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中班美術(shù)甜甜圈教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)甜甜圈教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)甜甜圈教案范文1
目標(biāo)
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn)：借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征
難點(diǎn)：畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
準(zhǔn)備
1．圖片。
2．作畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞與討論。
小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖，（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)�。块L(zhǎng)在哪里？）
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。
二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的`作畫(huà)步驟。
（1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半
再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊
七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面
兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看。
好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？
�。�2）那我們一起來(lái)試一試。
�。�3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）
（4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。
1、畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半
2、再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊
3、七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面
4、兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看。
三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）
四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？
中班美術(shù)甜甜圈教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握動(dòng)物的眼睛、花紋等部分的特征。
2、嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動(dòng)物。
3、感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠?qū)Σ灰?guī)則色塊進(jìn)行大膽想象，添畫(huà)五官和花紋。
難點(diǎn)：大膽拖墨，拖到畫(huà)紙外面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件、動(dòng)物圖片
2、棉棒若干、各色顏料、顏料盒18個(gè)、調(diào)色盒5組、畫(huà)紙。
3、桌子4張、小椅子18把、圍裙18套。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入部分
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境——教師的動(dòng)物世界。
師：孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？
幼：喜歡。
師：那就跟袁老師一起走進(jìn)今天的動(dòng)物世界吧！（PPT1）
�。�2）觀看PPT，通過(guò)觀察動(dòng)物及動(dòng)物身上的片段，感受動(dòng)物花紋的特點(diǎn)。
師：今天啊，袁老師帶來(lái)了好多好多動(dòng)物，我們一起來(lái)看一下吧！（PPT2）
幼：孔雀！
師：孔雀漂不漂亮？
幼：漂亮。
師：哪里漂亮�。�
幼：尾巴。
師：它尾巴上的花紋是（幼：各種顏色的）
師：是什么形的啊？
幼：圓形。
師：嗯，圓形，像我們的（眼睛）一樣。
師：讓我們用掌聲有請(qǐng)我們的第二位小動(dòng)物出場(chǎng)。（PPT3）
幼：梅花鹿（鹿）。
師：它身上的花紋是？
幼：白色的，小圓點(diǎn)。
師：你們的小眼睛真銳利。讓我們看看第三個(gè)小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？（PPT4）
幼：小狗。
師：這只小狗身上的花紋是？
幼：黑色的小圓點(diǎn)。
師：黑色的小圓點(diǎn)。你說(shuō)的真完整。這只小狗啊，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做斑點(diǎn)狗。
幼：斑點(diǎn)狗。
師：繼續(xù)往下看�。≒PT5）
師：咦，這是什么��？
幼：斑馬。
師：你從哪里看出這是斑馬��？
幼：是黑色和白色的，是直線的。
師：哦，我們一起看下是斑馬嗎？（PPT6）
師：嗯，真的是斑馬呢！你們真是太厲害了。斑馬身上的花紋是直直的線條狀。接著看還會(huì)有誰(shuí)呢？
幼：豹子。
師：都覺(jué)得是豹子��！我們一起看下是不是豹子？（PPT7）
師：你們都好厲害啊，又說(shuō)對(duì)了。豹子身上的花紋是？
幼：圓形的，圓點(diǎn)。
師：嗯，小圓點(diǎn)。最后一個(gè)動(dòng)物是誰(shuí)呢？（PPT8）
幼：老虎。
師：從哪里看出這是只老虎啊。
幼：它是一條一條的彎彎的線，是黑色的波浪線。
師：哦，是黑色的彎彎的波浪線�。∈抢匣�？（PPT9）
幼：老虎。
師：真的是一只勇猛的老虎！（PPT10）
師：不同的.動(dòng)物有著不同的花紋，有（直直的線，彎彎的線，波浪線，圓點(diǎn)，圓形，方形）等，真漂亮。
2、基本部分
�。�1）出示棉花，示范拖色。
師：今天也讓我們一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)我們自己的動(dòng)物世界怎么樣？
幼：好。
師：看，這是什么？（出示棉花）
幼：棉花。
師：還有？
幼：顏料。
師：嗯，現(xiàn)在我們就請(qǐng)棉花還有顏料寶寶來(lái)跟我們一起做游戲！睜大眼睛看好哦！
師：顏料寶寶倒一倒，手拿棉花拖一拖。上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我們的顏料變漂亮。變漂亮了嗎？（漂亮了）我們可以怎么拖？
幼：向上拖，向下拖，彎彎的拖……（教師同時(shí)示范）
師：我們可以拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也可以拖得短短的，怎么開(kāi)心怎么拖。我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)，怎么樣？
幼：好。
師：好。顏料寶寶倒一倒，手拿棉花拖一拖。一起唱！上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我們的……咦，碰到其它顏料寶寶要（停住）
師：好了，你們會(huì)了嗎？（會(huì)了）那就去后邊開(kāi)心的玩一下吧！
（2）幼兒進(jìn)行大膽拖色操作。
�。�3）對(duì)不規(guī)則色塊進(jìn)行勾邊，大膽想象出不同的動(dòng)物。通過(guò)觀察課件，不同動(dòng)物的眼睛特征，掌握眼睛的畫(huà)法。
師：老師剛剛在看我們拖出的畫(huà)面里藏著好多小動(dòng)物呢，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)。用黑色的沿著色塊的邊邊走，這時(shí)候你們可以想一下這是什么小動(dòng)物呢？走走走哦，像開(kāi)火車一樣，還可以畫(huà)到畫(huà)面外面去呢。
師：誰(shuí)看出這是什么小動(dòng)物了？
“它的眼睛在哪里？嘴巴和鼻子呢？”……
師：如果看不出來(lái)，我們還可以（換個(gè)方向）看一看呢！
師：這樣，我們又看到了什么小動(dòng)物？（幼）它的眼睛在哪里？請(qǐng)你幫老師把它的眼睛畫(huà)出來(lái)，好嗎？（評(píng)價(jià)后，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，幫它把這只眼睛畫(huà)的更漂亮一點(diǎn)。
師：其實(shí)啊，動(dòng)物的眼睛是多種多樣的，今天啊，袁老師也帶來(lái)一些動(dòng)物的眼睛，我們來(lái)看一下。（PPT12）你都看到了什么顏色的眼睛？
幼：紅色，黃色，藍(lán)色，黑色，綠色……
師：不同的動(dòng)物有不同形狀、不同顏色的眼睛。真漂亮。那我們現(xiàn)在再來(lái)變一下我們剛剛畫(huà)的眼睛吧。（請(qǐng)兩個(gè)小朋友改變一下）
師：老師來(lái)幫忙變一下吧！畫(huà)眼睛的時(shí)候一定要有眼珠，還要有點(diǎn)亮光，才會(huì)更漂亮。如果我們想讓它變得更漂亮，我們還可以給它畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛哦！
師：一會(huì)兒我們?nèi)ズ竺嬲业阶约和铣龅纳珘K，先要用黑色進(jìn)行勾邊，然后看一下像什么動(dòng)物。如果看不出來(lái)，還可以換一個(gè)方向，或者問(wèn)問(wèn)旁邊的小伙伴。好了，現(xiàn)在就去吧！
（4）幼兒借形想象，添畫(huà)五官和花紋，創(chuàng)造自己的動(dòng)物世界。
提示：先添畫(huà)眼睛，再添加動(dòng)物的鼻子、嘴巴和花紋等特征。
3、結(jié)束部分
幼兒“動(dòng)物世界”展示，分享交流自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：你都看到了哪些小動(dòng)物？你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？最喜歡哪只眼睛呢……跟我們的老師們說(shuō)再見(jiàn)，帶著我們自己的動(dòng)物世界出發(fā)吧！
評(píng)析意見(jiàn)：
1、在孩子自由拖色環(huán)節(jié)，沒(méi)有細(xì)心留意到還有沒(méi)有找到自己位置進(jìn)行作畫(huà)的幼兒，還要賈園長(zhǎng)及時(shí)的告知，才沒(méi)有造成幼兒長(zhǎng)時(shí)間的不知所措，此環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)心留意、關(guān)注到每一個(gè)孩子。
2、在借形想象環(huán)節(jié)，孩子帶給我很多驚喜，他們說(shuō)出的各種動(dòng)物是出乎我意料之外的，也是本次活動(dòng)最出彩的環(huán)節(jié)，如果我能有更多更好的回應(yīng)，或許會(huì)使此節(jié)活動(dòng)更加出色。
3、在幼兒添畫(huà)環(huán)節(jié)，應(yīng)該多加幫助幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己所看到的動(dòng)物，甚至試著換個(gè)方向觀察，擴(kuò)展孩子的創(chuàng)造力及想象力，進(jìn)行不同的添畫(huà)。找到動(dòng)物最突出的特征進(jìn)行想象添畫(huà)。
4、課前準(zhǔn)備仍有欠缺，如果在課前讓幼兒多觀察各種動(dòng)物，觀察同種動(dòng)物的不同姿勢(shì)，不同形象特征，或坐或臥，或跑或跳，或許幼兒的作品會(huì)更加生動(dòng)形象，而不僅僅是限制于正面的形象，不是必須要有兩只眼睛。
中班美術(shù)甜甜圈教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，能夠用砂紙畫(huà)出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。
2、能感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)砂紙作畫(huà)的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：插花作品一盆、范畫(huà)。
幼兒：蠟筆、砂紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。
2。引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。
重點(diǎn)引導(dǎo)：各種花的色彩、結(jié)構(gòu)、形狀。
3、出示范畫(huà)，讓幼兒欣賞。
了解砂紙的作畫(huà)方法。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好。）
4、教師示范講解。
�。�1）我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（老師示范，先涂白色打底，再涂、深藍(lán)、綠色等顏色。）
�。�2）第二朵花畫(huà)在哪里？
�。�3）第三朵花放在哪里？……
�。�4）還有什么沒(méi)有畫(huà)？應(yīng)該怎樣畫(huà)？
5、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
助幼兒畫(huà)在適當(dāng)?shù)奈恢茫旬?huà)花得一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫(huà)好的小朋友豐富畫(huà)面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰(shuí)最喜歡這么美的花？
6、展示幼兒繪畫(huà)作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能畫(huà)出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。
活動(dòng)反思：
隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，花兒也逐漸開(kāi)放，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫(huà)一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、�。诖嘶A(chǔ)上畫(huà)出美麗的'鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫(huà)的工具我選擇了蠟筆畫(huà)，雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運(yùn)用的工具，但是這個(gè)也是最基礎(chǔ)的繪畫(huà)技能。采用的紙張是砂畫(huà)紙，因?yàn)榘最伾募垖?duì)孩子來(lái)說(shuō)接觸很多了，而這種砂畫(huà)紙我覺(jué)得用蠟筆畫(huà)的話效果會(huì)比較好，而且對(duì)用慣了白紙的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)吸引。
一瓶花這對(duì)中班孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@次活動(dòng)中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會(huì)畫(huà)各種形態(tài)的花，對(duì)漸變色也有一定的了解，這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對(duì)一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來(lái)突破，所以感覺(jué)還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會(huì)助孩子理解。
這次活動(dòng)中，在開(kāi)始欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對(duì)花了的布局守鍵，這樣更有效地助我為繪畫(huà)做鋪墊，但是由于心有點(diǎn)急，思路還不夠清楚一點(diǎn)，沒(méi)有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫(huà)的不夠，畫(huà)面不夠豐富。
中班美術(shù)甜甜圈教案范文4
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個(gè)人教有一雙手，幼兒能夠通過(guò)伸出自己的雙手來(lái)認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)和動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的`習(xí)慣。豐富詞語(yǔ)：手掌、手心、手背、手指甲。
3，印制不同手形，通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一，情境導(dǎo)入：
小朋友，老師今天帶來(lái)了5位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指）。
二，玩一玩、變一變。
1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？
2、幼兒互動(dòng)：看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的小手變成了什么？
3、展示手形一：
想一想，這個(gè)手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成孔雀）
4、展示手形二：
這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成大樹(shù)）
三，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。
四，展示作品，交流分享。
邊相互欣賞與交流自己的手形畫(huà)。
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