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中青班學習自我鑒定

時間:2023-04-16 17:19:00 自我鑒定 我要投稿
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中青班學習自我鑒定

  自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的中青班學習自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中青班學習自我鑒定

中青班學習自我鑒定1

  作為香洲區(qū)選派的兩名副科級干部之一,參加市委黨校為期兩個月的20xx年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,我深感榮幸非常、受益匪淺。學習期間,本人始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態(tài)度自覺主動地參加學習,嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度,坐得下來,靜得下去,學得進去,真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

  一是開拓了新的視野。這次培訓(xùn),市委黨校邀請到一批國內(nèi)一流的專家教授和學者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面,深入分析了國際國內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢,介紹了最前沿的理論成果和實踐情況,認真查找了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。

  二是增進了新的'能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學習機會,切實增強學習的目的性,靜下心來回顧一下工作,思考一些問題,理清一下思路,找準以往工作中存在問題的癥結(jié),探索解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學習,實實在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實際問題積累了新的知識和能量。

  三是增強了一種信心。與來自全市各部門和各區(qū)的同學們一起學習討論,加上向處級班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流,從多個層面和多個領(lǐng)域,了解到當前珠海科學發(fā)展的春天已經(jīng)到來。特別是到井岡山學習考察,使我進一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會到我們黨一路走來的艱難不易和堅實步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅定了熱愛黨、擁護黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠為珠?茖W發(fā)展的春天增光添彩。

  四是收獲了一份友誼。參加這次學習培訓(xùn),感受到同學們富有熱情活力、頗有思想見地,彼此主動開展交流,在相互學習、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長補短、共同提高的過程中,增進了理解和互信,建立了深厚的友誼,進一步深化擴展了學習效果。

  五是想表達一聲感謝。市委黨校領(lǐng)導(dǎo)對中青二班高度重視,相關(guān)部門特別是班主任老師做了大量認真細致甚至是默默無聞的工作,為我們安心學習創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此,我作為一名普通學員,對市委黨校的精心組織安排說聲

  謝謝!各位老師辛苦了!

中青班學習自我鑒定2

  一、新鍛煉,新認識

  最直接的表現(xiàn)是我的身份略有變化——擔當了組長。我非常珍惜這次難得的機會,盡心去做。十天來,我逐步提高了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的應(yīng)變能力,因材施用的識人能力,即興講話的表達能力。就連個性也悄悄發(fā)生了變化,原本比較內(nèi)斂拘謹?shù)奈衣顫娖饋,在公眾場合下的儀態(tài)也更大方自然起來。當然,這一切都離不開組員的支持合作,我深深地體會到眾志成城的可貴,我要說一句:謝謝你們。

  此外,也是更主要的是在認識上有了更深的體會。

  首先,加深了對“兩論”的理解。紙上談兵兵必敗道出了實踐重要性。要會游泳,須得下水才行;梨子的酸甜,只待親口品嘗方知;改革是否可行,只有干了才有發(fā)言權(quán)……在做中學,在學中做,邊實踐邊思考,不斷將認識提高到高一層次。一勞永逸是不可能的,處處有矛盾,時時生矛盾。抓住主要,理出線頭,問題就能迎刃而解。

  其次,重識對黨性的理解。踐行對黨的忠誠是干部素質(zhì)的'首要。它是黨員、干部提升黨性修養(yǎng)水平的基本條件,是正確履行職責的內(nèi)在要求,是提高管理能力的有力保障。

  再有,在知識教育板塊,更多地了解了徐匯教育改革發(fā)展方面的信息。這部分有很多規(guī)劃、制度、方案,內(nèi)容不同,但折射出的思維方式不盡相同——那就是做事先得有通盤思考,構(gòu)筑藍圖,明確目標。藍圖怎么擬?主題須先行。主題解決的是一個“什么”的問題,是工作的核心,著力點,具有關(guān)鍵性,統(tǒng)領(lǐng)性和長期性。有了主題,該怎樣有效實施,這就需要找到合適的載體、最佳切入口以及可操作的手段。為了保證實施不會偏離軌道,制定原則就很必要。這種思維方式就像一場及時雨,給我?guī)韱l(fā)。

  二、看自己,找問題

  我是區(qū)的學科帶頭人,主持一個學科基地,并擔任學校的教研組長和科研主任。在深感領(lǐng)導(dǎo)、同仁的厚愛之際,我亦深知肩上的職責,就是要能發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶好隊伍。在大伙兒的共同努力下,做出了一些成績?蓾u漸地,我感到前進的步子慢了,上升的空間少了。想把教研組從區(qū)優(yōu)秀提高到區(qū)示范,主持的學科基地能脫穎而出,科研工作能得到絕大多數(shù)老師認可…..但想的越好,底氣越感不足。癥結(jié)何在?恐怕就是我沒有潛下心來思考這樣一個問題:我到底要把隊伍帶向何方?也就是我的工作核心是什么?我的切入點、方法是什么?我工作的整體框架又是什么?一個船老大,倘若自己都沒搞明白航行目標和航行路線,沒準備好航行的必需品,那怎么率領(lǐng)船隊乘風破浪呢?

  那么如何改進?通過學習,我打算主要從以下幾個方面去嘗試。

  三、強意識,明思路

  放出眼光,明確方向:

  之所以想不到構(gòu)思工作框架、格局,歸根結(jié)底在于我缺少全局思考的意識。《孟子二章》記載,某天梁惠王對孟子發(fā)牢騷,說每年發(fā)生災(zāi)荒時就不惜舉全國之力幫百姓搬家,可得到的依然是民怨載道,郁悶之極。孟子就勸諫道,大王您這是沒有抓住主要矛盾啊,年年搬家,任誰都吃不消。您應(yīng)該有個長遠規(guī)劃,按自然規(guī)律生產(chǎn),促進可持續(xù)發(fā)展,讓百姓休養(yǎng)生息、安居樂業(yè)而不是勞命傷財?shù)匾荒甑筋^搞動遷,這樣就能得到百姓擁護了。孟子的話包含兩層意思:一是要抓住問題關(guān)鍵,找到著力點;二是要有長遠眼光,制定長期規(guī)劃?梢,一個優(yōu)秀的領(lǐng)航者必須具備宏觀戰(zhàn)略意識。想想自己,糊涂的我還曾這樣認為:制定學年計劃是必須的,思考三年規(guī)劃也還是可以的,至于關(guān)注什么五年十年的中長期規(guī)劃基本就與己無關(guān)了,此刻想來真是汗顏。我要盡快樹立長遠的發(fā)展觀,養(yǎng)成主題先行、目標先明的思維方式。

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