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《牛和鵝》讀后感（通用15篇）
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《牛和鵝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《牛和鵝》讀后感 1
這今天，我們學(xué)了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負(fù)牛，但是卻怕鵝。就在被鵝欺負(fù)的時(shí)候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點(diǎn)，不再害怕鵝，欺負(fù)牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會(huì)得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的.印象最深，他是這樣說(shuō)的：“讓它這樣看好了!可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那我們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。記著，下次可別再怕它們了。”我覺(jué)得在我們生活中，不應(yīng)該無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)人，也不應(yīng)該懼怕于某種事物、某個(gè)人，我們想辦法去不被人欺負(fù)，不懼怕世間萬(wàn)物!
總之，對(duì)待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因?yàn)檫@樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)。
《牛和鵝》讀后感 2
大家都說(shuō)：牛的眼睛看人覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的。鵝的.眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。
牛是忠于主人的，無(wú)論孩子們?cè)趺打T它、拍它，它都不會(huì)亂發(fā)脾氣，只是眨眨眼，把尾巴甩甩罷了。鵝卻是目中無(wú)人的，它敢大搖大擺地走在人們面前，孩子們因?yàn)榕蛮Z啄，得繞個(gè)大圈才敢過(guò)。
牛就像默默做貢獻(xiàn)的老師和清潔工，我寫一份作業(yè)，你寫一份作業(yè)，大家都只寫一份作業(yè)，可老師卻要批很多份；清潔工每天一大早就要起來(lái)打掃大街，所以我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果。
鵝就像我們身邊那些目中無(wú)人、自以為是的人，我認(rèn)為遇見(jiàn)他們應(yīng)該見(jiàn)機(jī)行事，如果他們確實(shí)比我們強(qiáng)，就把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)，追上他們，超越他們。要是比我們?nèi)跣〉娜�，把我們看的比他們還弱，就隨他們看吧！但他們要是拿這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱可不答應(yīng)，我們實(shí)在比他們強(qiáng)，怕他們干嘛？
等我長(zhǎng)大也要做像牛一樣默默貢獻(xiàn)的老師，所以我得好好讀書，長(zhǎng)大為祖國(guó)培育新一代祖國(guó)的花朵。
《牛和鵝》讀后感 3
大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學(xué)了這篇生動(dòng)有趣的文章，我的感受最深的。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)和作者類似的經(jīng)歷。
作者是在放學(xué)回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負(fù)，便上去欺負(fù)他。作者被鵝欺負(fù)的掉了一只鞋、書包也掉了，這是金奎叔來(lái)了，不然后來(lái)還不知道會(huì)怎么樣呢。
為什么我說(shuō)我有過(guò)和作者類似的經(jīng)歷呢？那是因?yàn)槲覀儤窍戮陀幸粋�(gè)麻將室，整天都是稀里嘩啦的'洗牌聲，又開(kāi)了暖氣，所以關(guān)了門，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒(méi)什么事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上�？衫锩鏌煔庋�；還有刺耳的洗牌聲，那著狗狗受得了？所以要出來(lái)透透氣。
有一次，我放學(xué)回家，一樓就是麻將室的后門，狗狗就在那里透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。想給老板娘提提意見(jiàn)，可狗卻跟著老板娘一起到了正門。又沖“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經(jīng)咬上我了，還好它沒(méi)和口。
不過(guò)學(xué)了這篇文章，我以后再也不怕它了。因?yàn)槲覀儽緛?lái)就比它們強(qiáng)，怕它干什么？
《牛和鵝》讀后感 4
今天，我們學(xué)了一篇課文《牛和鵝》。
“大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話�！痹谖覀兊男哪恐�，牛是一種溫順、憨厚的動(dòng)物，它們默默無(wú)聞的工作著，從不抱怨，但“我們”卻因此而欺負(fù)它，僅僅只是因?yàn)榕５难劬慈耍X(jué)得人比牛大嗎？而相反，鵝這種自命清高、自命不凡的.動(dòng)物，總是常常驕傲自大到不把人類放在眼里，難道也只是因?yàn)樗讶祟惪吹谋人�？牛，就是在我們現(xiàn)實(shí)生活中那些寬容、謙讓、容忍的那些人，而鵝，便是我們現(xiàn)實(shí)生活中那些瞧不起人的人。牛的忍讓，卻沒(méi)有因此而避免受到了別人的欺負(fù)，別人沒(méi)有尊重它，反而還更加變本加厲的去欺負(fù)它，甚至去害它�？膳＿�是一聲不吭，任勞任怨，這也使我對(duì)牛的崇敬又上升了一步，我們一定要尊敬那些忠誠(chéng)老實(shí)的牛，也別再怕貌似強(qiáng)大，實(shí)際上卻外強(qiáng)中干的鵝了。
《牛和鵝》讀后感 5
《牛和鵝》很有農(nóng)村生活的氣息，小主人公經(jīng)歷的故事，情節(jié)很生動(dòng)�？墒�，談到具體的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都不一樣。寫出來(lái)，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是各有特色而已。
剛上小學(xué)時(shí)，我騎過(guò)一次牛。大人幫助我爬到水牛的背上，我趴在上面，很緊張。牛走路時(shí)，身體一晃一晃的，我坐不穩(wěn)，很害怕掉下來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)左右，養(yǎng)過(guò)一只鵝。放學(xué)后，我和小伙伴趕著鵝，到山坡上吃草。下雨天，我就割些草回來(lái)喂它�？赡芩聠�，被小孩子欺負(fù)多了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的兇樣子，還給我養(yǎng)瘦了點(diǎn)。一個(gè)月后，成了盤中餐的時(shí)候，我心里難過(guò)了好一陣子。
從小也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，牛眼看人大，所以怕人;鵝眼看人小，所以不怕人。但是我疑心人是怎么知道的。至今也想不出來(lái)，做什么樣的實(shí)驗(yàn)，可以證明這個(gè)判斷。
我認(rèn)為這是不同生物應(yīng)對(duì)環(huán)境的生存策略，最簡(jiǎn)化的理由就是視覺(jué)異常。這容易被接受，但是有點(diǎn)搞笑。我想，牛眼看人大，看自己也大;鵝眼看人小，看自己也小啊。
課文中，那只大公鵝欺負(fù)孩子之前，看到了孩子膽小怕事的樣子。欺負(fù)孩子之時(shí)呢，旁邊還站著三個(gè)同伙，于是氣勢(shì)更加囂張。小孩子倒地哭喊的樣子，讓大公鵝更加得意忘形，這恐怕正是它所追求的.威風(fēng)吧。
后來(lái)，小主人公懂得了不怕鵝了。因?yàn)榧词购往Z個(gè)頭一樣高，其實(shí)孩子比鵝的力氣，也是不差的。如果你有勇敢的樣子，鵝就知道自己占不到便宜。
這個(gè)經(jīng)歷，讓小主人公成長(zhǎng)了。他還聯(lián)想到牛的善良，懂得了平等待物。這里暗示著接人待物的道理，恐怕是這篇課文深層次的目的吧。
在從前的農(nóng)村，溫順勤勉的牛和莊戶人，共同承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)。莊戶人對(duì)待牛，是極其用心用情的，就像家中的成員。在農(nóng)村的小道上，常�？吹津湴恋涅Z群。經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)，昂首霸道，常常逼著人為它們讓道。他們吭吭的叫聲，雄偉的、搖擺的姿態(tài)，總讓人忍俊不禁。它是家禽中的王者，卻活得像個(gè)小丑。
牛為了生存，用自己的辛苦作為，換取了人類的保護(hù)。人養(yǎng)鵝，主要是為了吃蛋吃肉，可是鵝一定以為，是它的神態(tài)不可侵犯。
如果是視覺(jué)上存在錯(cuò)位，生活經(jīng)驗(yàn)總是會(huì)逐漸矯正它的�？墒撬枷肷系腻e(cuò)位，卻會(huì)讓動(dòng)物，也會(huì)讓人，在一條道上越走越遠(yuǎn)，回不了頭。
《牛和鵝》讀后感 6
《牛和鵝》，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)題目，我不由自主地就被吸引了，我認(rèn)為這篇課文一定是一篇描寫生動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，肯定很有趣！可沒(méi)想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一篇通過(guò)不同的角度看到不同對(duì)待和被對(duì)待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過(guò)三十六計(jì)變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計(jì)謀”，卻讓我十分佩服。平時(shí)家長(zhǎng)總是在日夜不休地給我們講道理，而現(xiàn)在的我們——這群正處于青春叛逆期的少年兒童，當(dāng)然不會(huì)去認(rèn)真地聽(tīng)，當(dāng)然不會(huì)去仔細(xì)地想，不會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，總會(huì)覺(jué)得大人們很羅嗦，而這位聰明的'作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動(dòng)物小說(shuō)里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當(dāng)我們看完這篇文章時(shí)，就會(huì)說(shuō)道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家啊！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說(shuō)，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說(shuō)，一位六年級(jí)的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車上對(duì)一個(gè)看起來(lái)比他強(qiáng)壯，打架比他更厲害的另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個(gè)最常見(jiàn)的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方法來(lái)告訴我們?nèi)松械牡览�，如果在看了這篇文章后，根本沒(méi)有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會(huì)的話，那我只有深深地感嘆！
《牛和鵝》讀后感 7
“從不同的角度去看事物，結(jié)果也不同。”，這句話正如《牛和鵝》里講的道理一樣。
《牛和鵝》是一篇任大霖寫的文章，它具有兒童文章的童趣，讓我們不得不多讀幾遍�！杜：往Z》這篇文章，給我們講了：因?yàn)橐痪湓�，而讓作者怕鵝不怕牛。天天看見(jiàn)鵝，都是心驚膽戰(zhàn)，在金奎叔的幫助下，讓作者改變了看鵝與看牛的角度，也讓我們懂得了：從不同的角度看事物，結(jié)果也不同。
在以前，我認(rèn)識(shí)優(yōu)優(yōu)的時(shí)候，我認(rèn)為她很討厭，總是驕傲自大，很讓人不喜歡。但有一天，我在和她玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中那樣的討厭，她很守游戲規(guī)則，還讓這比他小的弟弟妹妹。還比如，我天天上樓，胖胖總是在叫，還有要咬人的舉動(dòng)，我特別還把它，就像作者怕鵝一樣，天天躲著它�？捎幸惶欤返�'主人對(duì)我說(shuō)：“這狗不咬人，它對(duì)你叫，你不理它就對(duì)了”。果然，我不理它，它還真不對(duì)我叫�？磥�(lái)，事物總會(huì)變化，只要你從不同的角度去看、去觀察。
“將心比心，設(shè)身處地，推已及人，換位思考�！边@句話說(shuō)得多好，我們就應(yīng)該拿自己的心與他人的心作比較，想想如果自己處于哪個(gè)地方會(huì)怎樣，讓讓他人，想想與他人換個(gè)角色會(huì)怎樣。
我們應(yīng)該相信“從不同的角度去看實(shí)物，結(jié)果也不同。”這句話，它會(huì)讓我們漸漸成為有心人，漸漸成長(zhǎng)！
《牛和鵝》讀后感 8
我很喜歡這個(gè)小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動(dòng)笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩(shī)歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導(dǎo)入時(shí)，我直接板書課題，提問(wèn)，牛和鵝在你心中是怎樣一個(gè)形象。二者置于你面前，你怕什么？進(jìn)而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過(guò)渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。其實(shí)，在這里，應(yīng)該普及一下�？慈吮茸约翰恢叽蠖嗌俦兜脑颍�可以以講一講一個(gè)關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個(gè)放大鏡似的東西是什么。
教學(xué)時(shí)，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂(lè)，有說(shuō)小作者被鵝追、咬時(shí)嚇得要命，特別生動(dòng)有趣。有說(shuō)金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細(xì)。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點(diǎn)于是在體會(huì)之前我的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)。我總認(rèn)為這些是有比較的'，正是這種比較使我們認(rèn)識(shí)到“我們不能因?yàn)閯e人對(duì)我們的態(tài)度而決定我們對(duì)待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“我們對(duì)待別人的態(tài)度決定著別人對(duì)待我們的態(tài)度”。于是，我在黑板上畫了一個(gè)表格，讓學(xué)生們自讀課文找出我對(duì)牛和鵝前后變化的句子，并說(shuō)出原因。穿插鵝對(duì)我的態(tài)度及對(duì)金奎叔的態(tài)度，理會(huì)怕與不怕的區(qū)別與結(jié)果。
朗讀時(shí)我特別注意引導(dǎo)孩子對(duì)比著來(lái)讀，讀出“我”的害怕，體會(huì)“我”害怕狼狽不堪的動(dòng)作、心理；讀出鵝的神氣，體會(huì)這一連串的動(dòng)詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠(yuǎn)處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進(jìn)水里。在對(duì)比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。
讀第12自然段，再結(jié)合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時(shí)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)“別人對(duì)我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
《牛和鵝》讀后感 9
《牛和鵝》是一個(gè)寓意深刻的寓言故事，它告訴我們一個(gè)重要的道理：我們不能以貌取人，也不能因?yàn)閷?duì)方強(qiáng)大就害怕退縮。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重他人，平等對(duì)待每一個(gè)人。
故事中的.牛和鵝，雖然外表不同，但都有自己的價(jià)值和作用。牛雖然強(qiáng)壯，但并不聰明；鵝雖然弱小，但卻非常機(jī)智。這說(shuō)明我們不能只看外表，而是要深入了解一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和能力。
在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的人，有的人可能看起來(lái)很強(qiáng)大，有的人可能看起來(lái)很弱小。但是，我們不能因?yàn)樗麄兊耐獗矶鴮?duì)他們有所偏見(jiàn)，而是要尊重他們，平等對(duì)待他們。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
此外，這個(gè)故事也提醒我們要勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。即使面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們也要有信心，相信自己有能力克服困難，取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，《牛和鵝》這個(gè)故事給我?guī)?lái)了很多啟示，我會(huì)將這個(gè)故事分享給我的朋友們，讓更多的人從中受益。
《牛和鵝》讀后感 10
《牛和鵝》是一本非常有趣的書，它以生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的插圖，向我們展示了牛和鵝兩種動(dòng)物的生活習(xí)性。
讀完這本書，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的多樣性。牛和鵝雖然都是動(dòng)物，但它們的性格和行為卻截然不同。牛穩(wěn)重、勤勞，而鵝則活潑、好動(dòng)。這種差異讓我們看到了生命的多樣性和無(wú)限可能性。
同時(shí)，這本書也讓我明白了，我們不能以片面的眼光看待事物，而應(yīng)該從多個(gè)角度去了解和理解。就像牛和鵝一樣，它們各有各的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們不能因?yàn)樗鼈兊哪骋环矫婢头穸ㄋ鼈兊娜俊?/p>
此外，這本書還讓我認(rèn)識(shí)到了尊重生命的`重要性。無(wú)論是牛還是鵝，每一個(gè)生命都值得尊重和愛(ài)護(hù)。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，讓它們?cè)诖笞匀恢凶杂傻厣詈桶l(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，《牛和鵝》是一本非常值得一讀的書，它讓我收獲了知識(shí)，也讓我收獲了感悟。我會(huì)把這本書推薦給更多的人，讓更多的人從中受益。
《牛和鵝》讀后感 11
《牛和鵝》是一篇寓言故事，它讓我深刻地理解了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。
故事中，牛和鵝因?yàn)楦髯缘膬?yōu)點(diǎn)而互相嫉妒，最終導(dǎo)致了雙方的失敗。牛雖然強(qiáng)大，但它的弱點(diǎn)是脖子短，容易被鵝的`長(zhǎng)脖子攻擊到。而鵝雖然靈活，但它的弱點(diǎn)是身體小，容易被牛的強(qiáng)壯力量壓倒。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確看待自己和他人，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。
在生活中，我也經(jīng)常遇到類似的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而驕傲，忽視了自身的缺點(diǎn)；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)而嫉妒，忽視了他們的缺點(diǎn)。這些都是不對(duì)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確看待自己和他人，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。
總的來(lái)說(shuō)，《牛和鵝》這篇寓言故事給我?guī)?lái)了很多啟示，讓我明白了如何正確看待自己和他人，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦，如何才能在人生的道路上取得成功。
《牛和鵝》讀后感 12
《牛和鵝》是一篇寓言故事，通過(guò)講述牛和鵝的故事，向我們傳達(dá)了許多深刻的道理。讀完這篇文章，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1. 尊重他人，平等相待。
在故事中，牛和鵝因?yàn)榛ハ嗖蛔鹬貙?duì)方，導(dǎo)致了一系列的沖突。這告訴我們，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人，不論他們的出身、地位和能力如何，都應(yīng)該平等對(duì)待。只有這樣，我們才能和諧相處，共同進(jìn)步。
2. 謙虛使人進(jìn)步。
在故事中，鵝因?yàn)檫^(guò)于驕傲，看不起牛，結(jié)果被牛用角頂傷。這告訴我們，我們應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而瞧不起別人。只有謙虛，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
3. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
在故事中，牛和鵝都沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，導(dǎo)致了誤解和沖突。這告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他們的觀點(diǎn)，這樣才能更好地理解對(duì)方，化解矛盾。
4. 團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在故事的.最后，牛和鵝意識(shí)到了彼此的重要性，開(kāi)始互相幫助，共同度過(guò)了困難。這告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
總之，《牛和鵝》這篇寓言故事給我們帶來(lái)了很多啟示。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，保持謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣我們才能在生活中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
《牛和鵝》讀后感 13
《牛和鵝》是一篇寓意深刻的故事，它讓我明白了對(duì)待事物應(yīng)該用不同的眼光去看待，不能一概而論。
故事中的牛和鵝分別代表了兩種不同的人生態(tài)度。牛代表著勤勞、穩(wěn)重、腳踏實(shí)地的人生態(tài)度，而鵝則代表著驕傲、自負(fù)、目空一切的人生態(tài)度。這兩種人生態(tài)度都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)哪一種好，哪一種壞。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的眼光去看待事物。對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也應(yīng)該給予理解和包容。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
同時(shí)，我們也要時(shí)刻提醒自己，不要讓自己變成故事中的`鵝。即使我們?cè)谀承┓矫嬗兴删�，也不能因此而驕傲自滿，目空一切。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
總的來(lái)說(shuō)，《牛和鵝》這個(gè)故事讓我明白了對(duì)待事物的正確態(tài)度，也讓我明白了人生的真諦。在今后的生活中，我會(huì)時(shí)刻牢記這個(gè)故事的教誨，用正確的態(tài)度去面對(duì)生活，去面對(duì)他人，去面對(duì)自己。
《牛和鵝》讀后感 14
《牛和鵝》是一篇寓意深刻的故事，它讓我明白了對(duì)待事物應(yīng)該用不同的眼光去看待，不能一概而論。
故事中的牛和鵝分別代表了兩種不同的人生態(tài)度。牛代表著勤勞、穩(wěn)重、腳踏實(shí)地的人生態(tài)度，而鵝則代表著驕傲、自負(fù)、目空一切的人生態(tài)度。這兩種人生態(tài)度都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)哪一種好，哪一種壞。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的眼光去看待事物。對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也應(yīng)該給予理解和包容。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
同時(shí)，我們也要時(shí)刻提醒自己，不要讓自己變成故事中的鵝。即使我們?cè)谀承┓矫嬗兴删�，也不能因此而驕傲自滿，目空一切。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
總的來(lái)說(shuō)，《牛和鵝》這個(gè)故事讓我明白了對(duì)待事物的正確態(tài)度，也讓我明白了人生的'真諦。在今后的生活中，我會(huì)時(shí)刻牢記這個(gè)故事的教誨，用正確的態(tài)度去面對(duì)生活，去面對(duì)他人，去面對(duì)自己。
《牛和鵝》讀后感 15
《牛和鵝》是一篇非常有趣的寓言故事，通過(guò)講述牛和鵝之間的對(duì)話，揭示了人類在面對(duì)困難時(shí)的不同態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。讀完這篇文章，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1.勇敢面對(duì)困難：
故事中的牛和鵝分別代表了兩種不同的人生態(tài)度。牛在面對(duì)困難時(shí)，選擇勇敢地去嘗試，而鵝則因?yàn)楹ε率《x擇放棄。這告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，不怕失敗，才能取得成功。
2. 樂(lè)觀積極的心態(tài)：
故事中的'牛在面對(duì)困難時(shí)，始終保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，相信自己一定能夠成功。這種心態(tài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，只有保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些困難。
3. 善于借助外力：
故事中的牛在遇到困難時(shí)，主動(dòng)向鵝請(qǐng)教，最終成功地解決了問(wèn)題。這告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)善于借助外力，向他人請(qǐng)教，這樣才能更快地解決問(wèn)題。
4. 不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步：
故事中的牛在解決困難的過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終成功地完成了任務(wù)。這告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，《牛和鵝》這篇寓言故事給我們帶來(lái)了很多啟示，讓我們學(xué)會(huì)了如何勇敢地面對(duì)困難，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，善于借助外力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要具備的品質(zhì)，希望我們都能夠從中受益。
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