實(shí)用的讀后感的作文400字七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文400字 篇1

　　草原上的小木屋讀后感400字

　　今天，我在練乒乓球時，遇到了對手宋誠。前幾次和她打，我的“戰(zhàn)績”都不怎么樣，今天也是如此。我一連好幾個球都被她扣死。我緊張得心“咚咚”直跳。這時，她突然發(fā)了一個長球，我趕緊追過去，一不小心腳扭了一下，原本骨折的腳一陣刺痛。我“哎呦”一聲倒在了地上，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。在場外休息了一會兒才勉強(qiáng)能跑步。

　　這時，我真想放棄。但是我沒有這么做，因?yàn)槲蚁肫鹆恕恫菰�小木屋》里羅蘭一家。大草原是美麗無比的，但是它有很多不可預(yù)知的兇險。大草原上的生活是非常非常艱苦的，一切都要靠勤勞的雙手去創(chuàng)建。羅蘭一家所遇到的種種困難是常人難以想象的，他們面對過湍急的河流，遭到過狼群的.包圍，遇上過草原上熊熊的大火，遭遇過熱病的襲擊……或許換成別人，根本無法在哪里生存。但是羅蘭一家卻沒有退縮，他們都挺了過來，最后住進(jìn)了爸爸親手建造的小木屋，在草原上度過了一段靠打獵衛(wèi)生的甜美時光。這不是因?yàn)檫\(yùn)氣，而是因?yàn)樗麄兩砩嫌蓄B強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神。

　　想到這里，我渾身充滿了力量，走上球臺，再次和宋誠打了起來。這一次，我們打得十分激烈，我快速移動腳步，左推右攻，能連續(xù)接住她好幾個球了。真沒想到堅持下去收獲這么大！

　　生活中，我們總會遇到大大小小的困難。那時想想羅蘭一家，也許你也會像我一樣渾身充滿力量。

讀后感的作文400字 篇2

　　《追蹤小綠人》讀后感陽光灑進(jìn)我的書房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書本，細(xì)細(xì)品味，感覺從容舒緩，逼真感人。閱讀時所受到的心靈沖擊由遠(yuǎn)而近，由隱約而強(qiáng)烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂趣和瑕想。

　　故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開，他們經(jīng)過了充滿希望的七座橋、神秘莫測的植物園等等，人物和情節(jié)在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書足以證明文字是感情的火花，及時捕捉，猶如信手拈來；文字也是靈魂的啟開，是心靈的律動，是思想的'聚焦，是進(jìn)層意思的閃耀。《追蹤小綠人》以期盼、純真、奮進(jìn)作為此書的主旋律，讓我們讀起來輕快、昂揚(yáng)。

　　讀完這本書，我覺得自己在田野上自由的奔走，是一個還沒長大的孩子，追逐在風(fēng)的氣息里，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動的筆尖，記錄著一個個瞬間的永恒。

讀后感的作文400字 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小狗，它叫小多，它是多么的可愛呀 !

　　你瞧，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著你，上看看，下看看。然后又向你走來，在你的身邊繞了幾圈，再用靈敏的鼻子聞聞你的拖鞋。它是多么的.白呀！像一個絨球一樣在地板上滾來滾去，短短的尾巴一擺一擺的，可愛極了 !

　　小多的叫聲不像小貓咪咪那樣溫順無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，汪汪叫是總是那么干脆。

　　別看小多那么可愛，可也有調(diào)皮的時候哦！

　　記得有一次，我準(zhǔn)備和媽媽去逛街，我發(fā)現(xiàn)小多原本是一直跟在我身后的，突然不見了。后來我才知道，小多跑到門前把我的一只鞋銜到了沙發(fā)下面，不讓我們出去。任你如何著急，它都不理睬。

　　還有一次，我把小多帶到外婆家玩，外婆撓了撓小多的身子，小多可聽話啦！躺在那里一動也不動。突然，一只蒼蠅飛到了小多的面前，它敢來豈不是送死嗎？小多用力撲了過去，靈活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨頭和芹菜給小多吃，小多吃得津津有味，吃飽了，小多躺在地上，心滿意足地摸著它那圓滾滾的小肚子，可愛極了。

　　我可愛的小多呀，你是多么的可愛，我永遠(yuǎn)喜歡你！

讀后感的作文400字 篇4

　　《魯濱遜漂流記》大家都看過吧，它是一部包含生活寓意的書。今天，我又將它讀了一遍，又品出了不同的味道。

　　《魯濱遜漂流記》主要講了冒險家魯濱遜在荒島叢林中的各種冒險，以及他如何生存下來的故事，讓人看得驚心動魄。這次讀完這本書，我對魯濱遜的印象又不一樣了，他是一個永不滿足、不斷追求、不斷進(jìn)取的冒險家。他不貪圖安逸的家庭生活，不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃地把遨游四海作為一生的理想。他還具有堅韌不拔的毅力、實(shí)干巧干的'精神，以及天才的創(chuàng)造能力，這是一般人不具備的。

　　這本書告訴我們一個道理：不能只享受安逸的生活，要勇于探索，敢于實(shí)踐，不畏艱險。我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取的精神，要有志氣、有毅力、愛勞動、會創(chuàng)造，才能做出一番大事業(yè)。同時，我們無論遇到何種困境，也決不能放棄，有時候，成功往往就在不遠(yuǎn)處，只要我們再堅持一下就可以到達(dá)。

　　同學(xué)們，回到大自然中去吧，去磨煉自己，去探索，為我們的未來更上一層樓！

讀后感的作文400字 篇5

　　前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。

　　從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關(guān)系更好，于是鷹在大樹上孵化小鳥，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來尋找食物，而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的'孩子們飽餐了一頓，當(dāng)狐貍回來時，知道了怎么回事，可是鷹住在樹上，而狐貍是陸地上的走獸，所以他只好站在遠(yuǎn)處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的懲罰，一些人用山羊來獻(xiàn)祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進(jìn)巢里之后，刮起了一起大風(fēng)，腸子上的火星把干枯的樹枝點(diǎn)燃了，于是小鷹們都從樹上掉了下來，這里，狐貍跑了過來，當(dāng)著鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。

　　這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的一些這種丑惡現(xiàn)象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐貍》教給我的。

讀后感的作文400字 篇6

　　讀了《只有一個地球》這篇文章后，不禁使我感慨萬千，浮想聯(lián)翩。我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球就像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類卻不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，人類在索取地球資源的同時，在肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。

　　地球是人類的母親，是生命的搖籃。她孕育了無奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，應(yīng)該得到人們的保護(hù)。但是她卻受到了人們的傷害。山川河流、綠樹紅花，是她身上的裝飾品；臭氧層，是她薄薄的、水藍(lán)色的紗衣……可是，這么美麗的`地球，為何人類要破壞她美麗的面容，給她添上一道丑陋的傷疤呢？為何人類要大量制造有害物體，扯碎她美麗的紗衣呢？有些不法分子為了金錢，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。

　　他們不惜大量的捕殺野生動物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠，從1978年至1994年，全國耕地凈減6888萬畝。這是一個多么驚人的數(shù)字呀！難道我們還要這樣繼續(xù)錯下去嗎？地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果我們不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將會越來越少。想想以后，當(dāng)你抬起頭時，

讀后感的作文400字 篇7

　　賣火柴的小姑娘是一個很可憐的孩子，她沒有媽媽，在圣誕節(jié)的夜晚，不能回家，在街頭賣火柴。她又冷又餓，鞋子也丟了，最后只好坐在墻角，點(diǎn)燃火柴取暖。在火柴小小的.火焰里，小姑娘想象著溫暖的火爐和美味的食物，想象著死去的奶奶抱著她……最后，小姑娘在幻想中隨著奶奶去了天國，她凍死在圣誕之夜。

　　看完這個故事，我心里很難過，我覺得小姑娘真可憐，相比之下，我們現(xiàn)在的生活多好啊。我又想，如果小姑娘生活在現(xiàn)在的社會，她就不會被凍死了。她沒有鞋子，我可以送給她；她沒有食物，我可以和她分享我的食物；她沒有親人，我可以做她的好朋友，關(guān)心她幫助她。我還可以帶她一起上學(xué)，讓她和我一起學(xué)知識，成為一個有用的人，不用再去賣火柴了。

　　我對媽媽說了我的想法，媽媽表揚(yáng)我有一顆愛心。媽媽說，現(xiàn)在青海玉樹地震了，有很多的小朋友失去了家園和親人，他們現(xiàn)在象賣火柴的小姑娘一樣需要大家的幫助和關(guān)心，我們盡自己的能力去幫助他們好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出自己的零花錢，交給媽媽，讓媽媽幫我捐給紅十字會，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友們。希望他們盡快恢復(fù)正常的生活，早日回到學(xué)校上課。

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