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八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-12 16:20:22 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下:

  一、教材分析

  按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。

  這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)又把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  二、學(xué)生分析

  八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

  3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

  4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。

  5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

  7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。

  8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  9、懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的`權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。

  3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  五、教學(xué)措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識,明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

  4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  對于進(jìn)行初二政治上教學(xué)計(jì)劃是很重要的,可以把整本書的知識進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié),然后逐步的去突破難關(guān),直到成功。所以,對于這些教案和目標(biāo)的.設(shè)定就是很重要的了,同學(xué)們一起來看一下吧。

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分,優(yōu)良率25%,及格率是62%,各項(xiàng)排名在市20名前。

  二、初二學(xué)生特點(diǎn)

  總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  初二政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

  教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

  四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

  初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作?偸谡n時(shí)32課時(shí),18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

  五、教學(xué)措施

  (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。

  2、 虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

  3、 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二) 、極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

  1、極參加科組、市的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

 。ㄈ⒓ぐl(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

  3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4、 雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

  5、 加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)。

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)情分析:

  經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),八年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。

  二、本學(xué)期課程分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)):

  本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)為教育主題。

  三、本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求:

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù):

  進(jìn)行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),開展相關(guān)活動(dòng),并進(jìn)行單元測試。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動(dòng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

  本學(xué)期教學(xué)要求:

  識記基本知識,理解教材中的基本理論、基本觀點(diǎn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識及基本觀點(diǎn)分析社會(huì)生活中的問題及現(xiàn)象,解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  四、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。

  3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的'能力、實(shí)踐能力等。

  4、開展案例教學(xué)研究。

  5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。

  6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

  7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。

  五、教學(xué)研究的課題及業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:

  教學(xué)研究的課題:運(yùn)用案例教學(xué)法,提高思品課的教育實(shí)效

  業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》等理論知識和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí),包括本學(xué)科知識和先進(jìn)科技知識的學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,豐富自己的知識。

  3、認(rèn)真把理論知識與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,積極參與教學(xué)改革。

  4、多聽課,多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

  5、積極參加集體備課活動(dòng),集中本組成員的智慧,使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,更科學(xué)。

  六、學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃

  針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào)、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等。

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  【教材分析】

  “五十六個(gè)民族五十六朵花”讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化,是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎(chǔ)。

  【學(xué)情分析】隨著年齡的增長,除了自我意識的增強(qiáng),即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展,生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴(kuò)展到社會(huì)。了解各民族的文化風(fēng)采,是肩負(fù)民族振興的使命,是做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1. 知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,感受民族風(fēng)采,體會(huì)博大精深的民族文化。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生愛我中華,愛我家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。

  3. 培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  感悟博大精深的民族文化

  【教學(xué)方法】

  情景教學(xué)(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  制作學(xué)案和PPT

  1、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

  2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。

  3、把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。

  【集體備課意見】

  1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容,但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),還是要從感性上多感悟和體會(huì),從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。

  2、師生搜集豐富多彩的感性材料,巧妙設(shè)置情境,由情境話題展開課堂討論,在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動(dòng)為主,活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有很大的參與度,同時(shí)在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納,這樣,讓學(xué)生通過自己的活動(dòng)參與得出結(jié)論,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認(rèn)同感。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮到我國民族**的國情,又要運(yùn)用歷史、辯證的觀點(diǎn)去看待民族**

  【教學(xué)過程】

  導(dǎo)入新課:

  【播放歌曲】(聽歌曲,激發(fā)感情)

  《五十六個(gè)民族五十六朵花》,五十六朵爭奇斗艷的花,讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略。

  活動(dòng)一:【民族文化展示會(huì)】把每個(gè)小組的交流成果進(jìn)行全班展示:

  1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組,分別展示。

  2、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào)。形式如:講故事、表演、演講、圖片等

  例:歌舞秀民族:學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個(gè)民族舞蹈動(dòng)作,猜猜是哪個(gè)民族?

  思考:為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個(gè)民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下。

  3、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片:黃帝陵、書法作品欣賞)

  你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言,教師相機(jī)補(bǔ)充)

  歸納:五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化,構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。

  活動(dòng)二:【魅力中國】東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料,展示“中國文化年”、“中國文化周”活動(dòng)的圖片資料)

  討論分析:世界各地出現(xiàn)的“中國熱”,反映了什么問題?

  歸納:博大精深的中華文化是我們民族的驕傲,也是世界的驕傲。

  活動(dòng)三:【民族特色游】

  通過民族展示會(huì)我們知道各民族獨(dú)特的文化,像一顆顆閃亮的明珠,鑲嵌成中華民族五彩繽紛的`文化寶庫。我國各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,在建筑、雕刻、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!

  多媒體展示:古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。

  對話:1、以上這些景點(diǎn)你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

  2、你最想去哪個(gè)地方?理由是什么?

  3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點(diǎn)?向大家推薦一下。

  在旅游中我們流連忘返,被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,同時(shí)還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕、感受了?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。在長期的歷史發(fā)展過程中,不同民族又都有不同的風(fēng)格,形成了獨(dú)特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

  每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字,出現(xiàn)融合現(xiàn)象,這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果。

  歸納:在長期的交往中,各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化;每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。

  本框題小結(jié):今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化,請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受。

  齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。

  結(jié)束語:五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭,感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!

 

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、按照課程計(jì)劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  2、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

  3、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  三、教材分析:

  本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。

  掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

  教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。

  四、教情分析:

  我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:

  1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,十七個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室,其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

  3、教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有。

  4、學(xué)生封閉管理,七八百學(xué)生擠在狹小的.校園,既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。

  5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,社會(huì)實(shí)踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

  等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。

  五、教學(xué)措施:

  1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

  2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。

  3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。

  4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

  5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

  6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

  7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),機(jī)余8課時(shí),用于開展課外活動(dòng),和期末復(fù)習(xí)考試。

  周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動(dòng)

  1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

  2 9。9—9。15 我愛我家/難報(bào)三春暉 我為母親洗腳

  3 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談

  4 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行

  5 30—10月/6日 國慶長假

  6 07—13 男生·女生 寫成長日記

  7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)? 班級舉辦師生關(guān)系論壇

  8 21—27 主動(dòng)溝通健康成長

  9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料

  10 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流

  11 11—17 期中復(fù)習(xí)

  12 18—24 期中考試

  13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語

  14 02—8 競爭?合作? 合作學(xué)習(xí)

  15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善

  16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金

  17 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人

  18 30—1月5日 活動(dòng)

  19 06—12 期末復(fù)習(xí)

  20 13—19 期末復(fù)習(xí)

  21 20—26 期末考試

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  教學(xué)目標(biāo)分析

  本冊教材對學(xué)生的心理健康、道德、法律和國情教育等進(jìn)行有機(jī)整合,按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律,針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題,以學(xué)會(huì)交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系;學(xué)會(huì)正確交友;明辨是非、認(rèn)識自我;學(xué)法、知法、懂法、守法;正確面對生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、情感和能力,加深學(xué)生對自我、對他人、對國家、對社會(huì)、對自然的認(rèn)識和理解。從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。

  教學(xué)內(nèi)容分析

  1、教材特點(diǎn):本冊教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu),從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容,有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐,重視以品德教育為核心,并注意自然滲透。每個(gè)單元都將情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識加以整合,使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,在認(rèn)知,情感,能力等各個(gè)方面得以均衡發(fā)展。

  2、知識結(jié)構(gòu):本冊教材以學(xué)生生活主題為主線,在知識要求上循序漸進(jìn),逐漸加深,不斷增加問題的挑戰(zhàn)性,盡可能促使學(xué)生將所掌握的學(xué)習(xí)生活知識融會(huì)貫通,舉一反三,加以應(yīng)用。

  3、知識內(nèi)在聯(lián)系:教材考慮了前后呼應(yīng)、層級銜接、螺旋上升、每個(gè)單元既相對獨(dú)立,又是整個(gè)教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。

  學(xué)情分析

  1、學(xué)生知識能力基礎(chǔ):學(xué)生知識有了很大的提高,對事情問題都有自己的看法和理解。進(jìn)入青春期,自我意識和自尊心不斷增強(qiáng),他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判,但同時(shí)缺乏足夠的理智。

  2、個(gè)別差異:各方面的原因,個(gè)別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為,需要教師專門引導(dǎo)。

  3、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤:怎樣交友。我分析八年級違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀,很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對的事,他也知道不對,但是就是不說,包括平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導(dǎo)。

  教學(xué)策略

  有針對性指導(dǎo)本冊教材以德育教育為主,從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐,對差生進(jìn)行補(bǔ)差,優(yōu)生培優(yōu);從而達(dá)到本冊教材所要達(dá)到的要求。

  教學(xué)手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐,所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主,采取小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  課件教具自制教具或多媒體資料,并應(yīng)用于教學(xué)。

  綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取靈活多樣的作業(yè)方式,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性。

  其他

  教學(xué)實(shí)施

  本冊教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,從個(gè)人生活、學(xué)校生活為主,逐漸過渡到公共生活、社會(huì)生活。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校,開始思考個(gè)人與社會(huì)、人類、自然的'關(guān)系。

  本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些,教學(xué)難度也大些。

  二、教材分析與教學(xué)建議

  1第一單元自然的聲音(6課時(shí))

  2第一課人類的朋友

  3第二課哭泣的自然

  4第三課做大自然的朋友

  5第二單元公共利益(6課時(shí))

  6第四課共同的需要

  7第五課公私之間

  8第六課公共利益的維護(hù)

  9第三單元在同一片土地上(5—6課時(shí))

  10第七課中華民族大家庭

  11第八課共同的愿望

  12第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界(6—7課時(shí))

  13第九課人類的需要

  14第十課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果

  15第十一課樂于勞動(dòng),善于勞動(dòng)

  16第五單元市場考察(6課時(shí))

  17第十二課走進(jìn)市場

  18第十三課法制:市場經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者

  19第十四課品質(zhì):市場的通行證

八年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“發(fā)展學(xué)生”為指針,以“激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“提高學(xué)生”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

  3、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期我擔(dān)繼續(xù)擔(dān)任八年級171班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、教材分析:

  八年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有二課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時(shí),必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的`權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對我們的期望和要求。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、首先要讓他們說出來,會(huì)說會(huì)表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

  2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎(jiǎng)評貫徹化。

  3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考,但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視,我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟,這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán):

 。1)每一環(huán)節(jié)有小檢測

 。2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測

 。3)每天第四節(jié)課后及晚修

  4、 按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)

  5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

  8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

  9、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

  五、教學(xué)進(jìn)程

  日期 預(yù)期進(jìn)程 執(zhí)行進(jìn)程

  第一周 人民當(dāng)家作主的國家

  第二周 我們享有廣泛的權(quán)利

  第三周 公民的義務(wù) 忠實(shí)履行義務(wù)

  第四周 生命與健康的權(quán)利

  第五周 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

  第六周 肖像和姓名中的權(quán)利

  第七周 隱私和隱私權(quán)

  第八周 尊重和維護(hù)隱私權(quán)

  第九周 知識助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

  第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試

  第十二周 財(cái)產(chǎn)屬于誰

  第十三周 無形的財(cái)產(chǎn)

  第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利

  第十五周 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

  第十六周 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“公平”

  第十七周 正義是人類良知的“聲音”

  第十八周 自覺維護(hù)正義

  第十九周 期末復(fù)習(xí)

  第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試

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