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老師工作態(tài)度的自我評價(通用5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。那要怎么寫好自我評價呢?下面是小編收集整理的老師工作態(tài)度的自我評價(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師工作態(tài)度的自我評價1
古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時刻告誡自己的座右銘,我熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生,時刻注意把一個有知識,有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。
在平時的教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,勤寫反思,全心全意為學(xué)生,也能贏得學(xué)生喜愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響學(xué)生的未來,學(xué)生往往喜歡游戲,如何正確引導(dǎo),成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享。
教學(xué)教研方面,認(rèn)真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅XX老師的課,每周聽課不少于X節(jié),認(rèn)真寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學(xué)亮點。
為人處世方面,真誠對待每一位同事,當(dāng)同事有困難,及時幫助,特別是換課,同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成任務(wù),虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,在校不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
最后,感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來對我教育工作的.支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為XX第X中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)!
老師工作態(tài)度的自我評價2
在實習(xí)期間,安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)習(xí),加強(qiáng)與任課老師的交流,把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師,做好自己和教學(xué)工作。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?墒亲鰝好老師并不是只要做好這幾點,還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
作業(yè)基本上都能按時交齊。作業(yè)是全組人員集中批改,這樣不但可以給上課的同學(xué)了解掌握知識的程度,也可以讓接下來上課的老師了解對學(xué)生有一個總體的.了解。根據(jù)任課老師反映我們班的學(xué)生計算能力不好的問題,我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下,加強(qiáng)學(xué)生的計算能力訓(xùn)練,課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,可看到學(xué)生的成績在提高,我們都毫無怨言。
老師工作態(tài)度的自我評價3
本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,服從上級和學(xué)校的工作安排,認(rèn)真完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù),F(xiàn)就一年來的工作情況自我評鑒如下:
一、學(xué)校工作方面。一年來,根據(jù)學(xué)校工作需要,先后分管學(xué)校的.教務(wù)工作和德育工作。認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好校長的助手,協(xié)助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、安全教育以及校園平安建設(shè)。通過狠抓常規(guī)管理,我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階,學(xué)生的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,師生安全意識得到進(jìn)一步增強(qiáng),逐步形成了文明、安全、和諧的校園。
二、教學(xué)工作方面。一年來,在教育教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作;認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。
但是,也清醒看到,自己在工作中還存在很多不足,比如,學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠,很多制度好不健全;教學(xué)方式有待改進(jìn),教育教學(xué)成績有待提高等。所有這些缺點和不足,我會在今后的教育工作努力改進(jìn),力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成績更上一個新的臺階。
老師工作態(tài)度的自我評價4
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的'威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。
老師工作態(tài)度的自我評價5
長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的`普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
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