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大學(xué)生暑期支教心得

時間:2022-08-24 02:46:26 工作體會 我要投稿
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大學(xué)生暑期支教心得

  大學(xué)生暑期支教心得(一)

大學(xué)生暑期支教心得

  曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會。在來之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。

  轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。

  站在講臺上給二年級上品德課時,看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時,我突然覺得自己特別神圣,就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上,眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時,瞬間會涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號教師節(jié),這個本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會。等我再次推開教室門的時候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,教室各個角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動。

  還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒有體驗(yàn)到教,我只是以一個局外人的身份體驗(yàn)著這個小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。

  周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班,仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同,他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對不會放棄任何一個可以說話的機(jī)會。小孩子完全是視覺動物,大多時候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個小時就能懂,而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。有耐心,微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。

  教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

  這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑,其樂融融。無論酸甜還是苦辣,我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時候我會有多么不舍?

  最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會,給了我明白這些道理的機(jī)會,是青年支教團(tuán)讓我們長大,所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了,我想人活著是為了愛與責(zé)任,是為了感謝與愛。

  大學(xué)生暑期支教心得(二)

  支教的我如同一根火柴,偶爾在那片土地上亮了一下,雖然馬上就熄滅了,但畢竟留下了光和熱,這對于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教,雖然不知道會面對怎樣的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜這來之不易的機(jī)會。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里,雖然很短,但對教師身份有了一個更深的理解,更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,它是來自于沒有功利天真的孩子們,也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么,但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教,是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

  雖然這是一個夏日炎炎的暑假,但這個暑假過得是挺有意義的,因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會實(shí)踐,成為西北師范大學(xué)麥田之光2013年暑期支教志愿者中的一員。

  我們慶陽羅城小分隊(duì)的13個成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計劃為期十五天的2013暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結(jié)束了,8月4號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺,頗有感觸。我學(xué)到了很多,認(rèn)識了很多,也懂得了很多。

  新的工作,新的挑戰(zhàn),第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師,感覺難度有點(diǎn)大,由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會課),加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置,對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知,到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事,希望以此來促進(jìn)他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情。

  走上了注目已久的三尺講臺,頓時意識到了支教生活的真正開始,履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任,盡心盡力去備課,力爭不錯過一個知識點(diǎn)。頓時體會到了“要給別人一杯水,自己得有一桶水”的含義。上課時,盡最大努力活躍氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì),努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時,及時和學(xué)生互相交流,查漏補(bǔ)缺,力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時間,幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來,雖然嗓子有些疼,但我還是堅(jiān)持到了最后。

  經(jīng)過幾天接觸,我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限,在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。

  支教很辛苦,卻很快樂。每天早晨離7:30點(diǎn)尚有一個小時左右就有學(xué)生來學(xué)校,我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課,基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是,和這些辛苦比起來,學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流,支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,帶給我更多的是感動和快樂。

  羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天,有好多學(xué)生說“老師們別走,我們舍不得…”,還有好多學(xué)生哭了,看著他們的淚花,我心里感覺酸酸的,……十五天中,有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜,有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師,雖然您看著有時候很嚴(yán)肅,比我哥哥還兇,但我還是不怕你,您上課很有趣,謝謝您教我們,帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的),讓我下次再來的時候帶上防曬油,有的問我要電話號碼和QQ號,更多的寫的是感謝的話和“不要走,我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈,這群可愛的孩子!

  當(dāng)老師很難,當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷,那么多孩子在家頑皮、淘氣得很,但一到老師的面前就服服帖帖的,記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級孩子,在家罵不怕,打不怕,每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,只要說“你要是再不聽話就告訴你的*老師來!”保管有效。支教之后我就覺得,當(dāng)老師不僅不酷,而且很辛苦,給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了,課后還得總結(jié)反思,還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題,找學(xué)生或其家長談話,反正事情不少,這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,課堂上除了上課還得管紀(jì)律,課外眼睛還得盯著學(xué)生,怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的,出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,想想這些就頭大。當(dāng)老師難,當(dāng)小學(xué)老師,真的很難,很辛苦呀!!

  支教的每一天,堅(jiān)持早起按時工作,嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,有過思想斗爭,有過情緒波動,但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切,讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說,是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!

  支教生活的每一天我都告訴自己:努力照顧到每一個,努力幫助到每一個,一個學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),針對班上一個很聰明,但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時間,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了,許多學(xué)生知道勤奮用功了,羅祎凡同學(xué)也知道上課動手寫字了?吹剿麄兊倪M(jìn)步,想象當(dāng)初的決心,真的做到了!

  在這里,我要感謝一群人。首先,我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長,是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會,是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義,是他們讓我感受到了愛的真諦,是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí),是他們給與了我們前進(jìn)的動力,在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多,而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富!其次,我要感謝麥田之光提供給我這樣一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺,讓我開辟了人生的新天地,迸發(fā)了年輕的激情與力量,展示了一個當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶,始終有那樣一方天地,記載著青春時代的驕傲與自豪!最后,我要感謝我的隊(duì)友,是他們給了我充分的發(fā)揮空間,是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩,變得更加完美;

  15天的支教鍛煉中,既加深了隊(duì)員之間的友誼,又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,更是無悔的執(zhí)著和愛心,還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向:要做一個有原則、對工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。

  人的一生中,難得有機(jī)會去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中,我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了,但還有三年的時間才離開大學(xué)校園,我會在有限的時間里,把支教帶給我的財富化為無限的學(xué)習(xí)動力,不斷充實(shí)自己、認(rèn)識自己、反思自己,提高自身各方面的能力。

  這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,那些人和那些事,是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

  大學(xué)生暑期支教心得(三)

  深知:愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師,就必須愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前,在學(xué)校的安排下,我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。

  美好的時間總是短暫的,一眨眼二十幾天就過去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上一個人呆在宿舍,想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我,在宿舍里,吹著我的只有一只電風(fēng)扇,說真的,還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。在課堂上,我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并適時的表揚(yáng),讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞,并給所有孩子一個驕傲的理由與機(jī)會,而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺?粗⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實(shí),也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高,不要好衣服,好吃的,他們只想要好老師,多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力,那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心,看著他們純真的笑臉,我深切的體會到:一個人有多快樂并不取決于他得到多少,而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身:他們在逆境下并沒有失去純真,依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么,讓他們更健康,更快樂的成長,是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。

  時間總是匆匆流逝,在這短短的時間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時光,更是一種生活的從容。

  孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力,更多的是快樂與激情。與同學(xué)們交流實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞,思想的融會,沒有碰撞的火花,課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會,便沒有了進(jìn)步,授課也就失去了應(yīng)有的價值。然而,我們的課堂是活躍的,在看到我們多樣的互動式講課后,同學(xué)們的情感再也無法抑制,他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前,看到他們積極的表現(xiàn),我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,這不正是一名教師夢寐以求的嗎?

  在這期間,我們帶去的是一種精神,一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利,因(yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷,它始終是我人生的一次歷練,也是我人生的寶貴財富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂,感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天,我將再接再厲,用更高的熱情投入到支教中去。我相信,這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響,它會激勵我勇敢前進(jìn),爭取將來做一個優(yōu)秀的教師!