法官自我鑒定14篇
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們是時候回頭做好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的法官自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法官自我鑒定 篇1
我叫xxx，畢業(yè)于國家法官學院西安司法警察分院。經過2的專業(yè)法律知識的學習警校自我鑒定和各項專業(yè)課程。受過嚴格的軍事化訓練。
在性格上，我是成熟穩(wěn)重，樂觀向上，耿直而富有優(yōu)越感的，這樣的性格特點使得我非常適合做做而已一名人民警察，去更好的為人民相關服務。生活中我喜歡看電視，道德感強喜歡突破自己，人民警察隨時會遇到一些新情況，新問題，這樣的工作讓我覺得非常有意義。
金無足赤人無完人，作為一名剛剛畢業(yè)的高中生大學生，我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是出類拔萃和知識。年輕也許意味著缺失經驗，但是年少也意味著熱情興致和活力，在以后的工作生活中所，我一定會在同事的幫助下不段完善自己。我在能憑自己的自主性和學識中考進以后的工作和生活自信克服各種困難扎實工作，銳意進取，按照黨的要求做另一名想干事，能干事，干成事的優(yōu)秀人民警察。
我知道自己除了理論知識之外，我的專業(yè)知識與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和之中不斷提高！我憧憬著最美好的未來，時刻準備著！
通過這次培訓，我對于法院的其他工作，對于那里的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類工作者所應具備的共同語言，是一種職業(yè)上的認同。我想，培訓的價值恐怕就在于此；一是經過這次的培訓，感到自己除了感到需要注意底下所說的那些良好態(tài)度之外，仍然讓我職業(yè)感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識的重要性，畢竟有別于法律工作的性質不同于其他工作，保密意識是一項大體的工作要求。作為培訓生，大學生頂崗培訓課程周記，我也有遇到新鮮事物想與遇到人分享的沖動，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺；
再就是與領導打交道一定要注意分寸和身份：這次培訓中，我因了某些原因不得不三個跟著幾個書記員和法官，其實當你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事兒，起碼不能影響到自己應該做的事情。對于這一點，我是很無奈的，畢竟我也很被動；
最后還是勸誡吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他培訓生出，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學，把握住關鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的自以為是人什么樣的朋友都不會有。
法院的培訓讓我知道了自己的不足。剛開始很糟的時候我以為法院里的.法官素質都很差，我現在才知道自己的想法是多么的幼稚。深入了解了，才知道了自己的無節(jié)制自大，知道了自己的貪婪，其實自己什么都不懂，也深深切身感受到大到“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院培訓，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是教師，學前教育畢業(yè)論文，可以原諒你，大學生面試問題，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任。假如自己是法官，當在判決書上簽下自己的前一天名字時就意味著一種神圣的責任。培訓讓我在學生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段關鍵的經歷，也是一個主要步驟。
培訓，給我步向初戀人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
法官自我鑒定 篇2
人民法院是國家的審判機關，擔負著打擊犯罪、化解矛盾、促進發(fā)展的光榮職責和維護社會公平正義、體現司法文明、推動社會進步的神圣使命。自治縣成立20年來，我院緊緊圍繞“公正與效率”的工作主題，全面落實司法為民的工作要求，充分發(fā)揮職能作用，為我縣的改革開放、經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定做出了積極的貢獻。20年來，縣人民法院在縣委的領導下，在人大的監(jiān)督和政府的支持下，在上級法院的指導下，不斷增強大局意識、公正意識和效率意識，嚴格執(zhí)行憲法和法律，充分發(fā)揮審判職能作用，認真開展各類案件的立案、審判、執(zhí)行工作。堅持審判工作為黨和國家工作大局服務的方針，忠實履行憲法和法律賦予的職責，全面落實司法為民的要求，切實保障人民群眾的合法權益，全力維護全縣社會政治穩(wěn)定，為完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會提供了有力的司法保障。
一、始終堅持“嚴打”方針不動搖，依法懲處各類刑事犯罪分子，全力維護社會穩(wěn)定
自治縣成立以來，我院與公安、檢察機關密切配合，在1983年集中“嚴打”取得階段性成效的基礎上，繼續(xù)堅持“嚴打”方針，始終保持對各類犯罪分子的高壓態(tài)勢。通過抓好刑事案件的公開審理，公開宣判，營造強大的“嚴打”聲勢，依法懲處各類刑事犯罪分子，打擊、震懾犯罪，遏制刑事案件發(fā)案上升的勢頭，教育鼓舞人民群眾，增強人民群眾的信心和安全感，全力維護社會穩(wěn)定。
同時，認真貫徹執(zhí)行懲辦與教育相結合的`刑事政策，在刑事審判中，注重寓教于審，以案釋法，對過失犯罪、未成年人犯罪及部分認罪態(tài)度好、有悔罪表現的非暴力犯罪的被告人，依法從輕、減輕或免除處罰，可以不投入勞動改造的，則依法宣告緩刑。1992年，成立了專門審判未成年人犯罪案件的合議庭。1997年以后，根據新修訂的刑法，加大了財產刑的適用力度，尤其是對制造、運輸、販賣毒、假幣等逐利型犯罪案件，在對犯罪分子判處自由刑的同時，均要依法并處罰金、沒收財產等附加刑，摧毀犯罪分子重新犯罪的經濟基礎。20xx年以來，在刑事審判中加大了保護力度，堅持“有罪判決，無罪放人”，堅決杜絕超期羈押和超審限現象。近年來，每年審判的刑事案件均穩(wěn)定在50件左右，判處案犯70人左右。沒有出現冤、假、錯案和超期羈押、超審限案件。
二、堅持“排解為主，保護為重”的方針，依法審理民事案件，保護公民、法人和其他組織的合法權益，制裁民事違法行為
1986年，以貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民法通則》為契機，民事審判工作得到全面加強。1991年，新修訂的《中華人民共和國民事訴訟法》頒布實施后，民事審判工作進一步走上了規(guī)范化的軌道。1996年以后，隨著市場經濟體制的建立和完善，人民法院的民事審判方式進行了改革，逐步由過去的法官“糾問式”的審判變更為現在的由雙方當事人“訴辯式”的審判，法官由大包大攬回到了居中裁判的位置上，職權主義色彩逐漸淡化。20xx年，撤銷了原有的民事審判庭和經濟審判庭，分別設立了民事審判第一庭和民事審判第二庭，建立了大民事的審判格局。近年來，認真貫徹司法為民原則和實踐司法為民的思想，強化了對當事人的訴訟指導和風險提示，加強了訴訟調解工作，加強了對弱勢群體的保護力度，及時化解當事人的矛盾和沖突，有效保護了當事人的合法權益，維護了民事、商事活動的基本規(guī)則和秩序。20xx年以來，為貫徹落實上級法院和本院制定的司法為民、便民的措施，經常深入發(fā)案地就地收案、就地審判，方便當事人進行訴訟活動。20xx年以來，發(fā)揮服務職能，根據金融部門的委托和申請，采用簡便快捷的非訴訟方式與訴訟方式相結合，幫助金融部門清收不良貸款，支持金融部門防范和化解金融風險，促進信用體系建設。近年來，每年審判的民事案件均穩(wěn)定在150件左右。
三、堅持支持行政機關依法行政和保護行政相對人合法權益相結合的原則，認真開展行政審判工作
1987年11月，成 立了行政審判庭，因當時還沒有行政訴訟法，審判行政案件參照民事訴訟法規(guī)定的程序進行。1990年10月1日，《中華人民共和國行政訴訟法》正式施行，審判行政案件有了獨立的程序。我國加入世界貿易組織后，為適應形勢的需要，行政審判工作中又增加了司法審查的內容，在基層法院，司法審查更多地表現在對非訴行政執(zhí)行案件的審查上。在行政審判中，始終注重法律效果和社會效果的統(tǒng)一，既支持行政機關依法行政，又注重對行政相對人合法權益的保護，避免形成“告狀難”。
四、加強審判監(jiān)督工作，嚴把案件出口關，確保案件質量
20xx年以前，審判監(jiān)督工作由告訴申訴庭負責，在20xx年的機構改革中，新成立了審判監(jiān)督庭，專門負責案件的內部監(jiān)督工作，同時制定了《案件質量評查制度》等規(guī)章制度。按照規(guī)定，由審判監(jiān)督庭牽頭，每季度開展一次案件質量評查，評查內容包括程序、實體處理、法律文書制作、書記員記錄、案卷裝訂等5個大項100余個小項。對查出的問題分別情況及時進行整改，并對責任人進行行政處分或經濟制裁。在加強內部監(jiān)督的同時，還采取聘任執(zhí)法監(jiān)督員、建立接受人大及其常委會的監(jiān)督制度等形式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，以保證“公正與效率”工作主題的實現。
五、加強執(zhí)行工作，維護法律尊嚴和當事人的合法權益
1999年，成立了執(zhí)行庭，結束了案件由各審判庭自審自執(zhí)的局面。20xx年，為體現執(zhí)行工作具有裁判性和行政性的雙重特點，撤銷了執(zhí)行庭，新組建了執(zhí)行工作局，接受本院和上級法院執(zhí)行工作局的雙重領導。多年來，不斷加大執(zhí)行工作力度，努力解決執(zhí)行難問題，及時實現人民群眾的合法權益。1999年，中央轉發(fā)了最高人民法院黨組關于解決“執(zhí)行難”問題的意見。隨后，縣委也轉發(fā)了我院貫徹實施中央文件的意見，為進一步做好執(zhí)行工作創(chuàng)造了良好的條件。在執(zhí)行工作中，
一是從關系法院執(zhí)法形象的高度，堅持把執(zhí)行工作擺到院黨組的重要議事日程上，定期分析研究執(zhí)行工作情況;
二是嚴格內部管理，推行案件到人、責任到人，執(zhí)行款物由專人管理兌付、賬錢分離，案件流程監(jiān)督和案件質量評查等制度，提高了辦案質量和效率;
三是大膽采用拘留、查封、變賣等強制執(zhí)行措施，收到了執(zhí)行一件，震動一片的效果。近年來，每年新收執(zhí)行案件80件左右，案件執(zhí)行率均保持在90%左右，基本實現了收結案件的動態(tài)良性循環(huán)。
六、加強物質裝備、隊伍和黨組織建設，為全面完成審判任務提供保障
20年來，法院硬件設施建設和隊伍建設有了明顯改善，為全面完成審判任務提供了強有力的保障。
一是先后爭取資金200余萬元，搞好辦公樓建設。
二是先后爭取資金近百萬元，購置了必要的工作用車和更新了辦公設備。
三是切實加強隊伍建設，干警的整體素質明顯提高，為全面完成審判任務提供組織保障。目前，全院28名干警中，有女干警7人，占25%;有黨員23人，占82.14%;大專以上學歷27人，占96.42%(其中:研究生課程班結業(yè)2人，大學本科20人，專科5人);有審判資格的人員15人，占53.57%。1995年7月1日，《中華人民共和國法官法》正式施行。1998年，進行了首次法官等級評定。現有15名法官中，有四級高級法官1名，3~5級法官14名。有內設機構13個，其中正科級內設機構3個，副科級內設機構5個，股所級內設機構5個。
四是加強黨組織建設。院黨組認真貫徹黨的路線方針政策及法律法規(guī)，切實端正黨風，加強和改善黨的領導，在全院形成一個既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面，團結和帶領全院干警完成了以審判工作為中心的各項工作任務。按照建設學習型黨組領導班子的要求，努力建設一個學習型、創(chuàng)新型和團結干事型的領導班子。
院黨支部按照黨組織“五好”、黨員“五帶頭”的總體目標，以“學習創(chuàng)新，司法為民”為主題，加強黨支 部建設。20xx年2~7月，開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。通過抓學習制度、黨內生活制度、組織制度等，院黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力有了進一步增強，廣大黨員充分發(fā)揮顧全大局、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、服務群眾、公正司法的先鋒模范作用，為全面完成法院各項工作，為我縣“三個文明”建設提供了堅強的組織保證。
黨支部還注重抓好群團組織工作，健全工會、共青團組織，開展豐富多彩的活動，充分調動團員青年的工作積極性，自覺投身到法院各項工作中。
法官自我鑒定 篇3
我叫xx，畢業(yè)于國家法官學院西安司法警察分院。經過2年專業(yè)法律知識和警校各項專業(yè)課程。受過嚴格軍事化訓練。
在性格上，我是成熟穩(wěn)重，樂觀向上，耿直而富有正義感，這樣性格特點使得我非常適合做一名人民警察，去更好為人民服務。生活中我喜歡看書，進取心強喜歡突破，人民警察隨時會遇到一些新情況，新問題，這樣讓我覺得非常有意義。
金無足赤，人無完人，作為一名剛剛畢業(yè)大學生，我明白我缺點與優(yōu)勢，我所擁有是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，在以后生活中，我一定會在領導同事幫助下不段完善。我自信能憑能力和學識在畢業(yè)以后和生活中克服各種困難扎實，銳意進取，按照黨要求做一名想干事，能干事，干成事優(yōu)秀人民警察。
我知道除了理論知識之外，我經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后實踐和之中不斷提高！我憧憬著美好未來，時刻準備著！
法官自我鑒定 篇4
為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外培訓兩個階段的學習，我增強籃球員了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基礎通過培訓，提高了司法司法審訊實踐能力和審判技能�，F就一年的培訓課程作自我鑒定
在校集中培訓課程期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學習，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學習，我決心了政治信念，構筑了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律學習態(tài)度；對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定掌握。通過案例分析討論、提審庭審觀摩和模擬庭審等教學環(huán)節(jié)，增強了我運用法學理論解決實際問題的，降低了案件審判技能。對各類案件的審判思路基本思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調解等職業(yè)上有了較好地掌握，具備法官同理基本能力；為下以下能一步培訓積累了豐富的知識，充實了理論基礎。
在培訓期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務部門進行培訓。
在立案庭培訓期間，我勤學多問，積極參與，勇于實踐。通過培訓，我能獨立如期完成民事、刑事、公法的證據材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解組織工作，掌握了訴訟外調解的既定技巧。在信訪接待過程中所宴請我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當事人制訂的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，對癥下藥能及時發(fā)現問題提出處理意見；在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性的能力。
在刑事審判庭培訓期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不茍。指導老師對我在辦案過程的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導。
在庭前準備階段，我認真閱卷并做好文書，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審進行規(guī)范和證據審查方法，適及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行能時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和解決實際問題的能力。在文書制作上面我做到了文書看清楚邏輯清晰、說理充分、內容翔實和詞語規(guī)范。
在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導模具下我對案件的'起訴材料進行了審查，認真做好閱卷筆錄并深入細致組織了證據交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定仍須查明的事實準確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據并注意其在庭審中的運用；通過案件的評議我著力推進培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在培訓中，我注重運用學國際公法商法和心理學知識，與當事人建構溝通橋梁，調控當事人心理業(yè)績預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。
在行政審判庭培訓期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，就參與案件的審判。在指導下我了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟稔，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審已確定的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了參加考試投資思路的成效和審理思路，并在技術上熟悉了庭審規(guī)范和證據審查的方法。培訓中，我著重加強了案件審理報告的制作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，用心修改一絲不茍。
通過一年時間的培訓課程，我個人認為則表示我具備了法官應有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性加強和整體性，持之以恒努力提高靈活性自身素質和能力，做一名合格的辯護律師，為構建和諧社會做出更大貢獻。
法官自我鑒定 篇5
通過這次培訓，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類法律工作者所應具備的共同語言，是一種職業(yè)上的認同。我想，培訓的價值或許就在于此;一是經過這次的培訓，自己除了感到需要注意上面所說的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質不同于其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為培訓生，大學生頂崗培訓周記，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺;
再就是與領導打交道一定要注意分寸和身份：這次培訓中，我因了某些原因不得不跟著幾個書記員和法官，其實當你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應該做的'事情。對于這一點，我是很無奈的，畢竟我也很被動;
最后還是謙虛謹慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他培訓生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學，把握住關鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的培訓讓我知道了自己的不足。剛開始的時候我以為法院里的法官素質都很差，我現在才知道自己的想法是多么的幼稚。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院培訓，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學生，學前教育，可以原諒你，大學生面試問題，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任。假如自己是法官，當在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責任。培訓讓我在學生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟。
培訓，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
法官自我鑒定 篇6
為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外實習兩個階段的學習，我增強了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基礎通過實習，提高了司法司法實踐能力和審判技能�，F就一年的培訓作自我鑒定如下：
在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學習，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學習，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環(huán)節(jié)，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的'了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步實習積累了豐富的知識，夯實了理論基礎
在實習期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務部門進行實習。
在立案庭實習期間，我勤學多問，積極參與，勇于實踐。通過實習，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，能及時發(fā)現問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭實習期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不茍。指導老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導。在庭前準備階段，我認真閱卷并做好筆錄，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內容詳實和詞語規(guī)范。
在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，認真做好閱卷筆錄并組織了證據交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實準確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據并注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在實習中，我注重運用學法理和心理學知識，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。
在行政審判庭實習期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據審查的方法。實習中，我著重加強了案件審理報告的制作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不茍。
通過一年時間的培訓，我個人認為我具備了法官應有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。
法官自我鑒定 篇7
一年的預備法官培訓已經結束，現將在法官學院的面授及在法院的實習表現作個人總結和自我鑒定。
在法官學院面授培訓期間，我認真完成教學計劃規(guī)定的各教學環(huán)節(jié)學習課程、遵守學習紀律、維護教學秩序、認真聽課、獨立完成作業(yè)、積極參與各項討論、主動向老師請教。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等思想理論，學習法官職業(yè)道德、法律文書制作等內容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)出自己法律思維能力，樹立起現代司法理念。經過培訓，我對刑事、民商事、行政審判中法官應具備的基本能力——適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。
在法院實習期間里，我先后在立案二庭和民二庭實習，實習單位高度重視，安排業(yè)務骨干作為指導老師。
在立案二庭將近三個月的實習中，我的主要工作是接待來訪群眾，處理人民群眾來信、協助法官辦理涉訴信訪案件等。在實習老師的指導下，我了解了信訪工作的具體流程，熟悉了信訪工作的制度架構，學習了與信訪工作有關的法律法規(guī)。在實習中。我逐步提高了于來訪群眾打交道的能力，提升了信息處理和公文處理的能力，這位我在今后的對群眾工作打下了堅實的基礎。
在民二庭將近七個月的實習中，我直接參與案件的審判的輔助事務，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據交換、制作庭審提綱，到開庭審理及相關工作應注意的事項。在實習老師的指導下，我制作的`法律文書格式規(guī)范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。我特別注重學習調解的方法，增強調解意識，明確調解規(guī)范，培養(yǎng)調解能力，并實際參與案件調解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念，在今后案件處理過程中以案結事了做為衡量自己工作成敗的重要指標。
總之，經過一年的預備法官培訓，使我進一步學習了相關法律知識,提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握,為走上審判崗位積累經驗，奠定堅實的基礎。
法官自我鑒定 篇8
時光飛逝，我到鼓樓法院即將三個月了。這段期間，我?guī)е洪L寄予法官助理的厚望，秉承“既來之，則安之”的教導，跟著刑庭法官做助理，受益匪淺。不管是在工作態(tài)度上，還是各方面能力，都有了大幅度的提高；同時，也看到了自己身上的很多不足。
“態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度”，尤其是在工作上，一定得謙虛謹慎、戒驕戒躁、踏實認真，這樣才能很快地融入到工作中，真正地學到些知識。記得剛來時，我曾自認為以前在南京鼓樓法院積累的實務經驗不少而覺得能夠獨自做好一些簡單的事情，卻割裂了普遍性與特殊性的關系，各個地方多少都會有所不同，犯了一些不應有的錯誤。多虧了指導法官對工作上的嚴格教導，讓我及時醒悟，轉入了正軌，從此踏實認真地工作，養(yǎng)成了不懂就問、不懂就學的品性，所以我很感激我的指導法官，讓我深刻地明白態(tài)度的重要性，受用終身。
在端正工作態(tài)度的基礎上，我的各方面能力也得到了提高。主要有以下方面：
一、審查閱卷方面
閱卷的內容有證據卷和訴訟卷，目前我主要審查程序方面的問題，盡量避免程序的不公正，為實現實體的公正提供保障。通過法官的指導和自己的總結，在程序和實體上容易出現的問題主要有以下方面：
第一，在同一時間段，同一人出現在訊問筆錄和詢問筆錄或者辨認筆錄中，這是不能采納的，如果僅是訊問筆錄之間出現這樣的問題，通過其他訊問筆錄或者證據可以證實事實，也可以認定。
第二，缺少一些證據材料，比如累犯、減刑等認定的證據材料；缺失發(fā)票而影響犯罪數額的認定等等，都會影響到量刑。
第三，證據間的矛盾，比如被害人提供發(fā)票上的數額與鑒定價格的矛盾；被告人的供述與被害人陳述的不一，主要是在犯罪數額上的不同；被告人陳述與證人證言的不一，多數也是關于犯罪數額的不同等，都會影響到被告人犯罪數額的`認定。
同時，我也在閱卷方面看到自己的不足，目前自己的能力還有限，關于實體方面的認定還亟待提高，駕馭整個案件的能力更需要提高，希望以后通過自己的努力，能夠進一步提高這方面的能力，更好的勝任自己的工作，從而為法官分憂解難。
二、溝通協調方面
工作中，有很多需要溝通協調的地方，雖說不懂就問，但每個人都有自己的角色，都有自己的工作要忙，除非事情緊急沒有其他更好的辦法，再虛心請教。我認為最重要的是不懂就學，多觀察、多思考，必有所學。這段期間，對此總結有以下方面：
1。同法官相處，總結十二個字：靈活細心、勤奮踏實、嚴于律己。受指導法官的潛移默化，對待工作我也逐漸變得嚴于律己、認真專注，遇事也懂得靈活變通，不打無準備之仗�！皸l條大道通羅馬”，遇到問題自己要嘗試去通過其他途徑解決，法官助理就是要協助法官，而
不是給法官增添煩惱，何況我的指導法官平時已經很辛苦，還對我那么照顧，我現在能做的就是努力地多做事、做好事�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，指導法官教會了我懂得解決問題的方法，這比幫我解決很多事都受益，所以我很幸運。
2。與本庭其他人相處，注意四個字：溝通、和善。積極做好法官和內勤交待的每一件事，盡量不出差錯；有需要的地方，只要自己能做，一定去努力做好；與內勤和書記員，協調好工作，以防出現瑕疵，影響到案件的質量。
3。同檢察院和公安機關人員的關系，也總結八個字：事前準備，協調配合。由于法院工作的特殊性，與公檢機關協調配合尤為重要，做事靈活多變；當然，處理好關系，做好事前準備工作，做起事來才會事半功倍。同時，注意核查來訪人員的身份，審查證件和手續(xù)。
4。同辯護人、當事人及其他人之間，注意資格和手續(xù)合法問題，懂得事情的周轉，做好自己的本職工作即可。若是辯護人，通知其交齊委托手續(xù)，或者其他相關材料；被害人有要求的，隨機應變；被告人家屬請求會見的，先看判決有無過上訴期或同案人是否上訴，其次看結案表送達情況，都符合會見條件的，方可給其徒刑通知，且每個被告人只給一份，并在送達回證上簽字。
5。其他注意事項：文書送達方面，歸檔前一律要簽送達回證，其中向被告人送達時，要簽字、摁手印，并做訊問筆錄；宣判時，要注意一些細節(jié)問題，在宣判筆錄上簽字，寫明時間，多處都要摁手印；檔案室是按年號分類歸檔的，公安卷（包括證據卷、訴訟卷）、檢察
卷、正卷與附卷各一欄，調卷時按規(guī)律查找；案件報結，要帶有判決書，附有被告人的送達回證，以后還要附書面開庭筆錄、詢問筆錄；區(qū)分給辯護人的出庭通知與給檢察院的出庭通知等等。
雖然我對各個環(huán)節(jié)的溝通協調方面有所認識，但仍有許多方面做的不到位，并且有很多方面需要涉及并進一步學習，仍應保持謙虛謹慎、積極向上的姿態(tài)。
三、草擬法律文書
閱卷之后，就進入了草擬法律文書階段，為了盡快適應法官的風格和規(guī)范法律文書，我是通過研究法官以前所作的法律文書，在此基礎上進行草擬文書�？偨Y一下，要注意以下方面：
1。書寫規(guī)范，格式正確。判決書作為最重要的法律文書，是體現法院門面的最主要環(huán)節(jié)，其格式的正確性、書寫的規(guī)范性尤為重要，句子要通順、無歧義、無錯別字。
2。用語規(guī)范，詳略得當。判決書講究簡明扼要，但內容還要全部體現，所以在書寫判決書時，要簡略得當。對于事實清楚，沒有爭議的地方，可以簡寫；對于事實復雜，有爭議的或者重要的爭議焦點，要詳寫。同時，要注意用語的專業(yè)性、規(guī)范性。
3。注意細節(jié)，仔細認真。這方面不止是為人做事的需要，在法律文書上，也是更為需要。一份判決書，要涵蓋全部內容，必然也涉及很多細節(jié)問題，哪個地方遺漏或出錯，都可能會影響到判決書的效力，損害法院的公信力。所以，在書寫法律文書時，要特別注重細節(jié)，比
如判決書主文數字的格式；不能遺漏出庭人員；犯罪時間、地點、人物都不能出錯等等。
4。邏輯嚴謹，思維縝密。如果說正確的格式和文句的規(guī)范性表述是判決書的外貌，那邏輯的嚴謹性就是判決書的血脈，貫穿著整份判決書。對此，我目前也只是略懂皮毛，今后需要多加學習和訓練，這是作為合格法律專業(yè)人士必須具備的條件。
綜上，在法官的指導下，經過即期三個月的學習，我很快適應了刑庭工作的節(jié)奏，不管是從法學理論上，還是法律實務中，都有了很大的提高。同時，我也發(fā)現自己身上的很多不足，還需要進一步的求知與探索，努力豐富自身的學識與實務經驗，從而更好地協助王庭處理案件。
法官自我鑒定 篇9
為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外培訓兩個階段的學習，我增強了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基礎通過培訓，提高了司法司法實踐能力和審判技能。現就一年的培訓作自我鑒定
在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學習，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學習，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環(huán)節(jié)，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步培訓積累了豐富的知識，充實了理論基礎。
在培訓期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務部門進行培訓。
在立案庭培訓期間，我勤學多問，積極參與，勇于實踐。通過培訓，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，能及時發(fā)現問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭培訓期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不茍。指導老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導。在庭前準備階段，我認真閱卷并做好筆錄，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內容詳實和詞語規(guī)范。
在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，認真做好閱卷筆錄并組織了證據交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實準確，歸納爭議的'焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據并注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在培訓中，我注重運用學法理和心理學知識，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。
在行政審判庭培訓期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據審查的方法。培訓中，我著重加強了案件審理報告的制作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不茍。
通過一年時間的培訓，我個人認為我具備了法官應有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。
法官自我鑒定 篇10
參加培訓以來，我在領導、老師的關心、幫助及指導下，認真完成各項課業(yè)任務，提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)。一年的培訓即將結束，現將在法官學院的面授和在法院的實習表現作個人總結和自我鑒定。
兩個月的集中面授充實而生動，近距離的聆聽法官學院資深法官傳道授業(yè)，與同齡法官一起爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從道德的培養(yǎng)到庭審的駕馭，從理念的解讀到規(guī)則的適用，從知識的拓展到技能的提升，從案例分析到庭審實際，每一項內容都讓我深刻感受到書面析案例與實務審案子的不同。經過培訓，我對刑事、民商事、行政審判中法官應具備的庭審禮儀、案件法律適用、庭審駕馭、制作裁判文書等方面有了較好地掌握。
在法院實習期間里，單位的領導很重視我的實習情況。指定各個審判庭的庭長或負責人作為我的指導老師，我先后在立案庭、民事第一審判庭、刑事審判庭、行政庭四個業(yè)務部門進行實習。經過在四個業(yè)務部門的實習，使我進一步學習了相關法律知識， 提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握，為走上審判崗位積累經驗，奠定基礎。通過實習我認識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識外還有責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的.謹慎和嚴密的思維、認真的態(tài)度。尤其基層法官是非常有挑戰(zhàn)性的工作，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾的工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。
通過一年時間的預備法官培訓，我認為自己已基本具備了法官應有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續(xù)性，持之以恒不斷地提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。
法官自我鑒定 篇11
參加培訓以來，本人在領導、老師的關心、幫助及指導下，認真完成各項課業(yè)任務，提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，。通過培訓，深刻領會并深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，進一步提高自己的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)法律思維能力，正確把握法律精神，了解當前民事審判工作中的重點、熱點、難點問題，掌握民事審判領域相關新知識。提高自身的綜合素養(yǎng)及理論水平，使自己具備履行高級法官崗位職責的職業(yè)技能。
一、政治表現
嚴格按照培訓要求，遵守各項學習紀律，認真完成所有培訓課程的學習。通過培訓，更加注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”重要思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個法官的職責和義務。
二、專業(yè)課學習方面
在專業(yè)課學習中注重自學能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實務能力的培養(yǎng)和提高。本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加視頻教學和在線答疑，按時完成各項作業(yè)。上課時，專心聽講，心無旁騖，大膽質疑，不唯上，不唯書，對問題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨到見解，得到積極評價;通過四個多月的學習，現已認真完成了《法官職業(yè)化建設的理論與實踐》、《法官自由裁量的空間與限度》等20多門課程的學習，掌握了所學知識，實現思維方式上的轉變。主要是從理解接受型向研究探索型轉變;不再僅僅關注對既有理論成果的學習和運用，而是逐步培養(yǎng)起獨立思考的能力和習慣;注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現實結合的角度、從對已有理論的擴展和運用等角度進行分析研究。
存在的問題主要是研究能力不強，創(chuàng)新意識不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。
本人決心在各級領導、各位老師的關心、指導和幫助下繼續(xù)努力，不斷進一步學習的自覺性和連續(xù)性，努力提高自身各項素質和能力，為構成和諧社會做出更大貢獻。
1、素養(yǎng)。
這次培訓好幾節(jié)課都圍繞關于法官職業(yè)道德、司法核心價值觀、司法的價值體系的問題。老師的教學內容中都涉及法官這一個職業(yè)所需要的操守�！霸谖鞣剑绻粋�人是法官，就根本不用考慮這個人的道德，法官和道德高尚的人之間是可以劃上等號的，而在我們這個國度里，恐怕不能，所以我們具備更多的或許不是我們單純的法律知識和法律技能，而是一個高出于常人所應該具有的素養(yǎng)(寬容、仁厚、博愛、正直等等)，這些也是其他技能的'基石”。
正所謂“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪”!法官需要有厚德載物的品質!
2、責任
法官需要承擔的主持社會公平正義責任，每當我們說到西方正義女神的形象時候，我們都內心澎湃，但是有很多同事將來所擁有的就是生殺予奪的權利，為什么我們崇尚法治的同時，自己不敢去追求，不追求也就算了!但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴和法官職業(yè)的威信呢?在這幾節(jié)課中，同學們最不愿意上的課就是這些純粹法學理念而不是實際操作的課程，然而，卻讓我感覺有些不解的是雖然這些同學都希望自己在行業(yè)里面得到社會的尊重和認可，他們卻經常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經過這次培訓我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見和不解，更多的時候是我們自己把自己說成這樣的形象，能怪誰?“如果你自己都不維護你自己的尊嚴，沒有人會幫你維護”。這些話從他們口中說法院這里沒有了公平正義，有些時候我真的感覺很可怕，如果是從老百姓口中說出來的時候我還能理解，但這話從自己人口中說出來我卻怎么都不敢憧憬法治的未來。
3、價值
法官需要有自己的一個價值判斷，這個判斷首先就需要的是法律，更多的時候不僅僅是體現在你對法律，還有對政治、經濟、社會形勢的整體判斷。僅僅追求一個法律效果，那種機械的裁斷案件的法官只是一個法律的工具。是不懂法律藝術的法官。以前我也一直理解法律要獨立，那天起我終于理解為啥法院的裁判不能脫離政治，脫離社會，脫離民眾的法感。
“法律本來就是政治的一個衍生物，怎么可能脫離政治呢?法律就是為執(zhí)政者所服務的”。法律更多時候是需要維護一個社會的穩(wěn)定和秩序，沒有穩(wěn)定，就沒有發(fā)展，最后受害的也是蕓蕓眾生。一個判決下去，會導致多少人為此付出代價，社會會因此產生怎樣的價值導向。這是我們法官需要考慮的不單單是法律效果，更加要考慮的是政治效果。戴海老師說的沒錯：法官不僅僅是法學家，更應該是一個政治家。
4、智慧
法官需要有智慧、需要法律智慧、需要政治智慧、還更需要一個智慧，那就是民間智慧。案件都是發(fā)生了以后才起訴到法院的，法官需要的就是用證據還原客觀的真實事實，客觀的真實事實與法律事實之間的差距就需要我們運用生活的經驗法則去推理，這就是我們在日常生活中積累的智慧。排除合理懷疑。還原事實真相。
法官自我鑒定 篇12
作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)。在南充中級人民法院民三庭的實習已結束，現就本次實習作出以下自我鑒定。
一、在實習態(tài)度上，我實習態(tài)度端正，尊敬單位領導，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作認真負責，學習勤奮上進，對于法院工作表現出強烈的積極性和主動性。
二、在實習紀律上，我嚴格按照一名預備黨員的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規(guī)，認真遵守法院工作，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學規(guī)律的作息時間，保證工作效率
三、在實習能力上，通過指導法官細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的.學習、領悟，我的實際工作能力和工作經驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。
在實習過程中，我先后參與了一些細致而具體的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調查、對當事人進行訪談、協助記錄調解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及獨立完成所在庭安排的其他工作任務。
通過在實際工作中自己有意識地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通交流的基礎能力得到進一步鞏固，創(chuàng)新與協作的進階能力得到進一步優(yōu)化，交往與活動的社會能力得到進一步提高。
四、在實習效果上，總體上自己能夠將學校里的知識轉化為實際工作中的能力與經驗，但同時也存在著一些需要改進的瑕疵與不足。
通過實習，我了解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟，加深了對法院工作的認知;我能夠初步掌握和運用已學法學理論知識，來科學地指導自己的實際工作;我提高了個人素質能力，各項能力獲得發(fā)展，綜合素質進一步提升;我學習了科學的文書檔案管理基礎知識，培養(yǎng)了一定的實踐操作技能，能夠熟練運用現代辦公設備。
法官自我鑒定 篇13
預備法官培訓期間，授課老師精心準備，課程內容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實踐，既有對當前司法改革的深入講解與探討，又有對廉政建設和團隊建設的獨到見解。這段時間的集中培訓，我嚴格遵守培訓紀律，在專心傾聽講座的過程中受益匪淺、深受啟發(fā)。為今后如何做好一名法官夯實了基礎，指明了方向。
思想上，法律信仰更為堅定�！胺杀仨毐恍叛�，否則它形同虛設”。授課老師告誡我們，作為一名預備法官，我們必須信仰法律，因為其依據法律規(guī)定做出的判決才可能被當事人信服;同時，“沒有信仰的法律將淪為僵條，沒有法律的信仰將淪為狂信”，我們又不能盲信法律，不能教條式的解釋法律，而應該根據案件的具體事實，憑借常識、常理、常情進行判斷，從相關法律中選擇最能體現公平正義價值的條文，做出應有的判決結果。同時，我們要提高拒腐防變、抵制各種誘惑的能力，嚴于律己，對腐敗持“零容忍”態(tài)度，否則將一敗涂地、身敗名裂，被釘在罪惡的恥辱柱上。
學習上，專業(yè)技能存腦中。子曰:“工欲善其事,必先利其器”。本次培訓專門設定民事、刑事及行政庭審觀摩，讓我們學習法官如何審查當事人提交的證據以查明案件客觀事實，以及根據既定的事實，如何胸有成竹的`準確依據法律條文，這就需要法官必須利的器。一方面，我們面對龐大且更新過快的法律體系，必須加強對法律條文的熟知和理解，做到目無全牛，為實現實質上的公正做準備。另一方面，我們也需要注意開庭審理中保持端莊中立，讓當事人看到形式上的公正。此外，司法禮儀課程，讓我們學到在接待當事人時應當動之以情曉之以理，努力讓當事人息訴止爭，案結事了。
作為一名即將走入審判崗位的預備法官，我應當具有堅定的法律信仰，培育扎實的法律理論功底，掌握高超的庭審技巧，在審判實踐中做到不偏不倚、廉潔自律，努力讓人民群眾在自己參與的每一個司法案件中都能感受到公平正義。
法官自我鑒定 篇14
此次實踐共歷時一個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態(tài)，認識人民群眾在解決糾紛時的思維，注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行，認識犯罪分子，探索犯罪心理 ,初涉我國法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經過，公正是否得到體現，理論和實踐是否一致等問題進行了初步的了解認識。
首先，在基層法院，工作人員的業(yè)務水平的高低，對工作起關鍵性的作用�；鶎臃ㄔ河羞^去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的，也有新體制下法科畢業(yè)的通過國家司法考試的法官，老法官有辦案經驗，新法官有前衛(wèi)的思想，兩者可以相互借鑒學習。原以為老法官的思想很 "腐朽",然而其專業(yè)水平卻很高，辦案很有經驗，同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現，如重程序，傾向當事人主義等，這些老法官一路辦案，也是一路學習過來的，可以說老法官不"老".
其次，基層人民法院大部分針對的是農民群體，廣大人民群眾集體知識水平偏低， 新生一代還沒有完全成長起來，這就給審判工作帶來了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾，如：地鄰關系而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭口氣，打官司的理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當事人說：村上只有我一戶人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太說：我的兩個兒子在外地，他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦，有糾紛用話說，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農村人的知識文化水平建設，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農民各司其職，構建和諧的社會主義新農村。
廣大農民群眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關大門，存在心理 "陰影",要記住這些國家機關是專門為人民辦事，沒有什么"膽怯"的，工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴一些也是應該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結果，偶爾也會出現一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當事人都感到不公平，態(tài)度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院，人民群眾沒有多少錢，要說賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人，怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟，有權有錢者少，國家的法律日益嚴明，這些人將被嚴厲打擊，再加上人民的素質日益提高，工作人員嚴以律己，老百姓和國家機關的`這種隔膜也將會煙消云散。
再次，關于案件的執(zhí)行問題，判決書下發(fā)，判決的各項權利義務就要得到實施，這是審判工作順利進行的保障，然而，由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當事人，拿著xx年的一個民事裁定書，還有各種證明和票據，已經揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的多元。他說："孩子要上學了，沒有錢，每年都來法院，工作人員說給我辦，其實都沒有辦。我現在要把我的執(zhí)行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒辦法了。"法律規(guī)定，執(zhí)行不下去，將中止執(zhí)行，執(zhí)行費也不能退，現在是誰也沒辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報道此事，手里的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。
最后，通過一個多月的實習 ,鍛煉了自己的各項能力，但也發(fā)現了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中，要吸取經驗教訓，努力學習，積極參加社會實踐 , 樹立正確的人格，使自己的專業(yè)知識水平達到一個新的高度�，F在自己的專業(yè)領域有所建樹，充分利用智慧解決人民矛盾，促進我國法制社會建設進一步形成，為祖國做出貢獻。
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