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《田忌賽馬》讀后感（通用25篇）
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《田忌賽馬》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《田忌賽馬》讀后感 篇1
《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。
這個故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時，他輸了所有比賽，后來又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當我讀到這封信時，我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。
孫賓是如何戰(zhàn)勝強者和弱者的？我認為它主要在于以下兩點:
首先是仔細觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因為他仔細觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的`原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細觀察。
我記得當我在小學的時候，我媽媽想出了一個數(shù)學問題來測試我:正方形的四個角，切掉一個角后還剩多少個角？我不假思索地喊道，“太簡單了。還剩下三只角。”然后我媽媽拿出一張正方形的紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說，“這不完全正確。還有其他答案�！彼裕乙恢痹囍魣�，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀察每件事，再分析和思考，這樣這個難題就能解決了。仔細觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看，仔細觀察是非常重要的。。
第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他能說他只依賴機會和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學習和未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。
讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細觀察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問題，取得成功。
《田忌賽馬》讀后感 篇2
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。
這個故事講的是齊國有名大將叫田忌，他非常喜歡賽馬。他第一次約齊威王賽馬時，全輸了，后來的幾次也都輸了。細心的朋友孫臏分析了其中的原因，將一條妙計告訴了田忌。新的比賽開始了，第一輪比賽田忌輸了，但在后來的兩輪比賽中他全贏了，而且還是用原來的馬贏的呢！讀到這兒，我驚呆了，心里因?qū)O臏的神機妙算而佩服的五體投地�；蛟S這其中的道理，就是文章給我的啟示。
孫臏是怎樣以弱勝強的？我覺得主要在于以下兩點：
首先是仔細觀察。孫臏之所以敢保證能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前幾次比賽，發(fā)現(xiàn)了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的原因。在我們的`周圍，還有許多值得仔細觀察的事。
記得剛上小學那時候，媽媽出了一道數(shù)學題考我：一個正方形四個角，剪去一個角還剩幾個角？我不加思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個角�！苯又鴭寢尵湍贸鲆粡堈叫蔚募堊屛矣H自動手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么變五個角了呢？但我覺得很奇怪，為什么不是三個角，而是五個角呢？媽媽笑了笑說：“這也不完全對，還有其它答案呢�！庇谑牵也煌５卦囍诩埳霞�，還真的有第三種可能。這事告訴我做什么事都要仔細觀察，再分析思考，就能解決這個難題。仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察很重要。.
其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似簡單卻能出奇制勝的辦法來，可見動腦筋很重要。眾多名人都是靠動腦筋取得巨大成就的。比如牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎？答案當然是否定的。我們應向他們學習，勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習里和將來的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，我覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦，找出相應的方法，就能解決問題，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感 篇3
今天，我學習了《田忌賽馬》這篇課文，深有感觸，很受啟發(fā)。
《田忌賽馬》一文講述了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌和齊魏王比賽賽馬時，孫臏通過調(diào)換馬的出場順序，最終幫助田忌贏得比賽。因為孫臏的善于觀察，才會發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等;因為孫臏勤于思考，才使得他策劃出合理安排順序的謀略，最終取得三局兩勝的結(jié)果。由此可見，善于觀察并勤于思考會幫助我們?nèi)〉贸晒�。在生活中，我們也要像孫臏一樣，無論做什么事情，要多多觀察，多多思考，或許，就會收到意想不到的結(jié)果。
那是四年前一個夏日的午后，陽光炙熱地烘烤著大地，偶爾會刮過一陣陣南風，給炎熱的夏天帶來一陣清爽�！昂脽o聊啊，”妹妹懶散地嘟囔著�！霸蹅儊硗姹荣悺按导埱嗤堋钡腵游戲吧”，我高興地提議。“好啊，好啊”，妹妹想都不想就高興地答道。我心里暗暗高興：這么容易就上當，我比你大四歲，我力氣大，不贏才怪!(我們之間的約定：輸?shù)哪莻�人要給贏的那個人免費倒水一個星期)
“比賽開始”，我先吹，得讓妹妹見識見識我的厲害，讓她知難而退。我嘟起嘴巴，嘟成一個大大的“O”形，腮幫鼓得跟小青蛙一樣，眼睛睜得大大的，從喉嚨到嗓子眼，用力地呼氣，發(fā)出獅吼功般的“呼呼”聲，一口氣就吹倒了5個紙青蛙。“哇，哥哥好厲害”，妹妹連蹦帶跳地叫著�！霸撃懔恕�，我催促道。就你那力氣，能吹倒一個就很不錯了。我心里偷偷地樂開了花。妹妹從左邊到右邊，再從右邊到左邊，轉(zhuǎn)了一圈，最后選定一個方向站立，又看了看樹上的葉子。“快點吹，看樹上的葉子干嘛?”我不耐煩地喊道�！昂簟簟簟保魂嚹巷L吹過，妹妹嗖地也“呼—呼—呼”，所有的紙青蛙全部應聲倒下�！澳氵@個是作弊，你這個是借風吹倒的!”我不服氣地爭辯�！澳阌譀]說不可以借風，我贏了!”妹妹理直氣壯地答道。我無話可說。那年，吹紙青蛙比賽，7歲的我竟輸給了3歲的妹妹。我輸?shù)眯姆诜�，我輸給了妹妹的善于觀察，我輸給了妹妹的勤于思考，我輸給了這個“小孫臏”!
蘇霍姆林斯基說：“觀察對于兒童必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的重要能源�！笔堑�，觀察對于我們每個人非常重要，我們應該像孫臏一樣，在生活中做一個善于觀察，勤于思考的人。
《田忌賽馬》讀后感 篇4
《田忌賽馬》這篇課文講述的是春秋戰(zhàn)國時期以弱勝強的賽馬故事。當時，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，就與氣威王約定進行一場比賽。
比賽時，他們把各自的馬分成上、中、下三等。第一次比賽時，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王各等級的馬都比田忌的強，結(jié)果不言而喻：三場下來，田忌都輸了。田忌覺得很是掃興，垂頭喪氣地準備離開。這時，他的好朋友孫臏叫住了他，鼓勵他再賽一次，并說保證讓他取勝。于是，第二次賽馬開始了。孫臏教田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了；再用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬，連贏兩場，轉(zhuǎn)敗為勝。
讀了這篇課文，我受到了很大的啟示：
第一、無論做什么事，都不要莽撞行事，應該先認真地觀察、合理地分析、有計劃地進行。孫臏他就做到了這一點。首先他觀察到了齊威王的各等馬都比田忌的“快不了多少”，便想到了用調(diào)換馬等級的辦法繼續(xù)進行比賽。終于贏得了第二場比賽的勝利。這不僅體現(xiàn)了馬的實力，更體現(xiàn)的是人的智慧。一定的實力加上觀察思考才能把事情辦好。
第二、無論遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的目標，應積極開動腦筋想對策，掃除前進路上的障礙，用自己堅強的毅力去征服艱難險阻。這種積極向上健康的心理，能讓自己把持到最后，促使自己由劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。孫臏做到了，而齊威王卻沒有做到。當?shù)诙伪荣惖诙䦂鳊R威王輸了的時候，他就有點心慌了，不能沉著冷靜地思考，最終目瞪口呆地敗下陣來，還真是稀里糊涂的不知原委。
第三、無論自己占有多大的優(yōu)勢，也不要忘乎所以，洋洋得意，而應該小心應對，善于應變，將自己的`優(yōu)勢保持到最后。因為優(yōu)勢只是暫時的，而萬事萬物是瞬息可變的，用老眼光看事做事，是要吃虧的。像齊威王在第一次比賽時獲勝了，他就對田忌不屑一顧。所以第二次比賽時他過于自信，被剛才的勝利沖昏了頭腦，當田忌變換比賽方式時他還是按部就班，沒有采取積極有效的應對措施，才落得失敗的下場。
《田忌賽馬》讀后感 篇5
昨天，我讀了一個故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。
這故事講的是齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來他的朋友出了個點子，他改變了出馬的順序，后來取得了勝利。
這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類似這樣的事嗎?
記得小時候，媽媽出了一道數(shù)學題考我：一個正方形四個角，剪去一個角還剩幾個角?我不回思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個角。”接著媽媽拿出一張長方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個角了呢?我趕緊改變答案是5個。但我也覺得很奇怪，為什么不是3個?媽媽笑了笑說：“還不完全對，還有一個答案是4個呢�！蔽也煌５�.試著在紙上剪，還真的有三種可能。
這事讓我感受到做什么事都要開動腦筋，換個思維方式做題，就會得到正確的答案。
《田忌賽馬》讀后感 篇6
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。
田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱;但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的.啟示。
孫臏怎樣以弱勝強的?我覺得主要在于兩點：
首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎。仔細觀察事物，進一步分析思考，不就解決了嗎?仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要著呢。
其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機遇和靈感嗎?達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎?答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦，就能解決問題，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感 篇7
《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個門客叫孫臏，知道后就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏�！疤锛煽吹綄O臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次�！�
第二天，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結(jié)果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的'中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結(jié)果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。
讀了這個故事，我明白了，當競爭對手使出看家本領(lǐng)時，不要去硬碰硬，而應避其鋒芒，保存實力，用自己的優(yōu)勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩(wěn)操勝卷。
《田忌賽馬》讀后感 篇8
今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節(jié)課時，我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，并且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現(xiàn)了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內(nèi)容的理解，讓學生自己根據(jù)對課文的理解，自己讀，同學讀，互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結(jié)果、原因都非常清楚，了解了整個過程中出現(xiàn)最后結(jié)果是由一位重要的`任務——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。
聽完課，我感到這位老師對這節(jié)課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規(guī)范，整個板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學生讀，分角色讀，再讀學生評議，點點滴滴的學生說，老師提問這幾個環(huán)節(jié)中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學生回答問題后的評議語言，用詞精煉、到位。
存在的問題，我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示，有點多余。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數(shù)學上冊最后一單元，數(shù)學中一個對策問題并不難理解。
《田忌賽馬》讀后感 篇9
同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會有不同的發(fā)現(xiàn)。《田忌賽馬》這個成語故事告訴了我這樣一個道理。
故事講的是戰(zhàn)國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來孫臏出了個點子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。
從這個小事中，可以發(fā)現(xiàn)，當你從另一種思維方法的不同角度出發(fā)，可以收獲更多的知識和發(fā)現(xiàn)。孫臏先用了下等馬與齊威王的'上等馬對戰(zhàn)，肯定輸了，接著用上等馬與齊威王的中等馬對戰(zhàn)，勝，最后用中等馬與齊威王的下等馬對戰(zhàn)，勝。孫臏巧妙地運用了規(guī)“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。
生活中同樣能找到這樣的例子。一個長方形，剪掉一個角，還會剩幾個角？大多數(shù)人肯定會不假思索地說：“5個。”但仔細觀察，多實踐，你會發(fā)現(xiàn)還能剪出4個角，3個角。
所以，在生活中，不能只去回答別人說活的，舊的。更可以自己去創(chuàng)造出一個新的回答，只是你的思維方法不同。
《田忌賽馬》讀后感 篇10
《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。
這個故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的.優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補，如果既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。
無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
《田忌賽馬》讀后感 篇11
很小的時候，就聽說過《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學的時候，課文中并未選入此類文章。隨著對兒子學習的關(guān)注，越來越覺得現(xiàn)在小學語文課本的科學性和益智性。而且專門在課文中加入了中國古代傳統(tǒng)智慧單位，民族特色濃郁，有利于增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽感。
“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣，也成為我國經(jīng)久流傳的比賽策略，在中國軍事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng)下過許多經(jīng)典戰(zhàn)例。在這個博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩(wěn)贏兩場，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領(lǐng)，只是調(diào)換了一下出場順序，并沒有更換賽馬，就輕松贏得了比賽。
一件事情從不同的側(cè)面，不同的角度去看，就會發(fā)現(xiàn)完全不同的`結(jié)果。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，因此在生活和工作中，我們要學會逆向思維。有一個典型的事例，說的是一個生產(chǎn)牙膏的公司面向全體員工征集年度贏利策略，一名員工只說了一句話，就輕松獲得了公司為此而設立的10萬元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話，就勝過了其他人洋洋灑灑幾萬言的營銷策略書，這就是逆向思維的魅力。
學會從不同的角度看問題，你會得到不同的答案；學會從不同的角度解讀人生，你會得到一個智慧、豁達而又豐盈的世界。
《田忌賽馬》讀后感 篇12
每次遇到難題或困難，我就會想到《田忌賽馬》這個故事，并迎難而上努力消滅它！
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。主要講了春秋戰(zhàn)國時期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，因為田忌的馬比齊王的馬弱，采用的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。第二輪的比賽由于孫臏觀察仔細，巧用智慧，田忌用原先的馬，只是調(diào)整一下馬的出場順序，卻贏了齊王。
孫臏之所以能讓田忌取勝就在于他仔細觀察，在第一輪比賽時發(fā)現(xiàn)了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類推，這是取勝的基礎。冰心奶奶也曾經(jīng)說過：“仔細觀察周圍的事物，再分析思考，就能解決難題。仔細觀察還是警方破案的重要要點呢！”由此看來，仔細觀察是很重要的，是生活中遇到難題時的.重要武器！
孫臏不僅仔細觀察，還善用腦筋，許多偉人，都是靠動腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛迪生發(fā)明的新型電泡；李四光發(fā)現(xiàn)的中國石油……這些，難道不是經(jīng)過開動腦和付之實踐才得到的嗎？從前，我遇到難題時總是懶于開動腦筋，依賴別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個道理之后，我會沉下心來去認真地思考、觀察、并且善用大腦，找出相應的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啟發(fā)！
讓我們細觀察、善動腦，一起解決我們?nèi)松缆飞嫌龅降娜魏坞y題吧！成功就是細觀察善動腦給我們的回饋。
《田忌賽馬》讀后感 篇13
《田忌賽馬》是一首富有啟發(fā)性的文章，田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱：但第二輪的比賽由于孫臏的神機妙算，田忌還是用原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的`道理，就是文章對我的啟示。孫臏是怎樣以弱勝強的？我覺得主要在于兩點：首先是仔細觀察，孫臏之所以能保證能讓田忌取勝，在于他仔細觀察了前一輪的比賽，發(fā)現(xiàn)了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快，中大馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的基礎。在我們周圍，有許多值得仔細觀察的事。在《再寄小讀者》里，冰心奶奶詢問小朋友們在寫作時是不是覺得無話可說。冰心奶奶告訴我們仔細觀察周圍的事，再分析思考就能解決這個問題。仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來仔細觀察重要著呢。
其次是動腦筋，孫臏能想出這個看似很容易、其實不易的辦法來可見動腦筋很重要。很多偉人都靠動腦筋獲得成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀察的來的嗎？答案當然是否定的。我們也要像他們學習勤動腦筋。多思考，靈活運用腦子，讓它在我們學習和將來的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。
《田忌賽馬》讀后感 篇14
前幾天，我看了小學語文書的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說齊國的大將田忌和齊威王進行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由于孫臏教了田忌辦法，讓出場的馬調(diào)換順序，結(jié)果第二次田忌勝了。這件事啟發(fā)了人們遇到了困難要多動腦筋，要靠智慧取勝。
在我們班上，有很多同學遇到了困難，都不動腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數(shù)學練習，我遇到了一道題不會做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒有去問老師，讓這道題空著沒有做。想不到有一次考試這道題占了10分。那時候我真的很后悔，為什么當初沒有克服這個難關(guān)。
我們要揚長必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長處對別人的短處，用自己的短處對別人的.長處。
在我們班上有很多同學都用自己的長處對別人的長處；用自己的短處對別人的短處。別人比你好一點，你都有可能輸給別人，所以我們要揚長避短。
我們遇到了困難要動腦筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細留心�！�
《田忌賽馬》讀后感 篇15
我喜歡讀一些蘊含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理�！短锛少愸R》就是其中的一篇。
田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的`下等馬。以輸一場，贏兩場的成績，贏得了比賽。
我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的頭腦，面對這場賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓練馬匹上，或者花錢購買更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的順序，利用三場兩勝制贏得了比賽。
在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時候，靈活變通能讓我們節(jié)省時間提高效率。記得有一個周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語數(shù)英不消說，外加一份手抄報。語文英語都不算難，畫畫寫字是我的強項，但這回的數(shù)學可難倒我了。我卡在一道數(shù)學題上，冥思苦想，一點進展都沒有。眼看半天時間就這么過去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒動，我開始焦躁起來。跟誰說話都沒好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說：“你可以把容易的先做了，剩下不會做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感�！蔽艺諎寢尩脑挘查_蹩腳的數(shù)學題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負，重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學題，我竟然很快就找到了思路。
這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。
《田忌賽馬》讀后感 篇16
《田忌賽馬》這個故事的主要內(nèi)容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因為齊威王每個等級的馬都比田忌的馬快一點點，所以三場下來田忌都輸了。
這時孫臏給田忌出了一個主意，把馬匹出場順序調(diào)亂，結(jié)果第二次田忌二比一贏了齊威王。
給我印象最深刻的.是，田忌輸了的時候，垂頭喪氣的。
但是，孫臏卻能觀察到，齊威王雖然贏了，但是三場比賽都只贏了一點點。
所以，假如調(diào)換一下三個等級馬匹的出場順序，用下等馬耗掉對方的上等馬，田忌就能反敗為勝。
孫臏這樣用計，為什么齊威王沒用覺察到蛛絲馬跡?那是因為他太驕傲，以為自己的馬一定還能贏。
齊威王輸了第二次后，如果要求再來第三次比賽，情況會怎樣呢?聽說，“田忌賽馬”的謀略，今天還常常被人們使用呢。
通過這個故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。
而且，做事情要學會隨機應變，多開動腦筋，仔細觀察，找出解決方法。
一旦機會來了，就要抓住，不要錯失良機!
《田忌賽馬》讀后感 篇17
《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國大將跟齊威王賽馬，原本是輸?shù)臓顟B(tài)。后來田忌聽了孫臏的意見，把自己的上、中、下等馬對換了位置，以一敗兩勝的結(jié)果贏得了比較。
在這個故事中，我們往往看到的就是要學會”揚長避短“，要學會變通，換一個角度來看待問題，就會有不一樣的解答。
同樣，我第一次聽這個故事的時候，也是很驚嘆于孫臏的`聰慧，看似很簡單的一個調(diào)換，可我們大多數(shù)人卻仍在自己的固有思維中沒能考慮到。
從他的這個建議中，我懂得要學會思考，勤于思考的重要性。
與此同時，我也在一些討論中，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于這個故事的其他的看法。
例如，從田忌的角度，他做為臣子是贏了，那做為他的上級齊威王會不會不高興呢？這是關(guān)于職場上的相處的方式；又或者他對于齊威王有足夠的認識，可能就會不一樣。這一點也讓我們要學會為人處事，懂得察顏觀色。
另外有也有人提到孫臏的這個做法是不是帶著一點投機取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當時的比賽賽制的具體要求了。如果并沒有違反，那也無可厚非。
所以，從這個故事中，我看到不僅僅是一個比賽的輸贏，不僅僅是轉(zhuǎn)化思維，更懂得要從大局觀去看，從規(guī)則制度上去了解。簡單的一個小故事，卻教會我們很多人生大道理。
《田忌賽馬》讀后感 篇18
這周，我學了《田忌賽馬》這篇課文。
這篇課文寫的是齊威王和田忌賽馬的故事。
他們把馬分成上、中、下三等。比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。
孫臏發(fā)現(xiàn)齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，又發(fā)現(xiàn)齊威王正在得意洋洋地夸自己的馬。孫臏就給田忌想了一個好計謀。孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場田忌輸了。第二場比賽，孫臏讓田忌先用上等馬對齊威王的`中等馬，第三場比賽，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，田忌就連勝兩場，這樣，田忌勝兩場輸一場，贏得了比賽。
孫臏用的是犧牲局部，以強抗弱的辦法，孫臏真是智慧超群、聰明過人呀！
我要向?qū)O臏學習，用心觀察，愛動腦筋，善于思考，成為一個智慧的人。
《田忌賽馬》讀后感 篇19
我讀過很多書，從《丑小鴨》到給我許多人生道理，令我無限回憶的《白雪公主》。從如沐春風的《新年》到難以忘懷的《信箱》。可是，唯有在上四年級時學的《田忌賽馬》給我的印象最為深刻。
《田忌賽馬》講述的是齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。進行比賽。由于齊威王每個等級的'馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。心中十分不快，孫臏于是給他出了個主意。先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。齊威王站起來說：“想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。”孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點慌亂了。第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰(zhàn)勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結(jié)果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。還是同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。
看著《田忌賽馬》使我不由想起那次上數(shù)學課，有一道應用題難倒了我，我思來想去，可就是想不出解決問題的辦法。正在這時，數(shù)學老師說，無論干什么都要細心觀察，積極思考。我于是細心觀察了這道數(shù)學題。哦，可以畫圖，通過畫圖，我發(fā)現(xiàn)24是12的2倍。難題終于攻克。大功告成。
我認為，在生活中，遇到困難挫折都是在所難免的，遇到困難挫折我們不要手足無措，亂了方寸。一定要保持頭腦清醒。只要細心觀察，積極思考，就會想出解決問題的辦法。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
《田忌賽馬》讀后感 篇20
齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。
他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，田忌用上等馬對齊威王的上等馬，田忌用中等馬對齊威王的中等馬，田忌用下等馬對齊威王的下等馬，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開馬場。
忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的.好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”
孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�
田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”
孫臏搖搖頭，說：“一批也不用換。”
田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧�！�
一聲鑼響，賽馬又開始了，田忌用下等馬對齊威王的上等馬，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，田忌贏兩場輸一場，結(jié)果田忌勝了。
孫臏是一個善于觀察，勤于思考的人。這第二場比賽的時候，就換了一下馬的出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
《田忌賽馬》讀后感 篇21
幾個月前，我學了《田忌賽馬》這篇課文，它使我懂得了：做什么事都要多觀察，多動腦，才能想出解決問題的好辦法。
這篇課文講的是：田忌和齊王賽馬時，采用上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬的策略。結(jié)果因為齊王每一個等級的馬都比田忌的強，所以田忌輸了。第二場，孫臏通過觀察讓田忌用下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，最后田忌贏了。
文章中的孫臏在技術(shù)力量相同的情況下，多觀察，多動腦，采用了不同的策略，最終取得了勝利。
我不禁想起了那次在訓練館和同學打比賽的時情景。輪到我與家奇對打，他曾是我的手下敗將， 我心想：想贏他還不容易？簡直就是小菜一碟。我漫不經(jīng)心的發(fā)了幾個球，可他全部反攻過來，而且一個球比一個球殺傷力大，一個球比一個球速度快�？晌夷兀繀s球球失手，一個球也沒接住，把這幾分給丟了。眼看比賽已經(jīng)過去大半場，我心急如焚，可是我越慌張，越發(fā)不上球，緊接著又丟了兩分。我站在那里，靜了靜心，眼睛死死地盯住他的球拍。這時教練的話會響在我的.耳邊：在比賽時，要集中精力，只有在氣勢上壓倒對手，才能打敗對手�？晌覐谋荣愐婚_始就心不在焉，麻痹大意。而對手卻全神貫注，心無雜念。我又分析了他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) ，從中找出他的弱點，又考慮到我的強項，以我之強對敵之短。我全身心投入比賽，比分與對手逐漸拉近，我又猛打了兩個球，只聽教練喊了一聲“�！保荣惤Y(jié)束了。比分也以一分之差取得了勝利。
通過這件事，我明白了：做什么事，不觀察，不動腦，會想出好辦法嗎？
《田忌賽馬》讀后感 篇22
今天，我們學了《田忌賽馬》這一課，它講述的是這樣一個歷史故事：在春秋戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，有一次他和齊威王比賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個等級的馬都比田忌的強，第一次田忌輸了。正當田忌準備離開時，遇見孫臏，他聽取了孫臏的智謀：把馬調(diào)換出場順序，結(jié)果第二次贏了齊威王。
合上書，我想：是呀，我們做事的時候也是一樣，不能死板地只從一個角度去觀察，要換位思考、觀察，我記得我讀過一篇課文叫《畫楊桃》，講的.是一個學生在學畫楊桃時，發(fā)現(xiàn)楊桃從不同的角度去觀察現(xiàn)狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個方面觀察，這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外，我們觀察事物也要細心，這樣就能從生活中獲得一些平時找不到的快樂。因此，我們一定要養(yǎng)成平時多注意身邊的事物的好習慣。當然，在日常生活中，更重要的是要勤動腦。有一次，我打羽毛球的時候，不小心把羽毛球打到樹上去了，任憑我怎么也弄不下，沒辦法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當時我的臉上火辣辣的，我怎么就不動動腦呢？連這點小事我都不愛動腦，以后可怎么辦？
讀了《田忌賽馬》，我明白一個道理：無論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。
《田忌賽馬》讀后感 篇23
《田忌賽馬》寫的是孫臏指點田忌與齊威王賽馬以少勝多的故事。
比賽分為兩場，田忌和齊威王各自把馬分成上、中、下三等馬。第一場，他們以上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，但由于田忌的馬每一匹馬都比齊威王的馬差一點，所以第一次田忌輸了。
第二場比賽時，孫臏教田忌用自己的餓下等馬對齊威王的上等馬，再用自己的.上等馬對他的中等馬，最后以自己的中等馬對別人的下等馬，結(jié)果田忌贏了!
讀了這篇文章，我有很大的啟發(fā)：無論做什么事情都要調(diào)查研究。孫臏看到田忌輸了，但又看到齊威王的馬比田忌的快不了多少，于是就想把出賽的馬等級換一下，終于田忌贏了第二場。
當你成功的時候 ，不要洋洋得意，目中無人，要善于應變，只有這樣才能保持永遠的勝利。
《田忌賽馬》讀后感 篇24
《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因為田忌的馬比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因為孫膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王�？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā).
孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因為他懂了腦筋。他能想出以田忌的`下馬對齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，能說他只靠機遇與靈感嗎?我們也要勤動腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學習中盡量發(fā)揮作用。
讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細、勤動腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感 篇25
今天，在胡老師的引領(lǐng)下，學習了《田忌賽馬》這篇文章，我感想萬千。
這個故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以在第一次比賽中田忌每場都輸了。這一情形被田忌的好朋友孫臏觀察到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是在田忌垂頭喪氣準備離開場地的時候，孫臏給田忌出了一個計謀，調(diào)換一下每匹馬出場的順序，結(jié)果在第二次比賽中，田忌以勝兩場輸一場贏了齊威王。
讀完后，我感受到了古代人民的智慧。“還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝�！边@句話雖然簡練，但蘊含著深刻的道理�！罢{(diào)換一下出場順序”這不僅是孫臏觀察出來的，還是孫臏認真分析認真思考的結(jié)果。一個小小變化，就改變了結(jié)果，說明變化不在于多少，而在于有沒有用，變化再多，如果沒有意義，也是沒用的。
就說我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的在校園里，又寫了在臥室里看窗外的.景色，然后寫在桃花林里，最后寫了清晨和在上學路上。我剛開始的時候是一句一句地修改，修改了很多遍。老師把我的原文打出來了，讓我看。我覺得段落有些不清晰，把次序調(diào)整了一下，我把清晨和放學路上放到了最前面，這才好多了。如果不改，這篇作文一定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。
通過這篇課文的學習，我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他們的聰慧，長大也做個對社會有用的人。
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