[集合]小學(xué)四年級下冊音樂教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級下冊音樂教案，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級下冊音樂教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞《天山之春》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、熟悉作品的旋律，感受其風(fēng)格，并能隨音樂哼唱。

　　2、知道中國民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：

　　同學(xué)們！憑你自己對新疆音樂的了解，你平時聽到的歌曲，有哪些音樂是屬于新疆的？

　　師：這節(jié)課我們要來聽聽平時同學(xué)們不太聽的到的新疆的歌曲《咯什的春天》

　　2.欣賞新疆音樂《咯什的春天》

　　師：聆聽的過程中，你要考慮以下問題：

　　a.這首歌曲的語言有什么特點？

　　b.同桌互相討論它使用了那種樂器？

　�。ɡ�弦、彈撥）

　　c.它的.伴奏樂器又是什么？

　　3.圖片展示。熱瓦甫并再播放熱瓦甫的音樂。

　　師：它的音色有什么特點？

　　4.在熱瓦甫的音樂中帶有手鼓，介紹手鼓。

　　幻燈圖片展示。

　　三、感知新疆維吾爾族的典型節(jié)奏。

　　1.手鼓（鈴鼓）節(jié)奏

　　X. X X X XX X X X

　　2.引出新疆的典型節(jié)奏。

　　X. X X X XX X X X

　　3.師：接下來老師給你們配上點音樂，你們來打打看。

　　播放《青春舞曲》的伴奏音樂。

　　同時導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)《青春舞曲》

小學(xué)四年級下冊音樂教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《少先隊員采茶歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

　　2、能積極地參與小組的活動，以合作的方式創(chuàng)編幾個舞蹈動作。

　　教學(xué)重、難點：創(chuàng)編舞蹈動作

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)歌曲

　　1、注意第一小節(jié)五度音程的`音準(zhǔn)。要具有跳躍感。

　　2、注意第二小節(jié)圓滑線的唱法。要唱得連貫、柔和，和跳躍的形成對比。

　　3、注意第三小節(jié)附點四分音符的時值。

　　4、第二樂段第一樂句可按頓音的唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好象是有節(jié)奏的采茶動作一樣。

　　5、后一個樂句第三小節(jié)的八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開又連貫，寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。

　　6、唱時要注意樂句的分句，可引導(dǎo)學(xué)生劃分樂句，做到正確地?fù)Q氣。

　�。ǘ�）欣賞有關(guān)采茶的音樂作品。

　　1、器樂合奏《采茶撲蝶》

　　2、廣西民歌《采茶歌》

　�。ㄈ�）創(chuàng)編采茶的舞蹈動作

　　板書設(shè)計： 純凈、優(yōu)美

小學(xué)四年級下冊音樂教案3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞《百鳥朝鳳》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和想象力。

　　2、在參與活動的過程中，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。

　　教學(xué)重、難點：了解嗩吶的構(gòu)造、音色特點及其表現(xiàn)力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。

　　教學(xué)過程：

　　一、聆聽《百鳥朝鳳》音樂

　　導(dǎo)言引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　（1）樂曲表達了什么樣的情緒？

　　（2）這是什么樂器演奏的？

　　（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？

　�。�4）嗩吶演示。

　　1、用心聆聽、體驗。

　　2、表達聽后的感受。

　�。�1）情緒歡快熱烈、生動而有趣。

　　（2）嗩吶的特點：音亮大、音色明亮而粗曠。

　　（3）民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場面。

　　讓音樂調(diào)動學(xué)生的感受力，挖掘?qū)W生生活中的素材。

　　二、揭示課題。哼唱主題音樂。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：

　�。�1）鳥類的大王？

　�。�2）“朝”意指什么？

　�。�3）“百”是什么意思？

　�。�4）還可以起其他名字嗎？

　　1、動物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。

　　2、“朝”指朝拜之意

　　3、“百”是虛指，表示多的意思。

　　4、千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。

　　5、哼唱主題音樂。

　　充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，加深學(xué)生對主題音樂的感受。

　　三、分段聆聽樂曲

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考：我仿佛聽到……，我仿佛看到……。

　　2、鼓勵學(xué)生用文字或者畫畫來表達對樂曲的理解。

　�。�1）引子：用語言敘述。

　�。�2）主題。

　�。�3）模擬各種鳥的叫聲。

　�。�4）小組活動。

　�。�5）小組匯報。

　　學(xué)生對音樂的`感受進行二次創(chuàng)作。

　　四、小組活動、總結(jié)

　　1、你知道多少鳥的名字？鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護？

　　（1）學(xué)生討論（看誰知道鳥的名字最多？）

　　（2）小組敘述鳥的名字和怎樣保護鳥類？激發(fā)學(xué)生了解更多的知識和對環(huán)境的保護。讓學(xué)生和鳥交朋友。

　　板書設(shè)計：鳥類的大王？“朝”意指什么？“百”是什么意思？

　　隨筆：初步了解了民族樂器嗩吶，熟悉了它的音色。對優(yōu)秀的民間樂器作品產(chǎn)生興趣，對民間藝人產(chǎn)生敬重之情。

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