《花婆婆》讀后感2篇

　　《花婆婆》讀后感學(xué)生版

　　徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 一（5）班 苗安琪

　　"做一件讓世界變得更美麗的事兒",這是我讀了《花婆婆》后記在心里最深的一句話。

　　《花婆婆》講述了一個倒敘的故事——當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的人們，許多年以前，當(dāng)她還是一個名叫艾莉絲的小女孩的時候，她曾經(jīng)答應(yīng)過爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面……

　　這本書是"獻(xiàn)給讓世界變得更美麗的每一個人".讀了這本書我也有個小小的心愿"做一件讓世界變得更美麗的事兒".雖然小小的我還不懂得如何開始，希望有一天我會懂得美、發(fā)現(xiàn)美、傳播美的心，未來能做出一件讓世界變得美麗的事！

　　指導(dǎo)老師：胡瓊為

　　《花婆婆》讀后感教師版

　　【課題研究】

　　愛在平凡崗位上——繪本《花婆婆》讀后感

　　本期作者：

　　康苗，灞橋區(qū)幼兒園教師，中共黨員，陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士學(xué)歷，入職三年。一個秀外慧中的90后幼兒教師，愿：關(guān)愛童心，欣賞童趣，將一切美好傳遞給孩子！

　　第一次聽《花婆婆》這個故事，心中涌起暖暖的感動。這真是一本可以凈化人們心靈的好書，當(dāng)時就給了我很不一樣的感受，也慢慢品味了書中更深更有價值的東西。

　　故事中的小女孩叫艾麗絲，講述了她一生追尋和傳播愛的故事，她曾經(jīng)答應(yīng)過爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時都開花了……書中的"花婆婆"其實(shí)就是美的化身，愛的使者，花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對美麗的熱愛與向往，她讓我們在這個紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，找到了心靈深處的美，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓社會變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，這個世界就會擁有更多的真善美，遠(yuǎn)離更多的假惡丑。

　　我們都是平凡的人，作為一線幼兒教師，更是一個平凡的崗位，但是卻要做到事無巨細(xì)，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的成績。提起幼兒教師，人們就能很自然的聯(lián)想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實(shí)在美麗可愛的不得了。其實(shí)說的沒錯，只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業(yè)都有它風(fēng)光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

　　都說教師做的是良心活，這話一點(diǎn)都不假，尤其是幼兒教師。幼兒園里，沒有應(yīng)試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規(guī)定，學(xué)多學(xué)少很大程度上決定于老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵期，著其中教師的示范和引導(dǎo)將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進(jìn)行了錯誤的引導(dǎo)，這種影響也不會很快的表現(xiàn)出來，所以教師的師德是首要關(guān)鍵的。這包括尊重保護(hù)、關(guān)愛教導(dǎo)、平等自由、細(xì)心耐心、客觀公正等。

　　教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不諳世事、純真質(zhì)樸的孩子，作為老師，我們要更有愛心。愛心是源自于內(nèi)心深出對生命的尊重和呵護(hù)，又是孩子健康快樂成長的源泉，所以，奉獻(xiàn)自己的愛心是對教師職業(yè)的基本要求。作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現(xiàn)為熱愛工作，盡職盡責(zé)，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)為積極樂觀，甘于負(fù)重，全心全意的服務(wù)每一位幼兒和家長。

　　這就是《花婆婆》這本繪本帶給我的啟發(fā)——愛在平凡崗位上，用自己的汗水與智慧，去滋潤每一刻小幼苗，做一個平凡但卻快樂的"花婆婆",靜聽花開有聲。

　　課 題 組 點(diǎn) 評

　　康苗老師在今年寒假課題組發(fā)起的"老師帶我讀繪本"活動中精讀了《花婆婆》這本書，并聯(lián)系幼兒教師實(shí)際工作，從一個"愛"字入手，真切的寫出了自己的感受，作為一名新入職的老師，我們看到了她于細(xì)微處的感悟和決心，正如她在讀后感中提到的那樣，她一定會成為一名平凡而又快樂的"花婆婆".

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