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《生命之輕與瓦罐之重》讀后感

時(shí)間:2022-08-11 10:50:35 讀后感 我要投稿
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《生命之輕與瓦罐之重》讀后感

  感謝生命里的為難

《生命之輕與瓦罐之重》讀后感

  ——有感于《生命之輕與瓦罐之重》

  2015-11-10 王金立 心視野周刊

  大二還是大三的時(shí)候,讀過(guò)一本書,《生命之輕與瓦罐之重》。其中與書名同名的一篇小說(shuō),講述了一名輕生青年劉偉的故事。

  書里,作者阿寧這樣描述他:劉偉是這種人,你在一千個(gè)人里面, 也能立即認(rèn)出他來(lái)。是的,他太不同了:從家庭,到相貌,到學(xué)業(yè)、智識(shí)與才華,再到幾乎每個(gè)大學(xué)生都向往的戀愛,劉偉都卓然于眾人。父親是省糧食廳廳長(zhǎng),家境優(yōu)越,讀書和思辯一直出于領(lǐng)跑的地位(他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢眱?yōu)秀, 讀了許多學(xué)術(shù)名著, 在學(xué)術(shù)上有著特殊的執(zhí)著),總是輕易地獲得姑娘的垂青,在別的同伴因?yàn)榍髳墼饩芑蛘呤俣鋈簧駛臅r(shí)候,他卻一直走馬燈似的換著女朋友,當(dāng)然,每次傷心的都是對(duì)方!c眾人相比,生命于劉偉而言實(shí)在沒(méi)啥為難之處,沒(méi)有人相信劉偉會(huì)自殺(大伙兒就說(shuō):我們每人都有理由自殺,唯獨(dú)你沒(méi)有,你的條件太優(yōu)越)。

  但是劉偉竟然跳樓了。在他留給工友的信里,他這樣寫道:

  "……這些天來(lái),一種茫然的心緒纏繞著我, 腦子里不時(shí)閃出死的念頭。 我覺(jué)得生命太輕太輕, 每天早晨起來(lái), 就被空的感覺(jué)充塞著, 我?guī)缀跏遣恢挥X(jué)地做了那件事,不能理解自己。 也許,我就是想讓你罵罵我, 想讓你給我一個(gè)耳光。哪怕是擁有一個(gè)耳光, 擁有一份難堪, 也比這么空著強(qiáng)。 你給予了我, 使我打發(fā)了好幾天無(wú)聊的日子。 我該謝謝你……"

  是的,就是這種"空"帶給劉偉某種無(wú)法克服的絕望。然而"空"從何來(lái)?

  在我看來(lái),愛與苦難蘊(yùn)藏著人生的全部意義。從這點(diǎn)而言,劉偉其實(shí)很是不幸:"他母親一生下他就把他放到了姥姥家,只在節(jié)日里去看看。 直到上中學(xué), 他才回到父母身邊。現(xiàn)在父母放假時(shí)派車來(lái)接他, 也是聯(lián)絡(luò)感情的意思。"因?yàn)閺男∪鄙俑改傅挠H情與陪伴,劉偉不知道自己為什么會(huì)被帶到這個(gè)這個(gè)世界:"也許,并沒(méi)有人希望我來(lái), 就像那個(gè)孩子一樣。 也許, 那天晚上我媽根本不想".家境優(yōu)越,相貌堂堂,才思過(guò)人,讓他從未體驗(yàn)過(guò)"什么叫為難".凡事都輕而易舉,就算是(生意)失敗也像玩票兒一樣,劉偉無(wú)法體驗(yàn)?zāi)潜仨毻ㄟ^(guò)"挑戰(zhàn)"才能體驗(yàn)到的"滿".

  從幸福心理學(xué)的角度解釋,幸福主要來(lái)自"滿意"而非"愉悅",條件優(yōu)越可以讓他輕而易舉地體驗(yàn)愉悅,卻并不能帶給他"滿意"或"滿足".當(dāng)暫時(shí)的愉悅消失,空虛便像幽魂一樣攫取著他生命的能量。在與生命無(wú)意義的爭(zhēng)斗里,劉偉曾向書本求救:

  劉偉在圖書館里閱讀了許多書籍:休謨的《論自殺>>, 杜克海姆的《自殺的社會(huì)研究>>, 加繆的《西西弗斯神話>>, 尼采的《善惡的彼岸》……

  但是,很遺憾,書籍只能帶給他知識(shí),讓他勝于辯才,卻無(wú)法帶給他生命不可或缺的重要體驗(yàn),終于,他厭倦了:

  弄到后來(lái), 我差不多已經(jīng)被他完全說(shuō)服,可他反而突然失去了興趣,厭倦地說(shuō):"這些書說(shuō)到底又能告訴我們什么? 我恨這個(gè)圖書館。 圖書館就像人的腹腔, 我們像一群蛔蟲! 雖然我們吸收了人體的養(yǎng)料, 卻依然感到沉悶,壓抑, 與活生生的生活隔得很遠(yuǎn)。

  空虛,乏悶和無(wú)聊,讓劉偉覺(jué)得生命很輕很輕,于是他選擇了"跳",像一根羽毛一樣,從四樓。

  但是劉偉并沒(méi)有死。他被醫(yī)生救活了:

  我們到醫(yī)院看他時(shí),他嘴歪眼斜, 下肢完全癱瘓, 上肢只有左胳膊勉強(qiáng)可以活動(dòng)。 看見我們, 他咧開嘴笑了, 一縷口水從嘴角亮晶晶地流出來(lái), 我打了個(gè)寒戰(zhàn)。 這是怎樣慘烈的失敗, 簡(jiǎn)直比死還可怕。我真渴望他再有一次勇烈的行動(dòng), 然而他確笑得真實(shí)。

  自此,劉偉從"青年才俊"變成了生活無(wú)法自理的"殘疾青年".而他的生命也因?yàn)檫@樣一個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生了蛻變:

  他生活得很好,臉上白凈紅潤(rùn), 閃著光澤, 比健康人氣色還好。 他每天早晨起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ), 上午試著翻譯英國(guó)的一篇通俗小說(shuō), 下午看醫(yī)學(xué)書, 寫自己的回憶錄, 已經(jīng)寫了一萬(wàn)多字,每個(gè)字都像核桃那么大。 晚上看電視, 有時(shí)還給鄰居家的孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)。他現(xiàn)在的口齒已經(jīng)清楚多了。

  因?yàn)榘c瘓被困在輪椅和床上的殘疾青年劉偉再也不空了,雖然活得艱難。小說(shuō)最令人動(dòng)容的部分發(fā)生在這個(gè)故事的結(jié)尾:

  前些日子, 他母親爭(zhēng)取到一個(gè)名額,到日本考察, 家里只剩下他和他爸爸。 那天他爸爸中午要參加一個(gè)什么儀式, 早晨上班時(shí), 給他把書, 紙, 筆, 墨, 大小便桶, 錄音機(jī)等都放在身邊, 整整圍了一圈兒。

  到了中午, 他覺(jué)得餓了,才發(fā)現(xiàn)忘了給他準(zhǔn)備吃喝, 饑渴的感覺(jué)一下子強(qiáng)烈起來(lái)。自從癱瘓以后, 劉偉的消化系統(tǒng)特別好, 仿佛要以腸胃的運(yùn)動(dòng)來(lái)代替四肢的運(yùn)動(dòng)。 他堅(jiān)持著, 肚子里響得越來(lái)越厲害。到了中午, 他又渴又餓, 實(shí)在不能堅(jiān)持, 看見旁邊窗臺(tái)上有個(gè)瓦罐, 那是他爸爸第二天澆花用的一罐生水。 屋里只有這個(gè)水罐離他最近, 就把聽診器上的膠皮管子拔下來(lái),一下下地往罐上甩, 管子短一點(diǎn)兒, 夠不到。 他出了一身汗, 坐在床上喘息。過(guò)了一會(huì)兒, 他渴得更厲害了, 索性把身體從床上挪到椅子上, 再夠。

  他從椅子上摔了下來(lái),臉上摔出一個(gè)口子, 流著鮮血。 膠皮管摔出老遠(yuǎn)。 他躺在地上喘成一團(tuán), 眼睛里泛著綠色的瑩光。 他盯著那個(gè)水罐, 把椅子靠住墻, 翻過(guò)身來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地扶著椅子往上爬,他的右手在椅子上艱難地支撐著, 左手哆哆嗦嗦地伸過(guò)去, 只差五六公分, 差二公分, 差最后一點(diǎn)點(diǎn), 他終于抓住了那個(gè)瓦罐的提手。 他笑了, 大大地喘了幾口氣,然后往下提。 他的手沒(méi)有力量, 提不動(dòng)。

  瓦罐里其實(shí)只有半罐水,可在他提來(lái)有千斤重, 仿佛提著整個(gè)生命。 他提不動(dòng), 提, 提不動(dòng)。 提。 他的臉紫漲著, 眼睛鼓了出來(lái), 他屏住呼吸, 使出最后的力氣, 終于把瓦罐提了起來(lái)。這時(shí)他眼前一黑,"嗡" 地一聲從椅子上摔下來(lái),但手里仍然牢牢地抓著那個(gè)把手, 瓦罐摔在地上, 成了一堆碎片……

  當(dāng)王惠和他爸爸走進(jìn)屋里,他正趴在地板上, 吸吮著瓦罐里撒下的水。 他痛痛快快地喝著, 臉上露出滿足的笑容。

  這是怎樣一種生的勇烈。

  此時(shí),我已覺(jué)得我無(wú)須贅言。生命的意義往往來(lái)自人世多艱,當(dāng)艱難到"活著"本身,生命也會(huì)呈現(xiàn)出最勇烈的面貌。對(duì)你我而言,命里的每一次為難,不過(guò)是為了讓我們感受,那來(lái)之不易的滿足和幸福。

  所以,要感謝生命里的為難!

  作者:王金立(浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué))

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