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第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-31 17:45:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃4篇

  時(shí)間稍縱即逝,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃4篇

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 篇1

  高效自主課堂在我校已經(jīng)實(shí)行過(guò)一個(gè)學(xué)期了,今年在我!袄^續(xù)深化課程改革,全面推進(jìn)課改進(jìn)程,大膽嘗試和探索高效自主課堂模式,力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升”的工作任務(wù)的指引下,為了更好的完成教學(xué)工作特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

  今年伴隨著教材改版,新教材從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)刪去了實(shí)施難度大,不切實(shí)際的內(nèi)容,編制更加靈活,還配有大量美觀活潑的彩色畫片,給師生創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)課堂留下較充足的空間,設(shè)計(jì)的作業(yè)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)遷移和發(fā)散思想。這樣有利于學(xué)生大膽參與課內(nèi)外探究,激發(fā)主動(dòng)掌握生物知識(shí)的'興趣。在學(xué)生樂(lè)學(xué)的背景下(以學(xué)生為主體參與課堂),加之半年的小組自主學(xué)習(xí)模式的培養(yǎng),老師較容易開(kāi)展民主課堂。

  一、積極落實(shí)高效課堂

  雖然本學(xué)期落實(shí)民主高效課堂模式,生物課沒(méi)做硬性要求,加之主代生物老師只有我一個(gè),這樣采用集體備課編制導(dǎo)學(xué)案就無(wú)法實(shí)施,但不意味著導(dǎo)學(xué)案教學(xué)不能進(jìn)行,我可以充分利用學(xué)生手邊的《生物練習(xí)冊(cè)》、《同步導(dǎo)練》上的部分習(xí)題作為課堂預(yù)習(xí)知識(shí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)。當(dāng)然有時(shí)所需內(nèi)容不那么齊全,我也可搜集網(wǎng)上資料進(jìn)行擴(kuò)充。

  這樣就要求我課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課前精心的選擇、編制習(xí)題,課堂上做好自學(xué)、互學(xué)、組內(nèi)展示中的組織管理。

  二、搞好學(xué)生監(jiān)督檢測(cè)

  相對(duì)其他課程好些學(xué)生對(duì)生物課態(tài)度淡薄,為了讓每個(gè)學(xué)生在生物課上有所發(fā)展,防止出現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題,更要求老師做好監(jiān)督檢測(cè)工作,尤其是面臨會(huì)考的初二學(xué)子。

  每單元做好檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)作出處理,保證降低學(xué)差生比例。

  三、做好實(shí)驗(yàn)課安排

  按實(shí)驗(yàn)室教學(xué)目錄想辦法開(kāi)出各個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先準(zhǔn)備好所需器材,寫好器材使用登記,課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)做好儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體使用效果記錄。探究實(shí)驗(yàn)有條件的話盡量指引學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐,并做好記錄。加之承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,開(kāi)學(xué)初造好“一冊(cè)三表”,并收集好各班的實(shí)驗(yàn)室使用登記,做到規(guī)范管理。

  另外汲取這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我將重點(diǎn)改進(jìn)以下幾方面的做法:

  1、積極開(kāi)展課堂小組實(shí)驗(yàn)展評(píng),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的目的;

  2、作業(yè)當(dāng)堂課完成和點(diǎn)評(píng),減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān);

  3、組建生物課外實(shí)驗(yàn)興趣小組,為課堂生動(dòng)多彩做好鋪墊,同時(shí)充分利用好實(shí)驗(yàn)室資源。

  4、開(kāi)發(fā)課外資源,在三小活動(dòng)、手工制作等學(xué)校展評(píng)中作出貢獻(xiàn)。

  5、發(fā)掘課內(nèi)外資源,積極發(fā)現(xiàn)生物課再生素材撰寫論文。

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 篇2

  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

  1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐

  1.1以課程標(biāo)準(zhǔn)教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

  1.2充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”

  2.1備課關(guān)

  要求年青教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。按照學(xué)校要求每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

  2.2上課關(guān)

  大家教學(xué)必須用學(xué)案,教師走學(xué)術(shù)性的道路。在課堂教學(xué)中執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),注重課堂教學(xué)效率、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)的考核,逐步減少課堂教學(xué)中“滿堂灌”、效率低下和“三不管”的現(xiàn)象。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,精心上好每一節(jié)生物課;及時(shí)反饋總結(jié)教學(xué)效果和經(jīng)驗(yàn),切實(shí)打造高效課堂。

  2.3作業(yè)關(guān)

  首先要控制學(xué)生作業(yè)的.量,本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

  2.4考試關(guān)

  以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作

  學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,備課組按照制定的學(xué)期工作計(jì)劃,教研活動(dòng)、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改試驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

  4、學(xué)科組其他方面

  4.1加強(qiáng)教研組建設(shè)

  興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍,特別要把新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

  4.2教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

  4.3教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

  4.4積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于學(xué)校要求,興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi)隨堂聽(tīng)課。

  4.5加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

  20xx年8月31日

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為重點(diǎn),倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流和表達(dá)能力。

  二、具體計(jì)劃說(shuō)明:

  1、前期準(zhǔn)備:開(kāi)學(xué)前兩周完成七年級(jí)學(xué)案的制作和八年級(jí)培優(yōu)資料的訂制。

  2、課堂教學(xué):七年級(jí)從興趣抓起,在配合學(xué)案。八年級(jí)課程安排為下學(xué)期作準(zhǔn)備,課上要以講練結(jié)合,以提高學(xué)生理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為主要的教學(xué)目的,在課堂上會(huì)的`少講,不會(huì)的精講。

  3、備課:教案切合學(xué)生實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)中主要要體現(xiàn)這樣幾個(gè)方面,包括知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),情感價(jià)值觀,作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)分層。

  4、學(xué)生輔導(dǎo):

  ①作業(yè)輔導(dǎo):利用課下的時(shí)間或自習(xí)課時(shí)間面批,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,特別關(guān)注八年級(jí)的學(xué)困生。

  ②培優(yōu):八年級(jí)80分以上的一定要他們保持下去,讓這些同學(xué)都有一本課外作業(yè),多做多練,提高他們認(rèn)識(shí)陌生題目并能解決新問(wèn)題的能力。

  ③扶差:課堂上多關(guān)注,多提問(wèn),多鼓勵(lì),課下利用晚修前的時(shí)間或者隨時(shí)隨地對(duì)他們進(jìn)行詢問(wèn)上課情況,知識(shí)的掌握,并指導(dǎo)他們完成作業(yè)。

  三、教研活動(dòng):

  1、多參加市里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽提高自己的教學(xué)能力

  2、多參加一些重點(diǎn)學(xué)校組織的開(kāi)放周,多聽(tīng)課,多發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  3、學(xué)校組織的教研活動(dòng)要按時(shí)參加,多聽(tīng)多問(wèn)。

  計(jì)劃只是一種想法,實(shí)施才是實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)通過(guò)集體備課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。

  2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無(wú)論是對(duì)新教材的'執(zhí)教心得,還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。

  3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

  5、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材

  三、常規(guī)工作

  1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):

  2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人。

  3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:

  4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng):

  教學(xué)進(jìn)度

  周次

  時(shí)間

  教學(xué)內(nèi)容

  措施

  一

  9.3—9.9

  二

  9.10—9.16

  制定本教研組計(jì)劃,有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  三

  9.17--9.23

  四

  9.24—9.30

  開(kāi)展新教材教學(xué)研究活動(dòng),建初中生物博客

  五

  10.1—10.7

  六

  10.8—10.14

  聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

  七

  10.15—10.21

  八

  10.22—10.28

  校本教材編寫情況階段性總結(jié)

  九

  10.29—11.4

  對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧

  十

  11.5—11.11

  總結(jié),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),結(jié)合期中考試,溝

  十一

  11.12—11.18

  通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求

  十二

  11.19—11.25

  制作課件

  十三

  11.26—12.2

  十四

  12.3—12.9

  學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)

  十五

  12.10—12.16

  十六

  12.17—12.23

  校本教材定稿

  十七

  12.24—12.30

  十八

  12.31—1.6

  期末復(fù)習(xí)方法研究

  十九

  1.7—1.13

  二十

  1.14—1.20

  教研組工作總結(jié)

  二十一

  1.21—1.27

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