對低年級小學(xué)生進(jìn)行德育的有效方法與途徑

對低年級小學(xué)生進(jìn)行德育的有效方法與途徑 國家教委制定的思想品德課教學(xué)大綱指出 :“低年級主要進(jìn)行生活常識和日常行為準(zhǔn)則的教育 ,也要進(jìn)行一點(diǎn)淺顯的政治常識教育。著重教育學(xué)生心中有他人 ,初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣 ,培養(yǎng)自己管理自己的能力。”這就是說 ,德育的根本目標(biāo)在于教育學(xué)生學(xué)會做人 ,學(xué)會做那種文明的、現(xiàn)代的、對社會有益的人。 一、明確教師職責(zé) ,發(fā)揮身教重于言教的作用 教師的一言一行對學(xué)生有很大的影響 ,甚至啟蒙教師的言行會影響學(xué)生的終生。 我國古代教育家孔子 ,就講究以身作則 ,強(qiáng)調(diào)“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,雖令不行”。實(shí)踐證明 ,以身作則是思想品德教育工作中的一條規(guī)律。教師能做到這一點(diǎn) ,就會收到事半功倍之效。因此 ,“身教重于言教”應(yīng)該成為人民教師的座右銘。 二、為低年級學(xué)生制定相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo) １、教育學(xué)生必須熱愛自己的祖國和人民 ,要有民族自尊心和自信心。采用識字教學(xué)和常規(guī)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識國旗、國徽、版圖、會唱國歌等 ,激發(fā)學(xué)生的愛國之情。 ２、教育學(xué)生必須遵守社會公德和日常行為規(guī)范 ,使他們的一言一行符合文明國度的要求。通過班會、隊會、大型集會以及故事會等形式教育學(xué)生使用文明禮貌用語 ,做懂文明懂禮貌的好學(xué)生。 ３、教育學(xué)生必須努力學(xué)習(xí) ,熱愛科學(xué) ,使自己成為一名有文化知識的人。從教育他們上課專心聽講 ,動腦思考 ,獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)入手 ,擴(kuò)展到教育他們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、掌握科學(xué)文化知識。 ４、教育學(xué)生必須注意勤儉節(jié)約 ,熱愛勞動。從教育他們知道衣食住行來之不易 ,必須十分珍惜入手 ,擴(kuò)展到教育和鼓勵他們參加力所能及的各種形式的勞動 ,進(jìn)而使他們知道愛惜糧食和各種設(shè)備及公物 ,知道尊重別人的勞動成果。 三、堅持正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo) 堅持正面教育 ,從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容 ,從正面講清道理 ,堅持以表揚(yáng)為主 ,啟發(fā)誘導(dǎo) ,說服教育。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā) ,撫慰他們稚嫩的心靈 ,不給他們增添痛苦 ,不去觸動他們心靈的創(chuàng)傷。 四、全方位編織教育網(wǎng)絡(luò) ,提高德育整體效應(yīng) 對低年級學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是在一個開放的系統(tǒng)中進(jìn)行的 ,學(xué)校、家庭、社會之間信息交流是經(jīng)常的 ,并相互產(chǎn)生影響。 在校內(nèi) ,應(yīng)該建立以“德育活動室”為主體的固定德育基地 ,以照片、圖表、繪畫、錄像、錄音、講解等形式 ,形象地進(jìn)行以堅持四項(xiàng)基本原則和“五愛”為基本內(nèi)容的思想政治和道德品質(zhì)教育。教育內(nèi)容要有系統(tǒng)性、連貫性 ,也要有一定的趣味性 ,力求把抽象的教育內(nèi)容 ,變成具體鮮明的材料。另外 ,教育內(nèi)容和教育形式不能固定模式 ,一成不變 ,既可以根據(jù)對學(xué)生進(jìn)行的重點(diǎn)教育選擇內(nèi)容 ,也可以根據(jù)當(dāng)時的政治形勢改換內(nèi)容。還可以把一件完整的史實(shí) ,某一重大的事件 ,英模人物的事跡等 ,通過分期分批、生動活潑的形式全部表述出來。 在校外 ,應(yīng)該建立固定的活動基地。要和附近的機(jī)關(guān)、院校、廠礦企業(yè)事業(yè)單位、駐軍部隊、文明街區(qū)等先進(jìn)單位掛鉤 ,利用有歷史意義、紀(jì)念意義、教育意義的博物館、烈士陵園、偉人舊居、各種遺址 ,建立愛國主義教育基地 ,校園文化基地 ,國情、市情、鄉(xiāng)情教育基地等校外德育活動基地。教育形式應(yīng)該是靈活多樣 ,學(xué)生喜聞樂見 ,愿意接受的 ,也可以走走出去請進(jìn)來的教育之路。 五、美化、綠化、凈化環(huán)境 ,發(fā)揮環(huán)境育人的功效小事不能小看。學(xué)生良好思想品德的形成是從一點(diǎn)一滴的小事做起的。因此 ,學(xué)校和教師首先在實(shí)際教學(xué)中 ,要有意進(jìn)行德育滲透 ,就像“隨風(fēng)潛入夜 ,潤物細(xì)無聲” ,使學(xué)生時時、處處、事事置身于正確的教育之中 ,既能學(xué)到知識 ,又能陶冶思想情操。其次要抓住看似小事實(shí)是大事的各種有益活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如升國旗活動、少先隊活動、學(xué)校和班級組織的集體活動、學(xué)雷鋒做好事活動等，都要教育學(xué)生積極參加 ,并努力做好。每次活動結(jié)束后 ,教師都要從正面進(jìn)行總結(jié) ,表揚(yáng)做得好的 ,鼓勵做得差的 ,并指出下次活動應(yīng)該如何做等。這樣就會豐富學(xué)生們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ,培養(yǎng)愛國愛校的觀念、集體主義觀念、勞動觀念和為人民服務(wù)的觀念 ,要讓他們在實(shí)踐中受到堅定信念的教育 ,體會只要克服困難 ,就能取得勝利的樂趣。要在校園植花、種草 ,要在墻壁上書寫繪畫 ,要在走廊懸掛名人畫像和學(xué)生的手工作品 ,要讓每一面墻壁都說話 ,學(xué)校無小事 ,事事處處皆教育。 --- 又是一年一度學(xué)雷鋒月，什么時候，學(xué)雷鋒才能真真正正融入我們的生活中呢？