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小學(xué)六年級(jí)體育教案

時(shí)間：2024-06-08 11:47:39 小學(xué)體育教案我要投稿

[精選]小學(xué)六年級(jí)體育教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]小學(xué)六年級(jí)體育教案

小學(xué)六年級(jí)體育教案1

　　教材

　　一、跳繩：跳短繩（考核）

　　二、自選項(xiàng)目：排球或籃球

　　任務(wù)

　　一、通過跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。

　　內(nèi)容

　　一、課堂常規(guī)

　　二、準(zhǔn)備部分

　�。�、隊(duì)列、慢跑

　�。�、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

　�。场ｉT性練習(xí)

　�。�、體委組織整隊(duì)

　�。病⒔處熜急菊n內(nèi)容，任務(wù)

　�。�、教師指揮，口令

　　４、組織：四列橫隊(duì)

　�。薄W(xué)生聽口令站隊(duì)

　�。病W(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

　　基本部分

　　一、跳繩：跳短繩

　�。ǹ己耍�

　　二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）

　　一、組織：共分四組分別考核

　　教法：

　　１、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求

　　２、編組考核

　�。�、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目

　　二、組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽

　　教法：

　�。�、教師布置器材，觀察

　�。病⑿〗M長(zhǎng)負(fù)責(zé)

　　一、練習(xí)：

　　１、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

　�。病W(xué)生練習(xí)

　　３、考核開始

　　＊、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則

　　二、練習(xí)：分別在球類場(chǎng)地活動(dòng)

　�。⒁螅郝爮慕M長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守紀(jì)律

　　結(jié)束部分

　　一、放松活動(dòng)

　　二、總結(jié)

　　三、下課

　�。�、教師組織領(lǐng)做

　　２、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

　�。场⒔M織：四列橫隊(duì)

　�。薄W(xué)生模仿

　�。�、學(xué)生聽，提問

小學(xué)六年級(jí)體育教案2

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲激趣，活躍身心

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。

　　3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。

　　3、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。

　　4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

　　組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)

　　* * * * * *

　　二、積極游戲，快速起動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

　　2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動(dòng)的要素。

　　3、講解黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、了解要求后，看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。

　　2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的'要素。

　　3、認(rèn)真了解黃河長(zhǎng)江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。

　　4、大膽地對(duì)黃河長(zhǎng)江游戲進(jìn)行改編，加大難度進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。

　　5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進(jìn)行柔韌放松。

　　組織：分組練習(xí)

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、乒乓板等

小學(xué)六年級(jí)體育教案3

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長(zhǎng)繩的多種方法，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)體驗(yàn)合作與助人的快樂，提高跳長(zhǎng)繩的方法。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、積極游戲樂活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，注意安全。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

　　3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng)，充分活動(dòng)開。

　　組織：四列橫隊(duì)、分組游戲

　　* * * * * *

　　二、合作探究跳長(zhǎng)繩

　　重點(diǎn)：不同的跳長(zhǎng)繩的方法。

　　教師活動(dòng)：1、提出分組要求，組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長(zhǎng)繩。

　　2、由8字跳長(zhǎng)繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長(zhǎng)繩動(dòng)作，并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行展示，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，了解學(xué)生在練習(xí)中的問題。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)自己跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作掌握程度找到適合自己的小組進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中相互幫助改進(jìn)動(dòng)作。

　　2、積極思考，大膽地嘗試多種跳長(zhǎng)繩的.方法，并樂于向別的小組學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在觀察中學(xué)習(xí)。

　　3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　4、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

　　組織：分組練習(xí)

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、長(zhǎng)繩

小學(xué)六年級(jí)體育教案4

　　教材分析

　　教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑，選自小學(xué)《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項(xiàng)目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項(xiàng)目有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各跑一段距離完成往返跑。所以這一運(yùn)動(dòng)，特別受學(xué)生歡迎。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡為11歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，對(duì)接力跑運(yùn)運(yùn)比較喜愛，因此對(duì)本次課內(nèi)容將會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散，集中時(shí)間不長(zhǎng)。

　　本班共52人，男生25人、女生27人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識(shí)，但與他人合作方式存在一定困難，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握往返跑動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能力目標(biāo)：在初步掌握往返跑的基礎(chǔ)上，能夠比較協(xié)調(diào)的進(jìn)行傳接棒配合，發(fā)展學(xué)生的位移速度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)機(jī)智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和互相配合，密切協(xié)作的集體主義榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：傳、接棒技術(shù)

　　難點(diǎn)：掌握傳、接棒時(shí)機(jī)。

小學(xué)六年級(jí)體育教案5

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、自主游戲，熟悉球性

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生自主游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

　　組織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　* * * * * *

　　二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

　　重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的.墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來球。

　　2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

　　3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。

　　2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

　　3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

　　組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

　　三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

　　3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

　　2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

　　組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定

　　放松時(shí)全班散坐在草地上

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球39個(gè)

小學(xué)六年級(jí)體育教案6

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩、耐久跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲激趣，活躍身心

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

　　3、提出要求，組織柔韌練習(xí)

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。

　　4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　* * * * * *

　　二、合作跳長(zhǎng)繩，感受練習(xí)的持久性

　　教師活動(dòng)：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

　　2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的'進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

　　2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

　　3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。

　　組織：分三小組

　　三、聽音樂耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)

　　教師活動(dòng)：1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

　　2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。

　　3、放松慢走

　　組織：分組自主活動(dòng)

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩

小學(xué)六年級(jí)體育教案7

　　教材

　　一、身體素質(zhì)練習(xí)

　　二、武術(shù)：少年拳第一套

　　任務(wù)

　　一、通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

　　二、改進(jìn)少年拳第一套（１－４）動(dòng)作要領(lǐng)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　內(nèi)容

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、隊(duì)列、慢跑

　　2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

　　3、專門性練習(xí)

　　1、體委組織整隊(duì)

　　2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

　　3、教師指揮，口令

　　4、組織：四列橫隊(duì)

　　1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

　　2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

　　一、身體素質(zhì)練習(xí)

　　二、武術(shù)：少年拳第一套１－４節(jié)

　　重點(diǎn)：

　　１、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合

　　２、墊步彈踢，馬步橫打

　　一、組織：分四組巡回鍛煉

　�。⒔谭ǎ�

　　１、講解示范

　�。�、學(xué)生練習(xí)

　�。场r(shí)間控制

　　二、組織：四列橫隊(duì)

　　教法：

　　１、完整示范動(dòng)作

　�。病⒎纸馐痉恫⒅v解要領(lǐng)

　�。场⒙牽诹钸M(jìn)行分解練習(xí)

　�。础⒎纸M練習(xí)

　　５、互相指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤

　　一、練習(xí)：

　�。�、翻越障礙

　�。�、云梯移行

　�。�、蛙跳

　　要求：在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

　　二、練習(xí)：

　�。�、震腳架打

　�。�、蹬腿架打

　�。场|步彈踢

　�。�、馬步橫打練習(xí)

　　５、１－４動(dòng)作練習(xí)

　　６、分小組成套練習(xí)

　�。�、互相指導(dǎo)練習(xí)１－４

　　要求：步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)

　　結(jié)束部分

　　一、放松活動(dòng)

　　二、總結(jié)

　　三、下課

　�。�、教師組織領(lǐng)做

　�。�、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

　�。�、組織：四列橫隊(duì)

　�。�、學(xué)生模仿

　�。�、學(xué)生聽，提問

小學(xué)六年級(jí)體育教案8

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：搶位子

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

　　4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

　　組織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　* * * * * *

　　二、積極游戲，你追我趕

　　重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕

　　松協(xié)調(diào)。

　　教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

　　2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

　　3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

　　4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

　　5、組織學(xué)生歡慶勝利。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

　　2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

　　3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

　　4、游戲：你追我趕（追逐跑）

　　5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的`體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

　　6、手舞足蹈歡慶勝利。

　　組織：

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

小學(xué)六年級(jí)體育教案9

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

　　3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

　　3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

　　4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

　　組織：六列橫隊(duì)、小組分散

　　x x x x x x

　　二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

　　教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

　　2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

　　4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

　　2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

　　3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

　　4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

　　組織：二列橫隊(duì)

　　x x x x x x x x x x x x

　　三、繞物接力練奔跑

　　教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

　　2、組織學(xué)生嘗試游戲。

　　3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。

　　2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。

　　場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

　　課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的'體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。

小學(xué)六年級(jí)體育教案10

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項(xiàng)目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、學(xué)習(xí)常規(guī)

　　教師活動(dòng)：根據(jù)六年級(jí)的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊(duì)要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請(qǐng)假制度等。

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊(duì)要提前到達(dá)操場(chǎng)，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時(shí)認(rèn)真聽，練習(xí)時(shí)認(rèn)真練。要穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服，請(qǐng)假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

　　組織：在教室，按座位就坐

　　二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案

　　重點(diǎn)：了解考核項(xiàng)目

　　教師活動(dòng)：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級(jí)時(shí)的.不同；考核的項(xiàng)目、考核的方法。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的項(xiàng)目：必考項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項(xiàng)，跳繩，坐位提前屈。

　　三、 合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操

　　教師活動(dòng)：

　　重新調(diào)整隊(duì)伍。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按老師要求排好隊(duì)，了解自己的位置。

　　2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。

　　3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會(huì)整套操的動(dòng)作和良好的節(jié)奏。

　　4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。

　　組織：

　　小組分散（散坐在草地上）

　　場(chǎng)地器材：

　　操場(chǎng)、錄音機(jī)

小學(xué)六年級(jí)體育教案11

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)言：

　　我們一起來學(xué)習(xí)奧林匹克之父、法國(guó)教育家顧拜旦寫的《體育頌》這篇課文。

　　一、學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，并找出值得留心的字詞。

　　1、易讀錯(cuò)的字板書并注音：

　　歡娛塑造勻稱協(xié)調(diào)詭計(jì)矯正畸形桂冠警惕較量墮落卑鄙逾越灰蒙蒙

　　2、根據(jù)語境理解詞義：容光煥發(fā)絞縊猝然晨曦

　　二、分析課文：

　　1、體感知文章內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，說說文章寫了什么內(nèi)容?

　　(文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神)

　　2、這是一篇贊美體育精神的散文，全篇由9個(gè)自然段構(gòu)成，每段都由啊，體育開篇，使文章渾然一體，看似不可分割，可是段與段之間的關(guān)系并不相同，下面同學(xué)們根據(jù)段落之間的關(guān)系給這篇

　　文章劃分段落，并說說每一段的主要內(nèi)容是什么。

　　第一段：(1、2自然段)贊頌了體育的力與美。

　　第二段：(3—6自然段)贊美體育所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。

　　第三段：(7—9自然段)贊美了體育對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　三、作業(yè)：

　　結(jié)合你平時(shí)對(duì)體壇的.了解，為文章第3、4、5、6自然段所表達(dá)的意思，補(bǔ)上相關(guān)例證。

　　教后記：

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　1、聽寫生字

　　2、說說文章的主要內(nèi)容。

　　二、討論：文章的三個(gè)部分能否顛倒順序。

　　不能。因?yàn)槿齻€(gè)部分由表及里地弘揚(yáng)了體育對(duì)人體的作用，即賦予人體以力量和美麗，使生命綻放光華。

　　三、閱讀文章第二自然段

　　兩者和諧統(tǒng)一一句中兩者指什么?

　　(力與美)

　　四、交流學(xué)生所查相關(guān)資料，深切感受體育所蘊(yùn)含的偉大精神。

　　五、找出自己喜歡的段落，說明理由，并有感情的朗讀。

　　六、比較閱讀《手拉手》。

　　1、看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神。 (友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng))

　　2、兩篇文章的風(fēng)格又有什么相同之處：

　　(結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn);語言簡(jiǎn)潔而熱情洋溢，讀了讓人振奮而昂揚(yáng))

　　七、總結(jié)：

　　文章通過熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神，使人們樹立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂的精神觀念。

小學(xué)六年級(jí)體育教案12

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動(dòng)，積極參與

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。

　　3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。

　　4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）

　　5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。

　　3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。

　　5、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三

　　種柔韌練習(xí)。

　　組織：六列橫隊(duì)、小組分散

　　二、自主選組、自主練習(xí)

　　教師活動(dòng)：

　　1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長(zhǎng)；縱隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。）組織學(xué)生分組。

　　2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長(zhǎng)，組長(zhǎng)履行職責(zé)；合理選擇場(chǎng)地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制。）

　　3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。

　　4、向小組長(zhǎng)了解每一組的'完成情況。

　　5、組織學(xué)生柔韌放松。

　　6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(zhǎng)，排好隊(duì)。

　　2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。

　　3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。

　　4、小組長(zhǎng)交流自己一小組的跑步情況，管理感受。

　　5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。

　　6、認(rèn)真聽，積極參與講。

　　組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)

　　三、結(jié)束部分：

　　1、放松身心，結(jié)束本課

　　2、安排回收器材

　　3、師生再見

　　場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

　　課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。

小學(xué)六年級(jí)體育教案13

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　小排球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

　　3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

　　組織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　二、小組探究，熟練技能

　　重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：伙伴間的`默契配合。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

　　2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

　　3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

　　2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

　　3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

　　組織：

　　自由分散、小組分散

　　三、小組合作，參與對(duì)抗

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

　　2、協(xié)助做好裁判工作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

　　2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官�，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。

　　3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

　　組織：略

小學(xué)六年級(jí)體育教案14

　　一、概述

　　《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。

　　通過教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。

　　二、教學(xué)目標(biāo)分析

　　1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。

　　2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　3、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性。

　　三、學(xué)習(xí)者特征分析

　　農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，對(duì) 于他們來說，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu) 勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。

　　四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

　　根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的` 運(yùn)動(dòng)能力。

　　五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

　　教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。

　　六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)

　　1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2、教師講解動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)聽講

　　3、教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正（距離、動(dòng)作）

　　4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機(jī)，學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助，完善動(dòng)作。

　　5、劃分場(chǎng)地，分 5 組進(jìn)行，每組 8 名學(xué)生，確定組長(zhǎng)，明確小組位置。

　　6、教師巡視指導(dǎo)

　　布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。

　　1、體育委員整隊(duì)，師生問好。

　　2、游戲“蛙跳”

　　3、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

　　4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問題，并想出解決辦法。

　　5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽

　　6、學(xué)生分組練習(xí)

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí)，避免了學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績(jī)不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。

　　八、幫助和總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育教案15

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　煙酒對(duì)人的危害。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對(duì)人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　吸煙、喝酒對(duì)人體的危害

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)�，讓學(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。

　　二、學(xué)習(xí)新課：分小組說一說吸煙的危害看一看煙對(duì)人類的危害（文字資料）說一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。議一議看了以后的感想。

　　分小組說一說酒對(duì)人的危害。聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。

　　三、作業(yè)：煙酒對(duì)人體有哪些危害？

　　板書設(shè)計(jì)：煙酒對(duì)人的危害吸煙的危害（尼古丁氣管肺喝酒的危害（腦胃肝）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小排球：墊球。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　小組學(xué)習(xí)初步把握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　初步把握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、自主游戲，認(rèn)識(shí)球性

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生自主游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)認(rèn)識(shí)球性。

　　三、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

　　1、墊球的準(zhǔn)確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

　　2、能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做準(zhǔn)確。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思索如何應(yīng)付不是很到位的來球。

　　2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

　　3、組織學(xué)生繼承練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。

　　2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

　　3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

　　四、純熟技能，創(chuàng)編游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步純熟動(dòng)作。

　　2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中碰到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

　　五、課后小結(jié)：

　　本課在教學(xué)中我都是先提出體驗(yàn)的要求，然后讓學(xué)生自己去體驗(yàn)動(dòng)作，然后回過來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)得很快，這樣雖然有違了我們以往的先講解示范，再組織練習(xí)，但整節(jié)課學(xué)生的積極性很高，掌握動(dòng)作也很快，學(xué)生間的相互配合也不錯(cuò)，我也上得很輕松。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　蹲踞式起跑、快速跑。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中發(fā)展跑的`能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　發(fā)展跑的能力。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、快樂游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：搶位子

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

　　4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

　　三、積極游戲，你追我趕

　　1、蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

　　2、蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

　　2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。

　　3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

　　4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

　　2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

　　3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

　　4、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

　　四、課后小結(jié)：

　　本課最成功的是一張報(bào)紙讓學(xué)生用了一節(jié)課，而是最后的一項(xiàng)接力跑學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)得最好，小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料，進(jìn)取精神表露無疑，唯一的不足是在操場(chǎng)上有風(fēng)，玩第一個(gè)游戲時(shí)座位固定不下來，學(xué)生有點(diǎn)著急。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　短繩的收發(fā)、打繩結(jié)和跳短繩。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過打繩結(jié)和跳短繩活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過打繩結(jié)和跳短繩活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、自主活動(dòng)、活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。