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中班體育的活動教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班體育的活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班體育的活動教案1
教材分析:
中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領(lǐng),但側(cè)身鉆的技能有待加強(qiáng)。本次活動創(chuàng)設(shè)胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境,引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物,感受自己長大了能夠?yàn)樗朔⻊?wù)的喜悅;通過創(chuàng)設(shè)“幫助小動物,送加急掛號信”的情境,提高游戲難度,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的目測能力,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和同伴一起送信的快樂。
活動目標(biāo):
1。練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2。在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
3。愿意幫助他人,在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒;顒訙(zhǔn)備:
1。60cm高的拱門若干,信封若干,《三只小豬》歡快部分的音樂,舒緩的音樂。
2。場地布置:從左至右依次擺放4個(gè)拱門(距離不要太遠(yuǎn)),最右側(cè)擺放小動物的“家”,共擺放4組。
活動建議:
一、創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉"的情景,引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》音樂創(chuàng)造性地模仿小豬做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。
二、引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法。掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。
1。創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的方法,
2。請個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。
動作要領(lǐng):彎腰、低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動,肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。
三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動作技能,提高身體的'協(xié)調(diào)性。
1。給小兔送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2。給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門,將信送到小猴家后返回。根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
3。幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,增加游戲難度。
四、帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。
中班體育的活動教案2
【教材分析】
中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗(yàn)與小伙伴團(tuán)結(jié)合作,克服困難游戲的.快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
【活動目標(biāo)】
1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
2.音樂《健康歌》、粘貼。
【活動過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。
二、欣賞故事《螞蟻運(yùn)餡餅》,引發(fā)運(yùn)餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運(yùn)餡餅的?
三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運(yùn)餡餅
1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
2.請個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。
3.幼兒與好伙伴合作運(yùn)餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
4.組織幼兒玩游戲。
介紹游戲玩法:每隊(duì)幼兒先爬過“草地”,找到一個(gè)“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。
游戲規(guī)則:在運(yùn)餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點(diǎn)重新運(yùn)餡餅。
5.幼兒再次自由組合成兩隊(duì)運(yùn)餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時(shí)間里,哪隊(duì)運(yùn)的餡餅多為勝,獲勝的一隊(duì)發(fā)粘貼以鼓勵(lì)。
四、放松活動。
螞蟻媽媽表揚(yáng)合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。
活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運(yùn)回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
附:
兒歌運(yùn)餡餅
大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。
中班體育的活動教案3
打擂臺:準(zhǔn)備器械:幼兒16人、幼兒小椅子16把一米長棍子二根
大墊子2塊、(墊子為海綿泡沫墊(墊要稍微硬一些)長2.5米,寬1.5米、厚度為成人手掌一半(雙面膠)手提電腦(音頻需外接到大的功放喇叭)
活動目標(biāo):通過游戲:發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏體位(前后左右)的感知覺能力,培養(yǎng)勇于戰(zhàn)勝困難勇氣。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作快樂。
活動準(zhǔn)備:大墊子2(1.5米寬長2.5米左右)塊棍子一根
活動過程:
一、幼兒四人一組,完成下列活動
抬:墊子轉(zhuǎn)圈,跳躍下蹲起立換位
舉墊子轉(zhuǎn)圈,跳躍下蹲起立推打
-------提示幼兒互相協(xié)作,及時(shí)移動方向、控制力量輕重和運(yùn)動軌跡長短
扶墊子拳擊腳踢手推棍敲
-------提示幼兒堅(jiān)持、戰(zhàn)勝困難。
二、打擂臺
將幼兒分成二組,站立于由四塊墊上活動
1、進(jìn)行一對一的角力大賽:發(fā)令后,墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子,
禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。
2、各隊(duì)選送隊(duì)員打擂臺:教師適當(dāng)調(diào)整隊(duì)員,形成合理實(shí)力分配,
鼓勵(lì)幼兒用頑強(qiáng)意志取勝。
3:放松游戲:敲一敲。
《指南理念下幼兒園運(yùn)動教育的創(chuàng)新與實(shí)施》講座提綱、
一、幼兒運(yùn)動發(fā)展方向
二、幼兒身體動作構(gòu)成及幼兒神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分布
三、幼兒的運(yùn)動動作發(fā)展的界定(三角形)
四、發(fā)展幼兒動作的幾種途徑
(引領(lǐng)分析視頻舉例說明相對應(yīng)活動內(nèi)容,如何在活動中觀察和界定和幼兒運(yùn)動經(jīng)驗(yàn))
指南中幼兒動作發(fā)展蘊(yùn)含典型表現(xiàn)、范圍、材料使用。動作行為、動作軌指向性等五、發(fā)展幼兒動作的運(yùn)動器械使用原則
六、幼兒運(yùn)動動作發(fā)展中的三個(gè)重要的'維度
動作發(fā)展中運(yùn)動機(jī)能的表現(xiàn):動作發(fā)展中的身體強(qiáng)度、心理品質(zhì)、社會性培養(yǎng)
中班體育的活動教案4
中班體育課:
跳圈
活動目標(biāo):
1、熟練掌握合攏分開跳的技巧。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)同伴間應(yīng)該相互合作的情感,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到充分鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
雨傘圈、兔耳頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動過程:
一、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
1、孩子們,我們今天要進(jìn)行一個(gè)有趣的活動,就像開車出去玩一樣,一起聽音樂,一起來到目的地。請每個(gè)孩子拿著一個(gè)雨傘圈,想想這個(gè)圈能怎么玩。
2、發(fā)令哨響,孩子們收起雨傘圈,圍成一個(gè)圓圈坐下,分享自己的玩法。
二、新技能教學(xué)
1、我們可以一起嘗試以下三種跳法:
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開跳圈。
c、單腳跳圈。
2、我還會一種新的.跳法,讓我們一起學(xué)習(xí)吧。
3、游戲環(huán)節(jié):小兔子找蘿卜。孩子們在有蘿卜卡片的籃子里找到與自己的蘿卜卡相同的兔耳頭飾,完成任務(wù)。
三、結(jié)束運(yùn)動
我們找到了許多可愛的蘿卜,開著小汽車一起回家分享吧!
教學(xué)反思:
回顧教學(xué)的整個(gè)過程,我發(fā)現(xiàn)自己需要在組織語言和表達(dá)方面進(jìn)行加強(qiáng),更好地幫助孩子理解和領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。
中班體育的活動教案5
一、活動目標(biāo)
1、練習(xí)鉆的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動準(zhǔn)備
蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操作。
三、活動過程
1)開始部分:
教師和幼兒騎大馬念民謠,一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到城里去玩。
教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
2)基本部分:
教師請一位幼兒面對墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。
3)教師提出游戲規(guī)則:當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí),做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”,幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊(duì)伍做城門。
4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。
5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。
6)幼兒在音樂的.伴奏下做游戲一次。
7)增加城門的高度再次游戲。
8)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結(jié)束部分
做放松活動,帶幼兒回教室。
中班體育的活動教案6
活動目標(biāo):
1.探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。
2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。
活動過程:
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!我們一起來喊口令。
二、創(chuàng)編動作 分享交流
1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個(gè)地方?
小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動?
說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時(shí)候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的'運(yùn)動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)
5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作
1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動的呢?
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法)
踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)
3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作
你看明白了哪一張?
小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。
小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動作是怎么做的了。
小結(jié):雖然這個(gè)動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!
1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做
2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱?jiǎng)幼?/p>
3、幼兒講,然后聽音樂一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
中班體育的活動教案7
游戲目標(biāo)
通過用倒置的紙杯運(yùn)乒乓球過障礙物,通過鍛煉掌握平衡、持球的基本技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)對乒乓球游戲活動的興趣和遵守規(guī)則的意識。
游戲準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:場地上貼有四條線,讓幼兒依線按序排隊(duì);四朵自制花朵,每朵花上有15個(gè)乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小樹8棵,小山8座,小橋4座;紙杯(采蜜工具)人手一個(gè),小蜜蜂頭飾各共20個(gè),蜜蜂媽媽頭飾1個(gè);背景音樂《蜜蜂做工》和放松輕音樂。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過按照要求搬運(yùn)東西的游戲經(jīng)歷。
游戲過程
一、熱身活動,律動導(dǎo)入
1.幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂聲中進(jìn)場,分立成四列縱隊(duì)。
2.師(師幼戴上頭飾):今天天氣真不錯(cuò),小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了。現(xiàn)在我們就帶上工具出發(fā)吧。(在《蜜蜂做工》背景音樂聲中,幼兒跟隨教師在場內(nèi)做飛舞的自由律動。之后回到自己的隊(duì)伍里,仍成四列縱隊(duì)。)
二、熟悉動作,掌握技巧
1.師:小蜜蜂們,我們要用手里的工具(紙杯)采花蜜了。請仔細(xì)看蜂媽媽是怎么采花蜜的。
2.師(示范并講解動作要領(lǐng)):要把采蜜工具(紙杯)倒過來拿,一只手握著,手端平,另一只手從花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球),放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球)。(請個(gè)別幼兒模仿)
3.師:下面小蜜蜂要把采到的“花蜜”搬回家去。我們就先來學(xué)習(xí)小蜜蜂搬運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng)。(示范搬運(yùn)“花蜜”)采好蜜的手應(yīng)放松,不能貼著身體;另一只手不能再碰工具和“花蜜”,開始走動?辞宄藛?
4.師:小蜜蜂們,請你們從花朵內(nèi)采一滴“花蜜”,先來練一練運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng)吧。(幼兒在自己隊(duì)伍前的花朵中取球,自由模仿練習(xí)。結(jié)束后,繼續(xù)分立成四列縱隊(duì))
5.教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
三、明確規(guī)則,進(jìn)行游戲
1.師:現(xiàn)在小蜜蜂們運(yùn)花蜜的`本領(lǐng)都很棒了!天色也已不早,我們要把“花蜜”運(yùn)回家了。
2.師:小蜜蜂回家路途比較遙遠(yuǎn),要經(jīng)過小樹林,飛過小山,走過獨(dú)木橋,把“花蜜”搬運(yùn)回家。(教師示范過障礙,運(yùn)“花蜜”到家,再原路返回出發(fā)地)
3.師:如果不小心”花蜜”掉落下來,小蜜蜂就要把花蜜取起,再回到掉落的地方,繼續(xù)搬運(yùn)。(請每隊(duì)的第一位幼兒嘗試一次)
4.小蜜蜂運(yùn)花蜜2—3次,運(yùn)完一次,蜂媽媽根據(jù)小蜜蜂的運(yùn)送情況進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)小蜜蜂運(yùn)得又穩(wěn)又快。最后一次,要求幼兒把采蜜工具(紙杯)放在家里的框里。
四、游戲結(jié)束,放松活動
師:今天,小蜜蜂們真能干,把花蜜都運(yùn)回家了。大家一定很累了,現(xiàn)在讓我們一起來放松一下吧。(在輕音樂聲中做放松運(yùn)動)工作了一天,大家都都累了,跟著媽媽回家休息吧。(在音樂聲中出場)
中班體育的活動教案8
中班健康活動《老鼠籠》(體育)
活動目標(biāo):
1. 練習(xí)鉆的技能,會在大圓圈內(nèi)來回鉆。
2. 提高身體的靈敏性,協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備:
音樂、小老鼠頭飾。
活動過程:
一、談話引入活動,進(jìn)行熱身運(yùn)動。
1.聽音樂,做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動。(黑貓警長)
師:小貓們,在不遠(yuǎn)的地方,有個(gè)藏著米的倉庫,可是貪吃得老鼠總是偷吃米,小貓們我們一樣去倉庫看看吧。ㄒ魳罚黄鹱撸
二、學(xué)習(xí)鉆的動作
師:好,變四隊(duì),好,可是,前方我們還要經(jīng)過草地、小溝、山洞,小貓們要用學(xué)過的本領(lǐng),到達(dá)大倉庫好嗎?
師:讓我們可以要用什么本領(lǐng)呢?請你來說,
幼:(請一名幼兒說)
師:(動作)你說的真棒!走,跳,鉆,抓的本領(lǐng)來過草地,小溝,山洞。 師小結(jié):那我們可以用我們的本領(lǐng)草地、小溝、和山洞。
2.集體(分為四組)反復(fù)練習(xí),最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。 師:現(xiàn)在請這一組的小貓跟著我來一次,其他的小貓認(rèn)真看,等等要怎么過。 師:(一起去)
師:(全體一起去)
師:好了,裝米的倉庫了,里面有許多老鼠想偷吃米,我們一起用我們的本領(lǐng)來抓老鼠吧!
師:現(xiàn)在我們站在大圓圈點(diǎn)上。
三、介紹游戲玩法。
師:今天我們就來玩捉老鼠的游戲,這個(gè)游戲怎么玩,我們仔細(xì)聽聽。
師:我要請一些小朋友扮小老鼠,其他小朋友扮老鼠籠,扮演老鼠籠的小朋友要手拉手,手:要自然平放,不要上舉也不要下拉,要不然小老鼠鉆不進(jìn)去。當(dāng)游戲開始時(shí),往側(cè)走,我們一起念兒歌,(念我也之前學(xué)過的兒歌,老鼠、老鼠。。。)當(dāng)說到“咔嚓”時(shí),扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下,在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住,被捉住的.幼兒站出來,站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。一直到全部老鼠都抓完。
四、交代規(guī)則。
師:在玩這個(gè)游戲之前,我有要求,扮演老鼠的小朋友,不要站著不動,一定要把籠子里來回的鉆。
師:當(dāng)我們念到“咔嚓”的時(shí)候,老鼠不能再鉆出去。
師:記住了嗎?
五、游戲開始,并小結(jié)。
師:好我現(xiàn)在我摸到頭的小朋友來當(dāng)老鼠,小老鼠出來找新老師。
師:其他的小朋友當(dāng)老鼠籠,把手拉起來,好,準(zhǔn)備好了沒有,
幼:準(zhǔn)備好了。
師:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。 師小結(jié):(1)我們捉住一只老鼠,愿不愿意再捉一只。
。2)這次沒有捉住老鼠,因?yàn)槔鲜筇苹,下次,我們再努力一些吧?師:再請,你,你,你。
7.分組進(jìn)行游戲。(男女組)
師:好,你們真棒,現(xiàn)在我要請女朋友出列,走到小圈上站好,我們現(xiàn)在就有幾個(gè)圈,(兩個(gè)圈),嗯,現(xiàn)在小老鼠聽好了,可以在這兩個(gè)里來回的鉆,如果念到“咔嚓”在這兩個(gè)圈里面的老鼠就算被抓。。ㄓ螒蜷_始)
六、活動結(jié)束,做放松運(yùn)動。(放松音樂)
師:小貓們,倉庫的老鼠抓完了,快樂吧!讓我們一起跳快樂舞吧!
中班體育的活動教案9
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作,提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2.敢于自我挑戰(zhàn),感受與同伴一起活動的愉悅。
活動準(zhǔn)備:
長竹竿若干根,椅子兩張,平衡木兩個(gè),跨欄兩個(gè)。縱跳取物。
活動過程:
一、開始部分
師:今天老師請小朋友們扮小猴子,王老師扮猴王,等會小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。
1.隊(duì)形練習(xí):小猴子聽口哨跑步進(jìn)場,慢跑,快跑。
2.熱身運(yùn)動:聽音樂跟隨猴王做律動。
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。
。1)猴王:小猴子們,你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀?現(xiàn)在請你們來爬一爬。
。2)猴王:小猴子們剛才爬得都很棒,有的是匍匐爬,有的是手和膝蓋著地爬,還有的`是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。
。3)猴王:剛才小猴子在爬得時(shí)候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個(gè)方向爬的,往哪兒爬得。浚ㄏ蚯芭溃┠浅讼蚯芭,你們還會怎么爬,看誰能跟別的猴子爬得不一樣。
。4)請個(gè)別小猴子演示側(cè)身爬的動作。
猴王:這只小猴子爬得真好,他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側(cè)身爬,可以向左爬,也可以向右爬)那爬得時(shí)候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬,眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)(5)猴王:好,小猴們剛才爬的都不錯(cuò),那我現(xiàn)在要來問問你們,你們在爬得時(shí)候,第一是眼睛看,然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。(往右爬,第一眼睛朝右看,然后先跨右邊的手和腳,最后左邊的再跟上。)(6)猴王:猴王示范,一看,二跨,三跟上。
(7)小猴子練習(xí),猴王個(gè)別指導(dǎo)。
2.嘗試爬得又快又好。
3.游戲“爬竹竿”。
。1)猴王交代玩法及規(guī)則。
猴王:在每隊(duì)的前面都有一根竹竿,當(dāng)猴王發(fā)出口令后,各隊(duì)的小猴子要一個(gè)接著一個(gè)跑到竹竿前,將竹竿置于兩手兩腳之間,從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭,然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。
(2)小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí),猴王個(gè)別指導(dǎo)。
重點(diǎn)提醒小猴子爬得時(shí)候要注意安全,抬頭,眼睛往爬得方向看,一看,二跨,三跟上。
。3)小猴子們進(jìn)行第二輪比賽,看那一組小猴子爬得最快。
。4)猴王總結(jié)游戲情況。
4.綜合游戲“小猴子摘桃子”
。1)交代游戲玩法。
猴王:小猴子們,你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本領(lǐng),現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去,你們想不想去(想),不過去的路很難走,我們要先跳過矮墻,繞過石林,走過石橋,爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕,(不怕)好聽我口令,先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。
。2)小猴子做游戲,猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束部分
小猴子自由站立調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。
中班體育的活動教案10
活動目標(biāo):
1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。
2、提高判斷能力和控制能力。
活動準(zhǔn)備:
1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。
2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個(gè)圓圈。
3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個(gè)。
活動過程:
一、練本領(lǐng)
1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。
T:我們先來做些準(zhǔn)備活動,等會我們一起來做游戲。動動手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。
2、介紹材料并幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什么?(報(bào)紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩?
每人會發(fā)一張報(bào)紙,一塊積木,看看能怎么玩?
玩的很棒的',我們一起來學(xué)一學(xué)。
3、T:今天我們來玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。
4、T:小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng),等會老師會搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?
好,預(yù)備,開始。ǚ磸(fù)練習(xí)幾次)
二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙
1、T:這個(gè)新本領(lǐng)有沒有學(xué)會啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運(yùn)磚的。
2、T:我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上,然后雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走?辞宄藛幔浚ú磺宄谧鲆淮问痉叮
3、T:我們一起來試試,每人拿一張報(bào)紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來運(yùn)一下"磚"。
三、誰是運(yùn)轉(zhuǎn)高手
1、T:我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。
2、T:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報(bào)紙,倒著走到前面的終點(diǎn),把"磚塊"放在地上,那好報(bào)紙走回來,用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)四、總結(jié)T:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會了一個(gè)新的本領(lǐng),表揚(yáng)一下自己。
坐在原地休息一下。
中班體育的活動教案11
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動目的:
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。
活動過程:
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的`球最乖。
5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。
8.運(yùn)球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運(yùn)球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運(yùn)球走。
10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>
12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。
13.蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。
15.投球:幼兒持球站成一隊(duì),與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>
16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。
中班體育的活動教案12
▲活動名稱:
中班體育活動《過西瓜地》
▲活動對象:
中班幼兒活動時(shí)長:25分鐘
▲活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)團(tuán)身的方法,練習(xí)團(tuán)身滾的動作。
2.能朝不同方向團(tuán)身滾動并靈活的躲閃滾動的西瓜。
3.激發(fā)游戲欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。
▲活動重點(diǎn):
掌握團(tuán)身滾的動作。
▲活動難點(diǎn):
能朝不同方向團(tuán)身滾動。
▲活動準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄(當(dāng)草地的隔
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒嘗試運(yùn)用身體在墊子上自由滾動。
▲活動過程:
■一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣
以扮演小動物的情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
在音樂中,模仿小動物進(jìn)行走、跑、跳、爬等動作的練習(xí),進(jìn)行熱身活動。
■二、自主探索練習(xí),初步練習(xí)團(tuán)身滾動的動作
1.引導(dǎo)幼兒自由探索多種滾法。
2.探索團(tuán)身的方法
。1)出示西瓜球,引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團(tuán)起來。
。2)幼兒自主嘗試將身體團(tuán)起來的方法,教師抱一抱團(tuán)好的“西瓜”
給與幼兒鼓勵(lì)。
(3)師幼小結(jié),怎樣讓自己的身體團(tuán)的緊緊地。
3.探索團(tuán)身滾的動作要領(lǐng)
。1)幼兒自主嘗試,團(tuán)身在墊子上滾動。
。2)師幼探索怎樣靈活滾動的方法:雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。
。3)請一、兩名幼兒示范,著重指導(dǎo)幼兒靈活的掌握團(tuán)身滾動的動作。
。4)全體幼兒嘗試,教師觀察指導(dǎo)。
■三、集體游戲,鞏固團(tuán)身滾的動作及靈活的躲閃過西瓜地創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景,組織幼兒游戲。
1.第一次游戲,幼兒扮演“西瓜”,教師過“西瓜地”取食物,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:西瓜在西瓜地上自由滾動,小動物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后,立即團(tuán)身變成西瓜
2.第二次游戲,小動物多、西瓜少。
。1)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。
。2)小結(jié)幼兒游戲的`情況,指導(dǎo)個(gè)別幼兒將身體團(tuán)起來,學(xué)會團(tuán)身的方法并能鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試團(tuán)身滾。
3.第三次游戲,增加西瓜的數(shù)量,提高過西瓜地的難度。
小結(jié)幼兒情況,引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣順利的過西瓜地,以及用什么辦法能阻擋小動物通過西瓜地,鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己的想法。
■四、幼兒放松身體,感受游戲樂趣
1.小動物們今天過西瓜地太累了,躺到墊子上曬曬太陽休息休息。
2.在墊子上曬太陽,隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位,教師用刺球?qū)τ變旱耐、胳膊、背部等部位進(jìn)行按摩放松。
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中班體育的活動教案13
教材分析:
中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育教學(xué)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次教學(xué)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應(yīng)能力和平衡能力。教學(xué)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲:一是“聽小動物叫聲走”,引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”,請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個(gè)層次的游戲教學(xué),難度依次加大,增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):
1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。
2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動物(可任意更換)。
2、場地設(shè)置:在場地中央擺放障礙物。
3、歡快的.音樂。
教學(xué)建議:
一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲,進(jìn)行熱身教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒扮演小動物,隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作,教學(xué)全身關(guān)節(jié)。
二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,聽聲音辨別方向走。
1、教師扮演小動物,發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走。
2、加大難度,要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。
3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個(gè)幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋(gè)幼兒閉眼睛站在場地上,聽到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。
三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。
1、一個(gè)幼兒睜著眼睛,一個(gè)幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。
2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。
四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”,進(jìn)行放松教學(xué)。
教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣,隨音樂放松身體各部位。
中班體育的活動教案14
活動延伸
設(shè)計(jì)思想:
傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨,還可以用來裝飾美化我們的生活,F(xiàn)代生活中,各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡,孩子們同樣也很喜歡。為了讓孩子們了解有關(guān)傘的制作工藝、傘的功能,讓傘帶給孩子們更多的樂趣,特設(shè)計(jì)了與傘有關(guān)的體能活動。
本次活動以健康體能領(lǐng)域?yàn)橹,以幼兒喜歡的“闖關(guān)游戲”為主線,讓幼兒在一個(gè)接一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動中完成闖關(guān)任務(wù)。在通過跑,爬,投擲,鉤取等項(xiàng)目的鍛煉中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識;顒觾(nèi)容由易到難,通過小組比賽的形式,讓幼兒在活動中體驗(yàn)集體合作的樂趣。
教學(xué)詳案
教學(xué)備注
[課時(shí)建議]
2課時(shí)
[活動目標(biāo)]
1、促進(jìn)幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。
2、體驗(yàn)集體合作的樂趣
[活動準(zhǔn)備]
1、傘若干、鈴鐺、沙包、小椅子l6把。
2、紅綠標(biāo)志若干、小紙傘若干,錄音機(jī)及一盒輕松愉快的音樂磁帶。
可在活動室上空拉平行線,將傘架在上面或倒掛上,空隙間掛上小紙傘。
[活動過程]
一、復(fù)習(xí)故事《愛畫畫的公主》內(nèi)容,引出活動主題。
1、師:小朋友們,前幾天我給小朋友們講了《愛畫畫的公主》這個(gè)故事,你們還記得嗎?故事中的公主性格很古怪,不愛說話,只愛畫畫。她和仆人一起出去玩,:忘記帶傘了,她沒有直接告訴仆人是什么,而是畫出來讓仆人猜猜是什么東西,結(jié)果第一個(gè)扎兩個(gè)小辮的仆人她拿回來的是蘑菇;第二個(gè)穿紅裙子的仆人拿回來的是棒棒糖;第三個(gè)胖仆人拿回來的是人一棵松樹;最后第四個(gè)瘦仆人拿對了,他拿的是什么?(幼兒答:是傘,公主要的是傘)對了,瘦仆人拿回來的傘正是公主想要的東西。
公主真高興,她們打著傘前進(jìn),要去傘宮殿玩,小朋友們你們想不想和她們一起去看看呢?
2、師:要去傘宮殿,得先過傘關(guān),闖關(guān)了之后才可以玩。小朋友們有沒有勇氣和信心呢?
《傘》的主題活動中安排的故事《愛畫畫的公主》是孩子們喜歡的故事,用這個(gè)故事來引出活動內(nèi)容,能夠?qū)⒑⒆雍芸斓匾虢裉斓闹黝}活動。
二、熱身放松運(yùn)動。
教師放音樂,與幼兒共同放松身體,師:小朋友們,天氣有點(diǎn)冷讓我們伸伸胳膊,踢踢腿,全身放松一下,準(zhǔn)備闖關(guān)!做完放松運(yùn)動后,教師帶領(lǐng)幼兒自然分成兩組準(zhǔn)備進(jìn)行闖關(guān)游戲。
在輕松愉快的音樂中,讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。
三、第一關(guān):繞椅子跑,邊跑邊轉(zhuǎn)動傘。
1、教師將幼兒分成紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組,在活動前給幼兒胸前粘貼上紅、綠小標(biāo)志。
師:第一關(guān)的'內(nèi)容是這樣的,排在第一名的幼兒拿著掛了鈴鐺的傘一邊跑一邊轉(zhuǎn)動傘,然后在跑的時(shí)候還要繞過小椅子,跑到對面然后再按照原來的路線返回,然后將傘交給第二名小朋友,這樣一個(gè)接一個(gè),兩隊(duì)誰先跑完誰為勝。
2、教師對幼兒的闖關(guān)活動進(jìn)行簡單的講評,對表現(xiàn)積極的小組以及個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)。
教師要加強(qiáng)幼兒的安全意識,避免在活動中被傘尖戳傷。
幼兒在闖關(guān)的過程中,為烘托比賽的氣氛,配課教師可在旁邊擊鼓助威,讓幼兒充分感受闖關(guān)的激烈場面。
四、第二關(guān):傘交叉斜放在小椅子上,幼兒在傘搭成的洞中爬行。
教師:第二關(guān)的內(nèi)容是讓小朋友們在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面,然后跑著返回。在爬的過程中要小心!皞愣础焙苷灰龅絺惚,碰到傘柄“傘洞”就要倒塌,那樣會很危險(xiǎn)的,所以小朋友們在爬的時(shí)候一定要小心!
五、第三關(guān):將傘倒放著,讓幼兒往傘里投擲沙包。
教師:傘面打開,就像張開的大嘴,我們每個(gè)小朋友將手里的沙包投進(jìn)去,在投擲時(shí)一定要看準(zhǔn)了再投,看看手中的兩個(gè)沙包能不能全都投進(jìn)傘里面,記得要一個(gè)一個(gè)投,不能兩個(gè)一起投。◤(qiáng)調(diào)幼兒投擲時(shí)不要超過標(biāo)志線)
闖關(guān)結(jié)束后應(yīng)點(diǎn)數(shù)每組幼兒投擲沙包的數(shù)量,以此加強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
六、第四關(guān):用傘柄鉤小傘。
教師:小朋友們真棒,已經(jīng)順利地闖過了3關(guān),最后的這一關(guān)是讓小朋友們用傘柄將掛著的小傘鉤下來,鉤下來這傘就屬于你了,你將擁有一把屬于自己的小傘了,你可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦!(幼兒
歡呼雀躍)請幼兒用傘柄鉤住小傘,用力將小傘拽下來。小傘鉤下來后,請幼兒坐下來休息一下,并說一說禮物小傘像什么?
教師已在課前將小傘根據(jù)幼兒的高矮隨意地用繩子拉了起來。
七、闖關(guān)結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒去“傘宮殿”。
教師:小朋友們,恭喜你們順利闖過傘關(guān),下面我們可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦。▽⒂變簬У揭呀(jīng)用傘布置好的走廊上,請幼兒觀賞各種不同材料的漂亮的傘。)
中班體育的活動教案15
活動目標(biāo):
1、通過模仿青蛙的動作,學(xué)習(xí)蹲撐跳。
2、萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感。
活動準(zhǔn)備:
小蟲子的卡片、錄音機(jī)、磁帶等
活動過程:
1、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙模仿操。
2、幼兒探索青蛙跳的動作。
(1)教師:你們知道青蛙是怎樣跳的嗎?大家來試一試。
(2)幼兒自由探索,,模仿青蛙跳,鼓勵(lì)幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。
(3)請幼兒示范自己想出的動作。
3、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。
(1)教師:你們真聰明,想出了多種跳的方法,今天我們要學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng),叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽,你們看媽媽是怎樣跳的?
(2)教師示范蹲撐跳,引導(dǎo)幼兒討論“媽媽跳的.方法和我們有什么不一樣?”掌握蹲撐跳的動作要領(lǐng)。
(3)幼兒自由練習(xí),教師注意指導(dǎo)幼兒:手盡量往前伸,雙腿用力蹬地和歉收前收,使腳落在手支撐處。,
(4)請動作完成較好的幼兒示范,相互學(xué)習(xí)。
(5)分散學(xué)習(xí),一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。
(6)在場地上撒上“小蟲”,小青蛙跟著媽媽蹲撐跳著過去各捉一只“小蟲”,然后再蹲撐跳返回。
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