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初一下冊教學工作計劃

時間：2022-08-22 12:11:07 教學計劃我要投稿

精選初一下冊教學工作計劃3篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的初一下冊教學工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選初一下冊教學工作計劃3篇

初一下冊教學工作計劃篇1

　　一，簡要分析學生

　　七年級有兩個班。大多數(shù)學生學習目標明確，學習態(tài)度正確，掌握了一些英語學習的基本方法，能夠積極認真地學習，學習成績良好。然而，仍有一小部分學生沒有明確的學習目的，缺乏學習的積極性和主動性，自覺性和自控力較差。學生們覺得學習英語是一種負擔，而不是一種樂趣。有些學生不知道如何記憶單詞，甚至不會聽寫基本單詞，導致無法理解、理解和學習。

　　二，教材的整體分析

　　七年級有十二個英語單元，還有兩個復習單元。每個單元列出明確的語言目標、主要功能項和語法結(jié)構(gòu)、學生需要掌握的基本詞匯，分為A、b兩部分，A部分以展示新功能在現(xiàn)實生活中的應用的圖片開始。這個圖畫出了學生在練習一門新語言時需要用到的關(guān)鍵詞。所有關(guān)鍵詞都用圖片描述，學生無需解釋或翻譯就能理解。新的表達方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，這使得學生很容易理解和練習新的語言。第二部分介紹了循環(huán)的第一部分中出現(xiàn)的語言中的新單詞。同時，B部分的活動幫助學生將新的目標語言與上一單元所學的語言進行整合。這個循環(huán)加強了以前的語言學習，同時也為新的語言學習提供了更多的機會。

　　三，教學目標

　　1.詞匯：掌握本教材中的詞匯，學會根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)則記憶單詞，掌握單詞和短語的用法。

　　2.語言結(jié)構(gòu)：學會談論人的國籍和城市，詢問和表達某個地方的`位置，描述動物，表達喜好和陳述理由，學會和別人談論自己的事業(yè)，學會談論人在做什么，描述和談論天氣，表達對天氣的喜好和原因，描述某人的外貌，點食物或點食物，表達過去發(fā)生的事情，交流對某人、某物、某物等的看法。

　　3.語法知識：掌握現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，一般過去式的構(gòu)成和用法，祈使句的用法，情態(tài)動詞“can”的用法，be結(jié)構(gòu)的用法，介詞的用法。

　　四、方法和措施

　　1.加強詞匯教學。

　　2.認真落實早讀制度：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)管，保證早讀效果。

　　3.基礎語法教學必須與語境相結(jié)合。練習語法要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住題目，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識在培養(yǎng)語言應用功能中的基礎作用，重視教學方法的改革。課堂上必須有生動活潑的教學活動�？菰锏暮Ｉ蠎�(zhàn)術(shù)已經(jīng)不能適應今天的英語教學。

　　4.加強交際語言教學。用英語交流是英語教學的根本目標。在教授語言功能項時，應盡可能避免格式化，不要限制學生的思維能力，培養(yǎng)學生靈活運用語言的適應能力。

　　5.進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的另一個重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在講解閱讀理解題時，應該幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

　　6.堅持形成性評價制度，鼓勵和表揚學生，不使用負面語言攻擊學生；

　　7.對后進生進行專項指導，制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習自信心；

　　8.加強對學生學習策略的指導，讓學生找到自己的學習方法；

　　五，教學進度

　　單元號。單元內(nèi)容課時周

　　第一單元你在哪里

　　我想成為一名演員

　　第五單元我正在看電視

　　第六單元下雨了

　　第七單元他長什么樣？4 11-12

　　我想要一些面條

　　第九單元你的周末過得怎么樣？4 14

　　第十單元你去哪里度假了？4 16-17

　　第十一單元你覺得游戲節(jié)目怎么樣？4 18

　　第12單元不要在4班吃東西

初一下冊教學工作計劃篇2

　　一、學情分析：

　　這批學生整體基礎較差，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的`習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

　　二、教材分析

　　本學期的教學內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

　　整個教材體現(xiàn)了如下特點：

　　1�，F(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。

　　2。實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

　　3。探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

　　4。發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。

　　5。趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

　　三、教研工作

　　認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。

　　四、學困生轉(zhuǎn)化

　　積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關(guān)。對學困生劉松和孫倩進行轉(zhuǎn)化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上升一個等級。

　　五、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：

　　1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學習信息，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。

　　2、隨時培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，給出數(shù)學相應課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

　　六、課時安排（教學進度）

　　第一周5。1相交線 5。2平行線 5。3平行線性質(zhì) 5。4平移

　　第二周數(shù)學活動小結(jié) 6。1平面直角坐標系 6。2坐標方法的簡單應用

　　第三周數(shù)學活動 7。1與三角形有關(guān)的線段 7。2與三角形有關(guān)的角

　　第四周 7。3多邊形及其內(nèi)角和 7。4鑲嵌活動小結(jié) 期中考試

　　第五周 8。1二元一次方程組 8。2消元五一放假 8。3再探實際問題和二元一次方程組小結(jié)

　　第六周 9。1不等式 9。2探實際問題和一元一次不等式 9。3一元一次不等式組

　　第七周 9。4課題學習小結(jié) 10。1統(tǒng)計調(diào)查 10。2直方圖立

　　10。3課題學習

　　第八周期末復習考

初一下冊教學工作計劃篇3

　　一、本學期的指導思想

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

　　1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；

　　3、突出學生主體，尊重個體差異；

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；

　　5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系�？傊�，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　教學計劃和目標

　　經(jīng)過一學期的學習，大多數(shù)學生都表示出對英語的濃厚興趣，能熟悉一些話題，也能簡單的運用它們來進行對話。但是也存在著單詞量的缺乏，所以在本學期中我在原有的內(nèi)容里添加了一些作為本學期的教學計劃和目標。以下是我的計劃目標：

　　1．每天的Duty Report，我把它分為兩人一組，實行好生帶差生的`組合�？梢藻憻捒谡Z，也可以提高差生的學習興趣。當然也可以檢查學生對以前所學內(nèi)容的掌握情況，

　　2．周記，考慮到學生的任務繁重，所以每周一篇的日記可以讓學生多多運用知識要點，提高作文的質(zhì)量。

　　3．每月的作文和書法的評比，從字母出發(fā)，推進學習和書寫的興趣。

　　4．實行每單元的Gammer Focus的背誦和抽背單元文章，這樣可以讓學生記住短語，很好的運用到練習當中。

　　5.抓早讀，早上是記憶力最好的時候，所以要加倍監(jiān)督學生的讀書情況，保證早讀的質(zhì)量。

　　6.實行每三個單元測試一次，好檢查學生的學習情況。

　　7.實行上課回答問題加分減分制度，提高學生自主學習的能力。

　　8.要求自己每個月至少一次的課件上課，改善學生的視野，活躍課堂氣氛。

　　總之，我要在教學上不斷積累經(jīng)驗，虛心向同行學習，不斷摸索教學方法。力爭在教法上創(chuàng)新。使自己在教學上更加出色完成領(lǐng)導交給的教學任務。希望領(lǐng)導給予更多的關(guān)心和鼓勵。

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