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親情感悟
親 情 感 悟
-------------一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)實(shí)錄
江蘇省贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 王常亮 郵編：222100
主 題：孝敬父母，感悟親情
形 式：家長(zhǎng)會(huì)
時(shí) 間：２００4年１１月２０日
參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生家長(zhǎng)、班主任和全班學(xué)生
主 持 人：趙翔（男，以下稱(chēng)趙）、高希（女，以下稱(chēng)高）
活動(dòng)過(guò)程：
趙、高（合）：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
趙：我們從一名呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童，成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，是你們―――親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)寥憧�、�?xì)心哺育的結(jié)晶。
高：我們從一名不諳世事的兒童，成長(zhǎng)為一名通曉古今的中學(xué)生，是你們―――敬愛(ài)的老師，諄諄教誨、精心培育的結(jié)晶。
趙、高（合）：贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一（１３）班《孝敬父母 感悟親情》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
趙：媽媽的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，媽媽的愛(ài)是人世間最無(wú)私的愛(ài)！下面請(qǐng)欣賞由劉力銘、劉賽同學(xué)表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》
《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚／我從夢(mèng)中醒來(lái)／媽媽正給我扇著扇子／汗水濕透了她的衣裳／啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)…（略）
高：一首《媽媽的愛(ài)》說(shuō)出我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同心聲，我們把父母的愛(ài)放在心里，記在心中。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)姚曉青同學(xué)對(duì)她父母的深情訴說(shuō)。
《爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)…》
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?o:p>
我深深地感謝你們，感謝你們讓我來(lái)到這五彩繽紛的人世間，感謝你們給了我躲風(fēng)避雨的港灣，感謝你們給了我舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境…（略）
趙：姚曉青同學(xué)的深情訴說(shuō)讓我們更加體會(huì)的父母的愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私！下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎卜瑞琳同學(xué)的家長(zhǎng)代表全班家長(zhǎng)送給我們的深情的愛(ài)！
《孩子，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！》
孩子們：
從你們降生的那一刻起，你們就成了我們生命中的一切…（略）
高：殷殷父母情，拳拳子女心。爸爸、媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，我們感覺(jué)我們已經(jīng)長(zhǎng)大。上個(gè)星期班主任王老師讓我們回家給父母洗一次腳，當(dāng)時(shí)我們不以為然。當(dāng)我們洗過(guò)以后，這才發(fā)現(xiàn)：愛(ài)父母不簡(jiǎn)單！下面就讓我們聽(tīng)聽(tīng)吳相如同學(xué)為他母親洗腳后的感受吧。
《為媽媽洗腳》
星期天，班主任布置了一次奇特的“作業(yè)”-------回家給父母洗一次腳。聽(tīng)了這個(gè)要求，我不由楞了一下，因?yàn)�，從小到大，我從未給父母洗過(guò)腳，也沒(méi)有老師布置過(guò)這樣的作業(yè)…（略）
趙：父母為我們付出的太多，可我們給予父母的卻很少。我們對(duì)父母無(wú)以為報(bào)，只有刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們無(wú)私的愛(ài)！下面就讓我們班學(xué)習(xí)部長(zhǎng)卜瑞琳同學(xué)介紹一下她學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
《梅花香自苦寒來(lái)》（略）
高：光陰似箭，彈指一揮間。面對(duì)著激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，我們雖然取得了不小的進(jìn)步，但我們與優(yōu)秀的班級(jí)相比，差距明顯。可我們不氣餒，不畏難，面對(duì)著前有“敵人”、后有“追兵”的危險(xiǎn)局面，我們只有背水一戰(zhàn)。下面就讓我們班的總管部長(zhǎng)趙翔同學(xué)談?wù)勊拇蛩恪?o:p>
《前有“敵人”、后有“追兵”，我們?cè)趺崔k？》
如果前有“敵人”、后有“追兵”，有人會(huì)選擇“逃命”，有人會(huì)選擇“戰(zhàn)斗”。如果問(wèn)我會(huì)怎么辦？我會(huì)毫不猶豫告訴你：我不做慘敗赤壁的曹操，不做持刀自刎的項(xiàng)羽。我會(huì)背水一戰(zhàn)，“殺出重圍”，甩掉追兵，奮勇向前…（略）
高：聽(tīng)過(guò)趙翔同學(xué)的發(fā)言，我們?nèi)客瑢W(xué)怎能不熱血沸騰，奮勇?tīng)?zhēng)先？！面對(duì)著我們親愛(ài)的父母，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)S下莊重的誓言。（主持人先開(kāi)始）
趙：爸爸、媽媽我一定會(huì)在試卷上呼風(fēng)喚雨的！
高：媽媽?zhuān)奈⑿τ肋h(yuǎn)是催我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力的！
陳任遠(yuǎn)：爸爸、媽媽失望的神情，不會(huì)再在你們的臉上徘徊，相信我！
張勇：爸爸、媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)辜負(fù)你們的期望，愈挫愈勇，再接再勵(lì)！
…
趙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。今天我們已登上科學(xué)的巨輪準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。下面就請(qǐng)帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)航的舵手、我們學(xué)校的秦校長(zhǎng)給我們指明方向。
《用愛(ài)，揚(yáng)起科學(xué)的風(fēng)帆》（略）
高：在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們的班主任王老師每天陪伴著我們，日夜呵護(hù)著我們，他是我們的恩師，更象是我們的家長(zhǎng)。下面請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任王老師給我們作總結(jié)發(fā)言。
《愛(ài)，在這里涌現(xiàn)》（略）
趙：訴不盡對(duì)媽媽的愛(ài)，道不盡對(duì)爸爸的情。下面就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)用《燭光里的媽媽》這首歌獻(xiàn)給我們親愛(ài)的父母。
MTV《燭光里的媽媽》（全班齊聲合唱）
趙、高：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，可親的同學(xué)們，由初一（13）班班委會(huì)主辦的《孝敬父母 感悟親情》家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曉俅胃兄x大家的光臨！
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