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尺有所短寸有所長(zhǎng)讀后感
尺有所短寸有所長(zhǎng)讀后感（一）
《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》這篇文章講的是，張國(guó)強(qiáng)的同學(xué)因他的作文在全國(guó)征文比賽中獲獎(jiǎng)而疏遠(yuǎn)了他，于是，他就向柯巖老師求助。柯巖老師分析：張國(guó)強(qiáng)的同學(xué)之所以疏遠(yuǎn)他，是因?yàn)樗淖陨碛序湴磷詽M的毛病。
柯巖老師說(shuō)的很對(duì)，一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么它不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只、十分寂寞;如果他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快的進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。生活中，也有許多這樣的例子。
有一次體育考試，大家心里都緊張的像揣了一只兔子——亂蹦亂跳。可我卻例外，因?yàn)椋裉炜剂⒍ㄌh(yuǎn)，它可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我信心十足地來(lái)到考場(chǎng)，手腳放松，扎好馬步。等老師來(lái)到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個(gè)猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成績(jī)中最好的一次了!我耀武揚(yáng)威的來(lái)到同學(xué)們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠(yuǎn)的，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，我迷惑不解。
朋友們，當(dāng)你獲得一個(gè)很好的成績(jī)時(shí)，你千萬(wàn)不要忘記：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長(zhǎng)。要切記，世界上沒(méi)有最好的，只有更好的!
尺有所短寸有所長(zhǎng)讀后感（二）
我學(xué)習(xí)《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》課文后，我知道了：一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。
生活中也是這樣。寒假我開(kāi)始學(xué)騎自行車，我學(xué)的很快，學(xué)兩天就能在大操場(chǎng)上自由騎行了，樓上的一點(diǎn)妹妹也在學(xué)，學(xué)的像蝸牛，第一天學(xué)會(huì)了，第二天就忘了。我有些飄飄然了，一天，一點(diǎn)在樓下看見(jiàn)了我，她說(shuō)：“我們一起玩吧！”我得意地說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)比賽騎自行車！”一點(diǎn)妹妹聽(tīng)了就默默地走開(kāi)了。我有些失望，身旁的媽媽告誡我：“一點(diǎn)妹妹比你小兩歲，你要多教她。”第二天，我在樓下看見(jiàn)了她，我說(shuō)：“我陪你騎車吧！”她高興地答應(yīng)了。(325224.com)我教她如何騎得平衡、如何騎得又快又好……很快我們又成了好朋友。周末我們經(jīng)常一起騎車，一起玩游戲，可開(kāi)心了。
只有發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，才能飛快地進(jìn)步。讓我們記住這句名言：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
尺有所短寸有所長(zhǎng)讀后感（三）
今天，我們學(xué)了《尺有所短寸有所長(zhǎng)》這一課，我知道了成長(zhǎng)之中遇困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短出誤區(qū)，尺短寸長(zhǎng)，它比喻人或物各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。
本文，是由兩封信組成的。第一封是張國(guó)強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)給柯巖老師的信，信中張國(guó)強(qiáng)同學(xué)向柯巖老師說(shuō)出了自己的煩惱。第二封是柯巖老師的回信，他幫張國(guó)強(qiáng)同學(xué)分析了原因，并用自己的親身經(jīng)歷告訴了他“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的道理。
學(xué)了這篇課文，我思緒萬(wàn)千，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要互相幫助。自己有長(zhǎng)處，別人也有長(zhǎng)處，要相互學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。我以前有一個(gè)朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不會(huì)折，我就覺(jué)的她比我笨�？墒�，今天學(xué)了這一課，我又想起了這個(gè)朋友，她其實(shí)是一個(gè)認(rèn)真的人，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就比她粗心，馬虎。所以，從今天開(kāi)始，我再也不嘲笑她了，我要向她學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。
尺有所短寸有所長(zhǎng)讀后感（四）
我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》，主要講了一位同學(xué)因得了獎(jiǎng)，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，讓他明白了不能驕傲。
讀了這篇文章，我陷入沉思。我們同學(xué)之間不常發(fā)生這些事嗎?我也經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事：有一次，我畫(huà)了一頭栩栩如生的小鹿，父母師長(zhǎng)看了都贊不絕口，紛紛夸我是個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才，生在世上就是給我們畫(huà)畫(huà)的。我高興極了，拿著畫(huà)給這個(gè)看，給那個(gè)看，還炫耀說(shuō)：“看我畫(huà)的多好!你能嗎?我是畫(huà)的最棒的!”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，人外有人，天外有天，還有高手在前頭呀!”我很小，哪能聽(tīng)懂呢?依然我行我素，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我畫(huà)的還好的爸爸的作品── 鯰魚(yú)時(shí)，氣的我的小臉通紅，一怒之下，把我那幅畫(huà)撕了，當(dāng)爸爸摟著淚流滿面的我時(shí)，輕輕的說(shuō)：“孩子，別哭，你會(huì)趕上爸爸的!”我怒氣沖沖的說(shuō)：“爸爸，你能畫(huà)鹿嗎?”爸爸微微一笑，幾筆畫(huà)成了，我驚呆了!鹿!我的鹿!我服了，大聲喊：“我要超過(guò)爸爸!”如今，我的畫(huà)畫(huà)水平快和爸爸打成平局了，為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲腋恼蓑湴吝@個(gè)大大的壞毛病!除了畫(huà)畫(huà)，我的寫(xiě)字、作文的水平也很優(yōu)秀，這也是我“戒驕”的結(jié)果。身為班長(zhǎng)，我給同學(xué)們做了一個(gè)榜樣。
驕傲，在一個(gè)人身上，會(huì)影響整個(gè)人的人品與素質(zhì)，會(huì)讓他(她)得到十分不幸的后果�！叭送庥腥�，天外有天”，比自己厲害的人還有很多。朋友們，不要驕傲，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。
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