五年級下學期語文教學計劃

　　五年級下學期語文教學計劃
　　
　　冬去春來，四季變換如梭，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學期。新的開始，新的希望。本學期，我將以更大的熱情投入到教學中去。具體計劃如下：
　　
　　1、備課上課
　　
　　備課是上好課的基礎，課前的備課環(huán)節(jié)非常重要，所以提高課堂效率就從備課入手。本學期，我將提前備好一周的課，用心設計教學，課堂上注重以學生為中心，培養(yǎng)學生的概括能力和語言表達能力。督促學生做好筆記，養(yǎng)成積極發(fā)言的習慣。通過各種途徑，提高課堂效率。
　　
　　2、深入指導學生閱讀
　　
　　經(jīng)過幾年的熏陶，學生已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習慣。班上絕大多數(shù)學生已經(jīng)很喜歡閱讀了，但對學生閱讀的的指導還不夠深入細致。所以本學期，我將會進一步指導學生閱讀的方法，教會學生如何精讀、如何略讀，會摘錄，會寫批注、感受。
　　
　　3、努力提升日記的質(zhì)量，推進習作水平
　　
　　班上的學生已經(jīng)堅持寫了一年的日記了，學生們已經(jīng)將寫日記融入了自己每天的平常事，由開始的抱怨，變成了學生們的喜好。但日記的質(zhì)量還不夠，這一學期，我將提高要求，對日記的內(nèi)容、文筆有所側(cè)重。希望通過本學期的練筆，對學生的寫作能力能起到較好的推動作用。
　　
　　4、培優(yōu)輔差
　　
　　培優(yōu)輔差工作一直是完成教學工作的輔助手段，班級學生兩級分化現(xiàn)象還比較明顯，每學期末的補課不能很好的解決個別學生的基礎問題，所以培優(yōu)輔差工作我會放在平時。力爭每一課的基礎不讓一個學生掉隊。優(yōu)等生要拔高要求，使其精益求精。
　　
　　5、國學教學
　　
　　積極學習有經(jīng)驗老師的課堂教學風格，課前認真?zhèn)浜谜n，課后及時讓學生鞏固，爭取更好地完成教學目標。
　　
　　下附語文教學進度表：
　　
　　周次
　　
　　日期
　　
　　教學內(nèi)容、課時安排
　　
　　1
　　
　　2.21—2.25
　　
　　常規(guī)教育
　　
　　1、草原
　　
　　2、絲綢之路
　　
　　2
　　
　　2.26—3.1
　　
　　3、白楊
　　
　　4、把鐵路修到拉薩去
　　
　　口語交際·習作一
　　
　　3
　　
　　3.4—3.8
　　
　　回顧·拓展一
　　
　　5、古詩詞三首
　　
　　4
　　
　　3.11—3.15
　　
　　6、冬陽·童年·駱駝隊
　　
　　7、祖父的園子
　　
　　8、童年的發(fā)現(xiàn)
　　
　　5
　　
　　3.18-3.22
　　
　　9、兒童詩兩首
　　
　　10、口語交際·習作二
　　
　　11、回顧·拓展二
　　
　　12、
　　
　　6
　　
　　3.25—3.29
　　
　　10、楊氏之子
　　
　　11、晏子使楚
　　
　　7
　　
　　4.1—4.5
　　
　　12、半截蠟燭
　　
　　13、打電話
　　
　　口語交際·習作三
　　
　　8
　　
　　4.8—4.12
　　
　　回顧·拓展三
　　
　　14、再見了，親人
　　
　　9
　　
　　4.15—4.19
　　
　　15、金色的魚鉤
　　
　　16、橋
　　
　　17、夢想的力量
　　
　　10
　　
　　4.22—4.26
　　
　　口語交際·習作四
　　
　　回顧·拓展四
　　
　　期中考試
　　
　　11
　　
　　4.29—4.30
　　
　　18、將相和
　　
　　19、草船借箭
　　
　　12
　　
　　5.01—5.05
　　
　　五一放假
　　
　　13
　　
　　5.06—5.10
　　
　　20、景陽岡
　　
　　21、猴王出世
　　
　　14
　　
　　5.13—5.17
　　
　　口語交際·習作五
　　
　　回顧·拓展五
　　
　　15
　　
　　5.20—5.24
　　
　　綜合性學習：信息傳遞改變著我們的生活
　　
　　閱讀材料1-5課
　　
　　利用信息，寫簡單的研究報告
　　
　　閱讀材料1-2課
　　
　　16
　　
　　5.27—5.31
　　
　　22、人物描寫一組
　　
　　23、刷子李
　　
　　24、金錢的魔力
　　
　　17
　　
　　6.03—6.07
　　
　　口語交際·習作七
　　
　　回顧·拓展七
　　
　　18
　　
　　6.10—6.14
　　
　　25、自己的花園是讓別人看的
　　
　　26、威尼斯的小艇
　　
　　27、與象共舞
　　
　　19
　　
　　6.16—6.21
　　
　　28、彩色的非洲
　　
　　口語交際·習作八
　　
　　回顧·拓展八
　　
　　20.21
　　
　　6.24—7.1
　　
　　期末復習考試
　　
　　袁永華
　　
　　2013-2-21