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科利亞的木匣讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的科利亞的木匣讀后感，歡迎大家分享。
科利亞的木匣讀后感1
最近我在課堂上學(xué)習(xí)了課文《科利亞的木匣》，反復(fù)的閱讀理解，感覺很有生活的教育意義，讀后深受啟發(fā)。
課文寫到：因為德國的法西斯要到村子來了，科利亞在自家的院子走了十步挖了個坑，把盛著他心愛玩具的木匣埋了下去。然后科利亞和家人們一起離開村子去喀山躲避。過了四年法西斯終于被趕走了，科利亞回到他的家鄉(xiāng)，大人們挖出了掩埋的東西，科里亞也想找出自己的.木匣�？评麃啅拈T口走了十步，用鏟子挖了起來，可是沒挖著。科利亞在臺階上，左思右想終于想出了辦法，在五步遠(yuǎn)的地方挖出了木匣。因為四年前他邁的十步遠(yuǎn)的距離，四年之后他只要邁五步就到了。這個故事說明：隨著時間的不斷變化，所有事物都在發(fā)生著變化。這個故事告訴我們，時代在發(fā)展，人類在進(jìn)步。隨著時間的變化，人的思想也必須變化，要跟上時代發(fā)展的步伐。
就拿我的家說吧： 原先我家住在河西租來的一間小平房，陰冷潮濕，冬天一個爐子升著全屋還冷得像冰窖。而現(xiàn)在我們住的是自家買的120多平的樓房，如今雖然已是隆冬，可屋里卻溫暖如春。我家住的這個花園小區(qū)原先叫老汽車站，是一個破破爛爛的大院子，可現(xiàn)在卻是六棟高樓林立，也很壯觀呢!
世界真是每天都在變化著。
科利亞的木匣讀后感2
《科利亞的木匣》這篇課文讓我想到：世間的一切都在變化，面對變化著的事物，不能采取固定不變的'態(tài)度。
由此想到：近代中國貧窮落后。經(jīng)過了幾十年的發(fā)展和變化，終于，在解放后，我們自己研究出了原子彈、氫彈，增強(qiáng)了國防保衛(wèi)能力;在我的家鄉(xiāng)，還建成了世界第一的水電站——三峽工程，讓長江不再泛濫，還發(fā)電造福人類;最近，我們的“嫦娥一號”飛向了太空，走近了月球，見證了國家的科技發(fā)展……現(xiàn)在，中國國富民強(qiáng)，每天發(fā)生著日新月異地變化，知識的更新加快。因此，我們要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識世界，并努力學(xué)習(xí)各種知識去適應(yīng)變化。
由《科利亞的木匣》我還想到身邊的一件小事：奧數(shù)考試前，老師叫我們先復(fù)習(xí)，多看輔導(dǎo)書，因為上面有很多題目會考。開始考試了，考題中有一題跟輔導(dǎo)書上非常相似，全班大多數(shù)人都被騙過了，僅僅只有三個人檢查出來，其中一個人就是我，得了滿分。
《科利亞的木匣》告訴我們：要跟著事物的變化，靈活地改變看法。
科利亞的木匣讀后感3
科利亞剛學(xué)會數(shù)數(shù)的時候，街上人慌馬亂，因為壞人要打到村子來了。媽媽、奶奶和科利亞急忙收拾東西，可是家里的東西不能一次帶走，媽媽把一些東西放進(jìn)箱子，在門前走30步的地方埋了下去�？评麃喣菚r只能數(shù)到10，就向前走了10步埋下了木匣，木匣里裝著各種各樣、顏色不一的玩具。
媽媽、奶奶決定帶科利亞離開村子到喀山城躲避，在那里她們差不多住了四年。科利亞漸漸長大了，上了小學(xué)，可以數(shù)到100了。壞人終于被趕走了，她們又帶著科利亞回到了村子，房子還在，家里的東西卻丟失的一干二凈。
媽媽說：“我們還有一點東西埋在地下呢!”她拿著鏟子向前走了30步，挖了一會兒找到了木匣子�？评麃喯蚯白吡�10步，挖了很長的'一段時間沒有找到他的木匣子，他坐了下來想了一想。哦!原來是這樣的，我明白了。他的小伙伴們圍了過來，科利亞對他們說：“我以前的步子小，現(xiàn)在我長大了，步子比以前大一倍，我不應(yīng)該走10步，只需走5步就行了�！彼蚯白吡�5步，挖了一會兒終于找到了木匣。
這件事告訴我們：凡事只要勤于思考，多動腦筋，沒有解決不了的問題。
科利亞的木匣讀后感4
我有一個好爸爸。我的爸爸是一個值得我敬佩的一個人。
盡管她白天工作很忙，但是她晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，好像不知疲倦似的。有一次，爸爸回來很晚，只見她一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上，頭無力地靠在沙發(fā)上，半瞇著眼，當(dāng)她一看到我時，就問：“這次的數(shù)學(xué)測試卷發(fā)了沒有?”“發(fā)了，我只得了89分�！蔽矣悬c口吃地說。聽了我的話，爸爸立即起身，把我叫到房里，拿著卷子，一點一滴地給我講解，她講得那么認(rèn)真，連一個符號也不放過。好像剛才的疲勞已經(jīng)跑到了九霄云外。
還有一次，我在客廳里看電視，爸爸一個人在房間里學(xué)電腦，我正看得津津有味時，聽見爸爸在房間里說：“小玉，過來教我一下，怎樣才能把我打的這篇檔案存到我的`文件夾里?”我教爸爸時，爸爸看得很認(rèn)真，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嘴里喃喃地念叨著，當(dāng)她弄懂以后，她的臉上現(xiàn)出得意的神情，高興得就像個孩子。我說：“爸爸，您這么大了還要向我這個小學(xué)生請教，您不覺得臉紅嗎?”爸爸說：“不懂就問，才能學(xué)到新知識，能者為師嘛!”聽了爸爸的話，一種敬佩之感在我心中油然而生。
瞧，這就是我的爸爸，一個讓我敬佩的人。
科利亞的木匣讀后感5
今天，老師給我們講了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。我們原以為是一個叫科利亞的人，與他的木匣發(fā)生的事。老師卻搖頭，說：“講的不是這樣。”搞得我們‘丈二和尚——摸不著頭腦�！v完這篇課文，我們才知道，里面講的是：法西斯要打到他們的村子了，他們把一些箱子埋在地下。科利亞五歲時，從家門口走了十步，埋下了他的木匣。埋完后，他們到咯山城躲避。四年后，他回到了故鄉(xiāng)，從家門口走了十步，開始挖。他找呀找，他挖得很深了，還是沒有找著木匣，他走了五步，居然找到木匣!最后，他懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在變大，周圍的一切，都在變化。如親人，樹木，屋子……但是，我覺得，變化最大的`要算我的弟弟了。
我上幼兒園的時候，弟弟就會認(rèn)好幾個詞，如：爸爸，外婆，媽媽，奶奶……一年過去了，我上了三年級了，看到弟弟，哇!弟弟變化好大!他原來上小班，現(xiàn)在上一年級了，原來他只有我的肚子那么高，現(xiàn)在到我的胸脯那兒來了，他也比以前更懂事了好多。
啊!周圍的一切，變化可真大呀!
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