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小人守護(hù)者讀后感
小人守護(hù)者讀后感（一）——荊淇
這個(gè)寒假，我讀了一本很有趣的書(shū)，書(shū)的名字叫《小人守護(hù)者》。
這是一個(gè)關(guān)于十歲男孩夏殼殼的故事。他的美術(shù)老師虎姑婆被魔法池塘里的千年水精施了魔法，變成了一個(gè)8.3厘米的小人。千年水精說(shuō)：“虎姑婆不是人類(lèi)，她原本就是一個(gè)小人�！睕](méi)辦法，夏殼殼只好把她裝進(jìn)口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)者的職責(zé)�；⒐闷畔仁遣钜稽c(diǎn)被媽媽當(dāng)成一只小老鼠扔掉不說(shuō)，還被班主任給沒(méi)收了……原來(lái)，虎姑婆是某個(gè)國(guó)度的公主，再過(guò)幾天，會(huì)有一只大鳥(niǎo)來(lái)接她返回故鄉(xiāng)……
這真是個(gè)浪漫離奇的故事，情節(jié)撲朔迷離，引人入勝。夏殼殼能把他的小人老師送達(dá)那片海灘嗎？真的會(huì)有一只黃昏鳥(niǎo)來(lái)接她嗎？大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
我真希望自己也有一個(gè)這樣的小人老師！那該多有趣呀！
小人守護(hù)者讀后感（二）
《小人守護(hù)者》，這是一本頗有風(fēng)趣的書(shū)，書(shū)中內(nèi)容很有趣，讀起來(lái)很輕松，不像名著那么凝重。
它講述了一個(gè)奇妙的故事，故事由一個(gè)十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老師展開(kāi)：魔法池塘里的千年水精，把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人，并且千年水精還告訴夏殼殼，虎姑婆原本就是一個(gè)小人，夏殼殼只好冒險(xiǎn)把虎姑婆帶回家。之后的故事太驚險(xiǎn)了，她先是差一點(diǎn)被當(dāng)成老鼠扔掉，還被夏殼殼的班主任沒(méi)收了……直到最后，夏殼殼才終于知道了，虎姑婆原來(lái)是某一個(gè)國(guó)度的公主，再過(guò)幾天，就會(huì)有一只金黃色的巨鳥(niǎo)降落到一片海灘，來(lái)接她返回故鄉(xiāng)……
這是一個(gè)非常有趣的故事，雖然主題離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，卻很受人們的喜愛(ài)。作者在書(shū)的最后披露，“我是夏殼殼”系列共有五本書(shū)，第一本《帶牙套的青蛙王子》寫(xiě)了六十天，第二本《爸爸變成甲蟲(chóng)飛走了》寫(xiě)了四十八天，第三本《小河花妖》寫(xiě)了四十六天，第四本《歡迎光臨魔法池塘》寫(xiě)了五十一天，第五本《小人守護(hù)者》則寫(xiě)了一百三十天！由此可見(jiàn)作者對(duì)這本書(shū)傾注的心血。
這本書(shū)一共有282頁(yè)，你一定覺(jué)得非常厚吧。可是你要想讀完它，卻不用花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽髡邔?xiě)的故事有趣、生動(dòng)，非常適合我們閱讀。書(shū)里面雖然沒(méi)有那么多好詞好句，也比不上“四大名著”那么經(jīng)典，可書(shū)中的語(yǔ)言輕快，讀起來(lái)沒(méi)有任何壓力，我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔，這是任何一本名著都沒(méi)有的，我想，這才是這本書(shū)的真正魅力所在吧。
看了關(guān)于這本書(shū)的這么多介紹，不如你也來(lái)讀一讀，體驗(yàn)一下吧。
小人守護(hù)者讀后感（三）
這個(gè)暑假，我讀了許多有趣的書(shū)。其中，《小人守護(hù)者》是我覺(jué)得最有趣的，感受最深的一本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個(gè)叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個(gè)叫“千年水精”的精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，夏殼殼只好保護(hù)她。后來(lái)，殼殼知道虎姑婆就是一個(gè)小人，很小的時(shí)候就來(lái)到人類(lèi)世界避難了，在過(guò)幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護(hù)送她安全回鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達(dá)到“宰相肚里能撐船”的水平。書(shū)中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲(chóng)的沒(méi)牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對(duì)殼殼說(shuō)：壞人為什么壞，都是因?yàn)闆](méi)人接受他，愛(ài)他，就導(dǎo)致他也不愛(ài)別人，讓他生活在仇恨之中，(325224.com)讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們?cè)囍邮軌娜艘淮�，說(shuō)不定會(huì)讓他感受到愛(ài)，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣�。�
讀完這本書(shū)，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)找我問(wèn)一個(gè)比較難的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因忙于其它事情，沒(méi)有答應(yīng)他。讀完這本書(shū)，我想起這件事情，心里不覺(jué)慚愧。讀完這本書(shū)，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來(lái)是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)�。∥乙欢〞�(huì)立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)這么重要的道理，《小人守護(hù)者》這本書(shū)真棒！
小人守護(hù)者讀后感（四）
我讀了一本書(shū)，名叫《小人守護(hù)者》。講了主人公夏殼殼無(wú)意將美術(shù)老師虎姑婆變成了一個(gè)小人，為了讓小人老師安全的生活，他因此成為了小人老師的守護(hù)者，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把小人老師虎姑婆送往“我的果果我的果”.
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：我們要去愛(ài)別人，接納別人，別人才會(huì)不孤單、不孤立。而因?yàn)閻?ài)別人，別人才會(huì)給你愛(ài)，若是人人都這么想，這么做，世界上世界上就不會(huì)有這么多邪惡了。
看了這本書(shū)，我知道夏殼殼雖然很調(diào)皮，但很愛(ài)老師。他雖然叫千年水精把虎姑婆變小人，但又從橘子老師的手里把她救出來(lái)。他有一種值得讓我們學(xué)習(xí)得好品質(zhì)——愛(ài)老師和尊敬老師。我決定向他學(xué)習(xí)，要尊敬老師。讀了這本書(shū)我還懂得了要愛(ài)別人、幫助別人，世上的恨才會(huì)減少。
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