通事故案例分析，要求全體職工從事故中吸取教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。
四、開(kāi)展收費(fèi)站安全生產(chǎn)預(yù)案演練。
員工對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件積極、有效的應(yīng)對(duì)是做好安全生產(chǎn)工作的必要條件之一。收費(fèi)站平時(shí)要組織員工開(kāi)展安全生產(chǎn)預(yù)案演練，使員工明確各自的職責(zé)分工，了解取得應(yīng)急資源的'途徑，掌握?qǐng)?bào)警、上報(bào)的工作方法與程序，保持通訊暢通，事態(tài)評(píng)估，怎樣采取保護(hù)措施，應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等，使員工在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠快速進(jìn)入各自分工的狀態(tài)，各司其職、積極應(yīng)對(duì)，將可能的損失降到最低點(diǎn)。每次演練結(jié)束后，要對(duì)演練的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)原預(yù)案中存在的不足，進(jìn)一步修訂、完善預(yù)案，提高預(yù)案的可操作性。
五、完善、落實(shí)收費(fèi)站安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)制。
堅(jiān)持“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的方針，成立安全生產(chǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好與安全生產(chǎn)有關(guān)的檢查、考核以及整改措施的落實(shí)監(jiān)督工作，定期、不定期對(duì)收費(fèi)廣場(chǎng)、收費(fèi)亭等部位進(jìn)行自查自糾，電工每天檢查設(shè)備情況，安全生產(chǎn)檢查小組每月對(duì)包括收費(fèi)設(shè)備、消防設(shè)備等有關(guān)安全生產(chǎn)的工作進(jìn)行一次大檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并整改。從方方面面，切實(shí)維護(hù)了收費(fèi)站口的良好秩序，全面系統(tǒng)地保障收費(fèi)站、員工和司乘人員的安全。
安全生產(chǎn)工作貴在堅(jiān)持，重在預(yù)防，只有員工上下齊心，高度重視，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)解決安全生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高安全生產(chǎn)水平，才能杜絕隱患，完成安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)及人民生命、財(cái)產(chǎn)安全。
班組管理心得體會(huì)3
班組是企業(yè)的基本單位，是安全生產(chǎn)的先鋒和推動(dòng)者。班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)效益。作為朝陽(yáng)水廠運(yùn)行崗位的班組長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，也深切體會(huì)到班組管理工作的重要性和實(shí)際效果。
一、一人一崗合理銜接
“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠一線(xiàn)運(yùn)行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應(yīng)，沉淀，過(guò)濾，加氯消毒，出廠供水，檢測(cè)……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要格外嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，更要密切制水過(guò)程中水質(zhì)變化，直到把干凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶(hù)。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡(jiǎn)單，周而復(fù)始，但每一個(gè)默默無(wú)聞的身影背后，都彰顯著我們對(duì)制水工作的責(zé)任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。
一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長(zhǎng)的管理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠運(yùn)行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應(yīng)性，安排好每個(gè)人的崗位職責(zé)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(zhǎng)以身作則，全面提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟悉各崗位生產(chǎn)情況，在有突發(fā)事件或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行銜接情況下力爭(zhēng)降耗節(jié)能，完成廠部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級(jí)化驗(yàn)檢測(cè)水質(zhì)，班長(zhǎng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”從濾前水，濾后水濁度檢測(cè)，余氯檢測(cè)，從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測(cè)，從各在線(xiàn)儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測(cè)比較，班組成員耐心細(xì)致的給他講解……。
二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)積極進(jìn)取
班組長(zhǎng)是水廠中的重要角色，他們承上啟下，起到了“兵頭將尾”的作用。他們不僅需要積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，還需要與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)、公司重大方針政策和企業(yè)文化，并及時(shí)傳達(dá)公司和廠部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神。這樣可以讓大家在工作之余，感受到一種積極向上的力量和歸屬感。每個(gè)月，朝陽(yáng)水廠都會(huì)舉行班組長(zhǎng)會(huì)議。這不僅僅是為了管理安全生產(chǎn)，更是為了及時(shí)傳達(dá)公司的各項(xiàng)文件精神，讓我們每個(gè)人都能深刻理解。廠領(lǐng)導(dǎo)要求班組長(zhǎng)把每次會(huì)議的內(nèi)容、精神和要求等傳達(dá)給每位員工，并通過(guò)廠部公開(kāi)欄、QQ群、微信群等多種渠道公開(kāi)宣傳，讓大家了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的主人。我們相信，在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，朝陽(yáng)水廠的每個(gè)員工都會(huì)更加努力地工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
班組長(zhǎng)與大家共同學(xué)習(xí)，共同討論，在班組手冊(cè)中做好記錄，及時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋。
三、規(guī)范管理公平公正
班組管理，做到公平，公正，公開(kāi)，做好獎(jiǎng)罰分明。無(wú)規(guī)矩不成方圓“班組長(zhǎng)制定好自己班組的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)”不能大鍋飯搞平均。對(duì)于工作表現(xiàn)出色的班員和平時(shí)一貫懶散的班員，在取得大家認(rèn)可的情況下，班組采用績(jī)效分配傾斜的方式，設(shè)備點(diǎn)檢完成情況，報(bào)表記錄完成情況：遲到早退現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)，管理表現(xiàn)……等等“都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制”大家一視同仁。
營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的工作氛圍。班組長(zhǎng)的一言一行，代表著班組的.精神風(fēng)貌。在班組管理中，“快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，快樂(lè)同行。在最近幾個(gè)月的輪流打掃廠區(qū)衛(wèi)生工作中，運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛(ài)精神。運(yùn)行二班鄧國(guó)球，宗海，余昶等男同事一馬當(dāng)先，主動(dòng)承擔(dān)別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都快樂(lè)的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中透露著一種無(wú)私一種豁達(dá)，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的溫暖，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌！
在我們水業(yè)集團(tuán)，班組管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。不僅僅是生產(chǎn)任務(wù)的管理，更體現(xiàn)了企業(yè)文化的精神內(nèi)涵，承載著一個(gè)巨龍騰飛的夢(mèng)想。作為水廠一線(xiàn)班組長(zhǎng)，我們需要掌握專(zhuān)業(yè)技能，確保安全供水，提升自身素質(zhì)，緊跟時(shí)代變革，肩負(fù)責(zé)任，道路漫漫。從我開(kāi)始，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)班組在工作學(xué)習(xí)中不斷超越自我，踏上新的高峰！
班組管理心得體會(huì)4
近段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法，使我對(duì)班隊(duì)管理方法有了進(jìn)一步的提高，白國(guó)周班組管理法實(shí)現(xiàn)了煤礦班組管理創(chuàng)新，白國(guó)周班組管理法雖然只是一種管理方法，卻蘊(yùn)含著令人折服的精神光芒，白國(guó)周班組管理法，既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)過(guò)程中使我受益匪淺。
對(duì)照“白國(guó)周班組管理法”我在班隊(duì)實(shí)踐管理中具體按以下方法進(jìn)行運(yùn)用。
首先做為班隊(duì)長(zhǎng)自身要有正氣，做事要公平公正，要起好的帶頭做用，要求大家做到的自己首先要做到，要求大家不要做的自己堅(jiān)決不去做，要求自己要比要求別人更嚴(yán)格。這樣做，職工才能服氣，自己才有底氣，班隊(duì)才能有正氣。
其次班隊(duì)長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，做到專(zhuān)心想工作，專(zhuān)心做工作，班隊(duì)長(zhǎng)要專(zhuān)研業(yè)務(wù)，要掌握安全生產(chǎn)的每一道工作程序，要有較豐富的生產(chǎn)和安全技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握與生產(chǎn)操作要求相適應(yīng)的勞動(dòng)技能，在班組中起到技術(shù)示范作用。專(zhuān)心工作還體現(xiàn)在創(chuàng)新管理上，班隊(duì)長(zhǎng)不光是完成安全生產(chǎn)任務(wù)，還要結(jié)合實(shí)際工作專(zhuān)心研究工作效益的最大化，怎樣利用曰常工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出更好的工作方法，使工作進(jìn)步。
第三，班隊(duì)長(zhǎng)要有解決困難問(wèn)題的能力，班隊(duì)長(zhǎng)只有具有較高的業(yè)務(wù)技能，關(guān)鍵時(shí)刻才能解決工作中的難題，具有解決工作中實(shí)際困難的能力。在實(shí)際工作中一個(gè)班隊(duì)總會(huì)遇見(jiàn)或出現(xiàn)技術(shù)或者安全上的問(wèn)題或矛盾。這就要求班隊(duì)長(zhǎng)在處理問(wèn)題和矛盾時(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題在何處、如何發(fā)生的.?問(wèn)題的程度、主要問(wèn)題是什么? 要認(rèn)真調(diào)查問(wèn)題發(fā)生真正的原因，應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)用自己的耳朵、眼睛來(lái)確認(rèn)事實(shí)、記錄資料，分析原因，一直要分析到能采取對(duì)策措施為止，在解決問(wèn)題前要抓住主要原因。必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深造，在克服困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新。做到臨危不俱，遇事多分析、多判斷，發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題應(yīng)及時(shí)報(bào)告，及時(shí)組織人員處理，問(wèn)題和矛盾將會(huì)處理在萌芽狀態(tài)，就不會(huì)因而發(fā)生事故導(dǎo)致生產(chǎn)影響。在工作中遇到困難不能認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，而是要運(yùn)用自已較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力想辦法解決，把解決困難當(dāng)成是對(duì)自身能力的檢驗(yàn)。
第四，班隊(duì)長(zhǎng)要會(huì)建立健全班組管理制度，只有具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力水平，班隊(duì)長(zhǎng)才能制定出符合安全生產(chǎn)要求的，更完善的管理制度。建立健全班隊(duì)管理制度、班隊(duì)考勤制度、班隊(duì)工分分配公開(kāi)制度，班隊(duì)安全管理制度、班隊(duì)生產(chǎn)措施落實(shí)制度、班隊(duì)材料管理制度、班隊(duì)設(shè)備檢修制度做到科學(xué)管理，人盡其才、物盡其用。只有完善的工作制度才能夠保障獲得更大的生產(chǎn)效益和安全效益。班隊(duì)長(zhǎng)在執(zhí)行規(guī)章制度上要堅(jiān)持原則、既不要徇私情也別怕得罪人。一個(gè)管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明的班隊(duì)是我們完成安全生產(chǎn)任務(wù)的基礎(chǔ)。
第五，班隊(duì)長(zhǎng)要會(huì)做職工的政治思想工作，要利用班前會(huì)，把集團(tuán)公司和礦上的形勢(shì)、以及本單位的形勢(shì)。把對(duì)職工的要求以及各種規(guī)章制度讓每個(gè)職工都了解清楚。使每個(gè)職工都知道自己該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。這樣大家就有了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，職工就有了好的心態(tài)，班隊(duì)就有了好的風(fēng)氣，工作就能順利開(kāi)展。
第六，班隊(duì)長(zhǎng)要具備溝通協(xié)調(diào)的能力，在工作中就必須正確處理好各種關(guān)系和矛盾，做到熱情、誠(chéng)懇、尊重他人，辦事公平公正，主動(dòng)與職工溝通思想，融洽關(guān)系，注重職工的感受，工作中對(duì)待職工（1）不要說(shuō)“我辦不到”、“實(shí)在傷腦筋”（2）不要說(shuō)“不知道”、“我?guī)筒涣四恪钡仍?huà)。與職工之間要做到平等互立，要相互交流、溝通。平時(shí)要了解關(guān)心職工，不能存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與職工之間的感情交流和思想溝通。對(duì)生活困難職工，要了解他們的思想狀況、生活狀況，幫助解決職工的實(shí)際困難，為班隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力、團(tuán)結(jié)力創(chuàng)造條件，做到知人善用，激發(fā)每位職工的智慧和特長(zhǎng)，讓職工的智慧和特長(zhǎng)真正發(fā)揮于安全生產(chǎn)過(guò)程中，創(chuàng)造更大的安全生產(chǎn)效應(yīng)。
總之，學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”，我認(rèn)為必須重在學(xué)以致用，要把他的管理方法和敬業(yè)精神學(xué)到腦中、印在心中、體現(xiàn)在實(shí)際工作中，突出在管理的實(shí)踐中，才是最終的目的所在。
班組管理心得體會(huì)5
首先感謝公司為我們供應(yīng)這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，在天津中石化培訓(xùn)中心五天的學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，熟悉到自己以往工作中的缺乏之處，對(duì)班組治理工作有了一個(gè)全新的熟悉。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知，制造良好的心態(tài)，班組的根底治理，科學(xué)的工作方法，員工治理，以及溝通溝通六個(gè)方面。培訓(xùn)采納互動(dòng)的方式，其中有許多嬉戲、爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)嬉戲爭(zhēng)論以及小組發(fā)言提高對(duì)班組治理的熟悉，在次此我想談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己對(duì)班組治理工作的幾點(diǎn)熟悉：
一、首先熟悉到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中擔(dān)當(dāng)者承上啟下的橋梁作用。
作為下級(jí)我們是各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)的輔佐者，作為班組長(zhǎng)要正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，還要不折不扣的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為下級(jí)，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，催促班組成員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)和解決，增加班組的.分散力，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組，使職工們用較高的工作熱忱和信念去完成各項(xiàng)任務(wù)。作為同級(jí)，我們和其他班組是合，在工作中要做到一切從大局動(dòng)身，不能只顧部門(mén)利益，要將安全生產(chǎn)始終放在首位，大家分工不同，只有相互協(xié)作才能順當(dāng)完成任務(wù)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常治理力量，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的治理方法。
我們每天提前做好工作規(guī)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后根據(jù)規(guī)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的缺乏并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展改良，這種方法叫PDCA循環(huán)治理法。其實(shí)我們以前也根本上是這樣做的，只是對(duì)這種方法沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的熟悉，實(shí)際操作中常常消失疏漏。在工作中我們還要準(zhǔn)時(shí)檢查職工是否按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)違章作業(yè)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展查處，作為班組長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰清楚、客觀公正、合理，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)職工，依據(jù)每名職工的特長(zhǎng)合理安排工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。
三、熟悉到了溝通對(duì)于班組治理工作的重要性。
在以前，我只會(huì)干活，讓我在人前講講話(huà)很困難，遇到開(kāi)會(huì)很少發(fā)言，尋常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒，很少與班組成員進(jìn)展私下溝通，在工作中往往是簡(jiǎn)潔粗暴，工作很不順當(dāng)，自己也不明白問(wèn)題畢竟出在哪兒，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我熟悉到了自己在溝通方面存在的缺乏，明白了良好的溝通力量對(duì)于班組長(zhǎng)治理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)展溝通。我認(rèn)為溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得敬重他，本著聽(tīng)從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，準(zhǔn)時(shí)將工作的進(jìn)展?fàn)顩r反應(yīng)給上級(jí)，要敢于誰(shuí)出你的想法。對(duì)班組職工，要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)他們的心聲，積極回應(yīng)，要排解個(gè)人心情，要站在別人的角度想問(wèn)題，與職工公平的溝通，關(guān)懷他們的生活，幫忙他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹(shù)立職工的責(zé)任感、使命感。
四、通過(guò)這次學(xué)習(xí)還使我熟悉到，作為一名班組長(zhǎng)首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，必需要有較強(qiáng)的治理技能。
要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人多溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的熱忱，積極參加治理，才能取得好的工作成績(jī)。更要發(fā)覺(jué)自身的缺乏，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把握更好、更新的治理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和自己的溝通力量，不斷增加班組的分散力。
在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組治理學(xué)問(wèn)在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也使我對(duì)班組治理多了一份信念和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的擔(dān)當(dāng)上級(jí)布置得各項(xiàng)工作任務(wù)。
班組管理心得體會(huì)6
近日，我參加了分廠組織的班組管理培訓(xùn)班。在劉春福老師生動(dòng)形象的示范中，我收獲了珍貴的思想啟示和管理技能。以下是我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我深刻明白班組管理是一種意識(shí)，是一種崇高的文化。我們需要始于簡(jiǎn)單，從細(xì)節(jié)處切入，在工作的方方面面尋求完美，追求頂尖的成果。在工作中，我們常常遇到各種瑣碎的任務(wù)。不過(guò)這些小事對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。如果我們不能從每件小事中發(fā)現(xiàn)管理所需的習(xí)慣和技能，那就很可能會(huì)出現(xiàn)失敗。班組管理，重在細(xì)節(jié)，決定著我們所追尋的成功與否。
其次，我發(fā)現(xiàn)在工作中要高明地把握自己的定位。如果每個(gè)人都能在自己所在的班組中合理地定位、清晰地認(rèn)知自己的職責(zé)所在，發(fā)揮自身的潛力，就能做得更好。就像人體一樣，每個(gè)在工作的崗位上都扮演著一個(gè)不可或缺的角色。這需要我們發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)并明確職責(zé)。只有這樣，班組才能夠充分發(fā)揮各個(gè)成員的`優(yōu)點(diǎn)，從而在同行競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
最后，針對(duì)班組自身而言，文化建設(shè)和管理機(jī)制也是至關(guān)重要的因素。隨著分廠、班組的日趨完善，我們也需要加強(qiáng)班組文化的建設(shè)，更專(zhuān)業(yè)地完善自身的管理機(jī)制。實(shí)現(xiàn)班組管理需要我們從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)方面都精益求精。我們要高度負(fù)責(zé)、勤奮工作，堅(jiān)持每一項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行、總結(jié)，消除管理上的漏洞和盲點(diǎn)。班組管理成功的關(guān)鍵，就是要時(shí)刻準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，班組管理是一種完美的文化態(tài)度。我們需要化繁為簡(jiǎn)，凝聚個(gè)人的力量，共同打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。只有這樣，我們才能夠在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，為公司的發(fā)展，為個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班組管理心得體會(huì)7
我有幸參加了分廠舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)課程，在短短一上午的培訓(xùn)時(shí)間里，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿(mǎn)完成，使我受益匪淺。作為一個(gè)分廠基層管理工作的我，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好主管有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，深深體會(huì)到作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。
在日常生產(chǎn)過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。
班組長(zhǎng)是發(fā)展的'帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么
去做，不能盲目的毫無(wú)計(jì)劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長(zhǎng)，我談?wù)剛�(gè)人這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，感受：
一、內(nèi)容上切實(shí)
我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”�！伴L(zhǎng)”即以幫助組員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、主人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容�！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題為目的，針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認(rèn)真講解，直到學(xué)會(huì)為止。特別是新來(lái)的班員 ，骨干就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)組員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給組員聽(tīng)，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會(huì)適得其反，組員也難以接受和理解。
二、做好溝通
（1）與組員在思想上的交流。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與組員談?wù)勑�、聊聊天，�?xún)問(wèn)組員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了。
�。�2）生活上的體貼關(guān)心。組員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，
情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個(gè)人出門(mén)在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一句誠(chéng)摯的問(wèn)候，都會(huì)使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓組員發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時(shí)就沒(méi)有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。
三．執(zhí)行到位
由于我們上班時(shí)間是倒班制，在時(shí)間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性，班組之間每天要交接班，同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容，這就要求每位班組長(zhǎng)必須嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于公司及分廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增強(qiáng)。關(guān)于執(zhí)行力我認(rèn)為從下面幾點(diǎn).
1.事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
2.事中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
3.事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
4.對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒(méi)有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工
作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式，轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定發(fā)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施為分廠今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班組管理心得體會(huì)8
新的又開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期，處在打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，將參加生物、學(xué)業(yè)水平，的同學(xué)將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)們會(huì)走向更加廣闊的天地。為了給同學(xué)們注入展翅高飛的強(qiáng)大后勁，為了讓同學(xué)們過(guò)一段充實(shí)的生活，老師們夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)校籌集資金、想方設(shè)法改善條件，我們舉行了單詞聽(tīng)寫(xiě)，舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展，我們?yōu)楦鼡Q了遮光窗簾，我們改造了學(xué)校食堂，我們走村入戶(hù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我們?cè)O(shè)立了，我們舉辦了各種活動(dòng)（、籃球賽、篝火），周五下午放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校周邊巡邏，查看驅(qū)趕閑散人員，本學(xué)期，我們將組建幸福陳中合唱團(tuán)，在操場(chǎng)上設(shè)立長(zhǎng)椅、石凳，讓同學(xué)們可以在這里休閑或看書(shū)，我們還計(jì)劃三四月份到花仙子實(shí)踐活動(dòng)……我們就想讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校尋找到樂(lè)趣，讓每一位同學(xué)都留下陳中生活美好的記憶。今年，是學(xué)校推行精細(xì)化管理的一年，希望同學(xué)們注意自己的行為習(xí)慣，改掉身上不起眼的小毛病，創(chuàng)設(shè)一個(gè)的環(huán)境，把學(xué)校建成同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，在這里，我也想同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
1、和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。俗話(huà)說(shuō)“禍從口出”，打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人好像已成習(xí)慣，說(shuō)話(huà)極不，不帶臟字不成話(huà)，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的生。去年，因?yàn)榇蚣芏窔�，我們也處理過(guò)幾名同學(xué)，今年，對(duì)打架斗毆的處理仍然非常嚴(yán)肅。
2、校園內(nèi)危險(xiǎn)地方不去，危險(xiǎn)事情不做。以前，我們多次要求同學(xué)們不能趴在窗子上，樓前打掃時(shí)刻注意樓上墜物，不能從樓上往下扔，上下樓不跑跳，不坐在操場(chǎng)花墻上，不爬墻等。自去年來(lái)，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有極個(gè)別同學(xué)趴在樓窗臺(tái)上。有的同學(xué)就餐時(shí)一狂奔，仍然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)坐在操場(chǎng)花墻上，仍有同學(xué)爬墻，在校園東南角水泥磚被扒掉了兩塊，在校園西南角，校園西南角廁所內(nèi)還被同學(xué)扒掉了一個(gè)大石頭，上周，還發(fā)現(xiàn)初二還有五名學(xué)生爬墻（學(xué)校建議這五名學(xué)生走讀）。
3、注意中學(xué)生形象，禁止生活成人化。已發(fā)現(xiàn)有女同學(xué)涂口紅、指甲油、染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)染黃發(fā)、留怪異發(fā)型，還有的同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校等。下一步，我們將在全校開(kāi)展大檢查，發(fā)現(xiàn)手機(jī)首飾一律沒(méi)收，涂口紅、指甲油，染黃發(fā)、發(fā)型怪異的'限期整改。初三學(xué)生照照時(shí)，涂口紅、指甲油，染黃發(fā)、發(fā)型怪異的不得進(jìn)校。
做到校園內(nèi)文明用語(yǔ)，文明著裝、文明用餐、衛(wèi)生整潔。
1、下周開(kāi)始，學(xué)校要求在校必須穿校服，佩戴學(xué)生證。
2、食堂就餐要自覺(jué)排隊(duì)，不得把竹簽帶出食堂；不到校外買(mǎi)東西，有的同學(xué)借到校外買(mǎi)學(xué)習(xí)用品之名，實(shí)則順便買(mǎi)零食，有走讀的同學(xué)替他人買(mǎi)東西隔門(mén)遞進(jìn)來(lái)；校園內(nèi)不準(zhǔn)隨便吃東西（吃東西的地方是食堂，宿舍偶爾也可以），嚴(yán)查瓜子皮、小包裝等垃圾，檢查情況納入考評(píng)；有的同學(xué)吸煙喝酒。有的同學(xué)開(kāi)門(mén)不用手。
3、亂涂亂畫(huà)，墻上、課桌上、校服上，破壞公物。
4、走讀生出校門(mén)后不得三五成群，在學(xué)校周邊閑逛。
5、晚休后在校園內(nèi)亂逛，到操場(chǎng)。去年，我們幾次發(fā)現(xiàn)有同學(xué)晚上十點(diǎn)半以后到操場(chǎng)上，有的同學(xué)蹲在廁所里。我們都對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了教育，有的勸其走讀。
6、徹底清理衛(wèi)生、教學(xué)樓、學(xué)院內(nèi)、宿舍、花壇等以前疏忽的地方、
“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們，是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)上，每個(gè)人的都是唯一的。請(qǐng)大家不要辜負(fù)了美好的年華。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
祝我們的全體同學(xué)在新的里：每天有好，每天有進(jìn)步！
班組管理心得體會(huì)9
一、生生管理和生生教育有關(guān)理論依據(jù)
關(guān)于生生管理和生生教育有關(guān)理論早有專(zhuān)家論述：如魏書(shū)生班主任工作經(jīng)驗(yàn)：“把機(jī)會(huì)留給每個(gè)學(xué)生！”，老師只是個(gè)決策者，而不是執(zhí)行者。班級(jí)管理中，我們要努力創(chuàng)建以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的良好環(huán)境，讓學(xué)生人人參與到班級(jí)管理中，認(rèn)為自己就是班級(jí)中的小主任，自己就是班級(jí)管理的決策者。從而培養(yǎng)班級(jí)生生教育、生生管理的能力。班級(jí)管理要靠民主和科學(xué)。班級(jí)民主管理要從五個(gè)方面入手：
①班主任要有做公仆之心，是為學(xué)生服務(wù)的；
�、诮⒒ブ膸熒P(guān)系；
�、郯l(fā)展學(xué)生自然的人性；
�、馨l(fā)展學(xué)生的主人作用；
�、輿Q策過(guò)程注重商量、對(duì)話(huà)和集體表決。
班級(jí)科學(xué)管理要建立三個(gè)方面系統(tǒng)：
�、倭⒎ㄏ到y(tǒng)；
�、诒O(jiān)督系統(tǒng)；
③反饋系統(tǒng)。
無(wú)獨(dú)有偶，熊川武教授在理解教育論班級(jí)管理中明確指出：理解型班級(jí)的小組主要特征是：小組成員有共同目標(biāo)；小組成員彼此理解，相互團(tuán)結(jié)；組長(zhǎng)成為小組核心。小組的特征決定了它是重要的教育管理資源：
�、偃M成員的努力形成一種良好的氛圍，催人向上；
�、谛〗M的規(guī)范與輿論對(duì)每個(gè)組員都起著約束作用；
③小組內(nèi)存在“平行影響”，一人成功，多人受益；
�、芙M員有直接學(xué)習(xí)的榜樣。
從挖掘人力資源的角度，凝聚力與創(chuàng)造力是班級(jí)管理最重要的兩種力量。要將這兩種力量的作用充分發(fā)揮出來(lái)，可從“知人心、得人心、用人心”上下功夫。知人心是全面理解學(xué)生的心態(tài)，把握學(xué)生的需要與動(dòng)機(jī)、性格與能力。得人心是獲得信任與支持。用人心是利用小組成員的需要與聰明才智。在班級(jí)小組管理中，知人心就是組長(zhǎng)選拔做到知人善用，得人心就是信任和支持組長(zhǎng)管理，用人心是知人心和得人心的主要目的和落腳點(diǎn)，也是小組管理得到充分利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、生生管理和生生教育的實(shí)踐探索
1.當(dāng)前班級(jí)管理存在的諸多弊端
當(dāng)前班級(jí)管理存在諸多弊端，許多班主任都感到班主任工作負(fù)擔(dān)很重，班級(jí)經(jīng)常是一天一小事，三天一大事。比如每天安排四個(gè)值日生，其中男生要么逃避值日，要么不做事，衛(wèi)生委員被值日生罵，衛(wèi)生委員要向班主任辭職，出現(xiàn)沒(méi)有人愿意當(dāng)衛(wèi)生委員的情況，值日都要班主任親自監(jiān)督。再比如普通班班長(zhǎng)難當(dāng)，經(jīng)常欺上瞞下，被班主任責(zé)怪，也只能辭職。體育委員也不好當(dāng)，出操、運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常得罪同學(xué)。紀(jì)律委員最難當(dāng)，晚自修很吵，學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)告到校領(lǐng)導(dǎo)那里，班主任找紀(jì)律委員，一般紀(jì)律委員與同學(xué)關(guān)系都很僵。最難處理的事情是課堂上學(xué)生與課任老師吵起來(lái)，課任老師批評(píng)學(xué)生講話(huà)睡覺(jué)，而學(xué)生罵課任老師后甩門(mén)而出，導(dǎo)致課任老師不愿來(lái)班級(jí)上課的尷尬局面。這些事情搞得班主任焦頭爛額、心力交瘁。
出現(xiàn)這些弊端的主要原因是在班級(jí)管理的過(guò)程中只有班主任一個(gè)人在管理，沒(méi)有發(fā)動(dòng)學(xué)生參與管理。雖然班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、忘我投入的管理班級(jí)，但是效果甚微。要想改變這種狀況，就要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與管理，所以引進(jìn)班級(jí)生生管理模式迫在眉睫。
2.生生管理模式優(yōu)勢(shì)所在
近年來(lái)，我校實(shí)施班級(jí)生生管理和生生教育模式改革。改革以小組建設(shè)為立足點(diǎn)，采用小組管理與小組獎(jiǎng)勵(lì)的方式，既帶動(dòng)了生生參與班級(jí)管理的意識(shí)，又起到了生生教育的效果，從而減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)。
我們以學(xué)生在日常行為中出現(xiàn)的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展小組建設(shè)，小組管理和小組獎(jiǎng)勵(lì)。小組管理為生生管理和生生教育提供了廣闊的'舞臺(tái)，讓班級(jí)里每一位學(xué)生有事做、每件事情有人做。每位學(xué)生真真切切感受到自己是班級(jí)的主人，每一位學(xué)生在乎班集體榮譽(yù)，從而加強(qiáng)了班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
由于小組管理模式有這么多好處，可以改變當(dāng)前班級(jí)管理存在的諸多弊端。所以當(dāng)前班級(jí)管理只有引進(jìn)小組管理模式，才能為班級(jí)內(nèi)生生管理提供良好的舞臺(tái)，而起到班級(jí)內(nèi)生生教育的效果。
三、小組管理的做法
小組管理是生生管理和生生教育的具體做法。小組管理的好與壞直接影響到小組的榮譽(yù)、班級(jí)的榮譽(yù)，所以小組管理是生生管理和生生教育的關(guān)鍵。小組管理主要有兩方面：一方面是值周組管理其他組的組間管理；另一方面是組長(zhǎng)管理組員、組員管理組員的組內(nèi)管理。
1.組間管理
①值周組組員任務(wù)分工：在每周日晚自修班內(nèi)值周會(huì)議上，行政班長(zhǎng)指導(dǎo)值周組長(zhǎng)分給每個(gè)組員明確的任務(wù)。全組6個(gè)人分別擔(dān)任掃地員、拖地員、倒垃圾員、擦黑板員、記錄員、監(jiān)督員。掃地員除了負(fù)責(zé)一天兩掃之外，還對(duì)教室內(nèi)各組桌椅間衛(wèi)生檢查，查到馬上告知該組成員：“在衛(wèi)生打掃前撿掉，否者扣分�！蓖系貑T負(fù)責(zé)一天一次拖地，包括倒臟水、衛(wèi)生工具擺放。倒垃圾員除了負(fù)責(zé)一天三次倒垃圾，還負(fù)責(zé)看守垃圾筒，早讀檢查前不得將垃圾扔進(jìn)垃圾筒。擦黑板員除了負(fù)責(zé)每節(jié)課后擦黑板，還負(fù)責(zé)講臺(tái)整理、黑板擦除粉筆粉。記錄員負(fù)責(zé)班級(jí)日記的記錄，包括出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂違紀(jì)記錄，班級(jí)日記的記錄是管理其他組扣分的依據(jù)。監(jiān)督員除了負(fù)責(zé)早自修前檢查儀表，還負(fù)責(zé)課間監(jiān)督吃零食、玩手機(jī)現(xiàn)象。
�、谥抵芙M管理其他組：晚自修課后，掃地員、拖地員、倒垃圾員、擦黑板員完成衛(wèi)生打掃工作。之所以將衛(wèi)生打掃安排在晚自修課后，是因?yàn)榻淌以谒臉�，倒垃圾員在晚自修課后下樓扔垃圾是順路，晚自修課后做完值日，第二天早讀就不會(huì)受衛(wèi)生打掃影響。早讀前監(jiān)督員檢查儀容儀表，為早讀精神飽滿(mǎn)做準(zhǔn)備。上午最后一節(jié)課后和下午最后一節(jié)課后，掃地員、擦黑板員、倒垃圾員協(xié)作完成值日工作。這樣一天的值日工作完成。值周組通過(guò)一周的衛(wèi)生打掃和管理，感受到勞動(dòng)的辛苦和管理的不易。在值周后會(huì)更加自覺(jué)遵守校規(guī)班規(guī)，知道哪些行為會(huì)扣分，從而起到約束自己，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
2.組內(nèi)管理
�、俳M長(zhǎng)管理組員：因?yàn)榻M長(zhǎng)是在開(kāi)學(xué)初第一天晚自修推選出來(lái)的，所以組長(zhǎng)是小組里的頭頭。值周組對(duì)其他小組的扣分，及時(shí)告知組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)教育組員，糾正不良行為習(xí)慣，以達(dá)到小組少扣分在每周小組競(jìng)賽中勝出。
班組管理心得體會(huì)10
新鋼是一家大型鋼鐵集團(tuán)公司，擁有雄厚的資金實(shí)力和強(qiáng)大的后勤支持，公司在長(zhǎng)期的發(fā)展中積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在新鋼的管理中，推行“雙基管理”理念，注重企業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)和基本管理，提高了工作效率，提升了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文將從工作實(shí)踐的角度出發(fā)，對(duì)新鋼雙基管理心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
一、基礎(chǔ)建設(shè)的重要性
在企業(yè)的全面發(fā)展過(guò)程中，基礎(chǔ)建設(shè)是重中之重。企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)備的完善，能夠有效地提高企業(yè)的'生產(chǎn)效率和效益。新鋼在鋼鐵行業(yè)中要領(lǐng)先于其他企業(yè)，就需要在基礎(chǔ)建設(shè)上下足功夫。新鋼以“三化三革新”為主要任務(wù)，即產(chǎn)業(yè)化、信息化、城市化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化六方面建設(shè)為導(dǎo)向，進(jìn)行全面的基礎(chǔ)建設(shè)。在此過(guò)程中，新鋼注重項(xiàng)目管控、質(zhì)量保證、信息化建設(shè)、安全環(huán)保等方面的管理，建立了健全的基礎(chǔ)建設(shè)管理體系，從而促進(jìn)了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、基本管理的核心目標(biāo)
除了重視基礎(chǔ)建設(shè)，新鋼還注重基本管理，即實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化、數(shù)據(jù)化、系統(tǒng)化、效益化”等核心目標(biāo)。在新鋼的實(shí)踐中，制定了全面的管理制度和工作規(guī)范，規(guī)定了職責(zé)權(quán)限和工作程序，健全了信息化管理系統(tǒng)，以及完善了內(nèi)部溝通機(jī)制，從而讓管理工作更加精細(xì)。新鋼在管理中，強(qiáng)調(diào)“一切從用戶(hù)需求出發(fā)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)求生存、以高效管理求發(fā)展”，充分發(fā)揮了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的作用，增強(qiáng)了企業(yè)的創(chuàng)新能力，提高了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、健全企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂。新鋼在文化建設(shè)中，注重以“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、互助”為核心價(jià)值觀，營(yíng)造了積極向上的工作氛圍。新鋼還通過(guò)培訓(xùn)、考核和激勵(lì)機(jī)制，讓員工在工作中自我提升和發(fā)展。新鋼致力于打造以人為本的企業(yè)文化，不斷提升員工個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，從而為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。
四、總結(jié)
新鋼在雙基管理理念的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、基本管理和企業(yè)文化建設(shè)，推行以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)理念，取得了顯著的成果。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到企業(yè)管理的重要性，以及雙基管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將堅(jiān)持“雙基管理”理念，充分發(fā)揮自身作用，提高工作效率，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
班組管理心得體會(huì)11
作為一名從事化工生產(chǎn)工作的管理人員，20多年來(lái)，我一直深深體會(huì)到班組管理對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)的重要性。
首先，班組管理是保證生產(chǎn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。每個(gè)班組都是生產(chǎn)線(xiàn)上的一個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)線(xiàn)的順暢與否，生產(chǎn)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于班組的管理是否到位。管理人員要在工作中注重班組成員的培養(yǎng)與教育，讓班組成員對(duì)工作質(zhì)量有更高的.認(rèn)識(shí)和要求，起到提高生產(chǎn)質(zhì)量的作用。
其次，班組管理是保證生產(chǎn)安全的重要手段�；どa(chǎn)存在的危險(xiǎn)系數(shù)較高，因此，班組管理也要注重安全管理，從安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，保障人員生命安全和設(shè)備設(shè)施的完整與安全，確保生產(chǎn)線(xiàn)順暢有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
除此之外，班組管理還是保證生產(chǎn)效率的關(guān)鍵。在生產(chǎn)過(guò)程中，班組管理要給予班組成員鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使他們有足夠的動(dòng)力與信心，全力以赴地投入到工作中，提高生產(chǎn)效率。
從以上幾點(diǎn)來(lái)看，班組管理對(duì)于化工生產(chǎn)的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。而班組管理需要的不僅僅是管理者的高超技術(shù)，還需要管理者的人際交往和溝通能力。要想讓班組成員能夠更好地投身到工作中去，管理者必須用心去傾聽(tīng)和理解他們，尋找解決問(wèn)題的方法，找到最佳的方案去激勵(lì)班組成員在工作中的積極性和創(chuàng)造力。
同時(shí)，班組管理要注重規(guī)章制度的建立和執(zhí)行。完善的規(guī)章制度能夠保證班組成員知曉何時(shí)何地該做什么樣的事情，保證班組的運(yùn)轉(zhuǎn)有序，能夠更好地維護(hù)生產(chǎn)安全，提高生產(chǎn)效率。
最后，要著重強(qiáng)調(diào)的是，班組管理需要注重班組成員的人性化關(guān)懷和身體健康等方面的關(guān)注。體諒和照顧班組成員的生活需求，讓班組成員在工作中能夠感受到企業(yè)的溫暖，打造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，能夠讓班組成員發(fā)揮出他們最大的工作潛能。
總之，班組管理不但是企業(yè)生產(chǎn)中的重要一環(huán)，也是企業(yè)能否取得更高競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)足進(jìn)步的保障。我們要在工作中注重班組成員的培養(yǎng)和管理，切實(shí)做到人性化關(guān)懷和規(guī)章制度的落實(shí)，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班組管理心得體會(huì)12
瓦檢一組學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”經(jīng)驗(yàn)材料和學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組找差距”活動(dòng)中，為了切實(shí)將“白國(guó)周班組管理法”融入我井安全生產(chǎn)管理工作中，為提高我井安全生產(chǎn)管理工作，提高班組戰(zhàn)斗力，從而促進(jìn)全井的管理工作上一個(gè)新臺(tái)階。
我作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該和全班職工心連心，教育好，職工做到遵章守紀(jì)、不違章、無(wú)工傷。杜絕較大以上違章，教育職工做好自己的本職工作，做到不安全不生產(chǎn)，做到個(gè)人保班組、班組保隊(duì)、隊(duì)保全井。有了安全，職工的收入才能提高，班組是企業(yè)最小的單元，是安全生產(chǎn)的一道防線(xiàn)，也是煤礦安全工作的基礎(chǔ)。抓好班組建設(shè)是整個(gè)煤礦安全工作的重要組成部分，要抓好煤礦安全工作，就必須先抓好煤礦班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的.單元，為把煤礦的“一通三防”搞上去，為煤礦建設(shè)多作貢獻(xiàn)而奮斗。
通風(fēng)隊(duì)瓦檢一組20xx年11月23日
瓦檢二組學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”經(jīng)驗(yàn)主要是為了提高班組管理，增強(qiáng)個(gè)人的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
我們班是一個(gè)普普通通的班組，我們每一個(gè)人都是“一通三防”的安全管理者，礦山最怕的也就是“一通三防”事故的發(fā)生，我們班組為了提高個(gè)人的技能水平，強(qiáng)化班組每個(gè)人對(duì)一通三防的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)人都懂得“一通三防”的重要性，加強(qiáng)瓦斯管理，使每一個(gè)人都要對(duì)每個(gè)采區(qū)的通風(fēng)系統(tǒng)的了解，正確的使用光學(xué)瓦檢儀器。讓每一個(gè)人都知道工作面首先要檢查什么地方，風(fēng)機(jī)附近的瓦斯和風(fēng)流情況，才能檢查工作面，不準(zhǔn)微風(fēng)、無(wú)風(fēng)作業(yè)，堅(jiān)持以風(fēng)定產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要會(huì)及時(shí)處理。
通風(fēng)隊(duì)瓦檢一組20xx年11月23日
班組管理心得體會(huì)13
走進(jìn)新世紀(jì)，對(duì)班組長(zhǎng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國(guó)家提倡人文和諧社會(huì)，這樣就給班組長(zhǎng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，
第一、管理制度唯一化。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二、做好細(xì)節(jié)管理�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程中有安全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。
第三、班組長(zhǎng)的個(gè)人能力。作為班組長(zhǎng)一定要具備吃苦在前享受在后的`思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認(rèn)為班組長(zhǎng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。
班組管理心得體會(huì)14
一、作為班組長(zhǎng)
我認(rèn)為作為班組長(zhǎng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，工作中要有知難而上的精神，要敢抓、敢管，主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
對(duì)待班組員工堅(jiān)持兩手抓，一手抓“硬”，一手抓“細(xì)”。
1、員工管理要“硬”化：
�。�1）班組員工技能要過(guò)硬：定期在班組開(kāi)展崗位技能知識(shí)及安全防范知識(shí)培訓(xùn)，讓班組員工打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。并不定期、不通知班組員工的形式開(kāi)展停電應(yīng)急演練，能讓大家熟練掌握應(yīng)急處理流程，遇到突發(fā)情況不慌亂。隨著公司無(wú)人值守的推進(jìn)，xx班組當(dāng)時(shí)也成為第一個(gè)巡視班組。當(dāng)時(shí)面臨著諸多困難：有巡視是從別的線(xiàn)所調(diào)過(guò)來(lái)的，對(duì)泵站、設(shè)備設(shè)施不了解；班組設(shè)備設(shè)施老舊；開(kāi)展無(wú)人值守時(shí)間緊；班組里有機(jī)械格柵機(jī)的泵站多等等。我先帶領(lǐng)整個(gè)班組巡視到各個(gè)無(wú)人泵站，給他們對(duì)泵站的設(shè)備設(shè)施的操作、巡視注意事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們能初步掌握泵站的.運(yùn)行狀況。然后我在和巡視一起巡站，對(duì)哪些設(shè)備設(shè)施可能出現(xiàn)的故障，故障的類(lèi)型、現(xiàn)象以及判斷等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓班組巡視能夠全面掌握。等各個(gè)巡視對(duì)各個(gè)泵站情況都熟練掌握后，在不告知巡視但和中控調(diào)度提前說(shuō)好的情況下開(kāi)展突發(fā)停電應(yīng)急演練，讓巡視能熟練操作步驟，掌握應(yīng)急流程，遇到真正的突發(fā)情況時(shí)也能沉著、冷靜的應(yīng)對(duì)。
�。�2）管理要硬：對(duì)于班組員工做的不好的地方要批評(píng)，對(duì)于做的好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，上級(jí)及班組制定的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己也要做到以身作則，做到公平公正。剛開(kāi)始巡視電動(dòng)車(chē)充電都是就近在配電間或者生活區(qū)域充電，后來(lái)安裝了充電樁之后，還有個(gè)別巡視沒(méi)有養(yǎng)成到充電樁充電的習(xí)慣，哪里方便就在哪里充，經(jīng)過(guò)一次善意的提醒后還是老樣子，最后我把照片拍下來(lái)，并在當(dāng)月績(jī)效里扣100元錢(qián)。經(jīng)過(guò)這次后他沒(méi)在充電樁以外的地方充過(guò)電。
2、班組管理要“細(xì)”化：
�。�1）布置任務(wù)要細(xì)：對(duì)班組員工布置的任務(wù)要說(shuō)詳細(xì)、說(shuō)清楚、說(shuō)明要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不到位的或者哪里容易出現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)提醒。對(duì)上級(jí)部門(mén)、公司布置的任務(wù)自己先弄懂、吃透再詳細(xì)的灌輸給班組每位員工，并做好后續(xù)的落實(shí)檢查。
（2）監(jiān)督管理要細(xì)：對(duì)班組所管范圍的泵站進(jìn)行巡檢及視頻抽查，既能全方位掌握所管泵站的狀況也能監(jiān)督班組員工巡檢是否規(guī)范、工作是否到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患或者問(wèn)題，尤其是有可能影響或工作進(jìn)度的，及時(shí)向上級(jí)，上上級(jí)在第一時(shí)間掌握生產(chǎn)一線(xiàn)的工作動(dòng)態(tài)。
3、對(duì)待班組員工和諧化：對(duì)待班組每位員工就像對(duì)待家人一樣。有員工過(guò)生日，組織大家一起去慶賀；誰(shuí)生病或者遇到困難，組織大家一起去看望或一起幫助解決困難；逢年過(guò)節(jié)，大家一起聚會(huì)、一起熱鬧。
二、作為xx
我認(rèn)為需要有更好、更全面的工作協(xié)調(diào)能力，以及更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)去指導(dǎo)和監(jiān)督各班組。我到借調(diào)到科室也有一年左右時(shí)間了，以前作為班組長(zhǎng)面對(duì)班組，不是問(wèn)題的問(wèn)題現(xiàn)在看起來(lái)都變成問(wèn)題。
員工素質(zhì)參差不齊，一些年紀(jì)大的接受不了公司改革的新要求，比如查視頻、后半夜不準(zhǔn)睡覺(jué)等等，針對(duì)這些班組、科室做了不少思想工作，現(xiàn)在情況也有了很大改善。并在科室開(kāi)展理論、實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)考試和技術(shù)比武，內(nèi)容涵蓋各種施工配合、有限空間作業(yè)、專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)、消防安全知識(shí)、6S管理等等，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行排名，名次發(fā)至班組長(zhǎng)，讓班組長(zhǎng)私發(fā)至每個(gè)人，讓其了解自己在班組、在科室的排名，從而在心理上督促他們學(xué)習(xí)，提升自己。
公司、科室下發(fā)的文件通知，班組長(zhǎng)沒(méi)有吃透就直接轉(zhuǎn)發(fā)，有些也沒(méi)有后續(xù)的跟蹤落實(shí)，容易產(chǎn)生斷檔；對(duì)自己班組或者其他班組發(fā)生的問(wèn)題也沒(méi)有做好舉一反三工作。后期我們將加大班組長(zhǎng)的宣貫教育，對(duì)文件通知自己先看懂、看會(huì)后在下發(fā)班組員工，重要活動(dòng)還要做好后續(xù)的跟蹤落實(shí)，做好班組舉一反三自查活動(dòng)，對(duì)現(xiàn)代化、6S等泵站做好回頭看工作。并在班組開(kāi)展積分制，對(duì)于沒(méi)有做到位、沒(méi)有及時(shí)完成或不完成又不反饋的情況進(jìn)行扣分并每個(gè)月公示，扣分不影響績(jī)效但是影響年底評(píng)優(yōu)推薦（不影響績(jī)效是因?yàn)椴簧婕暗娇己隧?xiàng)），在班組之間形成比學(xué)趕超的氛圍。
班組管理心得體會(huì)15
作為鐵路職工的一員，我們都知道班組的重要性。班組像一個(gè)緊密的集體，大家共同面對(duì)工作中的種種困難，共同努力完成工作，班組的好壞直接影響公司的生產(chǎn)效益和我們的工作效率。在日常工作中，鐵路班組所體現(xiàn)的關(guān)愛(ài)互助、協(xié)作共贏的精神，深深地印在了我的心里，讓我深受感動(dòng)。
第二段：班組的重要性。
鐵路班組是一個(gè)小的組織單位，但是它對(duì)于鐵路公司的發(fā)展和生產(chǎn)安全都有著非常重要的作用。鐵路公司是一個(gè)高度規(guī)范化的單位，每個(gè)職工都有自己的工作任務(wù)和工作規(guī)范，但是班組讓我們更好地協(xié)調(diào)工作，提高生產(chǎn)效率。在人際溝通上，班組也讓我們產(chǎn)生了許多友情，讓工作不僅成為單純的任務(wù)，更成為了彼此之間的信任和支持。
第三段：班組的凝聚力。
班組有著很強(qiáng)的凝聚力，這和工作成果是分不開(kāi)的。在工作時(shí)，班組中有些人可能承擔(dān)更多的責(zé)任，但他們不會(huì)自己做完工作就算完，而是在班組的帶領(lǐng)下協(xié)助其他同事，一起完成工作。在日常的生活上，班組還經(jīng)常舉行生日會(huì)、組織旅游等活動(dòng)，很好地拉近了班組成員的距離，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：班組的互助精神。
班組的互助精神是班組最獨(dú)特的地方。在長(zhǎng)期的工作中，大家相互支持，不僅在工作上給予幫助，在生活上也能互相照顧。比如，有人生了病需要靜養(yǎng)，班組的同事們會(huì)輪流替他或她完成工作，保證工作的正常繼續(xù)。這種互助精神不僅增強(qiáng)了班組成員之間的感情，更展現(xiàn)了鐵路職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
第五段：班組的共同成長(zhǎng)。
班組的好處不僅僅在于完成了更多的`工作任務(wù)，更在于需要我們共同成長(zhǎng)。班組里有高手和萌新，我們可以一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在一次次的工作任務(wù)和班組活動(dòng)中，我們不僅吸取了經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)習(xí)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系，獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。班組給我們提供了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓我們可以獲得成長(zhǎng)，建立自信和自尊。
結(jié)論：班組貫穿整個(gè)鐵路職工的工作和生活，凝聚著我們共同奮斗、發(fā)展的希望。從班組中我們能學(xué)到很多，不僅是技能，更是人生的真諦。班組存在的價(jià)值是無(wú)法用言語(yǔ)和數(shù)字來(lái)表達(dá)的，只有我們班組中的每個(gè)人發(fā)揚(yáng)班組的精神，才能不斷為鐵路職工帶來(lái)新的發(fā)展和成就。
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