幼兒英語教案15篇【必備】

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒英語教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒英語教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

　　2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、木偶一個(gè)。

　　2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

　　3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)。

　　以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞，并引出新單詞。

　　師：1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）

　　2、出示紅蘋果What’s this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？

　　3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語說。

　　4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。（Very Very Good）

　　二、學(xué)習(xí)新單詞。

　　1、yellow

　　Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

　　2、blue

　　Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

　　3、分組讀單詞.....................

　　@@@@

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：字母Y，短語Good night

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；

　　Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.

　　2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動(dòng)的熱情和興趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、問好：

　�。�1） 師生問好。

　　（2） 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

　　2、熱身：Hands up , hands down.

　　3、正課：

　　（1） 學(xué)習(xí)字母Y：

　　讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.

　�。�2） 學(xué)習(xí)短語Good night。

　　A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

　　B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、叮嚀：

　　出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。

　　@@@@

　　rst ra it star tea

　　小一班eily

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的`學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲what would you like?

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

幼兒英語教案2

　　《中班英語教案《I See…》》這是優(yōu)秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《I See…》！

　　英語活動(dòng)：I See …（中班）

　　活動(dòng)目的：

　　通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" I see…."，表達(dá)所看見的'內(nèi)容。

　　通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開口說英語。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　捉迷藏背景圖

　　大轉(zhuǎn)盤，圖片

　　人手一份操作用具

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、歌曲《Hello!》

　　2、游戲《快樂郊游》

　　3、招呼語

　　二、看圖片，感受并理解對話：

　　T: Look! What do you see?

　　I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

　　三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

　　四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：

　　教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

　　五、游戲《傳球取寶》：

　　幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …."

　　六、分組操作游戲：

　�。ń處熖峁�：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …."

　　中班英語教案《I See…》

幼兒英語教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

　　2、學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

　　3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear、eyebrow

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分引出主題

　　1、用英語問候

　　師：Hello, boys and girls

　　幼：Hello, Miss Wang

　　師幼共同唱〈Hello, how do you do 〉

　　2、慢慢引入

　　師：今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look at this.幼：Its face

　　師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face, nice to see you”

　　幼：“nice to see you too”

　　師：Oh, very good。face上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴??

　　師：那我們今天就學(xué)習(xí)用用英語來講五官好不好？

　　二、學(xué)習(xí)五官單詞

　　師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉What’s this?

　　幼：嘴巴

　　師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

　　幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”

　　類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

　　師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

　　幼、good good very good.三、游戲比賽記憶單詞

　　師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦�。�

　　幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧�！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒在桌子上找器官，找到的用英語說出名字，在準(zhǔn)備的沒有五官的`娃娃臉紙上組合一張完整的臉。

　　四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

　　幼：goodbye

　　師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch

　　教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒英語教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：apple orange pear banana pomelo

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：I like ……

　　3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的'興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽開口表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　五種水果及其水果卡片若干，籃子一個(gè)，小猴手偶一個(gè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　☆結(jié)合室外墻面秋天的主題，在“樹”上貼上各種水果圖片

　　☆在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果

　　☆將實(shí)物水果洗凈，在活動(dòng)室一角布置成水果店

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　☆注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

　　☆引導(dǎo)幼兒用I like ……表達(dá)自己喜歡的水果

　　活動(dòng)過程

　　一、出示手偶，引入活動(dòng)。

　　“Good morning，boys and girls.Look!Who’s coming?”(幼：小猴)

　　小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Can you help me?”

　　二、摘水果(帶幼兒到“果園”)

　　1、小朋友摘水果。

　　“Look，There are many fruits.Please pluck them.”

　　2、收水果(one by one)

　　“Now，please give me your fruit.”

　　老師邊收水果邊問：“What‘s it?”(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)

　　3、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么?apple……

　　三、Games：I like……

　　“Look! There are many fruits on the floor.what do you like?”引導(dǎo)幼兒用Ilike……句型說出自己喜歡的水果單詞。

　　玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說I like ……

　　例：apple apple，I like apples .說完幼兒跳進(jìn)水果圖形。

　　四、取水果。

　　“Oh，I’m weary.please have a rest.”與幼兒休息。

　　“水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?……”

　　老師走過去：(示范)“I like apple.”買得一個(gè)蘋果。

　　玩法：幼兒必須說出“I like……”，否則買不到水果。

　　五、吃水果。教師個(gè)別描述，鼓勵(lì)幼兒用“I like……”句型進(jìn)行交流;活動(dòng)自然結(jié)束!

幼兒英語教案5

　　活動(dòng)目的及要求：

　　復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用英語日常用語互動(dòng)并積極地參與游戲中。

　　2、能邊做動(dòng)作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　英語卡片、英語律動(dòng)碟片，百寶馕

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候

　　師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

　　二、律動(dòng)

　　師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

　　做英語韻律操（由做的.好的學(xué)生帶領(lǐng)做）

　　三、游戲

　　師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

　　1、通過集體游戲Turn around，復(fù)習(xí)英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　　玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動(dòng)作。

　�。�1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

　�。�2）游戲中，誰第一個(gè)說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

　　2、通過游戲“百寶馕”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　�。�1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動(dòng)作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

　�。�2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

　　（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

幼兒英語教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加英語活動(dòng)的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒傾聽并積極回答問題的習(xí)慣。

　　3、教幼兒用英語詢問和說出時(shí)間。

　　4、讓兒童初步認(rèn)識(shí)1：00至12：00整點(diǎn)時(shí)間的英語說法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　可以撥動(dòng)的自制時(shí)鐘，老狼的頭飾，數(shù)字卡片，大時(shí)鐘。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師走進(jìn)教室，用Good morning!和幼兒打招呼，相互問好。

　　2、教師出示數(shù)字卡片，領(lǐng)著幼兒一起復(fù)習(xí)數(shù)字1——12。

　　3、教師出示時(shí)鐘教具，詢問幼兒What is this?然后大聲說幾遍clock，然后引導(dǎo)幼兒和老師一起大聲說單詞。

　　4、教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it?并引導(dǎo)幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點(diǎn)。

　　5、游戲：時(shí)鐘報(bào)時(shí)

　　教師讓每一位幼兒扮成時(shí)鐘，教師說出時(shí)間，幼兒就要根據(jù)教師所報(bào)的時(shí)間來報(bào)時(shí)。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時(shí)鐘報(bào)時(shí)的'聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。(也可以讓幼兒說出時(shí)間，讓老師來報(bào)時(shí)。)

　　6、教師出示自制的大時(shí)鐘，讓幼兒做指針，當(dāng)教師說出時(shí)間，幼兒的手臂就要做成時(shí)針和分針指向教師所說的時(shí)間的位置。教師要獎(jiǎng)勵(lì)做的好的幼兒。

　　7、游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了?

　　教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動(dòng)物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動(dòng)物問：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。當(dāng)老狼說到：It`s time for supper!時(shí)，就去抓小動(dòng)物，小動(dòng)物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續(xù)扮做老狼。

　　8、活動(dòng)結(jié)束讓幼兒與教師說goodbye!

幼兒英語教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners;能靈活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

　　2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語詞匯和句式解決體育運(yùn)動(dòng)中所遇到的問題。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的思想品質(zhì)，提高對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　1.單詞卡片，要求四會(huì)單詞的實(shí)物，課后習(xí)題卡(每人一份)。

　　2.錄音機(jī)或課件。

　　教學(xué)過程：

　　Class Opening and Review

　　1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?

　　I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.

　　有必要的話，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。

　　(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的.設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點(diǎn)體育館和商店。)

　　2.利用單詞卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.

　　也可以直接提問學(xué)生：Today is warm/cool,what are you wearing?

　　What’s your favourite clothes?

　　(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置用來復(fù)習(xí)服裝的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)What’s your favourite ____?這個(gè)句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。)

　　New Concepts

　　1.利用復(fù)習(xí)二中的句式引出What’s your favourite sport?學(xué)習(xí)單詞sport，出示單詞卡片，聯(lián)系朗讀，拼讀。

　　并讓學(xué)生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton.

　　2.學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞basketball，soccer.

　　3.帶入句式進(jìn)行練習(xí)�？梢允沁B接式練習(xí)，也可以小組練習(xí)。

　　4.告訴學(xué)生回答這個(gè)問題還可以使用一個(gè)更簡單的句式I like ____ best.

　　5.兩人一組做問答練習(xí)。

　　6.讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)說出踢足球，打籃球都用play.

　　(設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，同時(shí)可以放手讓學(xué)生自己說出新句式，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過練習(xí)鞏固新知。)

　　7. If you want to play basketball, what do you wear?學(xué)習(xí)服裝詞匯I wear shorts，T-shirt.并引出runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說一個(gè)句子。

　　8.兩人一組練習(xí)這組句式。

　　9.聽錄音兩遍，注意any和some,either和too的讀音和用法。

　　10.完成課后習(xí)題并兩人一組自編對話。

　　11.利用實(shí)物匯報(bào)演出。

　　(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時(shí),要把either和too的用法提一下, any和some的用法留到第二課去解決。編對話的內(nèi)容可根據(jù)完成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實(shí)物表演出來，運(yùn)用于實(shí)際生活中。)

　　Class Clossing

　　Activity book

　　Homework

　　Draw your favourite sport and write your favourite sport.

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson 1. Ping-pong and Basketball

　　What’s your favourite sport?

　　My favoutite sport is ____.

　　I like ____ best.

　　What do you wear?

　　I wear ____ ,____ and____ to play ____.

　　課后習(xí)題：

　　一.填單詞并連線：

　　b__dm__nt__n籃球T-sh__ __t運(yùn)動(dòng)鞋

　　p__ng-p__ng羽毛球sh__ __ts T恤衫

　　s__cc__ __乒乓球r__nn__ __s短褲

　　b__sk__tb__ll足球

　　二.填空：

　　1.What’s your favourite sport?

　　My favoutite sport is ____.

　　I like ____ best.

　　2.What do you wear?

　　I wear ____ ,____ and____ to play ____.

幼兒英語教案8

　　小班英語活動(dòng):appleandorange

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師與幼兒一起欣賞“goodmoringtoyou”,邊聽邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)識(shí)單詞。

　　A、apple。

　　教師把已裝有蘋果的'盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.

　　T:Look!what’sthis?

　　C：盒子

　　T:Yes.Abox

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.

　　What’sinthebox?what’sinthebox?

　　Doyouknow,doyouknow

　　Whowanttotry,letmetry

　　Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

　　T:Ok,doyouwanttoknow?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)

　　T:Whowanttotry(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry)

　　當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’sthis?

　　C:蘋果

　　T:Yes,apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).

　　B、orange

　　教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

　　T:Hmm�。ㄗ髀劦膭�(dòng)作）Thesmellisgood.

　　然后拿到幼兒面前：Smellit!

　　接著問幼兒：What’sthis?

　　C:橘子

　　T:Yes.Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。

　　3、幼兒辨認(rèn)水果。

　　教師把水果放在桌面。

　　T:I’mhungrynow.（裝作餓的狀態(tài)）Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)

　　接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：Ilikeapple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯(cuò)，可說:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況，記得說Thankyou.

　　4、摘果游戲。

　　先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange,配班教師摘橘子；教師說Ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

　　第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

　　T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）

　　Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）

　　5英文歌“Ilikeapple”.

　　當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。

　　Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

　　AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.

　　6結(jié)束。

幼兒英語教案9

　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒能聽懂老師用Who are you提問，并能用I’m ____.進(jìn)行回答。

　　2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙飛機(jī)一架，皮球一個(gè)，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師生用英語相互問好。

　　Hello children. Hello Mi Zhang.

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并操練單詞。

　　1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?

　　Yes . handchife .(對，是手帕)

　　Now . gue . what am I doing ?

　　Oh , sorry , you’re wrong .

　　Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.

　　Oh , let me touch you . (我要用手絹將眼睛蒙起來，然后用手去摸你們，看看老師會(huì)摸到哪個(gè)小朋友?) who are you? who are you? who are you?

　　Hao hao . really? (讓摸到的'小朋友自己說出自己的名子)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .

　　“one two three” . oh, yes , you are hao hao .

　　the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戲重復(fù)進(jìn)行，再去摸4、5個(gè)小朋友。)

　　2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我來扔球，誰接到了球，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___，比如說陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來試一試。)

　　Look carefully. Who are you? (I’m ____)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時(shí)嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。

　　3、Children . look , what’s this?

　　Yes . plane . I’ll fly the plane , when I ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok?我來飛飛機(jī)，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，誰接到了飛機(jī)，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___

　　4、Childre , you’re very great!

　　Now . let’s play another game . (瞎子摸魚)first , you see , what’s this? Yes a fish. This time , you will be fish , I’ll be blind. You can swim everywhere in the circle , I’ll try to cache you . if I catch you, I’ll ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little red flower. if your a wer is wrong ,I’ll eat you. Understand?(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場上的圓圈里去做這個(gè)游戲。)

　　三、小結(jié)并表揚(yáng)全班的小朋友。

幼兒英語教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant；

　　2、喜歡參與英語活動(dòng)，愿意在聽、說、做的過程中，體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。

　　3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；

　　2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、翻山越嶺去旅行

　　1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯�，Are you happy?

　　Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的`太陽眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Are you ready?

　　2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。

　　二、意義之旅

　　1、做客猴子家

　�。�1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello, Monkey!”；

　�。�2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”；

　�。�3）離別時(shí)，熱情與monkey再見：“Bye-bye, monkey!”

　　2、給大象喂食

　�。�1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號(hào)，詢問elephant哭的原因；

　�。�2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；

　　（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時(shí)，幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

　　三、高高興興再送禮

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的！

幼兒英語教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)孩子對英語的興趣

　　2. 讓孩子能聽，說，讀，寫字母

　　3. 讓孩子掌握最基本的禮貌用語

　　4. 讓孩子能用英語日常用語互動(dòng)并積極參與到游戲當(dāng)中

　　5. 邊做動(dòng)作邊說出英語單詞

　　6. 讓孩子掌握所學(xué)字母和單詞的發(fā)音

　　7. 正確理解句型的含義

　　8. 對孩子所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓他們能夠更好的進(jìn)行記憶

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1. 如何培養(yǎng)孩子對英語的興趣

　　給孩子聽英語錄音，教孩子唱英語兒歌，跟孩子玩英語游戲，老師可以通過這三個(gè)方面來提高孩子對英語的興趣，從而讓孩子愛上英語，不用逼迫也能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，這樣的效果是非常大的.。

　　2. 如何聽，說，讀，寫字母

　　老師寫下來，并重復(fù)讀，讓孩子跟著讀，將這些字母可以融入到兒歌，游戲中，增強(qiáng)孩子對字母的記憶，久而久之，孩子自然就會(huì)聽說讀寫了。

　　3. 如何記住禮貌用語

　　老師可以將這些禮貌用語帶入到情景劇中，現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子具有很強(qiáng)的表演天賦，如果通過表演來進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，會(huì)有很大的收獲。

　　4. 字母以及單詞的拼讀與書寫

　　5. 句型的含義以及運(yùn)用

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 字母：二十六個(gè)字母

　　2. 單詞：水果，動(dòng)物

　　練習(xí)：

　　讓孩子在練習(xí)本上寫字母和單詞，確保不寫錯(cuò)。

　　作業(yè)：

　　給孩子布置一些簡單的作業(yè)，最好回去跟父母有互動(dòng)，這樣不僅能讓孩子學(xué)習(xí)英語，還能增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

　　幼兒園大班英語教案的內(nèi)容比較豐富，最主要的就是培養(yǎng)孩子對英語的興趣，只要孩子有興趣了，不僅讓孩子學(xué)到了英語知識(shí)，而且也會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

幼兒英語教案12

　　活動(dòng)名稱：

　　英語音樂欣賞（if you are happy……）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感

　　2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet

　　3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、greetinggood morning everybody!

　　二、topic

　　1、完整的聆聽歌曲"今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。""孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺��？"

　　2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands"孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽，聽完以后老師有問題問大家。""孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？""對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？""read after to me，clap you hands。

　　跟讀。

　　"小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。"練習(xí)。

　　3、第二、三、四段的的.學(xué)習(xí)同上。

　　4、完整的練習(xí)"小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？""好，咱們來試一下。"

　　5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語。"帶領(lǐng)小朋友們一起說，邊說邊做動(dòng)作。

　　三、結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。

　　先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表揚(yáng)了大家一番。

　　然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。

　　整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

　　這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。

幼兒英語教案13

　　目的：

　　1.在知道用“ big，small “表示物體大小的基礎(chǔ)上，學(xué)說詞組” Big…. Small…. “。

　　2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動(dòng)的.興趣，并能大膽地開口說。

　　準(zhǔn)備：

　　大小長毛絨玩具若干

　　大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓，熊)各一對;大小玩具(汽車，皮球)

　　過程：

　　復(fù)習(xí)：

　　歌曲《Riding in my car.》

　　幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning. Hi. Bye.》

　　游戲《大圈和小圈》

　　4、歌曲《Ha y Family.》

　　情景表演，感受并理解” Big…. Small…. “

　　T：Who‘s coming?

　　Cat：Hello!

　　T：Hello，cat.

　　Cat：I’m a big cat. / I‘m a small cat. Let’s play games.

　　三、欣賞歌曲《Big Bear，Small Bear》

　　四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出” Big…. Small…. “

　　五、游戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)” Big…. Small…. “

　　六、游戲《打扮圣誕樹》

　　請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。

幼兒英語教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))，配班教師扮小熊和大灰狼。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小白兔起得早

　　1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

　　2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

　　二、有禮貌的小白兔

　　1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

　　2.情景表演《Who is it?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。

　　3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。

　　4.復(fù)習(xí)歌曲《I like pear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的.水果靈活地改變歌詞。

　　三、愛勞動(dòng)的小白兔

　　1.組織幼兒到“草地上”做游戲：I am a rabbit

　　2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

　　3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one. twe. three…ten )、大小(big. small)

　　四、勇敢的小白兔

　　1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。

　　2.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

　　3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf! wolf! go away!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

　　五、歡慶勝利

　　1.小白兔與兔爸爸一起歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbit rabbit very good!”

　　2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒英語教案15

　　游戲目標(biāo)：

　　通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應(yīng)用。

　　材料準(zhǔn)備：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，起點(diǎn)處放置若干自制的紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片(代表磚)，終點(diǎn)處有三幢紅、黃、藍(lán)造到一半的房子。

　　游戲過程：

　　1、(出示三幢房子)

　　the pig builds three houses.

　　let’s build houses with the pig.

　　2、(出示三種顏色的'磚)

　　請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

　　3、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，將幼兒分成2組進(jìn)行比賽。

　　每人依次在起點(diǎn)處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。

　　指導(dǎo)建議：

　　教師可根據(jù)幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

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