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浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案竹石

時間：2024-06-02 15:56:54 語文教案我要投稿

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　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案竹石，僅供參考，歡迎大家閱讀。

浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案竹石

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．會認(rèn)生字：破磨擊爾南。

　　2．正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)古詩。

　　了解課文內(nèi)容，感悟詩中內(nèi)涵，學(xué)習(xí)詩人借物喻人、詠物明志的寫法。

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識生字，誦讀古詩。

　　教學(xué)難點：

　　感悟詩中內(nèi)涵，學(xué)習(xí)詩人借物喻人、詠物明志的寫法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前搜集鄭燮的故事，有關(guān)竹的詩句

　　2、小黑板或課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1 簡介作者：鄭燮，他有一個比他的名“燮”更有名的號——板橋）

　　（1）江蘇興化人，揚州八大怪之一

　　（2）寫過“難得糊涂”（原意是“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”）

　　（3）早年家貧，中進(jìn)士，曾任山東范縣、濰縣知縣，后因幫助縣民訴訟得罪地方豪紳而罷官（辭行前，百姓跪請挽留，板橋當(dāng)即題詩：“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上做魚竿”說他兩袖清風(fēng)回?fù)P州吟詩作畫去了，表現(xiàn)得十分坦蕩、灑脫）

　　2 鄭板橋人稱“詩書畫三絕”，特別是他畫的竹蘭、山石，形象逼真，姿態(tài)萬千。留下了許多名畫——竹石圖、叢竹圖、墨竹圖、蘭竹芳香圖……課件欣賞今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一首題寫在竹石圖上的詩。板書：竹石

　　二、學(xué)習(xí)古詩

　　1 學(xué)生自學(xué)古詩。讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。

　　2 全班集體正音。

　　3 教師吟詩，學(xué)生思考古詩是寫竹，還是寫石？

　　4 小組討論。

　　反饋：抓住哪些字眼來理解？你認(rèn)為哪些字詞寫得最傳神？

　　“咬”：像用牙齒咬住一樣，極為有力，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格

　　立：站立，扎根。破巖：風(fēng)化的巖石。磨：磨難。堅勁：堅定，強勁。爾：那。任：任憑。

　　5 說說這首詩的意思。

　　青竹抱住青山一直都不放松，原來是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。

　　經(jīng)歷狂風(fēng)千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵，任憑你地東西南北的狂風(fēng)。