幼兒園安全教學計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園安全教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教學計劃1

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃。

　　二、具體措施：

　　1、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。

　　6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

　　7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的.孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全教學計劃2

　　安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。

　　幼兒園安全教育的主要內容是：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育。

　　安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力。尤其要加強對幼兒進行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護的方法等方面的.教育。(幼兒園有5套資料供各班教師參考)

　　幼兒園針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參加安全教育，防止教育形式的成人化。幼兒園的安全教育應當注重幼兒的心理素質教育和心理衛(wèi)生教育，及時發(fā)現(xiàn)幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾纏發(fā)生的意外傷害事故。

　　園長和安全領導小組成員掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規(guī)，熟悉各類安全教育知識和要求，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對教職員工和幼兒進行安全教育。

　　幼兒園教職員工要加強職業(yè)道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發(fā)事件的能力，掌握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責。

　　幼兒園和家庭要密切配合，結合宣傳欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識，取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育。

幼兒園安全教學計劃3

　　活動目的:

　　1、初步知道要注意安全，保護好自己，知道不要做危險的動作。

　　2.學習一些簡單的安全行為。

　　準備工作:

　　提供幾副安全行為和危險動作的圖片，如“用樹枝打架”、“扔小石子”、“揮舞刀子”。提供若干安全或危險物品的實物和卡片，如:空藥瓶、易碎品(卡片)、銳器(卡片)等。

　　活動流程:

　　1.引導孩子分組感知和討論，引起孩子對安全問題的重視。

　　(1)展示兒童戶外活動的圖片

　　(2)幫助幼兒整理生活經歷，知道躲避危險的方法:不要去危險的地方；不要玩危險的東西。

　　2.尋找教室里的不安全因素。

　　老師(1):剛才，孩子們在外面的時候，我們在看不安全的東西。其實我們的教室、午睡室、衛(wèi)生間都有很多不安全的地方，比如黑板、教室里的.桌椅、裝滿水的茶水桶等。如果...(2)孩子兩人一組在教室里找任何地方都是不安全的。③發(fā)現(xiàn)不安全的地方后，在不安全的地方貼上紅色警示標志，提醒孩子注意。

　　活動結束:幼兒集體或分組練習，利用日常生活或創(chuàng)設特定情境，讓幼兒學會保護自己的身體安全。

幼兒園安全教學計劃4

　　本學期，為了更好地發(fā)展孩子的身心，更好地開展今后的工作，我們制定了以下計劃。

　　1、教師應堅持每天晨檢，確保兒童安全

　　1、嚴格的兒童安全制度，防止燙傷、創(chuàng)傷、藥物中毒，防止異物進入耳、鼻、氣管，防止兒童丟失。

　　2、吃飯時注意防止燙傷兒童。一定要把湯晾干，然后放在孩子面前。

　　3、關掉孩子的藥。藥物必須放在孩子夠不到的地方，并寫下孩子的名字。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時準確，嚴禁誤服、漏服。

　　4、堅持每天午檢，防止孩子帶異物進入宿舍，防止異物進入耳、鼻、口。中午無論誰值班，都要加倍照顧孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的.孩子。檢查孩子是否有不良睡眠習慣，如蒙頭及時糾正。

　　5、確保教室的通風和清潔，確保角落材料的安全和衛(wèi)生，并定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病，確保一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

　　8、戶外活動時，教師應認真檢查活動現(xiàn)場的安全性，及時消除不安全因素，確保兒童安全，活動結束后不要忘記兒童物品。

　　9、培養(yǎng)孩子的自我保護能力，與家長密切配合，增強預防意識

　　嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交給父母。

　　11、上午和下午，班主任離開公園時，應到班到處檢查，如水、電、門、窗和貴重物品。

　　12、老師在工作中要時刻高度警惕，把安全放在第一位，眼睛不要離開孩子，孩子在哪里，老師的眼睛在哪里。

　　二、兒童方面

　　為了安全，我們必須有良好的秩序。良好秩序的形成來自于兒童日常生活行為準則的培養(yǎng)。我們應該嚴格要求孩子們，一點一點地努力工作。培養(yǎng)兒童的自我保護能力，加強預防意識，讓兒童在安全意識的基礎上，始終提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要排隊10次，我們希望有序地要求孩子們，并使用小紅花獎勵。

　　1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、保證上下樓梯的安全，讓孩子不推不跳臺階。

　　3、孩子們知道不要和陌生人一起去，不要吃陌生人的東西，知道不大人或者集體。

　　4、孩子道不要把手放在門縫間、桌子間、椅子間，以免受傷。

　　5、戶外活動玩大玩具時，不推不擠，孩子互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助，保證孩子的安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，使用剪刀時要注意安全，知道正確使用剪刀。

　　7、知道不要把紙團和紐扣塞進耳朵和鼻子里，也不要把異物放進嘴里。

　　8、在教學活動中滲透相關安全知識，讓孩子知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途。在緊急情況下，他們可以呼救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們必須始終保持高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開孩子，孩子去哪里，老師的眼睛去哪里。創(chuàng)造安全教育活動環(huán)境，結合日常活動的各個環(huán)節(jié)，對兒童進行健康安全教育，開展相關活動，使兒童掌握一些自我保護技能，提高兒童的保護能力。幼兒園的各種活動在日常生活、教育教學活動和游戲的各個環(huán)節(jié)，通過各種形式的活動，幫助兒童了解簡單的自我保護知識和方法，真正確保兒童的安全。

幼兒園安全教學計劃5

　　一、指導思想:

　　《幼兒教育新綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學習和生活活動，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，讓兒童了解必要的安全保健知識，學會保護自己。在新學期，為了更好地發(fā)展兒童的身心，更好地開展未來的工作，我們班制定了以下計劃：

　　二、工作目標：

　　1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，注意日常生活中的安全，警惕陌生人和危險事物。提高兒童的安全意識和自我保護能力。

　　2、學習簡單的預防和自我保護知識，讓孩子養(yǎng)成良好的'生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險時保持冷靜，努力解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1、活動安全：教育兒童遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品（如剪刀、玩具等尖銳物品），游戲不做危險動作（如：頭滑梯、從下到上滑梯、不爬等），不擅自離開集體，同伴友好相處，相互謙遜，不擁擠，不玩（推、咬、抓）人。

　　2、吃飯午睡安全:知道不要吃不干凈發(fā)霉的食物，吃飯時要注意帶刺骨的食物安全，乘熱菜熱湯時要注意安全。午睡時不要玩衣服(如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等。)，不要睡覺，注意上下樓梯的安全。

　　3、生活安全:教育孩子不要移動插座、電板，防止觸電，不要把手指放在手指上在門窗處，為了防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育孩子不要推或擠進廁所，以防止碰撞和碰傷。

　　4、藥品管理安全:請家長配合在需要吃藥的孩子的藥品上注明姓名、劑量、時間等。保健阿姨做好藥品管理，避免誤食。

　　5、接送安全:接送憑來園和離園卡，我們可以看到卡放人。不要呆在公園其他地方；離開公園時，你必須向老師道別，并解釋接待者的身份，不要擅自離開陌生人或離開公園。

　　6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請積極配合幼兒園做好安全教育，以及家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全（如燒傷、燒傷、觸電、中毒、摔倒等預防教育工作）。

　　7、簡單的自救方法:識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，教育孩子不要隨意播放。記住自己的地址、電話號碼、父母姓名等，訓練指導孩子識別方向，警告孩子不要相信陌生人，如果一個人在家，不能隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會避免(如火災時的自救方法)。培養(yǎng)孩子盡力而為，學會照顧自己。

幼兒園安全教學計劃6

　　活動目標:

　　1.教育孩子假期不要玩火，遠離火。

　　2.增強孩子的消防安全意識。

　　準備工作:

　　可能引起火災的物品的圖片和場景。

　　活動流程:

　　1.會話介紹。

　　1.老師:明天，我們幼兒園放假。孩子們會在家休息，還有幾分鐘就過年了。過年的時候大家都會很開心，會用各種方式慶祝。你的家人如何慶祝中國新年？

　　2.老師總結:在新的一年里，人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來，有些人會在家里點燃香燭。

　　2.展示圖片，引導孩子認識可能引起火災的物品，增強孩子的消防安全意識。

　　1.煙花爆竹。

　　(1)小朋友，你知道在燃放鞭炮、煙花、蠟燭時，如果不注意、使用不當，會發(fā)生什么危險嗎？

　　(2)讓孩子說說。

　　(3)老師總結:煙花爆竹很好玩，但是這些危險的東西點燃后會燃燒，玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便，制造嘈雜的噪音，污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災，就會發(fā)生很多危險的事情，比如燒房子，燒很多東西，導致很多東西被大火燒毀，燒死我們的人，煙冒出來嗆死人等等。我們在家不玩煙花爆竹，不點香燭。如果要在家里燃放煙花爆竹，要站得離煙花爆竹遠一點，以免燙傷自己。

　　2.取暖設備。

　　天氣很冷。孩子在家怎么保暖？

　　(2)兒童談論它。(使用加熱器、熱水袋、暖火、電熱毯)

　　(3)這些東西怎么能讓我們保暖呢？(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品？

　　(4)老師總結:這些物品都需要電，電也是很危險的東西。平時不能單獨插電源，尤其是手里有水的時候，一定不能碰電源插座，容易導電，在有火的地方不能取暖，容易發(fā)生危險和火災。

　　三、發(fā)生火災時的正確處理方法。

　　老師:如果發(fā)生火災怎么辦？家里著火了怎么辦？我們應該怎么走出來？

　　老師總結:如果家里著火了，一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴，然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應該馬上跑，在沒有火的地方，然后撥打119報警，這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。如果一個孩子著火了，我們不應該驚慌和哭泣。我們應該試著自己逃走。就像我們剛才說的方法，捂住嘴不要吸入太多煙然后跑出來。

　　第四，結尾部分。

　　老師總結:我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災，所以孩子要多注意安全，遠離火源，不要玩火，不要玩電器插座，不要玩煙花。遠離容易引起火災的東西，提醒爸爸媽媽家中正確的防火方法。

　　幼兒園消防安全教學計劃精選2022(第五部分)活動目的':

　　1.對兒童進行安全教育，增強他們的消防安全意識。

　　2.一旦發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。

　　活動:濕毛巾、毛巾被等。

　　活動流程:

　　1.組織兒童討論:

　　(1)火災的原因是什么？(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)

　　(2)如何預防火災？

　　(3)如果發(fā)生火災，如何實現(xiàn)自我保護和逃生？

　　答:如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。

　　b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。

　　c:受到火災威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d:身體著火的時候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。

　　e:萬一發(fā)生火災，不要乘電梯。走出口。

　　f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。

　　2.逃生訓練

　　老師發(fā)出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。

幼兒園安全教學計劃7

　　回顧開學以來的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在本月里，各班針對各班幼兒的實際狀況，制定了安全教育計劃，并因地制宜，對幼兒進行安全教育，看著孩子們每一天高高興興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到十分欣慰�，F(xiàn)總結如下：

　　一、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境

　　幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

　　我們應對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自我的`看法，討論并總結應當注意些什么。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

　　我們依據(jù)制定的安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“我們去春游”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的放風箏，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全

　　我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　五、開展安全演練

　　通過安全演練，讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧，真有安全事故發(fā)生時，讓孩子們做到不慌不忙！

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒園安全教學計劃8

　　培養(yǎng)幼兒良好的安全意識、生命意識和自我保護意識是幼兒安全教育的重要內容,而進行幼兒安全教育則是現(xiàn)代幼兒教育的重要目標。通過開展安全教育整合發(fā)展幼兒的安全素質、品德素質及道德創(chuàng)新能力是本課題研究的目的。

　　一、幼兒安全教育的主要內容

　　安全教育所施行的不僅僅是安全知識、規(guī)則的傳授,而且是相應能力及相應行為習慣的訓練培養(yǎng)的教育過程。幼兒安全教育是幼兒保育工作的重要內容,它主要包括:交通安全、游戲安全、運動安全、用水安全、防火安全、用電安全、食物安全、疾病安全、學習安全、起居安全、環(huán)境安全、民防安全以及其它安全等。我們選擇交通安全教育為切入點,以交通安全角色游戲形式為主,配合各種教育活動方式,全面開展幼兒安全教育。

　　二、安全教育促進了幼兒良好安全與品德素質的整合發(fā)展

　　(一)培養(yǎng)了幼兒良好的安全素質

　　1、安全常識的掌握及安全意識的培養(yǎng)　　根據(jù)幼兒好動、注意持續(xù)性低、思維具體形象的特點,我們在對幼兒進行交通常識教育時,請來了“黑貓警長”(四肢和眼睛靈活可動的投影片),引起幼兒的興趣,孩子們在輕松、歡快的氛圍中,集中注意力,學習認識環(huán)島標志、禁止通行等交通標志,懂得“紅燈停,綠燈行”的交通安全常識。

　　為了確保安全教育的質量,我們采用專題與主題相結合形式,使安全教育的知識具有連續(xù)性,幼兒安全意識的形成有層次性和科學性。我們以“交通安全教育”為主題,設計推出“環(huán)保”“能源”與“家用電器”“生命之源———水”等安全教育專題,使幼兒通過每一專題的學習,加深安全意識,拓寬安全知識。

　　在“生命之源———水”專題教育活動中,我們主要教會孩子們認識水對人類的利與弊,讓孩子們了解防御洪災的方法、發(fā)生水災時自救的方法以及溺水時自救的方法。這種從人類生存安全大角度到個人自我保護小角度的教育思維,不僅體現(xiàn)了教師們安全教育視野的開闊,而且引導著幼兒從更廣闊的視野上去認識我們生活中真實存在的不安全因素,使他們從自身的生存角度去體會安全的意義,體會生命的可貴,從而萌發(fā)珍惜生命的意識。為了強化幼兒的安全意識,我們采取家園合作方式,讓家長參與配合,在家里有意識地介紹安全知識,經常提醒幼兒注意日常生活中的用電、用水等方面的安全,使幼兒在家庭環(huán)境中真實體驗安全的重要性。家園同步開展安全教育,有利于鞏固提高幼兒的安全意識。

　　2、珍惜生命意識及自我保護能力的培養(yǎng)

　　安全知識的學習和掌握,是幼兒“知”的形成,而將“知”轉化為“行”,則是安全教育目標的落腳點,也是安全教育的最深刻、最現(xiàn)實的意義。根據(jù)行為心理學的理論,我們創(chuàng)設安全教育游戲情景,讓幼兒在實際情景中親自處理各種安全問題。

　　如:在交通安全教學區(qū)的馬路上發(fā)生了交通事故,有的幼兒馬上走到“橄欖樹廣場”內,尋找電話亭,撥120急救電話叫救護車,有的撥122找交警處理意外事故;被困在車內的幼兒懂得呼叫,并雙手抱頭,盡量卷縮身體以減少傷害;對受傷的幼兒進行簡單的止血和包扎;等等。幼兒的自我保護能力是通過不斷的實際行為操作而形成的。

　　為了培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,我們還帶領幼兒參觀省消防總隊,讓消防隊員給孩子們介紹火災的原因、消防車的作用及滅火筒的使用,使孩子們加深感性認識,學習真實的防危保安本領;鼓勵家長在日常家居生活中教會幼兒正確使用電器、煤氣爐,鍛煉幼兒的膽識,進一步增強幼兒珍惜生命的意識,培養(yǎng)其較強的自我保護能力,逐步養(yǎng)成安全生活的良好習慣。

　　(二)促進了幼兒品德素質的發(fā)展

　　1、使幼兒養(yǎng)成了接受紀律,遵守規(guī)則的意識及行為習慣　　根據(jù)皮亞杰的認知學說,幼兒形成概念與其相應的行為操作相關,我們結合幼兒院的各種教學活動、游戲活動的實際操作,不斷向幼兒滲透紀律、規(guī)則內容要求,使幼兒在潛移默化、持之以恒的日常教養(yǎng)訓練中形成相應的守紀律、守規(guī)則意識。例如,我們把色彩鮮明的紅綠燈作為信號,訓練調控幼兒遵守交通安全規(guī)則的意識行為。在我院模擬交通區(qū)內,設有全真的紅綠燈交通標志。

　　教師向幼兒講清楚紅、綠、黃燈的功能后,安排幼兒進行實地演示,幼兒駕車或步行過馬路時,教師及時提醒他們注意看信號燈,并根據(jù)信號燈指示作出停止、轉彎、直行等行為。經過不斷訓練,我院幼兒均能在交通區(qū)內遵守交通規(guī)則,并在日常實際的交通行為中真實體現(xiàn)出“紅燈停,綠燈行”的'意義。

　　我們還根據(jù)幼兒好奇心強,愛模仿的特點,開展角色游戲,以某一社會角色約束、調控幼兒的行為,進一步培養(yǎng)幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識。如在“大帶小”活動中,要求大班幼兒自覺以哥哥姐姐的角色定位,做小班幼兒的榜樣。在“我是交警”活動中,要求扮演交警的幼兒準確掌握交通指揮手勢,文明禮貌地執(zhí)行交通規(guī)則,這樣,扮演行人的幼兒才會聽從指揮……幼兒在這些角色游戲中,通過扮演不同的角色,親身體驗各種角色應遵循的行為規(guī)則,應遵守的法律、紀律,從而將這些外在的法規(guī)、紀律由概念逐步內化為個人的認知內容,進一步形成相應的觀念、態(tài)度,在各種具體的行為中又外顯出來。

　　2、幼兒初步形成了道德價值標準

　　幼兒的安全教育,從最初的交通安全角色游戲開始,不斷拓展為以“安全”為主題的教育活動形式,其內容廣泛,活動時間持續(xù)不斷。我們把情感培養(yǎng)和行為練習相結合,多層次、全方位、廣內涵施行品德養(yǎng)成教育。在各科教學中,我們有意識地進行幼兒品德養(yǎng)成教育。

　　我們編寫交通安全兒歌,讓幼兒易懂易記交通標志功能及交通規(guī)則;編寫故事“小松鼠歷險記”等,使幼兒通過聽故事,意識到違反交通規(guī)則的嚴重后果;在自然常識教育中,教會幼兒熱愛大自然,愛護環(huán)境;運用直觀教具,教給幼兒日常的禮貌用語:“對不起”“沒關系”“謝謝”以及日常的禮儀:熱情大方、彬彬有禮等;在幼兒一日生活中,我們還隨機地培養(yǎng)幼兒謙讓、合作,樂于助人、樂觀向上的品質。

　　在分派餐具、毛巾時,讓幼兒學會不爭搶;在排隊集中時,學會有序不吵鬧;在集體活動時,學會聽從指揮,統(tǒng)一行動;當小朋友有困難時,懂得要及時給予幫助……創(chuàng)設交通安全角色游戲,讓幼兒在游戲中自然有效地學會做事,學會與人共同生活。我們通過各科教學、一日生活教育及角色游戲活動的創(chuàng)設等多種途徑的品德養(yǎng)成教育過程,初步形成幼兒的社會價值標準:合作,尊敬他人,孝敬長輩,公民精神,社會責任感;個人價值標準:誠實,守紀律,寬容,有條理,襟懷坦蕩;認識過程的標準:實事求是的科學方法,辨別真?zhèn)?追求真理,慎于判斷等。

　　(三)培養(yǎng)了幼兒的道德創(chuàng)新意識及能力

　　1、認知選擇、判斷———內化———外顯行為習慣的整合過程,促進幼兒道德創(chuàng)新能力的發(fā)展

　　安全教育有效地培養(yǎng)了幼兒協(xié)調整合能力。幼兒在交通安全角色游戲中學習交通紅綠燈功能的知識后,能做到“紅燈停,綠燈行”,這是對紅綠燈要求認同的表現(xiàn);幼兒在角色游戲中形成按道行走(駛),不沖紅燈的行為習慣,在日常經過交通崗時,能真正做到并提醒伙伴或父母,這是安全行為習慣的有效遷移;在“橄欖樹廣場”的大型角色游戲活動中,幼兒們各司角色之職,各行角色之能,使商店、飯店、時裝店、醫(yī)院等各部門的運作正常,這是幼兒初步自律能力的表現(xiàn)。認同———遷移———初步自律是幼兒品德創(chuàng)新能力的發(fā)展規(guī)律,是幼兒的品德從感性經驗到行為結果,從模仿到自律的發(fā)展過程。

　　2、幼兒創(chuàng)造性反映現(xiàn)實生活的能力在活動中得到培養(yǎng)

　　幼兒通過參與安全教育系列活動,培養(yǎng)了通過模仿而學習知識的能力;通過角色扮演,獲得感性經驗和概括知識的能力;通過實際的訓練運用信號調控行為,逐步養(yǎng)成自律的能力;通過集體活動,鍛煉了表達合理要求,逐步形成寬容與謙讓的態(tài)度等。

　　我們在安全教育中滲透法律、紀律、規(guī)則知識,培養(yǎng)幼兒的紀律、法律意識;在形成幼兒良好的法律、紀律意識及行為習慣過程中,同時也培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造性反映現(xiàn)實生活的能力。在紀律的約束下,幼兒自由而安全地在玩中學,學中玩,盡情表達自己的所感所知所能。通過開展交通安全角色游戲及系列的安全教育活動,幼兒遵守交通規(guī)則、遵守課堂紀律及各種活動紀律的自覺性提高了,并初步形成聽指揮、守規(guī)則、守紀律的行為習慣。

幼兒園安全教學計劃9

　　一、指導思想：

　　食品衛(wèi)生安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關于廣大師生員工的生命安全，是維護幼兒園和社會穩(wěn)定的大事。為認真貫徹落實國務院《關于進一步加強食品安全工作的規(guī)定》和《省政府關于進一步加強食品安全工作的意見》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《教育部，衛(wèi)生部關于加強幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見》等法律法規(guī)，以預防和遏止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力營造幼兒園食品放心消費的環(huán)境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，圍繞"幼兒園為學生著想，教育為人民服務"的宗旨，牢固樹立"師生生命健康第一，責任重于泰山"的意識，普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統(tǒng)防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，特制定本計劃。

　　二、明確職責：

　　(一)幼兒園分管副園長應當履行的職責如下：

　　1、加強對幼兒園的食品衛(wèi)生工作的行政管理。幼兒園分管副園長與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛(wèi)生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次幼兒園食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時督促整改，并做好學生課營養(yǎng)餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛(wèi)生的管理和督查。

　　2、幼兒園食品安全的管理人員和從業(yè)人員實施食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。

　　3、加強幼兒園食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛(wèi)生要求，并與幼兒園招生規(guī)模相適應。幼兒園食堂及飲用水等基礎設施達不到衛(wèi)生要求或與辦學規(guī)模不相適應的，要責令其限期整改。

　　4、督促落實食品衛(wèi)生安全責任制度和食品衛(wèi)生安全事故責任追究制度。

　　5、開展健康教育，普及學生食品衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　(二)幼兒園應當履行的職責如下：

　　1、幼兒園定期召開食品衛(wèi)生安全專題會議，每月檢查幼兒園食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，達不到衛(wèi)生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：

　　一是層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;

　　二是發(fā)現(xiàn)安全隱患要有整改記錄備案;

　　三是出現(xiàn)食物中毒要有處理意見記錄備案;

　　四是要制定飲食衛(wèi)生事故應急處理預案備案。

　　2、幼兒園食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度。

　　3、幼兒園要加強飲用水的衛(wèi)生管理，必須向學生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設施。幼兒園供水工作由專人監(jiān)管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖。

　　4、食堂從業(yè)人員必須按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求接受食品衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法律知識培訓，并持有衛(wèi)生監(jiān)督部門指定醫(yī)療單位檢查的健康證明。發(fā)現(xiàn)患有影響食品衛(wèi)生安全疾病的`，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。

　　5、幼兒園食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。

　　6、開展健康教育，普及飲食衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　7、加強食堂及飲用水源的安全保衛(wèi)工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發(fā)生。

　　8、幼兒園發(fā)生食物中毒事故后，應當迅速向當?shù)匦l(wèi)生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。

　　三、具體措施：

　　建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作制度。

　　一是建立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人制度。學要指定專人負責包括食物中毒在內的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，要立即報告當?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;報告內容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數(shù)、臨床表現(xiàn)、已采取的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關內容。

　　二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理機制。幼兒園應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼兒園應采取下列措施：

　　(1)立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告;

　　(2)協(xié)助衛(wèi)生機構救治病人;

　　(3)保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場;

　　(4)配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

　　(5)落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。

　　三是建立幼兒園食品衛(wèi)生責任追究制度。

　　1、對違反規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼兒園和責任人追究責任。

　　2、檢查各校食品衛(wèi)生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。

　　3、繼續(xù)開展專項整治工作，確保所有幼兒園食堂、從業(yè)人員健康持證率達100%。

　　4、定期開展培訓。定期開展對幼兒園衛(wèi)生主管領導和幼兒園食堂負責人的衛(wèi)生法律和食品衛(wèi)生知識培訓。

　　四、主要工作：

　　1，加強宣傳，開展健康教育活動，培養(yǎng)師生良好的個人衛(wèi)生習慣、

　　2，與衛(wèi)生部門聯(lián)合每季度對全市各級各類幼兒園食堂食品衛(wèi)生進行一次檢查

　　3，暑假對全園后勤人員進行一次培訓，提高后勤工作人員的專業(yè)素質

　　4，幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作總結，評比

　　五、活動安排：

　　二月份:安排布置幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作

　　三月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查

　　四月份:幼兒園健康教育工作檢查

　　五～六月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生第二次檢查

　　七～八月份:后勤工作人員培訓

　　九～十月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生第三次檢查

　　十一～十二月份:年終檢查，總結，評比

幼兒園安全教學計劃10

　　幼兒園消防安全教學計劃精選20xx(第一部分)活動目標:

　　1、了解簡單的消防安全知識。

　　2.學習自救和逃生的技巧。

　　3.提高自我保護意識和應對突發(fā)事故的能力。

　　準備工作:

　　1.我提前參觀了消防隊，消防隊員介紹了一些消防常識。

　　2.在家長的指導下參觀大型超市和商場，了解安全出口等相關知識。

　　3.一份用于彩色紙和記號筆。

　　4.火災視頻、煙霧發(fā)生器等。

　　5.活動室里散落著孩子們自制的消毒口罩和毛巾。

　　活動流程:

　　先說說，回憶一下消防的相關知識。

　　1.救火的時候消防員叔叔會用什么？(根據(jù)答案在投影儀上顯示相應的.照片)

　　2.消防車和普通汽車有什么區(qū)別？

　　3.萬一發(fā)生火災，我應該如何撥打119？

　　讓幾個孩子一邊用玩具一邊用手機模擬撥打119，剩下的孩子自己判斷是否正確。

　　第二，學習自救和逃生的技巧。

　　1.突發(fā)事故(班主任用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室的一個角落著火了，孩子們在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　2.剛才孩子們用了什么方法逃跑？

　　3.我們來看看消防員叔叔的介紹。逃跑的時候怎么辦又快又安全。(播放逃生視頻:重點理解要盡量下蹲甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；找一個安全出口，迅速逃離。)

　　第三，設計安全出口標志

　　1.從活動室到安全的地方——操場有幾條安全通道？

　　2.這些安全通道上有安全出口標志嗎？

　　3.你想如何設計安全出口標志？

　　4.兒童設計安全出口標志。

　　5.兒童粘貼安全出口標志(提醒兒童粘貼時注意箭頭方向。)

　　四。逃生訓練

　　1.我們將要進行一次消防演習。當你聽到警笛聲時，你會做什么？

　　2.通過視頻、聲音、煙霧等模擬場景，讓孩子們進行逃生和自救練習。

　　3.戶外定力:你在逃亡過程中遇到了哪些困難？有什么解決辦法？

幼兒園安全教學計劃11

　　一、完善各類安全制度，落實安全措施，進一步加強安全工作管理。

　　二、定期對園內的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進行檢查。

　　三、早上來園時，注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　四、來園時要注意小朋友是否攜帶危險物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或劃傷其他小朋友。

　　五、帶班老師帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間，教室，午睡室。入廁時，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時滑到;午睡時，一定要有老師看護。

　　六、在進行戶外活動時要注意以下幾點：

　　1.要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

　　2.玩大型玩具時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來時擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。

　　七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機來園。

　　八、下班后，教室鎖好門窗，關好水電。

　　具體安排九月：《跳動的.心臟》《如何防雷電，如何安全用電》

　　十月：《交通標志》《馬路上的紅綠燈》

　　十一月：《非典肺炎可預防》《食品袋上的秘密》

　　十二月：《洪水來了》《著火了怎么辦》

　　一月：《保護我們的胃》《一個人在家的時候》

幼兒園安全教學計劃12

　　制定安全工作目標：

　　1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動和食品衛(wèi)生安全工作。

　　2、加強安全教育，提高安全意識和自我保護能力

　　二、其它措施

　　在幼兒園安全工作計劃中，安全始終是第一位的。班級教師必須樹立安全第一的思想意識，做好工作，始終注意兒童活動，不離開兒童，采取一系列措施做好安全防范工作。

　　1、認真做好晨間接待檢查工作，了解孩子當天的情緒和身體狀況，防止孩子穿拖鞋和危險品進入公園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵孩子愉快地接受晨檢。

　　2、每天仔細檢查孩子的出勤情況，做好出勤登記，及時了解缺席(請假)孩子的原因。

　　3、做好戶外體育活動前的.準備工作，檢查活動場地和設備的安全，提醒兒童檢查穿著，消除不安全風險，使兒童能夠輕松參與活動。

　　4、衛(wèi)生間時，護士應確保衛(wèi)生間干燥，消除水，防止兒童滑倒。教師應注意保持衛(wèi)生間的良好秩序，防止兒童碰撞和玩水。

　　5、教師應加強課間檢查，加強兒童安全教育，使兒童形成較強的自我保護意識。首先，讓孩子們不要在課間追趕，不要爬，不要做危險的動作，不要玩危險的物品，不要亂吃，不要把異物塞進耳朵、鼻子、嘴里。其次，教育兒童團結友愛，不打人，互相幫助，及時向教師報告不安全情況。

　　6、午休時，組織孩子安靜入睡，提醒孩子不要蒙著頭，不要俯臥，不要吮吸手指，不要帶玩具進入宿舍。教師應加強檢查，及時報告異常情況。

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