【熱門】教師工作心得體會范文集合九篇

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的教師工作心得體會10篇，希望對大家有所幫助。

教師工作心得體會 篇1

　　作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

　　在教學教研方面：

　　一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

　　作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊�自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

　　二一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

　　工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的'。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(皇帝的新裝)時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

　　三認真批改作業(yè)。

　　學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反潰還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

　　四做好課后輔導工作。

　　學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)�，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

　　五嚴肅上課紀律。

　　很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生�，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

　　六及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記

　　這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

　　七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

　　通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

　　及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多。

教師工作心得體會 篇2

　　教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。

　　時光飛逝，一個月的時間很快的就這樣過去了，在這一個月里，在教育局和學校領導的幫助下，我無論在教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步�；仡櫼粋�月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一下我這一個月來在教學工作和班主任工作方面的收獲：

　　一、教學方面

　　初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一個月來的歷練與學習，在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上，能面向全體學生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助。使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我們班有個女同學，學習成績十分的不理想，一開始我也是訓她，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓傻了，后來我就對她從友善開始，先從她愛勞動這一優(yōu)點著手，重用她，和她談心，鼓勵她，現(xiàn)在她自己知道學習了，成績較以前有了很大的提高。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　6、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　二、管理工作方面

　　管理是學校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是關懷。

　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)腵更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的，我們班46名學生我都很喜歡，無論是金鳳凰還是丑小鴨我都喜歡他們，關心他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名學生沒有一個學生是不喜歡我的，每當我走在校園里的時候，只要我們班的學生看見我，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走；每當下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當班主任很累，但我喜歡這種感覺。

　　2、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。

　　3、愛就是責任。

　　在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個平時很和藹可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師，其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途。

　　一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作心得體會 篇3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這個三尺講臺上站了有二十多個年頭。當初在xxxx師范校分配時，代表xxxx市教辦來接我們一行人的xxxx（現(xiàn)xxxx區(qū)宣傳部副部長）學長的激情演講，讓人心中升起一種即將成為一名人民教師的那份激動與自豪。但隨著歲月的流逝，這份當初的激情早已被雜七雜八的事情沖淡得消失殆盡，現(xiàn)在的我已經(jīng)習慣了學校、家、教室這樣的三點一線，時光就這樣悄悄地我的指尖、腳步中溜走了。年輕的時候，做一名有點名氣的教師大概是我的追求，隨著年齡的增長，我想我更愿意做一名幸福的教師。

　　作為一名教師我的幸福感從哪里來呢？要說收入，也許真的不高，要說教師假期多，按現(xiàn)在的情況的確也沒能力有更多的條件去休閑渡假，也沒能力讓自己的父母生活得更好，也不能把自己的孩子送到更好的學校去享受優(yōu)質(zhì)的教育，更談不上出國留學。我仔細地去尋找，思索，其實教師的幸福就是一種精神享受。我是一名普通的人民教師，我沒有傲人的成就，沒有富足的物質(zhì)，但我是幸福的，因為幸福不是名車豪宅，不是功名獎杯，幸福其實就是一種感覺，是來自內(nèi)心的對于生命的感悟。如何做一名幸福的教師呢，我想就應該做到：

　　一、用心體會，收獲幸福。

　　做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。教師的幸福是什么？教師的幸福是一種精神享受。得天下英才而育之，是一種幸福；受學生愛戴，是一種幸福；得家長信任，是一種幸福；被同行敬重，是一種幸福；教師的幸福從哪里來？從理解與尊重中來，從溝通與合作中來，從博愛與智慧中來。工作中的點點滴滴都會讓我們有很多的驚喜，幸福無處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實一直就在我們身邊。

　　二、享受職業(yè)，收獲幸福。

　　知識和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關鍵，教師是培養(yǎng)祖國人才的核心力量，因此學習就顯得更為重要，諸如現(xiàn)在所倡導的“把終身學習看作是生存的需要和實現(xiàn)幸福的重要途徑�！庇腥苏f，當老師太沒勁了，也確實，人生大部分時間呆在學校里，就捧著幾本書教來教去，活得無色無味。但我覺得我們既然選擇了教師這職業(yè)就應該去感受它的快樂與幸福，并創(chuàng)造幸福，雖然教材不變，但是孩子卻是每天都在改變，每一屆的學生都不同，都在漸漸的成長，和孩子們在一起本身就是一種幸福。

　　我們教師要每天堅持理論學習，不斷給自己充電，很好地解決教學中遇到的問題。我們不要把學習看成一種負擔，而應把它當成一種樂趣，正如孔子所說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，久而久之，你便會感受到學習的樂趣，自然就會在學習中感到幸福。應該把學習視為一項重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福。

　　三、投入工作，收獲幸福。

　　從教二十余年，我體會到教師的崗位是平凡的，只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那純真的笑臉，溫馨的祝福給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

　　與學生打成一片——我幸福。每當我聽到孩子們“老師早，老師好”的一聲聲問候時，我就自豪、滿足與陶醉。與孩子們共同生活學習的日子里，我可以永葆那份童心，永享他們的勃勃生機與奇思妙想，孩子就是我們身邊的一個個寶呀！擁有了他們，就有了無比的`幸福。

　　當我遇到挫折時，年長的教師會幫助我，給我信心，讓我重新?lián)P起自信的風帆。當我取得成功時，同辦公室的老師會與我一同分享成功的喜悅。生活在這樣一個集體里，我每天笑逐顏開，認為還是當老師好，少了社會上的爾虞我詐，多了一片寧靜與溫馨。

　　四、我是教師，所以幸福。

　　執(zhí)著于學習——我幸福。蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的力量，是我們信仰的真諦之一�！苯處熚ㄓ卸嘧x一點書，才能少一點浮躁，多一點人文底蘊，才能真正成就教師幸福的深厚的文化底蘊、豐富的教育智慧和精湛的教育藝術。教師只有不斷讀書、時時思考，課堂上才能字字珠璣、游刃有余，講起課來才會吟詩頌詞，旁征博引，激情飛揚，妙趣橫生，引人入勝，令人陶醉。

　　享受學生的被愛——我幸福。每天和學生在一起，用愛培育學生，我也享受到了來自學生的被愛。教師節(jié)來臨，讀著各地寄來的賀卡，我被幸福重重的圍繞著；放假了，電話中的一句：“老師，我想你了�！本棺屛倚腋：瞄L時間。當我們用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時，幸福就寫在額頭上；當一天忙碌下來，細細回味一天的工作時，幸福就寫在自己的心窩里。一個用心靈溫暖別人的人，他自己的心必然感到溫暖。靜下心來細細品味，作為老師的我們，的確是幸福的。面對那些天真無邪的孩子們，會讓我們永葆童心，感受到擁有這份職業(yè)的自豪；面對那一節(jié)節(jié)得心應手的課堂教學，會讓我們無比欣慰，感受到那份成就感。我們用真心、動真情，讓學生收獲成長，我們收獲幸福。

　　教育中，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在。讓我們都說，做一名幸福的教師吧，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧，用愛與寬容，在成就孩子們的同時，成就我們一生的幸福。播撒下一顆愛的種子，收獲的將是一片蔥蔥蘢蘢的愛。雖然時間會消逝，雖然他們總會離我們而去開辟前程，然而，愛不會離去。這么一份能給予人愛，又能收獲愛的職業(yè)，怎能讓人不感到幸福？

　　因此我要向全世界大聲宣告：我是一名人民教師，我真的很幸福。

教師工作心得體會 篇4

　　一．教師要有自己獨到之處

　　雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

　　二．初為人師，為人師表

　　教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓，向?qū)嵙暽�進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調(diào)動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

　　1．投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋�，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

　　2．在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

　　三．做老師容易，做好老師難

　　做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

　　在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的'心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚�月的實習學習工作。

　　藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。

　　其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。

教師工作心得體會 篇5

　　時光荏苒，來到中心小學也已經(jīng)有兩個月的時間了。在工作的這兩個月中，我不斷地向優(yōu)秀的老師學習，不斷積累教學與管理經(jīng)驗，雖然在實踐工作中遇到不少坎坷，跌跌撞撞，曾灰心喪氣，曾暴跳如雷，也曾冷靜思考過，但我相信自己在不斷地進步。

　　首先我認為要教好書的前提就是要過得了課堂管理關。如果班級的紀律不能夠管好，那么就算是課備得再好也枉然。初來乍到，在班級管理這方面我確實做得不好，吃了很大的虧，因此有時上課紀律松散，學生的課堂的學習效率低。痛定思痛。我反思了自己的教學管理工作。思考了下列兩個問題。(1)如何批評處罰學生，才能夠令學生虛心接受批評(2)如何營造良好的學習氛圍?

　　在第一個問題上，我嘗試過幾種方法。首先對于犯錯的同學來說，一律按照班規(guī)的處罰方式來處罰，不能給學生任何的理由和借口，要有原則，說到做到!只要有一次沒有原則，那么以后就永遠沒有原則。其次，對學生的處罰必須根據(jù)具體的情況而定，不能太死板強硬，使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒。因此，處罰前后的疏通非常重要。對待吃軟不吃硬的學生，要在批評前先說出的優(yōu)點和閃光點，接著要求學生說出自己被叫來辦公室的原因以及自己錯在哪里，然后順勢批評這位同學的錯誤方式并要求其改正，最后提出老師對他的殷切希望。我覺得這樣子學生更能清楚地認識到老師教育他的目的不是針對他，而是幫他改正錯誤。雖然我們表揚他們的只是一些小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。但是對待那些吃硬不吃軟的`同學，則必須采取較為強硬的手段。具體同學具體方法。

　　在第二個問題上，我覺得要求學生在上課預備鈴響后必須全部進入教室，然后課代表上臺帶讀，這樣整個教室在科任老師來前就充滿濃郁的學習氣氛，而不是亂轟轟一片!其次，課堂內(nèi)外要采取小組競爭的形式來激發(fā)學生的學習熱情，對于表現(xiàn)好的同學應該在公開的場合大大的表揚，以正面的形式或正能量來引導學生。比如那個學生作業(yè)做得最好，那個同學背書最積極，那個同學最樂于助人。我想小學生還是非常在乎老師的一字一句的表揚的。還可以通過獎勵表揚信，發(fā)小禮物的形式來帶動學生學習的熱情。

　　作為一名年輕教師，我知道我要走的路還很長，要學習的經(jīng)驗還有很多。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法，如果這種方法效果不好，那么就用另外一種方法。因此在我們的教學生涯中，要虛心地多向經(jīng)驗豐富的老師請教，爭取在自己的教學工作上能上一個臺階。

教師工作心得體會 篇6

　　這學期，我有幸細讀王三陽老師編輯的一書《做幸福的教師》，使我深刻體會到：用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤 的收獲與幸福。在我的印象中，學校是神圣的殿堂，教師讀書心得體會 讀體會。當我成為老師走進課堂之時，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學生難忘的，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂！ 在教育教學實踐中，我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學方法。隨著不斷地修正自己的教育觀念，我越來越深刻的懂得了，要想學生學得好，更要“實踐出真知”。反思最初的困惑，不正是因為學生沒有真正參與到學習中來，沒有在學習中獲得樂趣，所以才會事倍而功半么。只有老師一相情愿地努力是不夠的，必須讓學生這一教育主體真正動起來，積極主動的參與到學習生活的“實踐”中來，在學習中摸索方法，在獲得知識的同時獲得樂趣，獲得經(jīng)驗；學會探索，學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞，學會評價，學會同情，學會體諒，——————。

　　說到底，這殿堂是為學生建立的，是要學生真正喜歡才行��！ 我便認定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真善美去啟迪一顆顆心靈，辛勤地將科學與文明的基因移植給學生。把歌聲和快樂融入學生的骨骼中。這使我領悟到了，教師的人生在講臺上是閃光的，這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起！達到心靈上的升華：得天下英才而教之，其樂和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起！是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的'生活清貧而艱辛。但是我們也看到了，看到了老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天…有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

　　說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了老師，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？ 可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？ 我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福？你們呢？又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎？ 當然，你完全可以選擇愛家人，愛朋友。但當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你好友的小脾氣，和原諒你朋友的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。

教師工作心得體會 篇7

　　幸福是什么？一千個人有一千種答案。幸福其實很簡單，簡單得不會有人相信眼前的就是幸福.；幸福也很復雜，復雜得讓人不明白什么時候才是真正的幸福.。你幸福嗎？我很幸福！因為我要感謝我的恩師，是他讓我明白了什么才是真正的幸福。

　　時光追溯到16年前，那時的我懷揣著兒時的夢想，滿懷著對未來的無限憧憬，邁出了江津師范校的大門，踏上了我向往已久的三尺講臺。

　　當我背起行囊滿懷激情來到我工作的地方——xxxxxxx村小學，眼前的一幕把我驚呆了：這里只有三個老師，三間低矮的教室，沒有食堂，沒有住宿，就連像樣的辦公室也沒有，有的只是那幾十個天真無邪的孩子�，F(xiàn)實與夢想的巨大反差猶如一瓢冰冷刺骨的涼水瞬間澆滅了我心中燃燒的激情。我呆呆地站著那里，一股莫名的酸酸的感覺頓時涌遍全身，好苦、好澀……

　　“小姑娘，你是剛分到我們這里來的吧，快進來坐吧！”我仔細打量了一下，眼前站著一個似乎60多歲的老人，看上去有些蒼老但顯得很有精神。他見我傻愣在那里，便遞給我一杯熱水：“小姑娘，我姓xxxx，在這里呆了大半輩子了，你一路辛苦了，喝杯水吧！”端著那杯熱氣騰騰的開水，我的心里感到一絲絲溫暖。那天，xxxx老師給我聊了很久很久，他還組織全校學生專門為我舉行了一個歡迎儀式，雖然簡單，但很真誠，也很感人。當孩子們簇擁在我面前并為我獻上一束鮮花齊聲高呼：“歡迎新老師！”那一刻，xxxx老師沖我笑了，我卻感動得落淚了……

　　接下來，在我和xxxx老師相處的幾年里，他是一位長者更是一位慈父，給予了我無限的關愛；他更是一位引路人，為我開啟了希望之門。他穿著樸實，樸實得就是當?shù)匾晃坏氐氐赖赖霓r(nóng)民；他待人誠懇，生活樂觀，他的一言一行，影響著這里的每一個孩子，也影響著我的一生。xxxx老師經(jīng)常樂呵呵地對我說：“我們這里的條件的確艱苦，但這里的每一個孩子都純潔無暇，只要你真誠地對他們，你將會收獲到無窮的快樂�！笔聦嵉拇_如此。每天，當我背著行囊騎著單車提著從家里帶來的飯菜早早地來到學校，孩子們就像一群快樂的天使向我迎來，一邊甜甜地叫著：“xxxx老師早！”一邊幫我接下背包；累了，孩子們會跑上來為我揉揉肩；渴了，孩子們會主動為我送上一杯熱茶；每天中午，和孩子們一起吃過午飯，大家便習慣地圍坐在教室旁的那塊空地上聽xxxx老師講他小時候的故事。xxxx老師講得很動聽，孩子們聽得也很入迷，當然，我也不例外。雖然在村小教書的那段日子很累，但我卻一點兒也不覺得苦，相反卻過得很開心。

　　每天走在回家的路上，看著公路兩旁林立的高樓，看著別人每天穿著名牌開著跑車，而自己連一個像樣的窩都沒有，那時的我也曾抱怨過，彷徨過。我曾經(jīng)不止一次地問自己當初選擇這個職業(yè)是不是錯了？但每次當我想到xxxx老師，我就會堅定地告訴自己：“選擇教師，我無怨無悔！”xxxx老師，一個花甲暮年的老人，一個被病魔纏身的老人，看著他走一步停一步，看著他不停地喘著粗氣，看著孩子們一步一步把他攙扶進教室，看著他臉上永遠掛著的微笑，多少次，淚水模糊了我的雙眼……然而，正是這樣一位平凡得不能再平凡的老師，他把他一生的愛毫不保留的傾灑在這些孩子身上。在他即將燃燒到生命盡頭的`那一刻，他還是那樣樂觀，那樣堅強，那樣執(zhí)著。他的一生，沒有獲得過一次表彰獎勵，甚至在退休時也沒有晉升過任何職務，有的，只是對生命的熱愛，對事業(yè)的追求。他的一生是平凡的，更是富有的，他贏得了全天下孩子們那一顆顆真摯的心……

　　轉(zhuǎn)眼16年過去了，xxxx老師早已離開了他熱愛的那片熱土。我將接過他手中的教鞭，沿著他走過的足跡，繼續(xù)堅定地，一步一步地走下去。因為，是他讓我明白了：真正的幸福不是給別人看的，它只能自己體會，重要的是自己心中充滿快樂的陽光。我將大聲地告訴我的恩師：現(xiàn)在的我很幸福！

教師工作心得體會 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間一個學期的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過這段時間的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這段時間里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

　　一、關注教師的教。

　　我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2。關注學生的學。

　　除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

　　在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的'觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　二、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。

　　在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

　　三、多看書，多上網(wǎng)。

　　積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

　　為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

　　1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

　　2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。

　　3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

　　在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作心得體會 篇9

　　日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學工作已將近三年，三年來，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。 首先，總結過去，汲取經(jīng)驗教訓。

　　(一)、 思想方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉淀。

　　(二)、工作方面

　　由于我第一次擔任小學數(shù)學工作，沒有小學工作經(jīng)驗，又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和小學數(shù)學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的老教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的'教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、

　　勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當然由于經(jīng)驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。

　　(三)、工作紀律方面

　　我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　(四)、個人成長方面

　　三年來，我認真完成領導提供的每個鍛煉機會，得到了領導的認可： 1、20xx年上學期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學20xx年度品社教師講課比賽二等獎 其次，暢想未來，設計未來藍圖。

　　(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

　　(二)、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關系，打出自己的教育品牌。

　　(三)、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學習，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學“教壇新秀”邁進。

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