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數(shù)學(xué)教案餅干形狀
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)教案餅干形狀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將圖片按顏色或形狀分類排放。
2、按圖片的顏色和開頭特征進(jìn)行配對(duì)，并學(xué)習(xí)命名。
3、喜歡參與集體游戲活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀圖片若干
2、紅、黃、綠3種顏色標(biāo)記各一個(gè)，圓形、正方形、三角形標(biāo)記（無色）各一個(gè)。
3、圖片的扁平筐（或盒）若干。
4、娃，身上分別有紅色的圓形、黃色的正方形、綠色的三角形標(biāo)記各一個(gè)。
5、中班幼兒用書第4頁(yè)
活動(dòng)過程：
一、商店進(jìn)貨。
1、一起商議玩開餅干商店的游戲。
商店貨架上只有一個(gè)，一個(gè)空的筐，還沒有進(jìn)貨，教師先請(qǐng)小朋友把餅干拿來布置貨架。
2、幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干，看看講講，如三角形餅干、紅色的餅干
3、按教師筐前出現(xiàn)的顏色標(biāo)記，請(qǐng)一部分幼兒把餅干分送到三個(gè)筐里，邊送邊說，如我把餅干送到紅色標(biāo)記的筐里。我把綠餅干送到這綠色標(biāo)記筐里。
4、師筐前出現(xiàn)的形狀標(biāo)記，請(qǐng)另一部分幼兒把餅干分送到三個(gè)筐里，邊送邊說，如我把餅干革命送到有圓形標(biāo)記的筐里。我把方餅干送到有方形標(biāo)記的筐里。
二、介紹餅干。
1、幼兒看一個(gè)有顏色標(biāo)記筐里的餅干，介紹這兒的餅干都是什么顏色的餅干，如都是紅色的餅干，說：要買紅色的餅干到我這里來！教師幫助補(bǔ)充：要買紅色的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的形狀。因?yàn)檫@里都是紅色的餅干但有不一樣的形狀。
2、幼兒看一個(gè)有形狀標(biāo)記筐里的餅干，介紹這兒都是什么形狀的餅干，如都是方方的餅干，說：要買方餅干到我這里來！教師幫助補(bǔ)充說要買方方的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的顏色。因?yàn)檫@里都是方形的餅干但有不一樣的顏色。
三、幼兒當(dāng)顧客去購(gòu)買餅干。
1、買兩塊不一樣的餅干。（幼兒挑選，并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么地方不一樣）
2、買兩塊相同的餅干。（讓幼兒挑選并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么是相同的）
3、出示3個(gè)娃娃（身上有標(biāo)記），請(qǐng)小朋友買它們最喜歡吃的餅干，先看看說說它們各自喜歡吃的餅干，如紅色的圓餅干，黃色的正方形餅干，綠色的三角形餅干，然后分組為3個(gè)娃娃買餅干。
4、幼兒操作練習(xí)。（幼兒用書第4頁(yè)）
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