學習劉佳芬事跡心得范文
學習劉佳芬事跡心得這是一所特殊的學校,這是一群特殊的孩子,這是一位不同尋常的教師,這是一位平易近人的校長。她把殘疾孩子當成自己的孩子來關(guān)心呵護,手把手地教他們吃飯,幫助腦癱兒擦口水,清洗大便等污穢物。她開通特殊教育服務(wù)熱線,與學生家長展開互動,倡導“送教上門”模式,成為特殊教育的補充形式。她在教學管理一線探索實踐,總結(jié)出一套特殊教育新模式;大膽嘗試創(chuàng)辦“初級職業(yè)班”,實現(xiàn)中輕度殘疾畢業(yè)生100%就業(yè)。她不畏艱難、勇于創(chuàng)新,提出“突破圍墻、開門辦學”,努力提升智障兒童能力;首創(chuàng)“達敏學校教育協(xié)作理事會”,構(gòu)建特殊教育社會支持系統(tǒng),成為中國特殊教育的創(chuàng)舉;把“特殊學校社區(qū)融合教育”理念與實踐推向國際,被譽為中國特殊教育的樣本,促成國際論壇在寧波舉行。她情系教育、甘為人梯,關(guān)心教師的成長,所帶的徒弟多為骨干、名師。她擔任組長和執(zhí)筆的科研成果曾獲得省級以上榮譽,主編的《快樂生活》教材成為浙江省地方教材。她就是浙江省寧波市達敏學校校長——劉佳芬。
每個孩子都是一個獨一無二的世界,即使是被上帝造就地缺少一部分“美麗”的孩子。許多人發(fā)現(xiàn)不了這個“世界”,覺得這純?nèi)绨姿氖澜缱屓宋窇。但劉佳芬校長,卻用她的執(zhí)著、熱誠、慈愛、寬容、欣賞和創(chuàng)新,慢慢敲開了這片乏人問津的“世界”大門。我們應(yīng)該感謝她,這位“白水世界”的拓荒者,用她的身體力行告訴我們:教育并不僅僅是法律上的權(quán)利和義務(wù)。“不放棄任何一個!”劉校長帶著對殘疾孩子的愛,竭盡力量讓孩子們?nèi)谌肷鐣。劉佳芬校長在平凡而又特殊的工作崗位中,幾十年如一日,用愛心彌補孩子們心里上的不足,她不論在生活上,還是在學習上,都給予他們必要的關(guān)心和幫助,無論在學習中,還是在生活中,都把學生放在首位,時刻不忘自己的責任,懷著對事業(yè)的高度責任感,在教學中努力實踐,不斷創(chuàng)新。提出了教學創(chuàng)新的計劃,制定教學目標,自行編寫教材,設(shè)法讓這些智障學生學會自理生活,學會適應(yīng)社會,學會自食其力。教學中不斷創(chuàng)造新的教學思路和方法。她用自己的博愛去關(guān)懷學生,用真誠去打動學生,用毅力去感染學生,用自信去鼓舞學生.時刻把學生放在心上,體察學生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展。用愛播種了希望,改變了這些特殊孩子的命運。
聽了發(fā)生在我們身邊的劉佳芬校長的感人事跡,使我思緒萬千,感慨良多,心情久久不能平靜,淚水一次又一次地濕潤了我的眼睛。她在平凡的工作崗位,做出了不平凡的業(yè)績。作為一名普通的幼兒教師,剛剛工作兩年的我,對她有著深深的敬意,更為她感到驕傲和自豪。從她的身上,我要學習的太多太多。她的那種敬業(yè)愛崗﹑無私奉獻的精神和精益求精﹑不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度,將激勵著我把人間的真情和無價的愛心獻給孩子們,將全部的精力和熱情奉獻給我所鐘愛的教育事業(yè)!
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