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白楊課文讀后感

時間:2022-08-19 19:10:37 讀后感 我要投稿

白楊課文讀后感(精選5篇)

  當閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的白楊課文讀后感(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

白楊課文讀后感(精選5篇)

  白楊課文讀后感1

  今天,我們學習了《白楊》這篇文章。文章是用得借物喻人的手法來寫的。這篇文章雖然很短,但是能讓我深深地感受到白楊樹的堅強。

  課文講了文中的爸爸把子女們接到新疆去念書。在旅途中,爸爸借白楊書來教育孩子們應該像白楊樹那樣讓他們建設邊疆,扎根邊疆。

  文中有許多含義比較深刻的句子,如:爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白自己的內(nèi)心。而這孩子們現(xiàn)在還不理解。突然他的嘴角有付出了一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的'右面,在一棵高大的白楊樹身旁,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

  學習了這篇文章那白楊樹的堅強,無私奉獻的品質(zhì)深深打動了我的心,一直激勵著我也應該做一個像白楊樹這樣的人。通過讀這篇文章我還知道了白楊樹高挺秀、易種植、適應性強這三個特點。從中也表現(xiàn)出了白楊樹的堅強風格。我以后遇到困難時,一定要想白楊樹一樣做一個堅強、無私奉獻、不軟弱也不動搖的人。

  白楊課文讀后感2

  說起白楊大家肯定再熟悉不過了。一般人會說“它不就是一顆普通的樹罷了嗎?有什么值得一提的”。但是它在我心目中不是這樣,自從我看完《白楊》這一課,從另一個角度,看到了幾棵堅強的白楊樹。

  這是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白楊熱情,歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要,扎根邊疆,建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。父親也同時希望,自己的孩子能像白楊一樣,哪里需要就在哪生根,發(fā)芽。如果我是父親,我自己寧死也不會去邊疆,何況把自己的孩子送走。

  但是讀完以后我才了解了父親這種一心想要建設邊疆的遠大志向。寧愿送走自己最心愛的東西,也要為祖國做出貢獻,都么樸實的一位父親啊他博大的.胸懷,堅韌的意志,無私的奉獻,為西部人民構(gòu)成了一個美好的生活。西部這個原本干枯的詞語,變得越來越富饒,越來越美麗。他們是荒原最早的住戶,是第一個踏進戈壁的人哪里需要他們,他們就在哪住下,任憑風吹雨打,他們?nèi)匀灰ㄔO祖國。換一個工地就搬一次家,他們帶走的是荒涼,留下的是無盡的繁華。

  白楊,建設者的精神,讓我永久的停留在了這篇文章上,慢慢的回味著他們的無限精神。無論是白楊也好,建設者也好,他們都是那么堅強,永不向困難服輸,他們都為西部點綴上了完美的符號。

  白楊課文讀后感3

  這個星期天我預習了《白楊》這篇課文,收獲很多。

  首先我把課文通讀了一遍,不認識的字查字典標注出拼音,了解到了文章是在贊美白楊,白楊雖然在戈壁中生長,卻長得很直,說明它很堅強,不軟弱,也不動搖。

  接著我又細讀了一遍,把文章中的四字詞及一些優(yōu)美的句子用鉛筆勾劃出來。然后我把課后的問題看了一遍,帶著問題去讀,針對課后提出的問題中一些含義深刻的句子,我就用心揣摩,慢慢領會它的含義。等把這些句子揣摩透了,我對文章所要表達的'中心思想也就很清楚了,文章表面是在贊美白楊,贊美它不管扎根在哪里,環(huán)境是多么的惡劣,都能頑強地生長,其實是借白楊來謳歌爸爸那樣的建設者和保衛(wèi)者,他們不怕苦,不怕累,哪里需要他們,他們就出現(xiàn)在哪里,為邊疆的快速發(fā)展貢獻自己的力量。當然,課后的問題就迎刃而解了。

  通過閱讀這篇文章,我知道了老師和媽媽的要求是正確的,要想把語文學好就要認真讀好每一篇文章,對每一篇文章都要讀通讀順讀準,要反復地讀,而且一遍比一遍細,同時還要帶著問題去讀,這樣更能快速領會文章的內(nèi)容。語文是學好其它學科的基礎,我會加油的,一定把語文學好。

  白楊課文讀后感4

  今天,我讀了一篇課文,叫做《白楊》。

  他是當代作家袁鷹的作品,是他《風帆》散文集中的一篇。其中,第12自然段爸爸對兒子和小女兒說的話給我印象很深。他對孩子們說:“白楊樹從來都那么直。哪兒需要它,他就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖!彼f的這一句話是看到白楊樹觸景生情才說的。

  這是一篇借物喻人的文章,作者用白楊樹來贊美在邊疆建設的人們。

  這時,我想起了曾看到過的.一篇文章!叭绻蹨I是一種財富,徐本禹就是一個富有的人,在過去的一年里,他讓我們淚流滿面。從繁華的城市,他走進大山深處,用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨,扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光,愛,被期待著。徐本禹點亮了火把,刺痛了我們的眼睛!

  徐本禹是感動中國2004年的人物之一。山區(qū)里水源少,環(huán)境惡劣,教學條件也是那么簡樸,沒有電,沒有磚瓦房,只是拿蠟燭來照亮,用木頭搭建簡陋的教室。但是,這時候這位大學生徐本禹獻出愛心,投下志愿,到山區(qū)去教書,到祖國需要的地方去。這種精神不就像白楊樹那樣嗎?

  我想:我們是不是也要向他們學習呢?是不是也要學習白楊樹的堅強、不軟弱、不動搖呢?是不是也要盡自己的力量,為祖國做一點小小的貢獻呢?

  白楊課文讀后感5

  我們前幾天剛學了《白楊》這篇課文,學完后讓我明白了許多道理。

  作者一家乘車到新疆,途中他們看到戈壁灘上生長著許多白楊樹,兩個孩子因為白楊樹爭辯起來,最后是哥哥的一句:“為什么它這么直,長得這么大?”引起了爸爸的注意。爸爸告訴他們,哪里需要白楊樹,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干害還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。爸爸想讓他的孩子們學習白楊默默無聞無私奉獻的精神,也希望他們能適應各種環(huán)境,更希望他們能建設邊疆,守衛(wèi)邊疆。

  我們所熟悉的叔叔也是這樣的人,他一生都默默無聞地為社會做好事。還有那些在西藏修鐵路的人們,他們在條件那么差的地方夜以繼日的.工作,經(jīng)過他們的努力,終于建成了一條海拔最高,線路最長的鐵路。他們都像白楊樹一樣,不怕艱難,盡職盡責的守在自己的崗位上。他們的這種精神值得我們每一個人學習。

  我愛白楊樹,更愛那些具有白楊樹精神的人。

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