小學(xué)班主任經(jīng)驗交流材料范文

　　上周六聽了來自北京五中的一位教育專家的報告后，我又進一步感受到要做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。做好班主任工作，對工作要熱心，對學(xué)生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。

　　從這次培訓(xùn)中，我更加體會到要做好班主任工作，在處理具體問題時，應(yīng)因時、因地、因性別和性格的差異，采取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。要運用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等原理、方法和手段去管理班級、去處理班級管理工作中的問題和矛盾。總之，要注重處理問題的效果，要注重方法的運用和效果取得的和諧統(tǒng)一。

　　下面我再來談?wù)勎医鼛啄暝谧约旱陌嗉壒芾碇休^成功的一點做法。

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個班集體來說，班委會的隊伍狀況直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。為此，我大力培養(yǎng)小助手，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮自己才華的空間，也給自己“減負”。每新學(xué)期開學(xué)，我第一件事便是宣布班干部競選規(guī)則，明確各崗位職責(zé)，人人都可以競選自己喜歡的崗位，上至班長，下至小組長，并由全班同學(xué)投票產(chǎn)生。產(chǎn)生了班干部就開始了分工明確班級自主管理工作。比如：班長要全面安排好班上的日常工作，而且要配合紀(jì)律委員負責(zé)管理學(xué)生紀(jì)律，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員負責(zé)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，那么，學(xué)生家庭作業(yè)、課堂作業(yè)的完成情況等，學(xué)習(xí)委員就必須親自過問各小組長；勞動委員要配合值日班委負責(zé)教室清潔、環(huán)境區(qū)域清潔……這樣，班務(wù)工作落實到班干部人頭，就能保證班務(wù)工作有條不紊地開展。這時班主任要放“權(quán)”，讓學(xué)生自己管理。當(dāng)然學(xué)生不可能什么事都做得好，班主任應(yīng)給予指導(dǎo)、寬容、理解及幫助。我們班建立了班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。比如：我們班采取了全班學(xué)生輪流值日制。在當(dāng)值日時，值日生要向值日班委報告當(dāng)天的文明禮貌、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。這樣班級管理中還建立任務(wù)承包責(zé)任制度。如：承包走廊、窗戶學(xué)生向全班同學(xué)保證說：“我負責(zé)的走廊，保證隨時干干凈凈�！薄拔邑撠�(zé)窗戶，保證一塵不染�！薄�…這樣同學(xué)們達成共識“我為人人，人人為我”的思想意識，共同營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　通過班委會成員的共同的努力，我們六（5）班這個班集體已形成一個健康向上、充滿朝氣與活力的班集體，全體59名學(xué)生都把自己當(dāng)成這個集體中的一員，為全班的榮譽而努力，并取得許多喜人的成績：在學(xué)校的各項評比中，班級各項成績較好。每日的兩操，同學(xué)們都非常認真地去做，達到鍛煉身體，保持良好視力的目的。環(huán)境區(qū)域及教室衛(wèi)生都保持得非常干凈。在同學(xué)們的共同努力，我們班多次奪得文明流動紅旗，并被評為校級文明班級。

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