小學二年級體育教案15篇(薦)
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學二年級體育教案，希望能夠幫助到大家。
小學二年級體育教案1
學習目標：
基本掌握側向投擲動作的要領；能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
學習內容：
擲輕物
學習時間：
第十八周
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。
2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行協(xié)調性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。
4、教師與學生一起游戲。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按老師的要求去完成。
2、及時糾正錯誤，認真進行練習。
3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組 織：四列橫隊 走成圈 散點
二、積極參與、認真完成
教師活動：
1、引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數接沙包等等。
2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。
4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學生的'表現。
5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。
6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。
7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。
10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習。
11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生的表現，并提出練習要求。
12、組織學生反復練習投擲沙包。
學生活動：
1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展游戲活動。
2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。
3、對照自己的情況，糾正錯誤。
4、積極參與展示活動，能把自己小組內的游戲充分地展現給大家看，組與組之間相互學習交流。
5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。
6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。
9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。
10、原地做好準備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲�，撿沙包后快速排好隊伍�?/p>
11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現出來，能判斷出動作的對與錯。
12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。
組 織：體操隊形站立
三、活躍身心，快樂比賽
教師活動：
1、組織學生進行“運沙包接力”比賽，請學生示范，輸的小組進行原地蹲跳練習。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
學生活動：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會游戲的樂趣。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。
組 織：四路縱隊
四、快樂放松，總結評價
教師活動：
1、帶領學生做柔韌放松練習。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學二年級體育教案2
教學目標
1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值，并積極參與鍛煉。
2、通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，對于發(fā)展耐力素質、彈跳力、靈敏性、協(xié)調性等具有顯著作用。
3、能夠觀察、模仿、練習原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調等身體素質。
4、培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關系，為終身體育鍛煉打下基礎。提高學生心理健康水平和社會適應能力。
教學內容
1、單、雙人跳繩
2、雙人跳繩、快速跳繩
重點：原地跳的創(chuàng)新
難點：跑動中和快速跳動中繩間的節(jié)奏 場地和器材：短繩
一、準備部分（巧用跳繩）
�。ㄒ唬⿲W習內容：課堂常規(guī) 1~2 跳繩慢跑達到熱身。 2~3 繩操：（4ｘ8）
1、伸展運動
2、體則運動
3、體轉運動
4、全身運動
2~3’
�。ǘ┙谭ㄅc學法：
1、提出本課內容
2、組織引導，提問來引入本次課。
3、教師帶領學生慢跑熱身。
4、學生積極參與本課，并了解本課要學習的內容，要解決問題
（三）達成目標
1、建立和諧的師生關系和學習氣氛。
2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。
3、完成熱身活動，并通過跳繩慢跑了解學生的身體協(xié)調性。
4、用繩操來激發(fā)學生的學習興趣
�。ㄋ模┙M織與要求
集隊隊形如下：
▲教師集隊要求：快、靜、齊
要求：精神飽滿激發(fā)興趣，達到熱身
二、基本部分（熟練運用跳繩）
（一）學習內容：
1、個別學生跳繩技術的展示。 5-6
2、回顧學過的`單人跳的各種動作，并加以想像，創(chuàng)新。5-6
3、學習雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法，并創(chuàng)新出1— 2種玩法。 6-7
4、練習快速跳繩，體會繩間的節(jié)奏。5-6
5、跳繩快速跑接力。5-6
�。ǘ┙谭ㄅc學法：
1．組織學生進行多種方式方法的跳繩練習
2、鼓勵學生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。
3、學生分組練習，每一組都能有1—2種雙人跳的技術，并展示給全體同學。
4、練習體會快速跳繩的動作技術
5．巡回指導，糾正個別學生的錯誤技術，表揚和激勵全體學生
（三）達成目標
1、學生合作學習
2、學會對問題探究，發(fā)揮主體性
3、敢于展示本組的1—2種創(chuàng)新成果。
4、發(fā)現問題，解答問題。
5、培養(yǎng)競爭性，增強集體榮譽感。
6、互相評價。
（四）組織與要求
1、熟練的技術展示
2、回顧、 想像、 創(chuàng)新、嘗試、模仿、創(chuàng)新
3、 展示練習 、體會快速跳繩間的節(jié)奏。 遵守規(guī)則
三、結束部分（ 體驗收獲）
（一）學習內容：
1、放松練習 2-3
2、課后評價 1-2
3、布置課后作業(yè)
（二）教法與學法：
1、學生在教師的帶領下肌肉放松練習。
2、課的自評、互評、總評，課后作業(yè)。
3、收回器材。
�。ㄈ┻_成目標
1、使學生的生理與心理得到充分放松。
2、表揚和鼓勵，客觀的評價。
3、課后參與體育鍛煉的意識。
�。ㄋ模┙M織與要求
1、放松身心。
2、自我小結。
3、談談感受。 明確終身鍛煉意識。
小學二年級體育教案3
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
�。ㄒ唬┙虒W目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
�。ǘ┙虒W重點
1、結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
�。ㄈ┙虒W難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的'練習時，學生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分
�。ㄒ唬w操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
�。�3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
�。�6）教師巡視指導學生分散練習
�。�7）激勵學生再次集體練習
�。�8）分散再練
（9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
�。�1）講解示范動作要領和練習方法
�。�2）教師指導學生分組練習
�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚
（4）教師巡視指導學生分散練習
�。�5）激勵學生再次集體練習
（6）分散再練
�。�7）驗收成果
三、結束部分
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
小學二年級體育教案4
學習內容：走和跑：繞物接力跑
學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布主要學習內容。
2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。
3、組織學生展示，評出小組。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊列練習中，集中注意力，以自己的狀態(tài)來完
成練習。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。
組織：四列橫隊
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二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。
2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的'路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學生進行游戲比賽。
5、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學生進行比賽。
學生活動：
1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。
2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。
3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。
5、根據老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。
6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。
組織：四路縱隊
oooooooooo
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三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學生成體操隊形。
3、在學生放松時，教師巡視指導。
學生活動：
1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。
2、按老師的要求進行放松練習。
組織：體操隊形
四、交流評價，總結經驗
教師活動：
1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。
2、宣布下課。
學生活動：
1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。
2、師生再見。
組織：四列橫隊
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小學二年級體育教案5
途中跑技術；游戲：盯人追擊
教學
目標 初步掌握耐久跑的技術；
發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展；
通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
部分 教學情景
教學內容 運動量 教 與 學 的 方 法
時間 次 數
一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：
第1次課：學習“途中跑”技術；
第2次課：學習耐久跑的'起跑及加速 跑，定時跑的動作方法；
第3次課：學習全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學目標，簡述教學 過程、要求及目的。
四、安排見習生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習。
1` 組織：四列橫隊
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
教學要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律 記清本單元教學安排，積極主動地學習；
見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
�。ㄒ唬└鞑课魂P節(jié)活動；
�。ǘ┰財[臂
�。ㄈ┰匦〔脚埽�
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�。ㄎ澹┰毓浇粨Q跳。
三、誘導練習：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7` 組織方法：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
教學要求：
隊伍整齊，放松自然跑進；
認真做操，動作到位；
后蹬跑時，注意蹬擺的結合。
反思：通過本課學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
小學二年級體育教案6
目的
1、通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學生的下肢彈跳的能力。
2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。
3、培養(yǎng)學生的`團結協(xié)作和頑強勇敢的精神。
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
基本部分
一、跳小繩：
�。p人跳繩）
動作：
重點：兩個人搖繩的配合能力。
難點：輕松協(xié)調，動作連貫。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
基本部分
二、游戲：
�。ㄓ娼恿Γ�
規(guī)則：
1、
教師沒有發(fā)領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
小學二年級體育教案7
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、
1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
�。�2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
�。�3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
�。�6）教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
�。�8）分散再練
促進學生身體機能的發(fā)展，提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調素質和能力。低年級立定跳遠教學，主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。
二、學情分析：
二年級的學生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣，喜歡學習新的運動技能，一些簡單的跳躍動作，學生在一年級時已經有所練習，到了二年級時，學生已基本掌握了各種方式的.跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認識。結合學生心理、生理特點在教學中運用游戲教學，能提高學生練習的積極性，避免學生產生枯燥乏味的心理，使學生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術動作。學生身體素質不同練習的質量要因人而異。
三、教學目標：
1.基本掌握立定跳遠的方法，完成立定跳遠的動作。
2.通過立定跳遠學習，發(fā)展學生靈活、協(xié)調、速度等身體素質，增強下肢力量。
3．讓學生親身感受學中玩、玩中學的樂趣。
四、教材重難點：
教學重點：培養(yǎng)學生對跳躍運動的興趣。教學難點：雙腳起跳，落地輕巧。
五、場地器材：
地點：籃球場
器材：小墊子6塊，沙包6個。
六、教學流程：
�。ㄒ唬┯螒驅耄ぐl(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”：讓學生想象自己是一名技術出眾的小司機駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據自己的想象，用身體、動作、語言(聲音)表現出來。教師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，學生隨教師口令練習。當教師喊“紅燈”學生迅速停止站好。
2 .我是快樂的小青蛙：△
師生按兒歌的內容、節(jié)奏邊說邊練。師：我是快樂的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)師：遇到危險快躲開！(教師追逐學生，學生四處逃竄)
(二）合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家設計情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學生思考：跳躍時要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?
(2)各小組利用小墊子進行練習，目標是落地輕，跳得遠。
3、展示提高：
請各組分別展示，選出每組較好的同學，相互交流，然后同伴合作練習，共同提高
�。ㄈ┘せ钏季S，拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲：投準比賽。
�。ㄋ模┭由炫d趣，恢復身心
1、請有才藝特長的學生表演節(jié)目，在歡聲笑語中，學生間互相評價，教師進行點評。
2、教師對整堂課進行總結。
小學二年級體育教案8
一．教學目標：
1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。
2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。
二．教學的重點難點：
重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。
難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的'學習中自發(fā)的運用。
三．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。
四．教法與學法：
1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。
2.菜用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。
五．教學過程：
1.導入揭示課題。
�、� 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。
�、� 教師歸納出示課題。
2.學生看故事錄象。
揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。
教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。
3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？
學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。
4.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。
5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？
讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。
6.學生自己小結，學到什么知識？
7.室內活動：動物摸仿操。
學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。
學生創(chuàng)編動作進行練習。
8.課堂小結：
同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。
小學二年級體育教案9
學習目標：
較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
學習內容：
1、復習廣播操。
2、游戲活動。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2、簡單的`隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復認真練習。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：
帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：
充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊。
場地器材：
田徑場一片、錄音機一臺。
小學二年級體育教案10
一、指導思想
田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協(xié)調能力。
二、教學對象分析
本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。
三、教學任務
1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發(fā)展學生的上下肢力量，協(xié)調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質
4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德
四、教學模式
導學——自練——指導——反饋——提高——結束
五、教學分析
本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開始部分：讓學生跟音樂的`節(jié)拍走成圓圈
準備部分：聽音樂做自編操
基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法
結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。
體育課教案
班級：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx
六、教學目標
1、體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體
2、發(fā)展學生的上肢力量、協(xié)調能力
3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質
4、建立和諧的人際關系
七、器材
1、體操棒12支
2、錄音機一臺
3、乒乓球35個
4、紙飛機35個
5、紙包球35個
八、教學內容
1、隊形隊列（走成圓圈）
2、廣播操
3、動物學本領
4、學習原地投擲
5、游戲《跳格接力賽》
小學二年級體育教案11
學習內容：
游戲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、組織學生隊列常規(guī)練習。
2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
學生活動：
1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2、虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。
組織：四列橫隊
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二、合作探究掌握技能
教師活動：
1、教師講解示范游戲的方法要求，強調收播的要領和團結在游戲中的表現。
2、組織學生進行游戲活動。
3、及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的'。
學生活動：
1、認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。
2、積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。
3、跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。
組織：練習隊型如圖：
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三、展示技能，提高自己的運動能力
教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。
學生活動：積極進行立定跳遠的練習。
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個
小學二年級體育教案12
學習內容：走和跑：迎面接力
學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。
2、組織學生進行隊列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。
學生活動：
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：
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二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。
5、及時點評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動：
1、在教師帶領下，認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的.方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。
3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。
組織：八路縱隊
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三、活躍身心，快樂游戲
教師活動：
1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。
3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。
5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。
學生活動：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。
3、掌握游戲的方法，認真進行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導幫助，團結協(xié)作，有序開展。
組織：同上
四、積極放松，總結評價
教師活動：
1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極參與放松練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊
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小學二年級體育教案13
教學目標
1、通過復習雛鷹起飛，進一步培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢
2、發(fā)展學生的'自我表現和群體合作意識
教學內容
1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)
2、游戲：老狼，老狼，幾點了
學習水平
水平一
教學重點
教學難點
復習雛鷹起飛
學生對操的鞏固程度
教學過程
一、常規(guī)教學
1、師生問好
2、檢查人數
3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)
二、復習雛鷹起飛
1、師生在口令下一起復習(教師根據學生情況及時進行講解)
2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)
三、游戲：老狼，老狼，幾點了
可分組也可集體練習，教師講清規(guī)則、要求后，也可參與其中。
四、師生小結
五、宣布下課
小學二年級體育教案14
教學目標
1、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，進一步發(fā)展反應、靈敏和協(xié)調能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣
教學內容
1、隊列隊形：排隊，解散，集合
2、游戲：老鷹捉小雞
學習水平
水平一
教學重點
教學難點
了解和學會集隊的要求
學生對新的隊形的熟悉程度
教學過程
(一)、設計思路：
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的'，起著承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節(jié)和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。
(二)、教學流程：
一、情景導入
1.設置情景進入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動，積極參與。
3.自由結伴，分散練習。
(二)隊列隊形練習
1.錄音旁白，引出課題。
2.查看地圖，分組活動。
3.教師指導，反復練習。
4.互幫互助，共同提高。
5.小結評價。
(三)游戲：老鷹抓小雞
教師導入情節(jié)，學生分散做游戲。
(四)整理放松
總結，表揚鼓勵，放松活動。
小學二年級體育教案15
指導原則：
本課程基于實施《體育與健康課程標準》，并以“健康至上”和“快樂體育”為核心指導思想。結合我校健美操特色，旨在促進學生身體健康、體育興趣和能力的提升，培養(yǎng)學生的終身體育意識。本課程采用點帶面的設計策略，將健美操逐步融入體育課堂教學中，旨在調動學生的積極性和學習興趣，并提高他們的自學和自我鍛煉能力。通過促進身心健康的發(fā)展，同時培養(yǎng)學生欣賞美、表現美和創(chuàng)造美的能力，以陶冶學生的美學情操。
教材選擇：
本課程教材包括健美操和打抱球游戲。
教學設想與方法：
本課程從情感出發(fā)，以場地布置和音樂伴奏背景為輔助手段，創(chuàng)造情境，激發(fā)學生的體育熱情。本課程的教學目標是通過讓學生自覺鍛煉身體養(yǎng)成習慣，增強身體素質。以下是本課程的'實施方法：
一、引導學生進入情景：
這個環(huán)節(jié)以談話式開課為主，幫助學生“開心動！動！動！”。通過讓學生自由選擇游戲項目，如皮筋、跳繩、呼拉圈，從游戲中發(fā)揮學生的聰明才智，達到熱身健體的目的。
二、實施教學目標：
1、健美操：首先，教師通過示范和語言激勵讓學生相信“自己行得通”。然后，通過引導學生進入“自選超市”情境中，學生可以自主選擇健美操的不同動作“套餐”，隨機組成小組，在小組內通過觀看圖解自學和練習，互相交流、研討和互助練習，從而達到學習健美操的目的。通過小組展示，鞏固所學動作，培養(yǎng)表現美和展示美的能力，增強自信。此外，教師還可以引導學生對基本動作進行演變和創(chuàng)編，調動學生的創(chuàng)新能力和發(fā)展個性，提高對美的鑒賞能力和整體素養(yǎng)，使得整個教學過程以學生為主、以教師為輔，充分發(fā)揮學生的能動性和創(chuàng)造力。
2、打抱球游戲：教師帶領學生進入“開心時光，樂！樂！樂！”的活動環(huán)節(jié)，通過游戲滿足學生身心發(fā)展的需求，調動學生的積極性和發(fā)揮學生的聰明才智，培養(yǎng)其團結協(xié)作、勇敢頑強、克服困難的優(yōu)良品質。
三、身體與心理的恢復
通過音樂的優(yōu)美曲目，引導學生自我感受音樂之美，在舞蹈表現中展現出對音樂的理解。這一教學方式營造出一個愉悅輕松的氛圍，在學生身體與心理的恢復和放松方面大有益處。教師會在下課前鼓勵學生，對教學進程進行總結。
教學方法
課程的教學方法涵蓋了講解法、示范法、語言指導法、表揚鼓勵法、指導糾正法以及情景教學法。除此之外，還注重在課堂上創(chuàng)造輕松、愉悅的教學氛圍，以達到快樂教學的目的。
在學法上，本課程則采用了觀察法、思考法、自學自練法、以及小組合作學習法。除此之外，課程還致力于加強學生對體育運動的意識與能力，以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。
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