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高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-02 05:22:31 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃集錦六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃集錦六篇

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、教學(xué)計(jì)劃的描述：

　　這學(xué)期繼續(xù)用PEP 《必修二》，共三章，分別是第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》，第二章《萬(wàn)有引力與航天》，第三章《機(jī)械能守恒定律》。

　　同時(shí)，高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理知識(shí)和技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)探索自然的興趣和熱情；了解物理學(xué)對(duì)科學(xué)進(jìn)步和文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響；為終身發(fā)展和科學(xué)世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)和技能：

　�。�1）以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，了解物體運(yùn)動(dòng)的合成與分解，研究物體曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用：功和能的概念，動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

　�。�2）了解學(xué)習(xí)物理的基本思想和思路，學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法；

　�。�3）了解物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響；

　�。�4）能夠運(yùn)用相關(guān)的物理知識(shí)和技能解釋生活中的一些自然現(xiàn)象和問(wèn)題。

　　2、流程和方法：

　�。�1）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)合成與分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律過(guò)程中的思路和方法；

　　（2）體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，理解科學(xué)探究的意義，嘗試運(yùn)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律；

　�。�3）通過(guò)物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法以及物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用；

　�。�4）質(zhì)疑、收集和處理信息、分析和解決問(wèn)題、溝通和合作的能力。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　�。�1）讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的奇妙與和諧，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心和渴求，樂(lè)于探索大自然的奧秘，體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅；

　　（2）具有堅(jiān)持真理、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精神，具有判斷大眾傳媒相關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí)；

　　（3）有積極與他人合作的精神，有與他人交流自己意見(jiàn)的愿望，敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，有團(tuán)隊(duì)精神。

　　三、教材分析：

　　第一章《平拋運(yùn)動(dòng)》可分為兩部分：

　　第一單元第一節(jié)：描述物體曲線運(yùn)動(dòng)的條件和特征。

　　第二節(jié)和第三節(jié)：講述了研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)合成與分解，并利用這種方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的'重要內(nèi)容。

　　單元一第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)：描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律。

　　分析了勻速圓周運(yùn)動(dòng)和離心現(xiàn)象的實(shí)例。

　　第一單元第七節(jié)：圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析。

　　第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：

　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的知識(shí)；

　　第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)；

　　第四、五節(jié)：學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)中關(guān)于萬(wàn)有引力定律的知識(shí)；

　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。

　　第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個(gè)單元：

　　第一、二、三節(jié)：談工作和權(quán)力；

　　第四、五、六、七節(jié)：講動(dòng)能和動(dòng)能定理，引力勢(shì)能；

　　第8、9、10節(jié)：談機(jī)械能量守恒定律

　　首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，用更多的例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué)。其次，把握進(jìn)度，不要隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，要符合學(xué)生實(shí)際。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一的例子仍然是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)單應(yīng)用。對(duì)于改善問(wèn)題，因?yàn)橹饕鎸?duì)的是成績(jī)比較好的學(xué)生，所以可以以方法為主指導(dǎo)，而一般的習(xí)題一定要考慮大多數(shù)普通學(xué)生，結(jié)合起來(lái)。

　　2、及時(shí)反饋

　　課內(nèi)課后都有完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時(shí)進(jìn)行反饋練習(xí)，主要是課后練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要和他們溝通，了解問(wèn)題，以便及時(shí)改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　要求之一就是讓學(xué)生注意課本。練習(xí)：直接在課本上做筆記，課后對(duì)習(xí)題給出完整答案，作為好的學(xué)習(xí)材料補(bǔ)充課本。

　　4、針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施

　　確保這些學(xué)生掌握了自己應(yīng)該懂的基礎(chǔ)知識(shí)，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就幫他們解決。我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，消除心理上的預(yù)防措施，適當(dāng)放慢速度，讓他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升。

　　5建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；讓學(xué)生對(duì)物理保持興趣。我們應(yīng)該真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

　　6、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生興趣，從興趣入手；

　�。�2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法。

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，落實(shí)好集體備課。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行好“教學(xué)常規(guī)”中的相關(guān)制度，加強(qiáng)組內(nèi)自查。

　　3、做好分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)計(jì)劃和編寫(xiě)合適的`導(dǎo)學(xué)案、學(xué)科作業(yè)及考試題目。

　　4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

　　5、積極開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　二、具體辦法

　　1、每周一次的備課活動(dòng)

　　時(shí)間：每周一下午

　　地點(diǎn)：一樓物理辦公室

　　內(nèi)容：（1）講課、評(píng)課。

　　（2）當(dāng)周的課時(shí)進(jìn)度。

　�。�3）上周存在的問(wèn)題，下周注意的問(wèn)題等。

　�。�4）教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)討論等。

　　2、每周集體聽(tīng)課

　　時(shí)間：每周一（最好能夠調(diào)課到下午第一節(jié)）。

　　主講順序：zz zz zz zz zz zz zz。

　　3、導(dǎo)學(xué)案和練案的編寫(xiě)

　�。�1）分實(shí)驗(yàn)班和平行班兩個(gè)層次，兩套人馬。zz zz zz一組負(fù)責(zé)平行班，負(fù)責(zé)人zz zz zz zz zz一組負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)班，負(fù)責(zé)人zz。zz負(fù)責(zé)火箭班教研。

　�。�2）導(dǎo)學(xué)案和練案以周為單位，必須在前一周的周四拿出來(lái)，由審核人審核后印制，在下周一能夠與學(xué)生見(jiàn)面。注意格式，用16開(kāi)的紙，頁(yè)邊距適當(dāng)調(diào)整，在頁(yè)眉處要標(biāo)明使用的日期，每天一案。

　�。�3）每周晚自習(xí)一測(cè)及周末作業(yè)的編寫(xiě)另行分工。

　　4、再次組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對(duì)照相關(guān)規(guī)定，我們定期檢查。比如教案、作業(yè)批改、上班考勤等等。

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　　一、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明：

　　本學(xué)期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運(yùn)動(dòng)》、第二章《勻速圓周運(yùn)動(dòng)》、第三章《萬(wàn)有引力定律》、第四章《機(jī)械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

　　1。知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

　　2。方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法。

　　3。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運(yùn)動(dòng)》可分為兩個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)．

　　第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的`特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容．

　　第二章勻速圓周運(yùn)動(dòng)可分為兩個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律．

　　分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象．

　　第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析

　　第三章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí)．

　　第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)．

　　第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí)．

　　第四章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節(jié)，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能。

　　第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

　　第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個(gè)單元，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表：

　　教學(xué)進(jìn)度周計(jì)劃安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲線運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課

　　22．28—3．06運(yùn)動(dòng)的合成及分解、平拋運(yùn)動(dòng)

　　33．07—3．13平拋運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課

　　43．14—3．20第一章測(cè)試及講解

　　53．21—3．27圓周運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析及習(xí)題課

　　74．04—4．10圓周運(yùn)動(dòng)部分練習(xí)及單元測(cè)試

　　84．11—4．17天體運(yùn)動(dòng)及萬(wàn)有引力定律

　　94．18—4．24萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

　　104．25—5．01期中考試

　　115．02—5．08功、功率及習(xí)題課

　　125．09—5．15勢(shì)能、動(dòng)能、動(dòng)能定理

　　135．16—5．22動(dòng)能定理習(xí)題課

　　145．23—5．29機(jī)械能守恒定律、能源的開(kāi)發(fā)與利用

　　155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

　　166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫(kù)侖定律

　　176．13—6．19電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線、電勢(shì)差及習(xí)題課

　　186．20—6．26電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系、電容器和電容

　　196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場(chǎng)單元檢測(cè)

　　207．04—7．09期末復(fù)習(xí)及期末考試

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、教材說(shuō)明：

　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第二章《萬(wàn)有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》。

　　同時(shí)高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)和技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價(jià)值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　第一章《平拋運(yùn)動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：

　　第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

　　第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

　　第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律。

　　分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。

　　第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析。

　　第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：

　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí);

　　第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí);

　　第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí);

　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。

　　第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個(gè)單元：

　　第一、二、三節(jié)：講述功和功率;

　　第四、五、六、七節(jié)：講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能;

　　第八、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識(shí)與技能：

　　(1)以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，了解物體運(yùn)動(dòng)的合成與分解，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律;萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

　　(2)了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法;

　　(3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響;

　　(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的.問(wèn)題。

　　2. 情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　(1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，樂(lè)于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;

　　(2)具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí);

　　(3)有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，具有團(tuán)隊(duì)精神。

　　3. 過(guò)程與方法：

　　(1)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法;

　　(2)經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律;

　　(3)通過(guò)物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;

　　(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流合作能力。

　　四、具體實(shí)施：基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣

　　1.精講

　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，在高一階段的例題仍然是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。對(duì)于提高題，由于主要面對(duì)的是成績(jī)較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。

　　2.及時(shí)的反饋

　　課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

　　3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

　　其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。

　　4.對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施

　　一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

　　5.建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　6.教師間的合作與交流

　　在教學(xué)過(guò)程中，要多向備課組各位老師請(qǐng)教，尤其要多聽(tīng)老教師的課。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

　　7.提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手;

　　(2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法;

　　(3)幫助他們舉一反三。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表：

　　教學(xué)進(jìn)度周計(jì)劃安排表

　　周次日期教學(xué)內(nèi)容

　　1 2.13—2.18 曲線運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課

　　2 2.20—2.25 運(yùn)動(dòng)的合成及分解、平拋運(yùn)動(dòng)

　　3 2.27—3.03 平拋運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課

　　4 3.05—3.10 圓周運(yùn)動(dòng)

　　5 3.12—3.17 圓周運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力和向心加速度

　　6 3.19—3.24 圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析及習(xí)題課

　　7 3.26—3.31 圓周運(yùn)動(dòng)部分練習(xí)及單元測(cè)試

　　8 4.02—4.07 行星的運(yùn)動(dòng)(清明節(jié))

　　9 4.09—4.14 太陽(yáng)與行星間的引力及萬(wàn)有引力定律

　　10 4.16—4.21 萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

　　11 4.23—4.28 期中考試

　　12 4.30—5.05 萬(wàn)有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動(dòng)節(jié)和青年節(jié))

　　13 5.07—5.12 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和單元測(cè)試

　　14 5.14—5.19 能量、功、功率

　　15 5.21—5.26 功、功率及習(xí)題課

　　16 5.28—6.02 重力勢(shì)能和重力勢(shì)能的探究

　　17 6.04—6.09 功與速度變化的關(guān)系(實(shí)驗(yàn))與動(dòng)能

　　18 6.11—6.16 動(dòng)能定理及動(dòng)能定律習(xí)題課

　　19 6.18—6.23 機(jī)械能守恒定律、及實(shí)驗(yàn)探究

　　20 6.25—6.30 能量守恒定律與能源及習(xí)題課

　　21 7.02—7.07 期末復(fù)習(xí)及期末考試

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明：

　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊(cè)，共三章，分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機(jī)械能》，每周3.5課時(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

　　1.知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

　　2.方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法。

　　3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)．

　　第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容．

　　第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的'描述方法和基本規(guī)律．

　　分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象．

　　第六章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí)．

　　第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)．

　　第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí)．

　　第七章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元：

　　第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節(jié)，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能。

　　第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

　　第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表：

　　時(shí)間課題內(nèi)容器材作業(yè)第一周一、曲線運(yùn)動(dòng)二、運(yùn)動(dòng)的合成和分解第二周三、平拋物體的運(yùn)動(dòng)習(xí)題課四、勻速圓周運(yùn)動(dòng)第三周五、向心力向心加速度六、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析七、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用第四周習(xí)題課習(xí)題課一、行星的運(yùn)動(dòng)第五周二、萬(wàn)有引力定律三、引力常量的測(cè)定習(xí)題課第六周四、萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用五、人造衛(wèi)星宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第八周一、功二、功率三、功和能第九周習(xí)題課四、動(dòng)能動(dòng)能定理五、重力勢(shì)能第十周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第十一周六、機(jī)械能守恒定律七、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用第一周

高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生情況分析

　　根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、本學(xué)期教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)學(xué)生的'基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí)，注重以會(huì)考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

　　1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果;

　　3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑;

　　4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);

　　5.盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí)，加深理解;

　　6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進(jìn)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　5.1曲線運(yùn)動(dòng)；5.2質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)；

　　5.3拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；5.4實(shí)驗(yàn)控究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；