小學班會教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學班會教案1
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
教學過程：
1、導入
大家看一看這幅照片，你認識他嗎
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”。
今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的`通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!
小學班會教案2
一、背景分析：
網(wǎng)絡游戲等充斥了學生的課余生活，影響學生人生發(fā)展。學校開展書香校園，建設書香班級的活動，以此為抓手。學生讀書需要有指導，所以重點要引導學生明確讀什么書，享受讀書樂趣，做一個陽光、高尚的人。因此我們召開本次班會。
二、設計理念：
通過學生廣泛參與活動準備，班會課上交流，匯報，讓學生有體驗，享受讀書樂趣，并且倡議定期開展讀書活動專項展示匯報，引導學生有持續(xù)讀書欲望，力求體現(xiàn)以教師為指導，以學生主體的原則。
三、活動目的：
（一）通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
�。ǘ┳x書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
�。ㄈ┮龑W生能夠持續(xù)讀書，養(yǎng)成讀書習慣。
四、前期準備：
搜集名人讀書故事、讀書展示。
五、活動形式：
個人匯報、小組交流展示、全班競賽、交換書簽、爭章掛章等。
六、活動過程：
（一）導入，宣布班會開始。
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
合：有為的孩子愛跟好書交朋友。紅旗西路小學五年級２班“書海遨游”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）明確讀書重要性，“讀書破萬卷，下筆有如神�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”“一次成敗在考試，一生成敗在讀書。”這些名言都說明了讀書的重要性。知識需要積累，人生就是一個不斷學習，不斷積累知識的過程。一個語文素養(yǎng)高的人，必定是一個愛讀書、會讀書、讀過一定數(shù)量的書，并且從書中獲益良多的人。請欣賞讀書故事。
生1：匡衡讀書故事。
生2：車胤讀書故事。
生3：我國著名數(shù)學家陳景潤讀書故事。
生4：美國著名發(fā)明家愛迪生讀書故事。
生5：講述《為中華之崛起而讀書》的故事。
甲：書籍是人類進步的階梯。
乙：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
乙：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（三）了解該讀什么書
讀書要選擇，各小隊的同學們對這個問題作交流和討論，聽聽他們的匯報。
１.第一小隊推薦閱讀童話。
�。�.第二小隊推薦名人傳記。
�。�.第三小隊推薦兒童版古典名著。４.第四小隊推薦科普作品。
�。�.第五小隊推薦兒童小說、散文、古詩詞。
�。ㄋ模┌嗉壧厣故荆窒碜x書樂。
１.甲：口頭表述看了《西游記》心得體會：我深深地明白了一個道理:什么時一開始都很難,可只要有足夠的信心和勇氣,不受誘惑,堅持不懈,勇往直前,就能成功.這也使我深信一件諺語:勤于思考,勤于跋涉的人,又更多成功的機會。每當我看到這本書時,就會想起這個道理。這本書會讓你看不厭的,沒看過的.同學來看看吧,你一定不會后悔的!
２.乙：口頭表述看了《安徒生童話》心得體會一次讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心。然而當今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說�！栋餐缴挕分械拿恳粋�故事都包含著一個深刻的哲理。
�。�.閱讀大比拼(讀書知識競賽)，爭當“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
�。�.掛章。
�。ㄎ澹┙粨Q書簽，老師講話。
1.把自己的閱讀心語書簽和同學交換�；ハ嗝銊�。
2.老師講話。
七、活動延伸：
這次活動，明確了讀書的重要性，調(diào)動了學生讀書的熱情，定期開展匯報交流活動，與爭章活動結合，調(diào)動全員參與到活動
小學班會教案3
一、活動設計說明：
通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳細的了解。通過講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
二、教學目標：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
4、在清明節(jié)來臨之際，懂得文明祭祀、平安清明的意義進行一次防火，交通等安全教育。
三、活動準備：
師：有關資料
生：鮮花
四、活動過程：
�。ㄒ唬┝私馇迕鞴�(jié)
1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。
2、讓學生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。
�。ǘ⿲W會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的`是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄像片段：解放戰(zhàn)爭
�。�1）看片段
�。�2）談體會：
（三）清明祭掃的一些不良行為
1、據(jù)了解,在我縣農(nóng)村中祭奠先人還有許多人采用焚燒大量的香燭紙錢的方式,不僅浪費金錢,還存在極大的火災隱患。
2、痛心。
3、講排場,充門面而花錢請人掃墓的行為。
（四）清明節(jié)文明祭祀倡議書
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)即將來臨，清明節(jié)是人們以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、祭掃陵墓、悼念先人、寄托哀思，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的重要節(jié)日。然而，以往每到清明等祭祀時節(jié)，燒紙焚香祭奠之風盛清明祭掃時,大把大把地去燒錢,鋪張浪費之風非常讓人行，人們多在大街小巷、路口、野外墓地甚至山林使用紙制冥品，火光沖天，煙霧彌漫。這種不文明、不衛(wèi)生、不健康的祭掃方式，不僅影響了社會風氣，又嚴重污染環(huán)境，還容易引起火災，給社會公共安全帶來隱患。為了進一步提高城市文明程度和市民文明素質，營造良好社會風氣，倡導文明祭祀新風尚，我們向同學們發(fā)出如下倡議：
1、倡導科學祭祀，摒棄愚昧的祭奠方式。要自覺開展文明祭奠，用實際行動影響和帶動身邊的家人。
2、倡導環(huán)保祭祀，摒棄污染的祭奠方式。要大力維護優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境，樹立文明意識、科學意識、公德意識，改變傳統(tǒng)的祭奠習俗，用環(huán)保，時尚，自然的方式進行祭祀，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活等。
3、倡導節(jié)儉祭祀，摒棄浪費的祭奠方式。做到不大操大辦、鋪張浪費、互相攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
4、倡導文明祭祀，摒棄庸俗的祭奠方式。大力提倡鮮花祭奠、植樹祭奠、網(wǎng)上祭奠、公祭悼念等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動。將祭拜逝者的傳統(tǒng)習俗用更加健康、文明的方式進行表達。
5、倡導安全祭祀，摒棄不安全的祭奠方式。要嚴格遵守有關防火規(guī)定，不違規(guī)用火。做到不在山頭、林地、墓地燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。一旦出現(xiàn)火險，要立即撥打119報警電話。
班主任總結：同學們讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從你我做起，講科學、講文明、樹新風，弘揚先進文化，用文明祭祀的實際行動，為建設文明揚州提供良好的人文環(huán)境。
小學班會教案4
一、設計初衷
冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓學生親身體驗制作麻糍，不僅能讓學生感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓學生感受勞動的快樂，激發(fā)學生對傳統(tǒng)工藝的興趣。
二、活動目標
1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。
三、客座教師
章良忠（以下簡稱“章”）
四、活動對象
大班
五、活動準備
1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）
2、聯(lián)系車輛。
六、活動過程
（一）教師交代活動目的及注意事項。
1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（學生：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？
2、師：外出活動應該注意什么呢？（學生自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）
教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。
�。ǘ┱勗�，激發(fā)興趣。
1章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。
2章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙……
章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。
3章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的`，要搓圓……
4章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、搗米
（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止。
�。�2）學生觀看搗米操作情況。
�。�3）學生嘗試、腦沁。
�。�4）學生說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2、癍團曾
�。�1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……章：到底是不是，我們一起來看一舉
�。�2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？
�。�3）學生操作，講述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3、滾豆沙
�。�1）讓學生區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個好吃嗎？（學生品嘗）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。
（2）觀看客座教師滾豆挲。
�。�3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、學生品嘗。
�。ㄈ┬〗Y。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。
（四）延伸活動（回學生園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！
1、學生嘗試制作麻糍。
2、學生品嘗。
七、活動成效
孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學習興趣。他們認識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。
小學班會教案5
一、教學目標：
1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。
2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。
二、教學重點、難點：
傳染病的預防
三、教學方法：
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
四、教學過程
1、導入：
踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些��？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。）
討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
總結：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。
3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預防。
�。�1）怎樣預防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關。
預防腸道傳染病，要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質的飯菜等衛(wèi)生習慣。
�。�2）怎樣預防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。
預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。
�。�3）、怎樣預防蟲媒傳染病
通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認真做好預防接種工作。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。
�。�4）怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病
動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
5、課堂小結：怎樣做到預防秋季傳染��？
�。�1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
�。�2）每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；
（3）不到人口密集、空氣污染的`場所去，如商場、浴室等；
�。�4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；
�。�5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
（7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
�。�8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
�。�9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
�。�10）培養(yǎng)健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；
�。�11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。
五、課外活動安排：
反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？
小學班會教案6
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的'小學生。
【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】班長 文藝委員
【活動地點】xx班
【活動過程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點滴談起
三.《 是對還是錯》
�。ㄗ寣W生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�
五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。
六.再談啟發(fā)
七.倡議書簽名
八.活動小結
班主任總結：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《 小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
“爭做文明小學生”倡議書
同學們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
�、艽┲皿w，不盲目追求時尚
�、菪闹杏兴耍蛔运�，多為他人著想
⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損
⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
小學班會教案7
活動目標：
1、知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨立能力和勇敢的品德。
活動準備：
學生用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動過程：
一、教師講述故事《乖乖睡覺》。
二、提出問題，引導學生討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?
2、小結：學生長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的?這樣好嗎?為什么?
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的?
5、通過提問要讓學生知道向熊寶寶學習，要獨自一人睡覺。
三、通過討論，讓學生明白獨自睡覺的好處。
1、你在家里獨自一人睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺好嗎?你喜歡一人睡覺嗎?為什么?
2、討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?
四、閱讀學生用書《我會自己睡覺》。
1、說說圖上的.小朋友是怎樣睡覺的?為什么?
2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動。
給獨自睡覺的學生發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他學生回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。
小學班會教案8
一、說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學期的成績。
2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1、課前準備：
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質疑。
3、課后的要求：
(1)課后復習;
(2)獨立完成作業(yè);
五、教師小結
老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 開學第一課主題班會的教案6
教學目的
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教學過程
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的'身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們該怎樣做?
讓學生討論、發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打
鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?
學生討論發(fā)言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?
3、課后，我們該怎樣做?
學生討論、發(fā)言
(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)
A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做?
讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結
通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
小學班會教案9
活動目標：
1、了解睡覺時要注意的事項（不蒙頭、不蹬被子，不趴著睡覺，不放東西到嘴巴里、）
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的午睡習慣。
活動準備：
教具準備：
小床一張，被子等。學生用書。
活動過程：
一、引出活動。
教師：看，今天老師抬出了一張小床，那老師是為什么要把這個小床抬出來呢？
�。ㄗ寣W生想象，猜想老師搬出小床的目的.）
教師；對了，今天我就是想讓小朋友們來睡一會睡！不過在小朋友睡覺之前，有一只小動物特別困，他想第一個睡覺！你們愿意嗎？我們就先讓小動物睡覺吧！
二、討論該如何正確睡覺。
教師；寶寶睡著了，我們應該怎么樣去照顧寶寶呢？
學生討論，如果學生回答不出，教師可以提示學生：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？
教師；為什么蒙著頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？
教師引導學生知道這些不良睡姿帶來的好處：蹬被子會使身體受涼；蒙著頭睡覺和趴著睡覺會使呼吸不通暢；一邊吃東西。一邊睡覺會嗆到自己的。所以小朋友們在睡覺時一定要注意！
三、教師請學生看學生用書，帶領學生朗讀并學習兒歌。
教師：書上有一首兒歌，我們來聽一聽吧！
教師朗讀兒歌后將書中的內(nèi)容對學生進行簡單的提問。
師生一起朗讀兒歌后，并鼓勵學生自己念一念。
教師：按時睡覺對我們來說是很重要的，小朋友恩晚上要在9；00以前睡覺，這樣第二天才會有。
四、讓學生玩“娃娃家”的游戲，在照顧娃娃的中，加深對正確睡姿的印象。
教師：現(xiàn)在我們來玩玩“娃娃家”游戲吧！我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好呢！
教師組織學生分成若干組玩“娃娃家‘游戲，并在巡視的過程中對游戲進行知道。
五、收拾教具，結束活動。
小學班會教案10
一、歌曲引入
班主任：同學們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說？
中國有句古話叫做沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學生教育守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天，我們班將開展“學新手則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動，希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生
二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
生：哎呀，這道題我不會了，不做了……
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
生：打掃衛(wèi)生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的`紙是你的，應該你撿起來……
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
生：三四個人擁擠著進入教室：站隊不成行；跑著去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
生：這道題我會做，但是我就是不告訴你……
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
生：放了學，我們?nèi)ニ畮煊斡景伞?/p>
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……
三、我們有個知識競賽，看那位同學知道的又多又準確
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容？
2、守則第三條的內(nèi)容是什么？
3、守則第六條的內(nèi)容是什么？
4、請說出五種文明用語
5、交通方面應該注意哪些事項？
四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學們當個小裁判，看看他們做得對不對
1、幾個小朋友放學站隊不排隊
2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
3、課間操排隊亂糟糟
4、吃著口香糖做作業(yè)
5、張三進辦公室主動打報告
五、同學們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事，在今后的生活和學習中，你們能用行動更好的實現(xiàn)自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學生守則》來規(guī)范自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學生守則》，“愛黨愛國愛人民……”
小學班會教案11
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信，六年級誠信在我們心中主題隊會教案。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
活動準備：
1、布置會場。
2、準備出旗曲、退旗曲及隊歌磁帶。
3、排練節(jié)目。
活動程序：
1、中隊長整隊，各小隊匯報人數(shù)二、出旗。
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、中隊長講話，宣布活動開始。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲胝n題。
1、小品《誠信擺渡人》。
男：人生之舟，不堪重負，有棄有舍，有失有得。
女：失去了美貌，有健康做伴。
男：失去了健康，有才學追隨。
女：失去了才學，有機敏相跟。
男：但，失去了誠信呢？
女：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……
男：就不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝女：誠信是我們每一個少先隊員應該擁有的品德。
女：讓我們走近誠信。
男：走進誠信。
合：《誠信在我們心中》主題隊會現(xiàn)在開始。（全體隊員鼓掌）
男：下面請欣賞詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
1、詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
2、背誦誠信格言男：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。誰愿意來背誦有關“誠信”的名言？（隨機抽背）女：你知道嗎？在我國古代，誠實守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？男：請聽xx同學帶來的誠信故事《最誠信的禮物》，掌聲由請。
3、講誠信故事。
�。ǘ┳哌M“誠信”。
女：這個故事太感人了。季札對一個已逝的朋友都能夠踐行自己的承諾。他不愧為誠信的典范。
男：是啊，千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。但是，仍有不講誠信之人。請欣賞相聲《道德醫(yī)生》。
1、相聲《道德醫(yī)生》。
女：這樣的醫(yī)生真是無誠信！
男：對，這樣的醫(yī)生最終的結果只能是害人害己。你們還知道不誠信會造成哪些危害嗎？
2、學生講不誠信的危害女：沒錯，不誠信不僅僅是給別人造成傷害，還會給家人、事業(yè)、生活帶來影響，甚至會危及自己的生命，更有甚者會家破人亡。
男：著名的教育家陶行知說過：人的最大美德莫過于誠實。誠信是人生最高的美德，是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
女：但是，對于誠信，往往是說的'容易做的難，在面臨兩難抉擇時，我們又該如何做呢？我這里有兩道題，請同學們談談自己的看法。
3、小辨析小明考試時作弊，取得了好成績，受到了老師的表揚，家長的獎勵，而平時成績比他好的同桌小華自己答卷，考試的成績反而不如小明。如果是你，你要做哪種人，為什么？小華忘帶小黃帽了，為了不扣班級的分數(shù)，他謊報了自己的班級。你認為他的做法對嗎？為什么？
女：通過剛才的討論，我們明白不講誠信，也許你得到了眼前的利益。但謊言總有一天會被戳穿，到那時你將不被任何人所信任。
男：大家可能聽過大頭娃娃奶粉事件吧？三鹿公司應生產(chǎn)假奶粉，失去誠信，最后以致公司倒閉。
女：剛才同學們也談了不少不誠信的危害。難道還有什么比誠信更重要嗎？
男：再沒有不誠信更重要的了。我們要更加堅定自己心中的誠信信念。
男：誠自心，信自行，心行合一，才能做到誠信合：讓我們用心靈呼喚誠信，擁抱誠信男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
合：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！請欣賞歌曲《永遠是朋友》。
4、歌曲《永遠是朋友》。
5、贈送禮物主持人：同學們，誠信是火，點燃熄滅的燈；誠信是燈，照亮夜行的路；誠信是路，通向成功的頂。擁有誠信，我們的明天會更美好。下面請同學們互贈誠信名言卡片。（播放音樂《明天更美好》）
六、輔導員講話中隊長： 請輔導員講話。
七、呼號中隊長： 全體呼號：（輔導員右手握拳：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體同學：“時刻準備著！”）
小學班會教案12
開展大學生心理健康教育宣傳月系列活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，在校園內(nèi)營造良好的心理健康氣氛，引導大學生樹立正確的健康觀念，提高學生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康根底學問，解答學生心理健康方面的疑慮，預防學生心理疾患的產(chǎn)生，提高學生的心理素養(yǎng)，培育學生良好的的心理品質，更好的為廣闊青年健康成人成長成才效勞。
XX日晚7點半，各班心理委員和全體輔導員在小禮堂參與了“西京學院大學生5.25心理健康教育月”啟動儀式，拉開了本次活動的帷幕，文理學院高度重視，全體輔導員參加，帶著各班學生組織或參加了豐富多彩的各類活動，從不同側面展現(xiàn)了我院學生積極向上的精神風貌和生活態(tài)度，豐富了校園文化生活，營造出和諧的心理氣氛，現(xiàn)將我院組織參加的活動總結如下：
一、領導重視，組織成立活動特地領導小組，分工明確，積極支持開展各類教育活動。
啟動儀式完畢，學院領導召集輔導員召開專題會議安排部署，成立了以主管學生工作的專職書記（楊德森）為組長，學生科科長（何巖龍）為副組長，心理詢問室三位教師（杜欣璐、丁宗杰、王棟）為組員的活動特地領導小組。要求提前制定活動規(guī)劃，做出經(jīng)費預算，并強調(diào)各項活動要扎實進展，責任到人，不走過場，確保順當開展。
二、制定切實有效的活動規(guī)劃，層層落實，有條不紊的進展大學生心理健康教育系列活動。
依據(jù)學生處下發(fā)的文件精神，結合文理學院學生的實際狀況，輔導員教師們集思廣益，征求意見，學生科制定行之有效的活動方案，宣傳、籌劃、實施、總結，每項活動預備充分，有專人負責，都能順當進展。
三、以活動為載體，激發(fā)學生興趣，使學生廣泛參加，活動到達了預期的效果。
1、制作展板、橫幅，做好宣傳工作，營造良好的活動氣氛。5月5日，學生分會宣傳部、團總支宣傳局部別制作展板兩個，放置在三號教學樓露天入口處醒目位置。5月6日下午4點半，學生科組織心理詢問室三位教師在三號教學樓C座天井進展宣傳活動。放學后，同學們紛紛停下腳步了解心理健康相關學問，領取宣傳資料，并在“放開心扉，接納自我”宣傳橫幅呈現(xiàn)自己的共性簽名，紛紛表示將以更加積極健康的心態(tài)關愛自己、歡樂生活。為了讓學生心理得到放松和熬煉，現(xiàn)場還特地開設了心理趣味學問競猜區(qū)。腦筋急轉彎、謎語、歇后語的競猜，進一步推動了活動的喧鬧開展。溫馨的心靈寄語滿載著各位學生對自己以及朋友真誠的祝愿和心愿。貼切的漫畫奇妙地將人際交往及緩解精神壓力等方面的心理健康學問呈現(xiàn)給廣闊師生。
2、5月8日—12日，各班利用自習時間，組織召開以“關注心理健康享受幸福生活”為主題的班會。輔導員教師提前查閱有關資料，獵取有效信息，靜心預備，利用座談、PPT、圖片等多種形式，談到5.25的由來，從大學生的生理、心理、共性進展入手，系統(tǒng)闡述了大學生中存在的諸如人際交往困難、心情失控、戀愛受挫、就業(yè)問題等心理問題，并就常見的心理問題的預防與治療提出了合理的建議。學生中間反響劇烈，各自對比自己的生活、學習等方面，有目的的進展合理調(diào)適，以使自己到達最正確的狀態(tài)。
3、5月13日下午4點半，組織各班心理委員在3C506大教室召開座談會，學生科科長，三位心理詢問室教師參與，進一步明確心理委員的職責、開展學生心理疏導工作應當留意的問題，在輔導員的指導下進展沖突糾紛排查，重點關注心理障礙、行為怪異、緘默寡言的人群，有問題準時報告，落實“學生—輔導員—院心理詢問室”三級防控輔導詢問體系。最終設計問卷進展調(diào)查，了解學生中間比擬關注的問題，對于后期有針對性的開展心理健康教育詢問工作奠定根底。
4、5月15日下午5點，學生科組織學生干部、心理詢問室教師一起檢查各班心理健康教育宣傳板報。圍繞大學生心理健康教育，各班團支部靜心籌備，制作了諸如“樹立陽光心態(tài)，體驗歡樂生活”、“悅納自我，觀賞他人，團結合作，互助成長”、“關注陽光心靈，收獲幸福人生”、“熟悉自我，悅納自我，進展自我”、“樹立陽光心態(tài)，體驗歡樂生活”等為主題的宣傳板報，緊扣主題，選材得當，并配有插圖、漫畫，還有班級同學的心靈寄語，對于學生的健康心理形成到達了肯定的教育引導作用。
5、組織學生開展心理電影賞析。5月8日至5月23日，利用自習時間，以輔導員為單位，組織學生在3C301、3C306、3C506多媒體教室觀看電影，播放的影片有《當幸福來敲門》、《心靈捕手》、《阿甘正傳》、《兒子的房間》、《怦然心動》等，每場觀影完畢，輔導員都組織學生進展爭論，從旁敲側擊從正面引導，引起學生心靈上的'共鳴。同學們認為，將心理學與電影相結合是一種很好的方式，不僅揭開了心理學奇妙的面紗，而且通過不同的側面為我們呈現(xiàn)了不同內(nèi)容的心理學問。
6、廣泛宣傳，發(fā)動文藝愛好者，創(chuàng)作心理情景劇。各輔導員組織所帶學生自編自導自演，依據(jù)同學們的平常生活，經(jīng)過加工提煉、人物形象塑造、參加心理學學問，以小品的形式表演出來。5月15日下午2點半，以輔導員為單位在3C506教室進展了匯演，詼諧、幽默的語言，滑稽的動作，感人的故事，贏得評委、觀眾的陣陣掌聲，展現(xiàn)出大學生漂亮的生活風景，引起廣闊同學的共鳴及對美妙生活的感悟，最終確定杜欣教師導演的心理情景劇《絢爛的笑容》參與學院的匯演。
7、5月20日下午4點半，在心理詢問室進展“心靈成長坊”的心理現(xiàn)場詢問活動。主要內(nèi)容有：走進陽光地帶—心情調(diào)整、讓世界布滿愛—人際關系、我要我的味道—自我探究、我的將來不是夢—社會適應，每個模塊都有特地的教師負責。此次活動得到了同學們積極的響應，它為同學們供應了更便捷跟直接的幫忙，同時也解決了局部同學內(nèi)心的苦惱與郁悶。
8、開展“誠信、感恩、自強”主題征文競賽。征文活動開頭后就收到學生們的踴躍來稿，同學們用真摯的筆表達了對父母、朋友、恩師、母校等的感恩之情，尤其是獲得資助、嘉獎的同學。這次活動使同學們熟悉到平常自己看到的都是生活的不如意，當我們換一個角度換一種心情去對待它時，會發(fā)覺生活中有許多悄悄關懷、愛惜和幫忙我們的人，我們時常忽視了他們。其實，當我們心存感恩之心、學會感恩時，生活會變得更加幸福美妙。同時，會加倍珍惜這美妙的生活，堅韌拼搏，獨立自強，爭創(chuàng)屬于自己美妙的將來！
總之，通過開展“大學生心理健康教育月”的系列活動，進一步深化了我院大學生心理健康教育工作，促進了大學生助人自助、歡樂成長，以良好的心態(tài)度過大學生活。同時，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動，提高了全院師生對心理健康教育重要性的熟悉，普及了心理健康教育學問，提高了學生的心理素養(yǎng)，為維護學院穩(wěn)定起到了積極的作用。大學生心理健康教育是一個長久的過程，需要長期堅持不懈的努力付出，真正成為學生健康成長的指路明燈。
小學班會教案13
五年（1）班
活動目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。 活動準備：
1、查找有關材料，出一期規(guī)范的手抄報
2、布置組織各小隊隊員排練有關規(guī)范方面的'節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
班會過程 ：
(一)主持人宣布班會開始
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習) 4復習時,我們該注意些什么
(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(五) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(六) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
活動總結
通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發(fā)展起到積極的作用。
小學班會教案14
班會目標
1。通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。
2。引導學生正確對待眼保健操。
3。培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。
活動準備：
眼罩一個，《愛眼健康歌》
班會過程：
一、 游戲“蒙眼走直線”
采訪體驗者。你有什么想說的？
導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢？
出示班會主題：我有一雙明亮的眼睛
二、 眼睛的重要性
主持人a：
眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。
主持人b：眼睛不僅是重要的視覺器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點和主要標志。
主持人a：人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。
主持人b：一雙清澈明亮、撫媚動人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和風采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的不足和缺陷。"一語道破"這句成語，體現(xiàn)了小學五級愛眼日主題班會教案小學五級愛眼日主題班會教案/，！。眼睛生理功能中的美學意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、結構比例如何，對人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學家稱人的雙眼是"美之窗"。
主持人a：除了“一語道破”這個成語，關于眼睛的成語可多了，你還知道哪些？
主持人b：除了成語還有很多關于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？
主持人b：眼睛如此重要，我們國家專門確定了全國愛眼日，你知道是哪一天嗎？
三、討論交流：怎樣保護我們的視力呢？
�。�1）小組討論，選代表匯報。
�。�2）交流：
四、“愛眼知識”小常識
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眼睛疲勞和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操體驗一下，可能會消除您的眼睛疲勞。
1、按壓眼球法
閉著眼睛，用食指、中指，無名指的'指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉輕揉。不可持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就停止。
2、按壓額頭法
雙手的各三個手指從額頭中央，向左右太陽***的方向轉動搓揉，再用力按壓太陽穴，可用指尖施力。如此眼底部會有舒服的感覺。重復做3～5次。
3、按壓眉間法
拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉動。重復做3次。眼睛看遠處，眼球朝右——上——左——下的方向轉動，頭部不可晃動。除此以外，用力眨眼，閉眼，也能消除眼睛疲勞。
�。ǘ╋嬍仇B(yǎng)眼
應多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物，以補充人體內(nèi)維生素a和蛋白質。平時多喝綠茶可起到一定的保護眼睛的作用。
五、實踐活動：做眼操。
六、學唱《愛眼健康歌》
七、請五月陽光生演講自己的陽光故事。
八、學習陽光報。
九、活動拓展：發(fā)倡議書、制作愛眼宣傳手抄報。
班主任：通過這次活動，同學們又學到了很多愛眼常識，相信大家在今后的學習生活中一定能保護好自己心靈的窗戶。
小學班會教案15
一、開場詞。
主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。(鞠躬)
甲：歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會。乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。(曹老師上場)
師：謝謝，各位領導各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好!甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。師：古人說，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
乙：是啊，,從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲：書，給我們帶來了知識，更多的是帶來了快樂!
乙：今天,就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的快樂吧。合：一年級，《我讀書、我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程。
1、甲：首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。
2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實的人生。甲：我們愛讀書，我們是祖國的小苗苗，我們是愛學習的好兒郎。乙：請聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。
3、師：他們唱得真好聽。小朋友們，那么你在看的課外書中學到了哪些課堂上沒有的知識呢?請說出來我們一起分享一下吧。學生自由發(fā)言。
看來小朋友們在課外書中學到的知識真不少。其實書中還有許多告訴我們做人道理和學習方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰收集得最多，最好吧。(課件演示)
老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質量，評出了幾位“最佳收集獎”，頒發(fā)“最佳收集獎”。
4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評出了幾位“最佳制作獎”，他們是：
有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領獎。
5、師：現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下，來玩?zhèn)�小游戲吧�！拔也挛也挛也虏虏碌摹�，猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里?
分成六個小組，猜對一個得一星，哪個小組的星星多，就為優(yōu)勝獎。游戲結束頒發(fā)獎品。
6、甲：我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;
乙：我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;
甲：我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。
乙：蘆花中學創(chuàng)建書香校園幾年來，班班爭創(chuàng)書香班級，家家爭創(chuàng)書香家庭，人人爭創(chuàng)書香學生，學校的風貌有了新的氣象，請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。
7、師：為了創(chuàng)建良好的書香氛圍，我們學校的大門口立了一塊石碑，上面書寫著全篇的《三字經(jīng)》，我們小朋友也已經(jīng)學了將近了一半了，那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢?學生發(fā)言。
8、請欣賞舞蹈《三字經(jīng)》，由一年級全體女同學表演。
9、師：中國悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng)，還有《弟子規(guī)》，更有那流傳千古的唐詩宋詞，迄今為止，小朋友也會背不少古詩了吧，你會背哪些古詩呢?請學生發(fā)言。
10、甲：我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢，請大家欣賞古詩聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。
11、甲：唐詩是中華文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。
乙：父母教給我們的第一首詩，是李白的《靜夜思》
齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
甲：老師教會我們“欲窮千里目，更上一層樓�！�
乙：唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的`魅力，齊：詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂!請聽大合唱《讀唐詩》。
12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風兒吹開書頁的美妙歌聲。
甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請我們的班主任曹老師講話。
班主任小結：以前我常常夢想有這么一所學校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風里，走在冬日陽光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里??如今，這個夢想成了現(xiàn)實，班級里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。
孩子們，讀書吧，書是甜的!讀書吧，書是香的!我相信一旦你們喜歡上了讀書，我們班會像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個都會變得像紳士像淑女，知書達理;像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里，讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。
13、合：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧!一年級《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會到此結束。謝謝爸爸媽媽!謝謝老師!
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