護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定精華【3篇】
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定1
大學(xué)選擇護(hù)理這一門專業(yè)，是我考慮了很久的事情，父母其實(shí)是不支持我選擇這個(gè)專業(yè)的，因?yàn)樗麄冇X得做護(hù)士太辛苦了。這一點(diǎn)我也知道，但我還是義無反顧的選擇了它，因?yàn)闊釔�，因�(yàn)橄胍蔀椤鞍滓绿焓埂薄?/p>
學(xué)醫(yī)是一件很辛苦的事情，作為醫(yī)科生，要背誦的書籍堆疊起來能有半個(gè)人那么高，逃課曠課是不可能的，一節(jié)課知識(shí)的錯(cuò)漏，就可能再也掌握不了。我深知醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，所以我在整個(gè)大學(xué)里沒有逃過一節(jié)課，這些知識(shí)都是我的寶藏，醫(yī)學(xué)不同于其他專業(yè)，其他專業(yè)工作上犯錯(cuò)也許沒有什么問題，但我們犯錯(cuò)，帶來的影響卻是巨大的。作為醫(yī)護(hù)人員，我們的職責(zé)就是幫助病人進(jìn)行治療，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，如果因?yàn)槲覀兊氖д`失職而導(dǎo)致他們的`病情惡化，那我們就成了“罪人”了。這個(gè)責(zé)任，我們擔(dān)負(fù)不起，所以要避免這樣的情況發(fā)生，就只能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)，除了理論知識(shí)外，重要的就是實(shí)操了。我喜歡的是上實(shí)踐課，因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)習(xí)老師的手法，學(xué)習(xí)老師的技巧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的打針，就分為好幾個(gè)步驟，比如綁上帶子拍打手背，是為了讓血管凸顯出來，如何把針扎進(jìn)血管，角度和深度非常重要。如果扎的太直，就有可能扎穿了那一根靜脈血管，如果扎的太淺，又只是破了一層皮，并不能把藥物注射進(jìn)去。為此我們也沒有少吃苦，很多時(shí)候我們實(shí)操課就是在“互相傷害”，你扎我一下，我扎你一下。你把我扎疼了，我等會(huì)就會(huì)你扎回來。以至于有不少的同學(xué)都恐于上實(shí)操課，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)太“好”了。沒有同學(xué)愿意做我的訓(xùn)練對(duì)象的時(shí)候，我會(huì)用自己買的練習(xí)裝置進(jìn)行練習(xí)，盡管比不上真人，但是也讓我扎針的技術(shù)有了很大的提高，至少之后實(shí)操課上，和我對(duì)練的人沒有再抱怨過了。
除了教室和宿舍，我待的多的地方就是我們學(xué)校的圖書館了，這里有著非常豐富的醫(yī)學(xué)資料與藏書，我被這里所折服，沉迷在這里�；旧厦總�(gè)月都會(huì)借3—4本書進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然是有目的的學(xué)習(xí)，整本書都看完是不現(xiàn)實(shí)的，我基本都會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容來找這些資料輔助學(xué)習(xí)，這也讓我進(jìn)步的飛快。
如今馬上就要畢業(yè)了，走出這一座校園，我的心情是很激動(dòng)而又不自信的，不自信的是怕自己還不夠好，怕自己給別人帶來麻煩。但我想，總要經(jīng)歷挫折，才能有進(jìn)步。
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定2
時(shí)間又一次在忙碌中溜走了，在經(jīng)歷了x個(gè)月的努力和掌握后，我在xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子也終于要結(jié)束了�；仡欀按髮W(xué)生活的結(jié)束，再到這次實(shí)習(xí)的結(jié)束，越是忙碌的時(shí)候，時(shí)間就越是不等人。但好在，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我充分的發(fā)揮了自己的所學(xué)，并在崗位上積極吸收了經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如今的我，雖然還不能自稱是一名十分出色的護(hù)理人員。但我可以自豪的說：“我已經(jīng)圓滿的完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)！”
如今，實(shí)習(xí)也即將結(jié)束，我在此對(duì)過去x個(gè)月自身的改變和成長收獲做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我鑒定如下：
一、實(shí)習(xí)思想提升
實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗟淖兓�，但思想上的提升更加明顯。作為一名學(xué)生，雖然在過去的假期里我也有找機(jī)會(huì)去社會(huì)中體驗(yàn)過，但在正式的工作上，我得到的感受卻是完全不同的。尤其是作為一名護(hù)理來說，我們需要的不僅僅是嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，更是對(duì)于工作的責(zé)任！做好護(hù)理，需要我們?cè)诠ぷ髦斜３殖浞值摹皭坌�、關(guān)心、細(xì)心以及責(zé)任心”！在這次的實(shí)習(xí)中，我見到了很多的病人，看到他們的痛苦，我的內(nèi)心也越發(fā)的'堅(jiān)定了起來。并開始在工作中更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己能在護(hù)理工作中保持高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)！
此外，和同事們的溝通和交流，也讓我加深了自己的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感并在護(hù)士長和前輩們的關(guān)照和指點(diǎn)下，進(jìn)一步的鍛煉了自己，取得了更好的成績。
二、專業(yè)能力的進(jìn)步
在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我積極抓緊了自我提升的機(jī)會(huì)，通過護(hù)士長培訓(xùn)教導(dǎo)以及我自身在工作外時(shí)間的鉆研，我對(duì)于實(shí)際崗位上工作的知識(shí)有了很大的擴(kuò)展。不僅如此，為能在工作中實(shí)際的發(fā)揮自身的能力，我還在工作之余積極鍛煉自身能力，提高了自身護(hù)理水平。
在實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了自身能力的不足，為此在學(xué)習(xí)中我以護(hù)士長為榜樣，積極的學(xué)習(xí)并鍛煉自身能力。在和大家的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我在實(shí)際的臨床工作上也有了很大的進(jìn)步。
回顧這x個(gè)月，實(shí)習(xí)的工作并不是一帆風(fēng)順的。但在將實(shí)習(xí)中的問題解決后，我的能力也會(huì)有更大的提升和進(jìn)步！現(xiàn)在，我即將離開實(shí)習(xí)的崗位，并逐步走向正式的工作！為了不辜負(fù)“白衣天使”的名號(hào)，我一定會(huì)再加努力，讓自己成為一名真正出色的護(hù)理工作者！
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定3
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
實(shí)習(xí)的大及終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的'要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
【護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定】相關(guān)文章：
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定08-12
護(hù)理自我鑒定畢業(yè)生03-23
畢業(yè)生護(hù)理自我鑒定02-18
(經(jīng)典)護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定08-04
【經(jīng)典】護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定08-27
護(hù)理的畢業(yè)生自我鑒定02-29
護(hù)理畢業(yè)生的自我鑒定06-17
畢業(yè)生自我鑒定護(hù)理06-16
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定04-28
護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定05-01