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《螞蟻》讀后感（通用49篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《螞蟻》讀后感（通用49篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《螞蟻》讀后感 篇1
你可能從前看過這個(gè)故事：炎熱的大夏天，一條彎曲的小路，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，他們干勁十足，累得滿頭大汗也不肯休息。路邊涼爽的樹蔭下，卻有一只蟈蟈正悠悠的唱著歌。他看見螞蟻這么辛苦，整天勞碌，覺得他們太傻了，便問螞蟻：“你們大熱天的，不去休息，不喝水唱歌，搬來搬去，要那么多的食物干什么？”螞蟻回答說：“我們在夏季里辛苦勞作，為的是冬天里有足夠的糧食�！薄岸斓募Z食？現(xiàn)在就動(dòng)手準(zhǔn)備，太傻了，大熱天的，快休息休息吧！”蟈蟈嘲笑螞蟻。螞蟻不生氣反而還勸告蟈蟈：“現(xiàn)在你貪玩、不勞動(dòng)、不作長遠(yuǎn)打算，就等著冬天挨餓吧！”說完便背起重重的糧食走了。
到了冬天，大地一片蕭條，一場大雪過后，蟈蟈再也找不到食物了。他想：“還是到螞蟻那兒要點(diǎn)糧食過冬吧！”蟈蟈來到螞蟻家門口，苦苦哀求螞蟻，可螞蟻卻說：“在夏天，你不準(zhǔn)備過冬的糧食，光顧唱歌，還說我們是徒勞，太傻了。你現(xiàn)在可以去唱歌��！不勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)得不到食物�！�
是的，這是一篇伊索寓言，它沒有華麗的語句，卻能告訴我們深刻的道理：不勞而獲是不可能的，只有勞動(dòng)是最光榮的。就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)的`過程，很辛苦、就像在搬運(yùn)糧食的螞蟻們。而那些蟈蟈呢？他們現(xiàn)在可能正在悠悠地唱歌。故事最后沒有告訴我們蟈蟈的下場。他現(xiàn)在可能已經(jīng)餓死在了在雪紛飛的大地上，也有可能拖著疲憊的身子一家家地討要過冬的食物……
你讀了這篇文章有什么感受呢?你有過冬的“食物”嗎？如果你想不被餓死，那就趕快亡羊補(bǔ)牢，補(bǔ)充知識(shí)，過好每一個(gè)冬天吧！
《螞蟻》讀后感 篇2
短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計(jì)的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時(shí)面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？
在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個(gè)程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗(yàn)，那它們是靠什么來解決困難的呢？
堅(jiān)持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時(shí)，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？
另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫。凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？
有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動(dòng)腦筋，努力嘗試，才是真正的`勇士所為這句話時(shí)”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
《螞蟻》讀后感 篇3
假期讀了《螞蟻士兵》這個(gè)故事，我感覺收獲很大。人一定要有夢想，要為夢想而努力。
在森林里有一只小小的螞蟻，他的愿望是成為一名真正的士兵，于是他努力地操練，不怕冷嘲熱諷，不畏艱難險(xiǎn)阻。終于，通過自己不懈的努力，他成為了老虎大王的警衛(wèi)兵，還粉碎了狼想篡位的陰謀，成為了保護(hù)王宮的真正的勇士。書中有這樣一句話：“螞蟻士兵不知道跑了多久，不知道跑了多遠(yuǎn)的.路，不知道碰了多少棵樹，不知道碰了多少塊石頭，但他終于還是趕到了�！币恢恍⌒〉奈浵仯瑸榱俗非笞约旱膲粝�，初衷不改，勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。螞蟻士兵為了夢想而不懈努力的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
說到夢想，我想起了開學(xué)第一天晚上我們觀看的《開學(xué)第一課》節(jié)目，給我留下最深刻印象的就是成龍爺爺和解海龍爺爺講述的為了夢想而努力的經(jīng)歷。成龍爺爺給我們講述了他是如何用生命拍戲來實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷。成龍爺爺以前跑龍?zhí)壮粤撕芏嗫�，但是他從不放棄，�?jiān)持努力。現(xiàn)在，他雖然年紀(jì)大了，但是他仍然在快樂的工作。他說夢想是不分年齡的。解海龍爺爺給我們講述了他相機(jī)背后的山村孩子“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”的故事。解海龍爺爺已經(jīng)拍了幾十年的照片，他拍的每一張照片都有特殊的意義。這些孩子小時(shí)候的家庭條件都不太好，但是解爺爺說，他們都有夢想，都能在困境中勇往直前，永不放棄�，F(xiàn)在，他們都已經(jīng)長大成人了，都有自己的工作和生活。他們在節(jié)目中給我們看了一組照片，看到他們在照片中越來越多的笑容，我也很開心。他們都是懷著夢想通過自己的努力過上了幸福的生活。
這些故事都讓我懂得了“知識(shí)改變命運(yùn)，夢想成就未來”的真正的含義！人一定要有夢想，夢想是不分年齡的。螞蟻那么小都能為了夢想而努力，我作為一名光榮的少先隊(duì)員，更要有自己的夢想，并朝著夢想的目標(biāo)去努力。我一定要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，珍惜我們美好的生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
《螞蟻》讀后感 篇4
我在寒假讀了《螞蟻，加油！》，這本書里寫了名叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻帶領(lǐng)伙伴在進(jìn)行體育訓(xùn)練和比賽中遇到困難不退縮，勇往直前的故事。通過讀書我懂得了小螞蟻身上體現(xiàn)的奮勇拼搏、樂觀向上的體育精神。
在寒假里，我觀看了平昌奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒的比賽，自己學(xué)習(xí)了滑冰，在讀書和運(yùn)動(dòng)的過程中對體育精神有了更深刻的體會(huì)。
費(fèi)爾達(dá)隊(duì)的小螞蟻們，從一點(diǎn)也不了解有哪些體育項(xiàng)目到慢慢的熟悉并開始體育訓(xùn)練，螞蟻們都非常認(rèn)真。在第一次與勇士隊(duì)比賽的'時(shí)候，費(fèi)爾達(dá)隊(duì)失敗了，但是他們沒有退縮，而是更加努力訓(xùn)練。在第二次比賽中，他們沒有正常發(fā)揮，所以也很快敗下陣來，但是他們也沒有氣餒，繼續(xù)用樂觀向上的心態(tài)頑強(qiáng)拼搏，終于，在第三次比賽中取得了勝利。
我在學(xué)習(xí)滑冰的過程中，開始也像費(fèi)爾達(dá)他們似的，一點(diǎn)不會(huì)，遇到了很多困難。穿上冰鞋，在冰上滑動(dòng)的時(shí)候，總是彎不下腰，屈不下腿，教練讓我們在滑動(dòng)之前向前助跑，可是我怕摔跤總是不敢抬腳，而且在開始的幾天里也是一動(dòng)就摔跤。我在看到平昌奧運(yùn)會(huì)中武大靖哥哥獲得了500短道速滑的冠軍時(shí)心情很激動(dòng)，媽媽告訴我武大靖哥哥在平時(shí)訓(xùn)練是也一定摔過很多次，克服了很多困難，才在世界大賽中奪得冠軍的。我也要向武大靖哥哥學(xué)習(xí)，像費(fèi)爾法隊(duì)的小螞蟻學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，刻苦訓(xùn)練。經(jīng)過教練的指導(dǎo)，在我的堅(jiān)持練習(xí)后，我現(xiàn)在終于掌握了滑冰的基本要領(lǐng)，能在冰場上自由的滑行。
通過讀書和運(yùn)動(dòng)，我明白了做任何事要想取得好成績，都要發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏、樂觀向上的精神。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要像費(fèi)爾達(dá)和體育健將們學(xué)習(xí)。
《螞蟻》讀后感 篇5
這種螞蟻不會(huì)哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會(huì)拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務(wù)。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸⻊?wù)。遭到劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了�！�
我們看到這一段，一定會(huì)非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會(huì)死亡，但我還是會(huì)討厭它們，因?yàn)樗鼈優(yōu)榱俗约�，就殘酷的抓別人的孩子當(dāng)自己的奴隸。它們讓我想到了八國聯(lián)軍侵占中國，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。
“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過交戰(zhàn)雙方的力量過于懸殊，結(jié)果毫無懸念，紅螞蟻大獲全勝。”
看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場面如此壯觀，我不禁想到古代那些對戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭有著瘋狂熱愛的人。這些熱愛戰(zhàn)爭的人，神話中有阿瑞斯，現(xiàn)實(shí)中有希特勒，昆蟲中有紅螞蟻。
讀完這個(gè)章節(jié)后，我產(chǎn)生了許多對螞蟻不一樣的`看法。首先，以前我認(rèn)為螞蟻是一種非常熱愛和平的昆蟲，現(xiàn)在才明白了，螞蟻像人一樣，有的熱愛和平，有的熱愛戰(zhàn)爭，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲中同樣如此。其次，以前我認(rèn)為螞蟻非常軟弱，因?yàn)槲颐看屋p輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會(huì)反擊。
然而，其實(shí)每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因?yàn)閷θ祟惖目謶�，在它們的思想上已�?jīng)根深蒂固，但如果遇到敢來侵犯的昆蟲，它們一個(gè)個(gè)就會(huì)抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有的勝利歸來，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。
《螞蟻》讀后感 篇6
《螞蟻告訴我們》這篇文章使我真正地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)和友誼的重要性。如果螞蟻們在危險(xiǎn)時(shí)刻不團(tuán)結(jié)一致，那么等待著螞蟻群的只有死亡。但僅憑團(tuán)結(jié)并不能使它們擺脫危險(xiǎn)境地，還需要一些敢于犧牲的螞蟻，只有具備這兩個(gè)條件，才使螞蟻得以生存。
這又使我想到了另一篇文章《人蟻大戰(zhàn)》，它是一篇科幻小說，給我們講述了同一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
這一事件發(fā)在亞馬遜河畔的拉脫維娜農(nóng)場。那里有300個(gè)農(nóng)業(yè)工人栽種著玉米甘蔗和咖啡。一個(gè)早晨，一位警察來通知場長西蒙：有一個(gè)長約10公里，寬約5公里的大食肉蟻群正沖向你們的農(nóng)場，它們所到之處都變成一片死亡的`海洋。為了大家的安全，你們現(xiàn)在必須馬上撤到河對岸去，不然的話就來不及了！送走警察后，西蒙馬上讓隊(duì)長們組織各隊(duì)疏散到河對岸。下午隊(duì)長們都說工人們想和螞蟻斗一斗，它們想通過戰(zhàn)斗來保衛(wèi)這美麗的家園。一天過去后，一切準(zhǔn)備就緒。傍晚當(dāng)蟻群靠近時(shí)，人們用盡了所有辦法也沒把蟻群消滅。這時(shí)農(nóng)場場長想出一個(gè)辦法，把與亞馬遜河相接的大水閘打開，這樣可以淹死這蟻群。但這個(gè)排水閘在300米之外，誰去完成這個(gè)任務(wù)非常危險(xiǎn)。西蒙覺得應(yīng)該自己去冒險(xiǎn)，他命令三個(gè)后備隊(duì)員在必要時(shí)出來營救。四個(gè)人準(zhǔn)備完畢，感人的一幕出現(xiàn)了，西蒙正準(zhǔn)備沖出卻被兩個(gè)后備隊(duì)員抓住，接著另一個(gè)年輕后備隊(duì)員沖了出去，最后終于打開了排水閘，把蟻群消滅。
這個(gè)故事中如果蟻群不團(tuán)結(jié)起來難道能讓自然界造成巨大的破壞？而人們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)又怎么能夠把蟻群消滅？所以大家做事一定要團(tuán)結(jié)，俗話說的好，天時(shí)不如地利，地利不如人和。
《螞蟻》讀后感 篇7
今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來感覺很困惑。
為此，法布爾抉擇用紅螞蟻來實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個(gè)黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)爭，紅蟻們?nèi)〉脛倮�，打道回府。但這些貪婪的家伙格外笨拙，它們?nèi)r(shí)走那條路，回來還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺回到家的，而是靠視覺以及記憶力。作者又想領(lǐng)會(huì)它們的記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測！
看到書中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)靈和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)逝暑惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的`孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條逝世路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過常年的精確觀察，掌握了氣候變更的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說話！我也要努力成為他們那樣的人，加油！
《螞蟻》讀后感 篇8
寓言故事就如同夜晚的行星，數(shù)不勝數(shù)。在這些行星當(dāng)中，有一顆閃耀奪目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希臘的人們創(chuàng)作的，其中最重要的作者是伊索。全文中講了許多小故事，每個(gè)故事都含有深刻的道理，如《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們對敵人的仁慈就是對自己的殘忍；《狗、公雞和狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。
書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如：《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的.狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，說明了人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律�！兑了髟⒀浴分羞�有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的。像《蚯蚓和狐貍》、《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。
讀完這本書，我了解了很多，也喜歡上了許多�！敦i和狗》告訴我：高明的演說家能把對方的指責(zé)轉(zhuǎn)化為贊揚(yáng)，從而處于有利的位置。從豬身上我們不僅贊嘆它高明的雄辯口才，更學(xué)到了它身上的樂觀主義精神。樂觀主義者能從不利的環(huán)境中尋找到積極的因素，并能轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。面對半杯水，悲觀者會(huì)說：“唉！只有半杯水�！倍鴺酚^者則會(huì)說：“還好，還有半杯水。”在生活中確實(shí)有烏云、荊棘、狂風(fēng)、閃電、冰霜，但更多的卻是藍(lán)天、白云、雨露、鮮花、綠草、碧海。我們應(yīng)該把心靈的攝影機(jī)投向陽光的一面，去享受生活，那么你就會(huì)越發(fā)快樂起來。《驢和驢夫》告訴我驢子因?yàn)闋帍?qiáng)好勝失去自己的生命，很顯然，以生命為代價(jià)的驢子是很愚蠢的。而我們是不是也因?yàn)橐粫r(shí)的爭強(qiáng)好勝而失去了很寶貴的東西呢？
如果《伊索寓言》是恒星，道理就是圍繞在周圍的衛(wèi)星，而美妙的故事情節(jié)也為這顆恒星增添了美麗的風(fēng)景！
《螞蟻》讀后感 篇9
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的'螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
螞蟻這種幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)，要使我們不互相幫助，我們的生活還會(huì)有這么美好嗎？
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳�！爸ā敝宦犚娖噭x車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了。”“這個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子。”爸爸下車推推了，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒出來。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥]有人路過，找他們幫幫忙�！边@時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑�？墒�，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠�，路面太滑。我們并沒有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過難關(guān)。
《螞蟻》讀后感 篇10
朋友，你看過《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記——把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會(huì)是在做夢吧?。其實(shí)我一看到書名時(shí)，也深有同感。但媽媽說，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來。哪知直到看完仍愛不釋手。
書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的`是，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來看到最后，才知道這只不過是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來了一個(gè)安寧豐盛的冬季。
合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安，就想放棄�，F(xiàn)在想來，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。
《螞蟻》讀后感 篇11
周末我閱讀了一篇文章，叫《螞蟻和玻璃杯》，我認(rèn)為寫得很好，在這里和大家分享。
有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中。開始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，它們發(fā)覺這根本不可能。于是，它們開始沿杯壁往上爬。看來，這是通向自由的唯一出路。然而，玻璃太滑了，它們剛爬了一點(diǎn)，便重重地跌下來。揉揉摔疼的身體，起來，再次向上爬，卻又跌下來，兩次，三次，四次……有一次眼看就要到了，卻還是跌了下來。而一次又一次的跌下來，越跌越疼，好半天，才能喘過氣來。一只說：“咱們不能在冒險(xiǎn)了，否則會(huì)粉身碎骨的�！绷硪恢粍t說：“剛才咱們不是離勝利只有幾步了嗎？”說罷，它又開始爬，一次又一次跌下，再一次又一次繼續(xù)攀登，終于它摸到了杯口，用盡最后一點(diǎn)力氣翻了出去。而那只螞蟻卻永遠(yuǎn)留在了玻璃杯里。
在我和弟弟之間就發(fā)生了這樣的事情：一次，奧數(shù)老師發(fā)下練習(xí)卷，并告知這次的`題目都是六年級的奧數(shù)題。回家后我一看題，真是難��！于是便和弟弟一起做。前四道被我們一一攻克，可第五道就難住了我倆。我們抓耳撓腮，不知從何下手，只有跳過做后面的。還剩最后兩題了，又被難住了。反復(fù)思考，終于解決了，只有前面的第五題了。這時(shí)弟弟累了，決定就此作罷，我卻堅(jiān)持要完成。剩下我一個(gè)人解題，就更困難了。我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)嘗試計(jì)算，琢磨了半天，終于做出來了。交卷后我得了九十五分，而弟弟只得了八十五分，差的十分就是那道題的分?jǐn)?shù)。
讀了文章，告訴我們一個(gè)道理：誰在最困難的時(shí)候，沒有喪失信心，誰就有可能贏得成功！作文
《螞蟻》讀后感 篇12
在寒假的一天，我看了一篇全名是《螞蟻》的文章內(nèi)容，可簡直才華橫溢呀！讀了了后，情緒很長時(shí)間不可以靜下心來。本文關(guān)鍵講了一只螞蟻發(fā)覺食材后，喊來伙伴，齊心合力，將食材抬回去。當(dāng)一群小螞蟻發(fā)覺很多食材時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而碰到困難依然堅(jiān)持不懈。因此，我要學(xué)習(xí)小螞蟻們那類齊心合力，團(tuán)結(jié)一致的精神實(shí)質(zhì)。想起這，我不由自主地想到一件丟人的事。
有一次，因?yàn)榇蠹?05班要上一節(jié)英語公開課，因此同學(xué)們務(wù)必要做好充足的提前準(zhǔn)備。而我們的英語教師都不除外。就在這一天，音樂老師指令大家，說：全班學(xué)生分得六人小組，隨后一起協(xié)作繪制一幅農(nóng)村的繪畫！話剛說完，同學(xué)們立刻依照教師的囑咐，分為一個(gè)個(gè)六人小組。而大家的六人小組便是周邊的同學(xué)們構(gòu)成的。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)們直截了當(dāng)?shù)卣f：那麼畫農(nóng)村怎么辦呢？聽了后，我內(nèi)心想：畫畫我只是一般，幾乎也沒有高度重視過，因此這就別不便我了。因此，我裝作滿不在乎的'模樣，哪些也沒聽見一樣。同學(xué)們聽完這話，雙眼都不謀而合地投影到我這里來。因此，我一針見血對同學(xué)們說：因?yàn)槲覜]法，我的美術(shù)繪畫技術(shù)性很差了，總是令大家失望的，因此不可以要我了！組成員們聽后后，有氣無力，愁眉不展的。這時(shí)候，.我好好松了一口氣�；丶壹抑泻�，我撲躺在床上，仔細(xì)回想到剛剛的場景，感覺很愧疚，很后悔莫及。這時(shí)候，我媽媽進(jìn)來了，我禁不住跟他說了剛剛產(chǎn)生的事兒，聽后，母親意味深長地對我說：大家是六人小組，畫畫應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)一致地協(xié)作才對啊，并且你的組成員那麼支持你，因此你應(yīng)該好好珍惜，不令她們失望，齊心合力把畫畫好！總算，我覺悟了，并輕手輕腳地舉起簽字筆把倚山傍水的農(nóng)村完全畫了出去。
根據(jù)這件事情，我吸取了刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了之后一定要和他人齊心合力地做好每一件事，不容易令爸爸媽媽、適用我的朋友失望的！
《螞蟻》讀后感 篇13
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事，它以為有了一張網(wǎng)，就可一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
這篇童話，使我想起自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場上買回一株玫瑰。我看見那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請爸爸，讓培玫瑰。“我保證把它栽培好！”我說。爸爸說：“好吧！說話要算數(shù)�。 蔽衣犃烁吲d得一蹦三尺高。
起初，我給那玫瑰無微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過了一段時(shí) 間后，我便開始覺得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來，施點(diǎn)肥，而且這么做省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂而不為呢？我一邊照自己想的動(dòng)手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的�！�
過了一個(gè)星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的.腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。爸爸聞聲趕來，得知了事情的經(jīng)過，對我說：“這就是想一勞永逸的結(jié)果啊！以后可記住啦！”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。
《螞蟻》讀后感 篇14
我最喜歡的動(dòng)物就是螞蟻，以前聽說螞蟻非常勇敢，今天真是百聞不如一見。
今天正當(dāng)我聚精會(huì)神寫作業(yè)時(shí)，就聽見媽媽匆忙的腳步聲回蕩在耳邊。我抬頭想看個(gè)究竟，卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了滅蚊藥，我的好奇心被吊了起來。我跟著媽媽來到了陽臺(tái)，只見黑壓壓一片，我定睛一看，原來是螞蟻。
說來也奇怪，我家陽臺(tái)最近搬來一群螞蟻。這些螞蟻又黑又大，這些螞蟻正忙碌著搬運(yùn)東西，個(gè)頭小小，力氣卻大的出人意料，再看他們的頭上的兩個(gè)觸角不停的擺動(dòng)，好似再傳遞什么信息，著實(shí)有點(diǎn)可愛。
可愛歸可愛，但家里出現(xiàn)螞蟻，卻始終是一個(gè)令人頭痛的
事。這不媽媽打算來個(gè)大絞殺……
媽媽在一旁小心翼翼地觀察著螞蟻的行動(dòng)，這不螞蟻見沒了動(dòng)靜，竟出動(dòng)大部隊(duì)搬運(yùn)東西。只見幾百只螞蟻從陽臺(tái)到花盆不緊不慢地行動(dòng)，媽媽嚇了一跳，立即拿起手中的滅蚊藥對著螞蟻“刷——刷——刷”，把螞蟻一網(wǎng)打盡，開始沒有藥效，過了兩三分鐘螞蟻紛紛倒下，許多螞蟻拼命地掙扎，想突圍。但逃不過媽媽的火眼金金，媽媽趁熱打鐵“刷——”，螞蟻再也沒有了力氣掙扎，只好乖乖投降。
忽然我眼前閃過一個(gè)黑影，身上還搬著東西，我想這一定是漏網(wǎng)之魚。于是想捉住他，沒想到這螞蟻跑的真快，我手剛落地，螞蟻就以迅雷不及掩耳之勢逃走了�？墒俏蚁胛沂诌@么大，一個(gè)小小的螞蟻怎么能逃過我的`五指山，我連拍幾下，都沒有將它消滅，反而我的手通紅一片。我下定決心，最后一拍一定把它把消滅。我瞄準(zhǔn)方向迅速拍過去，可還是讓它逃進(jìn)了花盆的縫隙。
在忙碌中，在螞蟻的逃命中，我明白了即使有再大的困難，只要心中沒有放棄，只要堅(jiān)持不懈，就一定能度過難關(guān)。就像這只螞蟻，雖然看起來很渺小，但還是贏得了最后的勝利。勇敢、頑強(qiáng)、可愛的小螞蟻，我一定會(huì)像你一樣！
《螞蟻》讀后感 篇15
《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學(xué)家和詩人萬巴。
書中講述的是三個(gè)小孩子不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡和討厭學(xué)習(xí)。主人公吉吉諾穿著開襠褲，襯衫角露在外面，而且是個(gè)貪玩逃學(xué)的小學(xué)生，他非常羨慕螞蟻無憂無慮、自由自在的生活，結(jié)果不經(jīng)意中，他竟然如愿以償?shù)刈兂闪宋浵�。他打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無上的寶座。他經(jīng)歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后，真正成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。
讀完這本書后，我受到了很大的啟發(fā)。大多數(shù)的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，每天都想著玩，我也不例外，學(xué)習(xí)那么枯燥無趣，誰又能快樂呢。都幻想著能變成小動(dòng)物多好呀！不用刻苦的學(xué)習(xí)、無憂無慮自由自在的生活，但《露著襯衫角的.小螞蟻》告訴我們，并不是你想得那么簡單。雖然我們?nèi)祟惷恳惶於己苄量�，但�?dòng)物也是一樣的，他們甚至比人類更辛苦。
就像小螞蟻吉吉諾一樣，當(dāng)他變成螞蟻后才知道，并不是他自己想象的那樣，不用學(xué)習(xí)，只是享受。開始，吉吉諾并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到很大打擊。但經(jīng)過觀察和努力學(xué)習(xí)生存知識(shí)，最后他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。因?yàn)樗腔�、打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個(gè)道理，無論是人類、動(dòng)物、昆蟲，都生活的不容易。都要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)才能做一個(gè)合格的人或動(dòng)物。人類辛苦，其實(shí)螞蟻比人類甚至更要辛苦，也有很多生存知識(shí)要學(xué)，如若你不努力學(xué)會(huì)，就會(huì)被死亡奪去生命。
我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
《螞蟻》讀后感 篇16
在寒假的一天，我讀了一篇文章叫螞蟻文章，可以真的出色！我讀了，心情很長時(shí)間不能冷靜下來。這篇文章主要談?wù)撘环N螞蟻找到的食物，稱為同伴，一起工作，食物背回。當(dāng)一群螞蟻找到很多食物，傾倒巢，而困難仍然堅(jiān)持不懈。所以，我想學(xué)習(xí)螞蟻的協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)精神。想想這一點(diǎn)，我不禁想到一個(gè)可恥的事情。
一次，因?yàn)槲覀冇?05課開設(shè)英語課，所以學(xué)生必須做好充分準(zhǔn)備。我們的英語老師也不例外。在這一天，英語老師點(diǎn)了我們，說：整班好六個(gè)小組，然后一起畫村畫！聲音褪色，學(xué)生立即按照老師的`命令，分成一個(gè)六人隊(duì)。我們的六人組由附近的學(xué)生組成。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)直說點(diǎn)說：如何在農(nóng)村地區(qū)做呢？聽了之后，我想：畫我一般，從來不注意，所以這不會(huì)麻煩我。所以，我假裝沒有發(fā)生什么，沒有聽說過。學(xué)生們聽了這句話 ，眼睛總是投射到我這里。所以，我尖銳地對學(xué)生說：我沒有辦法，我的繪畫技術(shù)不好，只會(huì)讓你失望，所以我找不到它！聽了小組成員后，無精打采，皺起眉頭。這時(shí)，我放心回家了，我在床上撲，，小心地回憶起剛才的場景，感到非常ash愧，非常抱歉。這時(shí)，我媽媽進(jìn)來了，我不禁告訴她剛才發(fā)生了，聽了我母親認(rèn)真地對我說：你是六個(gè)團(tuán)體，畫應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起工作，你的團(tuán)隊(duì)成員如此支持你，所以你應(yīng)該珍惜，不要讓他們失望，一起來畫畫好！最后，我醒了，爬上去拿鉛筆到山上和河里的村莊完全畫出來。
《螞蟻》讀后感 篇17
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的`吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。于是，我一針見血對同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！
《螞蟻》讀后感 篇18
螞蟻雖小攻擊力卻很大。在非洲有一種螞蟻叫做特力弗黑螞蟻。在那里，只要它們一出動(dòng)，許多昆蟲就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至連豹子、大象都不放過，被它咬過得，都難以活命。三天之內(nèi)能把大象吃成白骨。
整個(gè)世界的螞蟻有4000多種。在盆地，等各個(gè)地方都有。在南美洲的熱帶叢林里螞蟻們出去游獵，而螞蟻是團(tuán)隊(duì)，所以出去便是十幾萬只。碰到河流，便滾為一個(gè)球體，以最快速度沖到對岸，螞蟻去過的地方動(dòng)物們無一幸免，連毒蛇也走不了。
還有一種螞蟻身上帶有劇毒，在巴西一代，被咬過的'人會(huì)引起水皰，甚至?xí)灥�。上世紀(jì)40年代，火蟻藏在一艘貨船上，從巴西到美國，并蔓延了10個(gè)洲。世界上的螞蟻多如繁星，有的帶有劇毒，有的沒有毒，螞蟻雖小，但他們知道團(tuán)結(jié)集體，所以螞蟻才可以戰(zhàn)勝猛獸。
通過這篇短文我知道了：團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大；團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大；團(tuán)結(jié)的力量是多么戰(zhàn)無不勝！
《螞蟻》讀后感 篇19
我讀過一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。
印象中，螞蟻的勤勞沒有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說過，因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约�，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個(gè)人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個(gè)人一定會(huì)得到人們的稱贊。
可是在我們的生活當(dāng)中能為她人服務(wù)卻很少。在班級上，一個(gè)人的筆沒了，那個(gè)人向別的.同學(xué)借筆，但是沒有人肯借他，個(gè)個(gè)都會(huì)說：“為什么要借給你，你自己不會(huì)買嗎？”在公交車?yán)�，一個(gè)婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)讓坐……
這些例子說明什么？說明人們沒有為他人服務(wù)的心。在英國，所有的男士都會(huì)崇尚“女士優(yōu)先”這種精神，在影片《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)船要沉沒時(shí)，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因?yàn)樗麄儾慌滤�，而是因�(yàn)樗麄冇心欠N紳士風(fēng)度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。
用心去服務(wù)他人是每個(gè)人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。
《螞蟻》讀后感 篇20
中秋假期，總算能看動(dòng)畫片了。一部迪斯尼動(dòng)畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往螞蟻洞里灌水，給螞蟻們造成了極大的水災(zāi)。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動(dòng)，一起保衛(wèi)家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰(zhàn)。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢？
我小時(shí)還因?yàn)榕挛浵伓盟盐浵亣梢蝗δ�，現(xiàn)在想起來都覺得我挺殘忍？
如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，什么事情都會(huì)迎刃而解。生活一定充滿了快活的'氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰(zhàn)爭。有的應(yīng)該都是歡聲笑語和貼心的問候。
我們的確不應(yīng)該小看了這些螞蟻，它們有更崇高的精神在人類之上。
《螞蟻》讀后感 篇21
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍鴮ξ覀兊暮锰幾匀徊谎远�，所以我們應(yīng)該多看書。今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動(dòng)。
這篇文章里講到：過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“因?yàn)槲覟樗酸劽�，而你圖的.只是個(gè)人的溫飽……”
是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月，蜜蜂每天不分晝夜地工作。它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻(xiàn)給人類，只留給自己一點(diǎn)。跟蜜蜂比起來，螞蟻顯得是那么渺小，而蜜蜂卻愈加高尚！
在今天，有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣嗎？甚至連螞蟻都不如！
在今天，又有多少人像蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)！“采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜�！彼麄兡瞰I(xiàn)，不求回報(bào)！
我要向所有的辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢辛勤地勞動(dòng)，為人類奉獻(xiàn)自己！
《螞蟻》讀后感 篇22
今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。
夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它準(zhǔn)備過冬的食物，而它卻滿不在乎。直到秋天來了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來。它只好請求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說：“你要想冬天過得舒服，夏天就必須向我一樣辛勤地工作！”
這則寓言使我深有感觸，它告訴[來源于]我們：一份耕耘，一份收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過上衣食無憂、充實(shí)富足的.生活；而蜻蜓縱情享樂，只能在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就一定不會(huì)得到回報(bào)的。
我們都要向螞蟻學(xué)習(xí)，不能和蜻蜓一樣。只有春天撒下種子，秋天才能收獲到果實(shí)。如果在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，到了“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那還有什么意義呢？我們從小就要靠自己勤奮學(xué)習(xí)，長大以后就會(huì)得到自己應(yīng)有的收獲。
《螞蟻》讀后感 篇23
我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。
夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它過冬的食物，而它卻滿乎。秋天來了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來。它請求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說：“你要想冬天過得舒服，夏天就向我辛勤地工作！”
這則寓言使我深有感觸，它[來源于]：耕耘，收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過上衣食無憂、充實(shí)富足的生活；而蜻蜓縱情享樂，在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就回報(bào)的.。
都要向螞蟻學(xué)習(xí)，和蜻蜓。春天撒下種子，秋天收獲到果實(shí)。在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那意義呢？靠勤奮學(xué)習(xí)，長大以后應(yīng)收獲。
《螞蟻》讀后感 篇24
昨天，媽媽帶我去了電影院，看《別惹螞蟻》。我和媽媽買好票，進(jìn)了數(shù)碼影廳。我找了個(gè)座位坐下，看這還未開始的銀幕提了個(gè)問題：螞蟻是害蟲呀，怎么不能惹呢？
電影開始了，它主要講的是：一個(gè)小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個(gè)螞蟻不是肉體上的螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過去了，直到有一天，一個(gè)男人拿著消滅蟲子的藥來打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來打敗了那個(gè)男人。這場戰(zhàn)爭中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長高長大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的精神，所以他給剛剛出差回來的媽媽說對不起，您出門的時(shí)候我忘記給您說再見了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個(gè)問題：雖然螞蟻是害蟲，但他們很團(tuán)結(jié)�？墒菃栴}又來了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候，會(huì)不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。
我有一個(gè)愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個(gè)幸福美滿的大家庭。
《螞蟻》讀后感 篇25
《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動(dòng)有趣還很有教育意義。我讀了以后感受很深。
夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家。而知了卻整天東游西蕩無所事事一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會(huì)享受生活真是個(gè)笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它：“不勞動(dòng)永遠(yuǎn)都要挨餓�！爸寺犃诵叩脻M臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個(gè)故事后對勤勞的螞蟻十分欽佩。我覺得人也是這樣的。勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會(huì)有好日子的。我們每天有同樣的機(jī)會(huì)去為自己的明天打基礎(chǔ)我們的'明天的幸福是和今天的努力成正比的。真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞勤奮鉆研的精神長大了以后才能有所作為。
《螞蟻》讀后感 篇26
這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的'話，就跟我一起去看看吧！
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。
一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。
于是，蟬去問螞蟻討吃的。看著蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了。”
讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子。現(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
《螞蟻》讀后感 篇27
永不言敗——從《將軍和螞蟻》中想到
我讀了一篇文章，叫《將軍和螞蟻》，從中，我受到了很大的啟發(fā)。
公元十四世紀(jì)，有一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他喪失了所有的勇氣和信心，他的軍隊(duì)也潰不成軍。就在這個(gè)時(shí)候，將軍看到了一只螞蟻，它扛著一粒玉米，試圖爬過一度垂直的墻。將軍注視著螞蟻，心中默默地?cái)?shù)著：一，二，三，四，五，……六十九。螞蟻始終沒有成功。將軍想，螞蟻不可能成功了�？删驮谶@時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試第七十次的`時(shí)候終于把那玉米推過了墻頭。將軍被感動(dòng)了。從這只螞蟻身上，將軍找回了勇氣和信心，他重整軍隊(duì)，打敗了強(qiáng)大的敵人。
從文中的“它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬過一賭垂直的墻”這句話我體會(huì)到這只螞蟻的毅力很強(qiáng)，那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，我想，這也許不亞于一個(gè)人去托起一只大象吧！從“努力”、“試圖”和“垂直”這三個(gè)詞可以看出螞蟻要爬過這堵墻是非常難的，也許很多人都不敢相信，我也不敢相信，一只小小的螞蟻，竟然能背著重于自己身體幾倍的東西翻過一堵垂直的墻。但是螞蟻相信自己，只要自己努力了，嘗試了，就沒有不成功的事。
文中有一句話很讓我感動(dòng)“第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉了下來。螞蟻連一絲憂郁都沒有，接著就開始了再次的努力”。從“連一絲憂郁都沒有”，我體會(huì)到螞蟻那種永不言敗的精神，是呀，很多事情往往不會(huì)第一次就能成功，因此，我們不能放棄，俗話說得好“失敗乃成功之母”。雖然我們不能我們失敗一次就選擇放棄，但也不能盲目地重新去試，應(yīng)給總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)。為什么失敗乃成功之母呢？就是因?yàn)槟阍?jīng)失敗過了，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，最后，把你所有失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，你就成功了。
通過這篇文章，我明白了：做每一件事，都不能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而認(rèn)為這就是永遠(yuǎn)無法改變的現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該好好想想：是什么原因?qū)е伦约菏。孔约喝绻蘸笤倥龅筋愃频氖虑樵撛趺醋�？從這次的失敗中，我又得到了什么教訓(xùn)？但是，光做到這些還不太夠，還應(yīng)該給自己必勝的信心，因?yàn)橛辛诵判哪憔陀锌赡艹晒Γ鴽]有信心你就不可能成功。
《螞蟻》讀后感 篇28
在暑假我讀了《奔跑的螞蟻》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了古人和現(xiàn)代人生活狀態(tài)的區(qū)別，也寫了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事總是一不慌、二不忙，心里也很踏實(shí)，沒有什么顧慮；而現(xiàn)代人，生活節(jié)奏慢慢變快，大家都在爭分奪秒地做著事情，無論大人、小孩。以前，在爸爸那一輩，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓螞蚱，很有趣；而現(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余生活全都被輔導(dǎo)班占滿。古人的生活是日出而作，日落而息；而現(xiàn)在的人，熬夜加班，加到凌晨一兩點(diǎn)的不計(jì)其數(shù)。我想，我們不妨像只慢吞吞的.蝸牛一樣靜下來，慢下來，細(xì)細(xì)的享受一下生活。只有慢下來，才能看到更多的風(fēng)景。
還有一點(diǎn)，現(xiàn)在人總愛爭第一。大人爭工作第一、金錢第一；小孩爭學(xué)習(xí)第一、考上的學(xué)校第一�？墒�，大家要知道一個(gè)道理，如果水壺里的水灌得太滿，瓶子又塞得太緊，水壺就會(huì)炸了。而我們就像這個(gè)水壺，不妨倒掉些水，拿掉塞子。書中說：“人生不需要最好，而需要正好�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？
人們常說時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的，空閑，不也是這樣嗎？作者常說樹上的螞蟻匆匆忙忙，一刻不休息，但我們是人不是螞蟻，所以我們不妨適當(dāng)?shù)姆潘梢幌掳�！相信一定�?huì)有不同的收獲！
《螞蟻》讀后感 篇29
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀�，甚至有因�(yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗�。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。
書上寫到地上掉下一塊蛋糕，馬上引來了螞蟻。它們聞了聞，就轉(zhuǎn)身離去了�？蓻]過多久，來了至少幾百只，浩浩蕩蕩地奔向蛋糕。蟻軍一見食物，就立刻四散開來，貪婪地吞食起來。當(dāng)把所有碎屑都吃完，只剩最后一塊大塊的蛋糕時(shí)，它們重新聚在一起，想把它抬回穴去�？呻m然是掉下的蛋糕塊，對渺小的螞蟻來說，它還是個(gè)龐然大物，要比自己大幾十倍。它們失敗了。但它們并沒有放棄，再次試圖用自己瘦弱的`身軀把蛋糕舉起。沒想到，蛋糕塊竟奇跡般的移動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，雖然慢，但始終向著它們的蟻穴……
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧�！眿寢屢糙s上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵(lì)我說：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長!
《螞蟻》讀后感 篇30
讀《蟬與螞蟻》后今天，我讀了一篇寓言故事。這篇故事帶給我一個(gè)深刻的道理。
此事講述了一窩螞蟻在炎熱的.夏季準(zhǔn)備了糧食，蟬卻在夏季拼命唱著美妙的歌，冬天到了，螞蟻在窩里豐衣足食，這時(shí)蟬開始向螞蟻討食物了，螞蟻說：“你夏季唱歌，冬季就去跳舞吧�！毕s非常后悔。我覺得，在我們身邊也會(huì)有好多類似的事情，比如：在我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。我在一旁看著，越看越害怕，最后就放棄了。
現(xiàn)在，看著舞臺(tái)上的舞者翩翩起舞的樣子，我心里甭提有多羨慕了。還有一件事，我在電子琴班學(xué)習(xí)，那時(shí)，我在班上學(xué)得挺不錯(cuò)，電子琴還考了一級。有一天，我對爸爸說：“我不想學(xué)電子琴了�！睆拇耍揖驮僖矝]碰過那臺(tái)電子琴了。至今，我看見別人彈奏著樂器時(shí)，我心里真后悔。
現(xiàn)在，大家知道了吧，學(xué)習(xí)也是一樣，如果小時(shí)不認(rèn)真學(xué)，長大了就補(bǔ)不了了。有句話說“少壯不努力，老大徒傷悲”哪！
《螞蟻》讀后感 篇31
在寒假里我讀了《語文主題叢書》中葉圣陶先生寫的《蠶和螞蟻》的故事。
在故事里有一只蠶，它認(rèn)為蠶生到世上來為做繭就得吃桑葉，維一的'大事就是做繭，吃桑葉不是繭，它覺得沒有意思，那只蠶就不吃桑葉也不工作了，在它快餓死的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只螞蟻不贊同它的觀點(diǎn)，螞蟻覺得工作是很有意思的。
然后蠶去了螞蟻王國，它看見每一只螞蟻都有精神、賣力氣、很忙碌，可是很愉快，整個(gè)工作就是它們的生命。
讀了這個(gè)故事，我覺得工作是有意義的，我覺得蠶不是不熱愛勞動(dòng)，只是它所在的惡劣環(huán)境使它們沒有工作力，螞蟻的勤快讓蠶自愧不如。
工作是很重要的。每一個(gè)人都要努力工作，只有工作才能讓人生活有意義，才能獲得報(bào)酬，去享受更好生活。
等長大以后要努力工作，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大才能找一個(gè)更好的工作。
《螞蟻》讀后感 篇32
《春天里》與《春天里的故事》詮釋了兩個(gè)階層的春天，卻道出底層民眾生活的艱難與辛酸。我們每天在跑，卻總也跑不過CPI。我們天天在努力，卻總也不及我爸是李剛的那小子。沒有人關(guān)心，沒有人問候�；蛟S只有不停的奔跑才能忘卻暫時(shí)的痛苦。
每天早上，一窩蜂似的擁擠公交車的場面，簡直一非洲難民似的.，車車人滿為患。我一直在想我們這些飄在北京的螞蟻，未來在哪里？我想飛卻總也飛不高，何謂城市讓生活更美好，什么是有尊嚴(yán)的活著。對我們來說都是一種奢望，每天像熱鍋上的螞蟻拼命的奔跑，卻總也找不到明天的出口和看不清未來的希望。
我們來自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，來自廣大的農(nóng)村，我們是被媒體與社會(huì)忽視的一代，媒體制造的一代并不能代表或?qū)儆谖覀�。我們以前沒有享受過，現(xiàn)在也沒有享受，我們在為生存至上與生活之下而不停的勞作。我們的青春年華被機(jī)器與資本榨干了、磨平了。我們在為生活所迫，在北京飄來飄去，卻永遠(yuǎn)無法扎下根。
改革開放，是我們80后成長的時(shí)代大背景！任何人都無法脫離自己所處的時(shí)代。要認(rèn)識(shí)和理解我們80后，必須從這個(gè)“特色”大背景出發(fā)，要預(yù)測我們80后的未來，預(yù)測國家的未來，也必須從這個(gè)時(shí)代大背景出發(fā)。為什么國家越來越強(qiáng)大，而我們卻為生活所困�！斑@個(gè)世界要向哪里去？這個(gè)國家要向哪里去”。我們找不到方向，看不到希望，我們的勇氣、意志、善良的愿望都被這種迷惘所耗散。我們陷在類似哈姆萊特的疑問中，“生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”。
一本《蟻?zhàn)濉罚瑤锥嘈了崾�。我們這群螞蟻是被社會(huì)忽視的群體。但它確是存在的一個(gè)龐大的社會(huì)群體，并且這支隊(duì)伍在各大中城市有逐步擴(kuò)大的趨勢�？杀氖巧鐣�(huì)還沒有建立起很好的引導(dǎo)體系、指引這群螞蟻前進(jìn)的方向。當(dāng)然更沒有分享到城市發(fā)展的改革成果，仰望星空更是無人問津。
螞蟻們，奔跑，是一種姿勢。要以認(rèn)命而敢于向上爬的心態(tài)來安慰與奮斗自己。奔跑并不可怕，可怕是隨波逐流，浪費(fèi)光陰。這種奔跑詮釋了我們這群螞蟻并不是垮掉的一代，螞蟻雖小，但螞蟻的力量確是巨大的，依然也是先進(jìn)生產(chǎn)力與先進(jìn)文化的代表。
我們是前所未有的一代！如果你不改造世界，世界便來改造你，你就被迫適應(yīng)這個(gè)世界！螞蟻們，為了生活與幸福未來努力的向前沖沖沖。相信光榮與夢想終將也屬于我們！
《螞蟻》讀后感 篇33
西方有一位詩人寫過這樣一句詩：“我想描述一束光，它來自我的內(nèi)心”。我很喜歡這句詩。
與我而言，這束誕生自內(nèi)心的光有可能是我們體內(nèi)一只奔跑的螞蟻、一只飛翔的蝴蝶，甚至是一面為我們吶喊助威的鑼鼓。
喧鬧的時(shí)候、寂寞的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候、快樂幸福的時(shí)候，很多時(shí)候，甚至在塵世的舞臺(tái)上得意忘形的時(shí)候，我總覺得我們的體內(nèi)有一只蟲子，一只螞蟻一樣在我們骨頭里、血管里、筋脈里奔跑，尋覓靈魂的穴位，撕咬我們最敏感脆弱的那根神經(jīng)。
在得意忘形的時(shí)候，螞蟻的撕咬讓我頭腦清醒。我總想拿出筆或者像一只臥在電腦鍵盤上的蝸牛一樣，一步一步，安靜地敲一些文字。以這些從生活的.煤層里掘出的文字為拐杖，直立行走，向著陽光深處或者鮮花盛開的地方走去。因?yàn)橛辛恕皩憽焙汀扒谩边@兩個(gè)微小的動(dòng)作，我平凡的生活不再像一只破了洞的襪子一樣空洞。而我思想的足已經(jīng)遠(yuǎn)行，不再擔(dān)心行走在荊棘叢生的羊腸小道上還是行走在萬丈坦途間。
我們常常忽略常識(shí)，又被常識(shí)欺騙。不多的人生經(jīng)驗(yàn)晦澀地告訴我：即便前面是萬丈坦途也要保持如履薄冰的謹(jǐn)慎;即便是荊棘叢生的小道，也要保持舉重若輕的從容自信。因?yàn)橹挥凶钍煜さ穆飞衔覀冏钊菀姿じ^，然后鼻青臉腫地說：原來井底之上的天并不是圓的。
世界被夜色籠罩的時(shí)候，我們可能睡去，但體內(nèi)的螞蟻一直不曾停止奔跑。我們的肉體是螞蟻奔跑的泥土，我們的氣息和語言很可能就是它奔跑時(shí)卷起的灰塵。我們的胸懷就是蝴蝶飛舞的天空，我們的某個(gè)穴位就是螞蟻的家。它們既是我們的朋友，又是我們的敵人。因?yàn)槲覀冃拇嫔埔夂托叛�，它有可能在我們的某個(gè)穴位打開一扇門，讓靈魂出竅，抵達(dá)一個(gè)安靜而又高遠(yuǎn)的境界;如果我們內(nèi)心洶涌太多的欲念，它們有可能停止奔跑，在我們某個(gè)致命的部位掘開一個(gè)漏洞，使靈魂的堤壩失守，潰于蟻穴。這是一件很可怕的事情。
我們只能在喧鬧中冷靜堅(jiān)守，就好比在污泥塘里亭亭玉立的荷花一樣，身陷泥塘，心卻高高在上，不染纖塵堅(jiān)守骨子里的那種高潔和優(yōu)雅，在白天黑夜，在清風(fēng)明月，在喧鬧紛擾中，默默地放開喉嚨，為這個(gè)世界釋放出靈魂的芬芳。
不要過多的贊美，也不要太多的矚目，即便沒有贊美和矚目，那只卑微的螞蟻有時(shí)候肉眼看不見，它只是悄悄地用它纖細(xì)瘦弱的腿腳敲打我們的骨骼，當(dāng)我們的骨骼堅(jiān)韌得足以發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí)，它有可能長上翅膀，大鵬一樣飛出它的泥土地，拉長我們的影子，拔高我們的脖頸，讓我們清楚地看見原來的我們是那么渺小。
為了讓一只奔跑的螞蟻?zhàn)兂梢恢徽钩岬拇簌i，我們沒有理由停止讓心靈奔跑和飛翔的信仰。
《螞蟻》讀后感 篇34
前幾天，閑著沒事的時(shí)候，看了一個(gè)寓言故事，感覺蠻有意思的，故事的名字叫《蜜蜂和螞蟻》�？赐赀@個(gè)故事后給了我很多的啟示，使我感受頗多！
其實(shí)在我的印象里，螞蟻和蜜蜂都是很勤勞的小動(dòng)物，但是似乎我們?nèi)祟惛矚g蜜蜂，這是為什么呢！而這個(gè)小故事就告訴了我們這之間的原委。
有一天，一只螞蟻問正在忙著采蜜的蜜蜂說：“為什么我們和你們一樣的勤勞，人們卻只是稱贊你們呢？”蜜蜂一邊采著蜜一邊回答說：“這很簡單，因?yàn)槟銈兪菫榱俗约何覀兪菫榱巳祟悾阒绬�，每只蜜蜂的壽命只有六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，我們不分晝夜的工作，釀的每一滴蜜就得采一萬朵花，采一公斤的蜜，就得飛上四萬五千公里，等于繞地球赤道飛行十一周，我們釀了那么多蜜，自己卻只留下那么一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都留給了人類。而你們那么忙碌的搬食，只是為了貪圖個(gè)人的溫飽�！甭犃嗣鄯涞囊环捄�，小螞蟻羞愧的底下了頭，不在說話了。
是的，這么一個(gè)小小的寓言故事，卻給我們講了一個(gè)大大的，而且非常深刻的道理，蜜蜂雖然是渺小的，但是它的精神卻是高尚的，雖然它的生命是短暫的，但是它卻是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友！
蜂從來不計(jì)較什么，只是整日整月不辭辛苦地勞動(dòng)著。它們對人無所求，但給人是又多又好的東西。正如楊朔在《荔枝蜜》里所說的“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活”，為人類釀造最甜的生活。
我決心向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一只辛勤的邪蜜蜂”好好學(xué)習(xí)，天天向上，多做對別人有好處的事。我以前讀書不夠認(rèn)真，因此成績一直不太好，讀了這篇文章后，我一定要像小蜜蜂一樣，做辛勤的勞動(dòng)者，鼓足學(xué)習(xí)的.勁頭，勤奮學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)的今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)��！可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒叔叔所說：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的�！庇悬c(diǎn)夸張但是有時(shí)候看到那些默默做好事的人心中還是……
《螞蟻》讀后感 篇35
《昆蟲記》是一本描繪大自然的故事書，它用生動(dòng)有趣的語言告訴我們每一種昆蟲的生活習(xí)性、興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)。這些可愛的小生靈在作者筆下栩栩如生，深深地吸引了我。讀《蟬和螞蟻》，我對蟬的特性有了更多的了解。說到蟬，大家對它的叫聲一定印象深刻，在整個(gè)夏天，粗魯而鼓噪的蟬鳴此起彼伏，吵得人們頭昏腦脹。于是，人類便對它有了偏見，認(rèn)為它是個(gè)只顧玩樂的懶惰家伙，與整日忙碌的勤勞螞蟻比較，等到餓肚子時(shí)蟬怕是只有乞討的份了。
而事實(shí)上，在炎熱的夏季，很多昆蟲為口渴所苦時(shí)，只有蟬在繼續(xù)歌唱，等渴了才不慌不忙用自己胸腹部突出的'尖嘴——一個(gè)又尖又硬又精巧的錐子，刺穿樹皮，便喝道汁液。當(dāng)別的昆蟲眼饞得圍過來時(shí)，蟬很大方地抬起身子，讓昆蟲們過來一起分享。而有的昆蟲得寸進(jìn)尺，比如螞蟻會(huì)成群圍攻蟬搶奪“飲料”，而蟬不得已只有離開自己的勞動(dòng)果實(shí)，拱手相讓。原來，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而蟬卻是勤苦的生產(chǎn)者呢！
通過閱讀《蟬和螞蟻》，我們看到了與印象中截然不同的蟬。蟬的幼蟲在泥土里沉寂了一個(gè)冬天，等了好久，終于蛻皮長出翅膀變成蟬飛到樹上，它多么高興多么熱愛陽光下燦爛的生活！它不停歇地歌唱，是對自己生命的滿足和謳歌��！它那么大方，舍得與人分享，謙讓不與人爭斗，退一步便海闊天空了
《螞蟻》讀后感 篇36
爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上還熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇文章，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉這工作。它從竹片爬下來，開始過起那“不是工作”的日子。后來它遇到了一只螞蟻螞蟻問它：“你為什么這么瘦？”它說：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，說：“不要工作，這個(gè)等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣力地工作，個(gè)個(gè)精神，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸那么賣力的工作，就像那小螞蟻一樣，活著很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，實(shí)際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那無精打采的蠶一樣。爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的`短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下工夫呢？這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地學(xué)習(xí)、去工作。”將來，我也要想爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
《螞蟻》讀后感 篇37
暑假里的一天，天氣炎熱。我閑著無聊，就隨便拿起一本姐姐給我買的故事書——《兩只螞蟻》看了起來。剛開始看得很無趣，可不知不覺就被故事里的小螞蟻吸引了。
很不幸的一件事情發(fā)生了，兩只螞蟻掉進(jìn)玻璃杯里了。它們倆一次又一次地沿著杯壁向上攀登，然而，一次又一次地跌了下去。又一次，兩只螞蟻眼看就要爬到杯口了，就在千鈞一發(fā)之際，失敗了。這一次比其他的每次摔得都重，比任何一次摔得都疼。
一只螞蟻說：“咱們不能再這樣下去了。這樣會(huì)摔得粉身碎骨的�！�
另外一只螞蟻回復(fù)道：“這是咱們通向自由的唯一出路。剛才，咱們離勝利不知差了一步嗎？”說完它又重新開始攀登。它用最后一點(diǎn)力氣終于爬出這道透明的圍墻。玻璃杯里的螞蟻既羨慕又嫉妒地問：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難。誰在最困難的時(shí)候也不喪失信心，誰就可能贏得勝利�！�
最終逃出圍墻的`螞蟻告訴我們：在任何挫折面前，只要心中保有一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝任何的困難。這正如我們在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持不懈、持之以恒，不管遇到什么樣的困難，都不喪失信心，都不要放棄努力，就一定會(huì)取得成功。
勝利，往往就出現(xiàn)在“再堅(jiān)持一下”之后。
《螞蟻》讀后感 篇38
最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個(gè)小女孩把一本很舊的'書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個(gè)很小的字每天小螞蟻會(huì)鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個(gè)字問：“這樣好玩嗎？”小螞蟻說：“好玩呀！”這樣下去每天會(huì)變一個(gè)故事，小女孩每天一翻會(huì)變一個(gè)故事。
就這樣，小女孩就不用買童話書了。
《螞蟻》讀后感 篇39
在古老的墻角，有一朵孤零零的`小花小花上面有一只小螞蟻，一天，一個(gè)小女孩把花摘了下了，把它夾在書里，字問小螞蟻：“你是字么?”小螞蟻說：“不是�！毙∥浵佅胛覀兲璋�，字們說：“好呀�！彼鼈冮_始跳舞等小女孩翻開書就看到了一個(gè)新故事，每天都有不一樣的故事小女孩在也不用買書了。
我覺得書本里的螞蟻真活潑，其實(shí)我也很想要這樣一本這樣的書，這樣我每天就能讀到新故事了，我想我會(huì)很喜歡。
《螞蟻》讀后感 篇40
《書本里的螞蟻》講的是：一只螞蟻來到小女孩的書里，書里有密密麻麻的字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺得當(dāng)字很有趣，于是書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。
自從螞蟻來了之后，每天故事都不一樣，螞蟻今天在第3頁，明天在第9頁，后天再第20頁，每天的`故事都不一樣非常奇妙。從此以后只看這本書，不看其他書了。我也想象螞蟻一樣，每天都能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。
《螞蟻》讀后感 篇41
今天我讀完了《書本里的螞蟻》，我喜歡這本書，它是由24個(gè)童話小故事組成。我最喜歡《書本里的螞蟻》這個(gè)小故事，故事講的是一個(gè)小女孩，她拿一朵紅花給她的一本舊書當(dāng)書簽，結(jié)果紅花里藏了一個(gè)螞蟻，螞蟻就被書夾扁了成了一個(gè)字。它在書本里移來移去，每天都能變一個(gè)新故事。小女孩每天都能讀到新故事，就再也不用買新書了。我也想要每天變出新故事的'書本，這樣我就有讀不完的故事了。
《螞蟻》讀后感 篇42
我讀完《書本里的螞蟻》，了解到這本書是講一個(gè)非常有趣的故事。一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的`字也動(dòng)了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，小女孩就不用再繼續(xù)買別的新書了。
《螞蟻》讀后感 篇43
20xx年的春節(jié)，比以前的更長一些。外面已經(jīng)是春暖花開的世界，但是我只能窩在家里，就像一只小螞蟻，一只書本里的螞蟻，整天只能在《書本里的螞蟻》這本書里尋找快樂。
《書本里的螞蟻》這本書里不但有精彩紛呈的插圖，而且有妙趣橫生的故事。我還在書里認(rèn)識(shí)了許許多多的小動(dòng)物，并且和它們做了好朋友。它們當(dāng)中有獨(dú)自流浪的老鼠、貪吃的狗熊、愛做美食的河馬、固執(zhí)的羊、嘮叨的貓、愛旅行的黑熊、喜歡圓形的屎殼郎，變來變?nèi)サ?變色龍……
其中我最喜歡的是變色龍，因?yàn)樗眢w的顏色總能變來變?nèi)�，只要身邊的事物是什么顏色，它就變成什么顏色。�?dāng)它從灰墻上掉到地上，它就變成了土灰色；當(dāng)它趴在秋天的落葉堆里，它就變成了金黃色；當(dāng)它靠近藍(lán)色的船，它就變成了藍(lán)色；當(dāng)它從雪房子里出來，它就就了白色；當(dāng)它接過雪人送給它的紅色的圍巾時(shí)，它就變成了紅色……真是一個(gè)有故事的變色龍先生。
做一個(gè)窩在家里的小螞蟻，真快樂！
《螞蟻》讀后感 篇44
最近，我在我們語文教科書上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。
兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認(rèn)為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅(jiān)持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。
這個(gè)故事給我的`啟發(fā)是：我們在做事時(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，
《螞蟻》讀后感 篇45
滾落下來，又從原處......艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現(xiàn)�？晌矣X得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。
試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚(yáng)長避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務(wù)。
其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是如此?當(dāng)我們做題時(shí)，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個(gè)角度，換個(gè)方法，這樣，問題也許就會(huì)迎刃而解了。
而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。
我就聽說過一個(gè)故事：一個(gè)人他想寫好字，便開始練字，可天長日久，他覺得太累，就半途中止了。結(jié)果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開始學(xué)彈琴，前幾天還不錯(cuò)，勤學(xué)苦練，可后來也不練了。這個(gè)人，浪費(fèi)了不少光陰，什么也沒學(xué)會(huì)。
這個(gè)小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。
由此可見，一個(gè)人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的.腳步。
我曾經(jīng)在書里看到這樣一個(gè)小故事∶有兩只螞蟻分開洞窟在外尋覓食物.在途中,一個(gè)年夜石頭蓋住了它們的去路.有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng),饒道曩昔了;而另一只螞蟻,一步一步地爬上石頭,經(jīng)由艱難的過程,終于翻過了這座“年夜山”.這時(shí),我既感應(yīng)感染到了聰明的力量,又感應(yīng)感染到了堅(jiān)韌不拔的精神.
這兩個(gè)“光點(diǎn)”不僅在這兩只螞蟻身上發(fā)光,我們的糊口也有這些“小光點(diǎn)”.
那天,我正在當(dāng)真地做功課.在做功課時(shí),解決了良多糊口難題,真是“所向披靡”呀!正當(dāng)我為自己“成就”而歡快時(shí),“障礙”呈現(xiàn)了,但我不怕,一次又一次地去“闖關(guān)”,可是我又是一次又一次地失蹤敗.正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r(shí)辰,我想到了《兩只螞蟻》這個(gè)故事.一只螞蟻的聰明,讓我贊嘆;另一只螞蟻的那一份堅(jiān)持,讓我欽佩.只要多想一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持久一點(diǎn),那么再難的題也會(huì)解出.于是,我布滿著充沛的力量,又起頭解這道題.可是迎來的仍是失蹤敗,我仍是不氣餒,一次次的“摔倒”和“爬起”,沒有讓我悲不美觀喪氣,而是讓我加倍有抉擇信念,又繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)動(dòng)腦子.最后,在我的聰明與堅(jiān)持中,解出了這道題.
成功是靠堅(jiān)持去錘煉的,靠聰明去獲得的.若是沒有用自己的聰明,用自己的堅(jiān)持,這一切都只是你在做“白日夢”.多動(dòng)一點(diǎn)腦子,多堅(jiān)持一會(huì)兒,說不定在不久的未來,你會(huì)把“世界未解之謎”的難題解出來呢!
聰明+堅(jiān)持=成功!在我此后的人生道路上,就讓這道加法算式伴我一路跋涉吧!
《螞蟻》讀后感 篇46
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。
這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹，只要從樹干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？
小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗庵緢?jiān)定，不怕艱苦，而且充滿自信，所以它一定能爬到天上去。
這個(gè)故事告訴我們：只要我們有堅(jiān)定的'信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的彼岸。
《螞蟻》讀后感 篇47
同學(xué)們你們肯定沒讀過書本里的螞蟻這個(gè)故事吧，今天就來看看我的故事吧，書本里的螞蟻。
在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個(gè)特喜歡看書的.小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個(gè)字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。
《螞蟻》讀后感 篇48
我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個(gè)。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來、跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的`故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時(shí)，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
《螞蟻》讀后感 篇49
最近我讀了一本書，給我留下了很深的印象，這本書的名字叫《書本里的螞蟻》，書中有一只機(jī)靈又活潑的`小螞蟻在走來走去，很有意思吧！
《書本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動(dòng)了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，不再買新書了。讀了這本書我想對小螞蟻說：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來變?nèi)�，讓那個(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請你到我家來，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事�！�
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