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《草房子》讀后感集合15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《草房子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》讀后感1
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)�！恫莘孔印愤@本書(shū)很有趣，其中我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——《禿鶴》。主要講述的是：禿鶴的光頭不管怎樣也長(zhǎng)不出頭發(fā)來(lái)，只好天天戴著一頂帽子，但同學(xué)又把他帽子搶走并嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能體會(huì)到他那種無(wú)奈和傷心。在實(shí)際生活中，我也有過(guò)這樣的無(wú)奈和難過(guò)。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭剪得幾乎光禿無(wú)發(fā)，幾乎童山灌灌。我當(dāng)時(shí)還很開(kāi)心，我之所以開(kāi)心，是因?yàn)槲壹袅祟^發(fā)后有一種風(fēng)清月朗的.涼快感。第二天，我高高興興地像只猴子似的“蕩”進(jìn)學(xué)校里。突然一個(gè)本班同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥！謝啟祥！”我回過(guò)頭來(lái)回答了一下：“你好��！”他突然臉上風(fēng)云變色：“哇！你怎么變光頭了，難不成想演光頭強(qiáng)去砍樹(shù)？”他笑著跑走了。“哼，有什么好笑的嘛，不就剪了一個(gè)頭發(fā)嘛！”我氣沖沖地說(shuō)到。我走進(jìn)教室，很多人一起喊：“光頭強(qiáng)！光頭強(qiáng)！”好像一開(kāi)始就為我準(zhǔn)備好了似的，我頓時(shí)怒火沖天，害怕極了。但后來(lái)我知道其實(shí)不用這樣。
禿鶴的這章讓我得到了啟示。我們不能決定自己的外表，但卻可以改變自己的心態(tài)。笑對(duì)缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。只要努力，幾乎所有都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗方面，我在想，禿鶴本來(lái)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無(wú)奈值得我們深省。對(duì)于身體有缺陷的人，我們的小小話語(yǔ)就可能傷害他們的心靈。我們應(yīng)該對(duì)這些人給予幫助。
《草房子》讀后感2
苦苦的艾葉，金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地，那兒有一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱的紙?jiān)隆ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)人物都出自曹文軒伯伯的純美小說(shuō)草房子。
草房子記錄了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，講述著一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。
故事中最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶，她的房子龜縮在油麻地小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；耸畮啄暌矝](méi)將她趕出學(xué)校，在當(dāng)?shù)厝搜壑兴且粋�(gè)可惡而頑固的老太婆，總在學(xué)校里搞破壞，但一次桑桑落水秦大奶奶將他救起這件事讓大家改變了對(duì)她的看法，甚至漸漸的喜歡上了這個(gè)有趣的老婆婆，后來(lái)學(xué)校的一只南瓜掉進(jìn)小溪里，秦大奶奶去河邊撈卻掉進(jìn)河里永遠(yuǎn)的離去了。我感動(dòng)之余不禁想到：是什么改變了秦大奶奶的'壞脾氣?是愛(ài)!是油麻地人們對(duì)她淳樸的愛(ài)讓她不惜生命保護(hù)學(xué)校的一切利益。
草房子吸引著我，書(shū)中的每一個(gè)人物身上的人性美都讓我感嘆著這種極致的美。
草房子永遠(yuǎn)值得我珍藏!
《草房子》讀后感3
讀完《草房子》這本書(shū)之后，我頓時(shí)覺(jué)得生活中其實(shí)有無(wú)窮的樂(lè)趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)它。《草房子》主要寫(xiě)桑桑在油麻地小學(xué)讀書(shū)期間發(fā)生的事，里面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑;友好的禿鶴;秀麗的紙?jiān)?慈祥的秦大奶奶;嚴(yán)肅的桑喬;驕傲的`杜小康;美人白雀;幽默的蔣一輪等。
桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他為了在校園增添一道風(fēng)景，竟穿著棉衣棉褲大搖大擺地走在校園里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。
紙?jiān)率莻�(gè)白白凈凈的小姑娘，面色紅潤(rùn)。身體很健康。
禿鶴叫陸鶴，因?yàn)樗莻�(gè)小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。
桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，很嚴(yán)肅。他非常注重榮譽(yù)，他很愛(ài)面子，如果誰(shuí)犯錯(cuò)誤了，丟他面子，他就會(huì)狠狠的批評(píng)他。
當(dāng)我讀到最后一章時(shí)，我非常激動(dòng)。桑桑得了一種怪病，脖子上長(zhǎng)了一大塊腫塊。桑喬帶著他看過(guò)油麻地的所有醫(yī)生，他們都說(shuō)桑桑沒(méi)救了，估計(jì)他活不了幾天了。終于，有人說(shuō)一位醫(yī)生能治好這種病，桑桑才化險(xiǎn)為夷。
不管你遇到什么挫折，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著!這是我最大的感悟。
《草房子》讀后感4
最近，我為了讀一本書(shū)廢寢忘食。是什么書(shū)呢?那就是——《草房子》。
這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我感受到這群之間孩子毫無(wú)瑕疵的純情以及他們互相幫助的.友情。
一開(kāi)始看見(jiàn)“細(xì)馬”，只是以為是一只馬的名字，后來(lái)才知道是岳二爺從岳大爺那里繼過(guò)來(lái)的兒子，一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩。
我最喜歡的是一個(gè)叫紙?jiān)碌男∨�。她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的外婆。為了不讓外婆為她擔(dān)心，所以當(dāng)被板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)時(shí)，不敢告訴外婆，只能自己默默地流淚。善解人意的她話并不多，但她總是默默無(wú)聞地幫助別人。我覺(jué)得她做得很好，我們應(yīng)該多幫助別人。
這本書(shū)寫(xiě)得很好，你讀了嗎?
《草房子》讀后感5
草房子寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫(xiě)到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。這本書(shū)還教育了我許多的`道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛(ài)我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒(méi)舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書(shū)告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
《草房子》讀后感6
寒假里，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，讀完后，我深受啟發(fā)。
這本書(shū)講述了一個(gè)異想天開(kāi)、活潑、敢想敢做、聰明好奇的善良男孩桑桑小學(xué)六年間看上去十分平常，但卻又催人淚下、震動(dòng)人心一個(gè)個(gè)故事。一個(gè)個(gè)人物也在曹文軒筆下展現(xiàn)：美麗的白雀，善良的紙?jiān)拢瑸榧抑氲亩判】档鹊�。這一個(gè)個(gè)人物都有不同的性格，不同的故事，但每一個(gè)都有同一個(gè)特點(diǎn)——美!
在這本書(shū)中，我記憶最深刻的`就是“禿鶴”(陸鶴)他天生長(zhǎng)著一個(gè)沒(méi)有一絲雜毛，光滑無(wú)比的禿頭，就因?yàn)樗嵌d頭，成了全班同學(xué)的笑料，經(jīng)常遭到同學(xué)的戲弄。為了報(bào)復(fù)大家他在會(huì)操比賽上，摘下了遮住光頭的帽子，導(dǎo)致同學(xué)們無(wú)法認(rèn)真做操，讓油麻地小學(xué)得了最后一名。最后，他又在匯演中表現(xiàn)優(yōu)異，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，得到了老師和同學(xué)的尊重。禿鶴因自身?xiàng)l件而被同學(xué)戲弄才做出反常之事，禿鶴是不幸的，但他努力、積極面對(duì)不幸，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，換來(lái)了別人的尊重。這不正是現(xiàn)實(shí)生活的縮影嗎?一些人雖然自身?xiàng)l件較差，但他們勇敢面對(duì)，努力拼搏，換來(lái)了今天的幸福生活，這不正應(yīng)了那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”!
《草房子》讀后感7
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子........”這個(gè)片段是從《草房子》里摘取的，也是我比較喜歡的一段，看了使我很感動(dòng)，有種依依不舍的感覺(jué)。
《草房子》這篇文章是著名的作家曹文軒寫(xiě)的，他是中國(guó)眾多作家中比較出名的一位，也拿過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng)�！恫莘孔印肥且徊恐v究品位的長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要寫(xiě)男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年級(jí)生活。六年中，他親眼目睹或直接與一串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的`故事聯(lián)系在一起。男孩、女孩之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運(yùn)相抗?fàn)幍谋瘣�；殘疾男孩�?duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡到來(lái)時(shí)對(duì)生命的深切領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離又充滿了詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛......這一切都清晰而又朦朧地發(fā)生在少年桑桑的生活世界里。這是他接受人生啟蒙的六年。
這本書(shū)語(yǔ)句用詞格調(diào)高雅，從開(kāi)篇到結(jié)束都充滿了美的感覺(jué)。敘述風(fēng)格即諧趣而又不失莊重，整篇文章結(jié)構(gòu)獨(dú)特、新穎。
文章中秦大奶奶的死讓我流淚，桑桑的成功讓我興奮；白雀的演技讓我欣慰......當(dāng)我看完整部作品，靜靜的站在窗邊眺望遠(yuǎn)方，仍然還沉浸在桑桑的世界里遐想著。
《草房子》讀后感8
朋友們，你們有沒(méi)有看過(guò)《草房子》這本書(shū)嗎?如果沒(méi)有看過(guò)，就讓我來(lái)介紹一下吧!
《草房子》介紹了調(diào)皮活潑、鬼點(diǎn)子多的桑桑，文弱清純的紙?jiān)�，美麗善良的白雀……那難以忘懷小學(xué)六年生活。六年中，桑�？吹交蝮w會(huì)到一個(gè)個(gè)催人淚下的故事：少男少女之間的純情，老人在最后一瞬間展現(xiàn)出的人格魅力，少年與家人的情親使少年支撐起整個(gè)家庭……一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物形象，為文章增添色彩，使文章栩栩如生。
我最喜歡桑桑，因?yàn)樗c(diǎn)子很多，竟然想出來(lái)把碗柜改成“高級(jí)鴿籠”;把蚊帳當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú);還通過(guò)“夏天冰棍捂棉套”的啟示在炎熱的夏天里穿上肥大的'棉襖和厚厚的棉褲，給學(xué)校制造出一道獨(dú)特的風(fēng)景。我也很喜歡紙?jiān)�，她字�?xiě)的好看，詩(shī)背的多，沒(méi)有一絲傲氣，還會(huì)用眼睛和桑桑說(shuō)話。
這本書(shū)的情節(jié)設(shè)計(jì)的曲折而又智慧，且格外感人。這本書(shū)還告訴我要誠(chéng)實(shí)、勇敢、有信心。我很喜歡這本書(shū)。
《草房子》讀后感9
今天，我看了《草房子》這本書(shū)，這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品主要寫(xiě)了男孩子桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。他的朋友有很多：陸鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康等，他認(rèn)識(shí)的大人有秦大奶奶、溫老師、蔣老師等。他和朋友的生活也多姿多彩。比如：搶陸鶴的帽子、充當(dāng)蔣老師和白雀的“郵遞員”、還發(fā)生了好笑的事——一個(gè)男生因?yàn)檎腥橇思?xì)馬，差點(diǎn)兒被細(xì)馬拿著磚頭砸到，他嚇壞了，一口氣跑到了有三個(gè)女生的女廁所……當(dāng)然，也有傷心的事：秦大奶奶去世、紙?jiān)率й櫋⒓?xì)馬爸爸去世等。最終，桑桑上了初中，他和他的`家都要搬到另一個(gè)地方了，他們永遠(yuǎn)告別了這個(gè)地方——油麻地。
看了這本書(shū)，我明白了：一心只想富有的人卻會(huì)失去他的一切，就像杜小康的爸爸杜雍和一樣。如果不去想著占小便宜，而是老老實(shí)實(shí)地做，就能收獲很多。新房子不一定就好，有時(shí)候你最喜歡的地方，哪怕就是一座破舊的茅屋，也比你不喜歡的新房子好的多。
這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的，這本書(shū)里有很多的好詞好句，讓我受益無(wú)窮。
《草房子》讀后感10
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的'是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說(shuō)最后一章“藥療”，體現(xiàn)出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài)，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們想不先看呢？
《草房子》讀后感11
今早真是一個(gè)令人回味無(wú)窮的早晨。在全班同學(xué)的掌聲下，我們共同度過(guò)了二個(gè)小時(shí)的電影時(shí)光。而我們所看的電影，就是著名作家曹文軒的著作《草房子》所改編的電影。這也讓我為《草房子》這本書(shū)留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我看到了一部經(jīng)典而又樸素的電影。
電影中的人物栩栩如生，把書(shū)上的各個(gè)人物變得十分真實(shí)，好像我們走進(jìn)了他們的生活一般，這樣一想，仿佛我又跟書(shū)中的人物親近了很多。在這部影片中，有感動(dòng)、有喜悅也有憤怒，其中留給我最印象深刻的主要是桑桑生病后的.那一段催人淚下的片段。
桑桑生病后的那個(gè)巨大的疤痕一直印在我的腦海中。我想起當(dāng)桑喬背著桑桑四處求醫(yī)，不辭辛苦地趕路時(shí)，我真正感受到了一個(gè)父愛(ài)的偉大。而當(dāng)桑桑得以治療，父親那種高興的表情和桑桑那泛著紅光的臉，也讓我為桑桑松了一口氣，這可算是在死亡的懸崖邊上被拽回來(lái)了。當(dāng)電影里出現(xiàn)桑桑在藥寮喝藥時(shí)，溫幼菊老師那親切的目光和那一句句普通而又帶給桑桑無(wú)限力量的低語(yǔ)，讓我感覺(jué)仿佛溫幼菊就是桑桑的母親一般。
《草房子》讀后感12
《草房子》是一本對(duì)兒童的文學(xué)非常有幫助的小說(shuō)。作者曹文軒用他那一雙富有童心的手，形象地刻畫(huà)出那可愛(ài)的笑臉，生氣的表情，悲哀的心情和天真無(wú)邪的心靈。
桑桑是《草房子》的里主人公。桑桑和杜小康是同學(xué)，杜小康家很富裕。桑桑的爸？桑喬是桑桑上小學(xué)的校長(zhǎng)，有一次，桑桑得了一場(chǎng)大病，桑喬費(fèi)勁周折才讓他的病好轉(zhuǎn)起來(lái)。其實(shí)，桑桑的`形象豈止是英俊的少年，他也是現(xiàn)實(shí)生活中的漢姆萊特，以他特有的生活視覺(jué)，告訴我們?cè)鯓由畹目鞓?lè)。
要說(shuō)《草房子》，就必須說(shuō)桑桑，就早時(shí)代的紡線機(jī)一樣抻出無(wú)數(shù)個(gè)有啟示意義的話題來(lái)，那是因?yàn)椤恫莘孔印废褚黄筷惸昀暇�，其酒味甘甜像歲月的一樣綿綿流長(zhǎng)。桑桑不是一個(gè)偉大的人物，也不是一個(gè)很才干的人，但是，他的一舉一動(dòng)，可以讓兒童明白一些道理。比如，桑桑跟強(qiáng)壯的細(xì)馬玩，細(xì)馬很高興，不管羊，告訴我們只能吃不會(huì)干活是沒(méi)有用的。
日常生活中，我們也經(jīng)�？吹叫」适轮械拇蟮览�。它是作者的沉淀之作，也是智慧的結(jié)晶。比如說(shuō)，從“水滴石穿中明白，力量渺小不怕，不要遇難就逃；從螞蟻搬糧食里明白，人心齊，泰山移”。
以后，我要多認(rèn)識(shí)《草房子》這樣的兒童的文學(xué)。
《草房子》讀后感13
今年寒假，在強(qiáng)慧敏的推薦下，我讀了一本書(shū)，名叫《草房子》。
《草房子》描寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的.人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都與油麻地有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的男孩。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改成鴿子的“高級(jí)別墅”……
桑桑六年的小學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有憂，這不像我們的小學(xué)生活嗎？
《草房子》讀后感14
草房是著名作家曹文璇作品。本書(shū)主要寫(xiě)道：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生桑生的同學(xué)杜小康家從財(cái)富到貧困變化。原來(lái)杜小康的家是做生意的，后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛他的船出賣東西，被一艘大型貨船撞了，于是受傷，家人把錢(qián)救給父親治療，從杜小康不能上學(xué)。小說(shuō)的形象生動(dòng)地展示了一群小學(xué)生在學(xué)校，家庭生活中，成功塑造了宋生，紙，柳，鶴，杜小康等小學(xué)生，桑iao，桑母，一輪成人形象，情節(jié)生動(dòng)，情感豐富。
其中，我最喜歡的一塊是：禿頭起重機(jī)玩耍，腳踏靴，一只腳在凳子上，從桌子上玩茶壺，喝水到脖子的湍流，然后一頭彎曲的眼睛凝視著我的眼睛楊禿勺，去了馬橋我喜歡這個(gè)片段是原因，文章寫(xiě)得很生動(dòng)，真誠(chéng)，說(shuō)起重機(jī)起重機(jī)是愿意發(fā)揮這個(gè)作用的。
看完草房后，我想桑為了治黃生的病，連自己的學(xué)校也都忽略了，每天帶他去看醫(yī)生，從這個(gè)我知道沒(méi)有比家庭更重要的。在我的.家里有這樣的場(chǎng)景，我媽媽每天晚上都會(huì)幫我打蚊子，也幫我擦藥，每天晚上睡得很好，這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很普通，但是對(duì)于校長(zhǎng)，校長(zhǎng)控制很多的事情，很少有時(shí)間陪伴他的家人，所以這是一個(gè)非常困難的事情。正如門(mén)徒統(tǒng)治說(shuō)：冬天是溫暖的，夏天是清楚的，早晨是省，微弱是設(shè)定的。所以我們現(xiàn)在必須償還我們的父母。最后，我希望我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，知道如何孝道。
《草房子》讀后感15
作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年的小學(xué)生活。
本文分九個(gè)章節(jié)來(lái)講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)拢谏Ｉ５膸椭鲁晒[脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無(wú)處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門(mén)口擺小攤，不卑不亢的.經(jīng)營(yíng)；細(xì)馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻?lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)的孩子，這得天獨(dú)厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著的人物和事件的一個(gè)見(jiàn)證者。這里面有和他一般大年紀(jì)的同學(xué)，也有教書(shū)的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。
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