慈善教育論文：播撤愛的種子

　　慈善教育論文：播撤愛的種子
　　
　　作者/ 蒲曉暉
　　
　　我和學(xué)生一起讀了《慈善讀本》這本書，該書意在探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑，培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會(huì)責(zé)任感，將慈善文化引入校園。作為一名班主任，我對如何在日常學(xué)習(xí)生活中對學(xué)生進(jìn)行慈善教育，樹立起學(xué)生的慈善理念，培養(yǎng)學(xué)生慈善品德、引導(dǎo)學(xué)生慈善行為有以下幾點(diǎn)思考：
　　
　　一、做一名充滿愛心的教育工作者
　　
　　“師愛”是學(xué)生發(fā)展的條件。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，建立在平等基礎(chǔ)上的理解是必不可少的，要把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從感受愛到創(chuàng)造愛，從關(guān)懷親人到關(guān)懷教師，從關(guān)懷朋友到關(guān)懷同伴，從關(guān)懷班級到關(guān)懷學(xué)校，從關(guān)懷生態(tài)到關(guān)懷社會(huì)。
　　
　　比如，我班有個(gè)學(xué)生徐某，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很差，對老師和同學(xué)也毫不關(guān)心。如果輪到他做清潔，他一定會(huì)偷懶：如果地上有垃圾，他看見了也不會(huì)撿起來，但對這樣的學(xué)生，我并沒有簡單地進(jìn)行批評教育，也沒有將他放棄，沒讓他變成“有他不多，無他不少”的人，而是用愛心去關(guān)心他，幫助他找到優(yōu)點(diǎn)和自信。漸漸地，他感受到了“師愛”的溫暖，開始主動(dòng)參加班級活動(dòng)和大掃除，對老師也更加尊敬了。
　　
　　二、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
　　
　　作為一名班主任，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。上學(xué)期，我通過班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。由于真人和真事更具有說服力，所以我選擇了四川省十佳青年、全國道德模范雷慶瑤的故事。雷慶瑤身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，用感恩祖國的赤子之心傳遞人間真愛，助人為樂，熱心公益，展示了新世紀(jì)中國青年的理想信念和道德品質(zhì)。
　　
　　2009年底，在一位經(jīng)商人士的資助下，雷慶瑤創(chuàng)辦了“四川博愛感恩文化傳播有限公司”并任總經(jīng)理，以傳遞“感恩社會(huì)、助人為樂、自強(qiáng)不息、永不言棄”精神為宗旨，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，也為回報(bào)社會(huì)搭建了一個(gè)更加寬廣的平臺(tái)。
　　
　　在班會(huì)課上，我引導(dǎo)學(xué)生感謝自己的父母和老師，并以實(shí)際行動(dòng)為他人帶來幸福。
　　
　　三、家庭教育對愛心產(chǎn)生重要影響
　　
　　身為父母，要在平時(shí)的生活環(huán)境中對孩子進(jìn)行教育，要知道自己的一言一行都會(huì)是孩子模仿的對象，要樹立良好的家風(fēng)，要有意識地培養(yǎng)孩子的愛心，要讓孩子懂道理，要讓孩子在家中學(xué)會(huì)尊老愛幼、相親相愛。
　　
　　我班一名學(xué)生家長就非常注重愛心教育，經(jīng)常帶孩子參加各種公益活動(dòng)并鼓勵(lì)孩子將自己的零用錢捐給需要的人。汶川大地震發(fā)生后，這位家長就帶領(lǐng)全家到災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，捐款捐物。在班上，這名學(xué)生也經(jīng)常幫助同學(xué)和老師，熱心為大家服務(wù)。
　　
　　四、設(shè)計(jì)愛心活動(dòng)
　　
　　作為一名班主任，可以結(jié)合《慈善讀本》開展有利于學(xué)生的自主性、合作性活動(dòng)，作為學(xué)校或者班級活動(dòng)的補(bǔ)充內(nèi)容。如欣賞愛心歌曲、舉辦愛心卡拉OK比賽、成立愛心合唱團(tuán)、收集或拍攝愛心圖片、舉辦愛心畫展、講愛心故事、制訂愛心行動(dòng)方案等。
　　
　　（本文作者系四川省成都市十七中教師）

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