- 相關(guān)推薦
《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案1
教材簡(jiǎn)析：
這是一篇略讀課文。課文主要描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì);雖然采摘槐米是苦的，孩子們卻從中獲得了快樂(lè)，他們的童年生活也因此變得豐富而充實(shí)。課文的語(yǔ)言樸實(shí)、輕快，帶有濃濃地鄉(xiāng)土氣;在作者的筆下，本來(lái)是辛苦的勞動(dòng)，卻變得輕松和快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。熟讀自己喜歡的句子。
2、引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
3、培養(yǎng)閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。
課前準(zhǔn)備：查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。
教學(xué)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入，揭示課題
在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)?就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)，走進(jìn)生活在那里的天真可愛(ài)的孩子們。(板書(shū)課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。
(二)初讀課文,整體感受。
1、教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。
2、當(dāng)我們沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中，此刻你最想說(shuō)的一句話是什么?讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)后的整體感受。
3、槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會(huì)被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)情所吸引。
(1)學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，較長(zhǎng)的句子或者一下子讀不通順的句子反復(fù)讀幾遍。
(2)分成小組組織朗讀，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正。
(三)細(xì)讀課文，理解感悟。
1、按自然段指名朗讀，教師相機(jī)糾正讀音。
2、槐鄉(xiāng)的槐樹(shù)(槐花)。
嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)：
槐鄉(xiāng)的槐花是美麗的。(八月，槐樹(shù)打了話苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。)
槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。(槐米，可以入菜，還能做染料。)
3、槐鄉(xiāng)的孩子是的.。你從課文中哪些詞句看出來(lái)?
嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)：
槐鄉(xiāng)的孩子是可愛(ài)的。
(1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。
(2)他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。
(3)采摘槐米雖然非�？�，但是孩子們以苦為樂(lè)。
(4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂(lè)的。
(四)欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟。
1、你喜歡課文中的哪些句子?有筆畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，然后全班交流。
2、通過(guò)課文的朗讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢?
3、說(shuō)說(shuō)心里話：你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論，指名回答，暢所欲言。
4、引導(dǎo)小結(jié)：快樂(lè)不只是來(lái)自于休閑、享受，勞動(dòng)中也有無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧!
(五)布置作業(yè)。
有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
勤勞懂事
槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)吃苦耐勞
以苦為樂(lè)
《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)孩子的歡快和勤勞。熟讀自己喜歡的句子。
2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐...
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。
2．了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。
3．熟讀自己喜歡的句子。課前準(zhǔn)備查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲...
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。
2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。
3、熟讀自己喜歡的句子。課前準(zhǔn)備查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲...
教學(xué)目標(biāo)
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花的`歡快。
2．了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。
3．熟讀自己喜歡的句子。
4．感受槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)、勤勞，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)孩子的歡快和勤勞。熟讀自己喜歡的句子。
2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。
課前準(zhǔn)備：槐樹(shù)、槐花圖片課件。
教學(xué)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入，揭示課題
在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)?就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)，走近生活在那里的天真可愛(ài)的孩子們。(板書(shū)課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。
(二)初讀課文,整體感受。
1、教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。
2、當(dāng)我們沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中，此刻你最想說(shuō)的一句話是什么?讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)后的整體感受。
3、槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會(huì)被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)情所吸引。
(1)學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，較長(zhǎng)的句子或者一下子讀不通順的句子反復(fù)讀幾遍。 (2)分成小組組織朗讀，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正。
(三)細(xì)讀課文，理解感悟。
1、按自然段指名朗讀，教師相機(jī)正音。
2、槐鄉(xiāng)的槐樹(shù)(槐花)。出示槐樹(shù)、槐花圖片課件。嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)： 槐鄉(xiāng)的槐花是美麗的。(八月，槐樹(shù)打了話苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。) 槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。(槐米，可以入藥，還能做染料。) 槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞的。你從課文中哪些詞句看出來(lái)? 嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)：
槐鄉(xiāng)的孩子是可愛(ài)的。(1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。
(2)他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。
(3)采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。
(4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂(lè)的。 ……
(四)欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟。
1、你喜歡課文中的哪些句子?用筆畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，然后全班交流。 2、通過(guò)課文的朗讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢?
3、說(shuō)說(shuō)心里話：你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論，指名回答，暢所欲言。
4、引導(dǎo)小結(jié)：快樂(lè)不只是來(lái)自于休閑、享受，勞動(dòng)中也有無(wú)窮的'樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧!
(五)作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2、填空。 ( )的歌聲 ( )的微笑
( )的勞動(dòng) ( )的槐米
( ) 的清香 ( )的鈎刀
【《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案01-12
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案12-10
槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)反思優(yōu)秀01-31