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“學習強國”的行與思:學會學習,做個幸福的人
學會學習,做個幸福的人
——“學習強國”的行與思
三明學院附屬小學三元分校 呂秀玉
不知從何時起,靜心讀書,聞天下事,儼然成為生活的一部分。在“學習強國”平臺上線之前,我和家人都是通過觀看央視的新聞頻道,了解身邊的時事,新聞聯(lián)播是每天必看的一檔欄目。
從古人懸梁刺股、鑿壁偷光勤學苦讀到自己在農村插隊一邊學習一邊放羊,從春秋時期宋國大夫正考父的故事到近代焦裕祿的感人事跡,通過一個個生動的故事傳達了堅定理想信念,提升自身修養(yǎng),端正良好作風的重要性,也向世人展示了我們大國的美好形象,令人印象深刻。
而如今“學習強國”上線了,手機下載“學習強國APP,每天都能隨時隨地地零距離聆聽黨的聲音,了解祖國日新月異的變化,接受與時俱進的新思想,真是既高效又便捷。在我看來,“學習強國”平臺無疑就是個海量的信息庫,我就像那海綿吸水般,不斷吸取平臺的養(yǎng)分,在不斷學習中,豐富自己的見聞,調整自己的工作狀態(tài),提升自己的高度。
非常喜歡閱讀 “人物”這一版塊。從中我了解到許多時代楷模的動人故事:田華始終將“演黨的女兒,做黨的女兒”作為最高追求,關心扶助下一代成長成才,以實際行動詮釋一名文藝老兵的赤子情懷令我欽佩;寧允超憑著追求極致和完美的大國匠心,在細如發(fā)絲的空間內練就絕活,所制造產品11年無次品亦令我膜拜。印象尤其深刻的還有農加貴。他作為一名小學教師,不顧世俗的偏見和家人的反對,一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風村”教書育人,成為該村的第一任教師。三十多年如一日,他一個人支撐起一所學校,用奉獻和堅守,詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻的誠樸品質。他的事跡讓同樣身為小學教師的我倍受感動,倍感鼓舞,也讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。從時代楷模到身邊的感動,從“雙百”人物到道德模范、“改革先鋒”,他們無不都是我們這個時代的精神坐標,是我們中華民族的精神寫照。只要有閑暇時間,我也喜歡將他們的故事,講給我的孩子聽,講給我的學生們聽,希望這些故事也能引領孩子們茁壯成長。
米南德說,“學會學習的人,是非常幸福的人!爆F(xiàn)在,我們每個人都能借助“學習強國”平臺,更好地學習,和我們偉大的祖國同呼吸,共命運,我們一定都是非常幸福的人。
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