高中讀后感(匯編15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的高中讀后感，希望能夠幫助到大家。
高中讀后感1
凡有人處必有墻。
從表面上看，墻就是用水泥或木頭砌成的，用以隔絕人與自然的聯(lián)系，它有效地保障了人們的隱私和安全，人和墻捆綁在一起，誰(shuí)也無(wú)法離開(kāi)誰(shuí)。
然而從更深層次來(lái)看，墻象征著秘密與距離。它可以是兩個(gè)仇人之間的心墻，隱藏了人們內(nèi)心深處的罪孽與欲望，有了它，就有了無(wú)窮無(wú)盡的`距離，沒(méi)有了它，當(dāng)所有的邪惡明目張膽，堂而皇之地被擺放在世界各個(gè)角落，每一寸，一絲，一縷氣息都黏稠著黑暗，只會(huì)讓社會(huì)失去秩序，文明走向毀滅。
再?gòu)牧硪粋�(gè)角度來(lái)看，墻也是桎梏我們的命運(yùn)。史鐵生告誡我們：“不要熄滅破墻而出的欲望，但要接受墻�！睋Q言之則在接受命運(yùn)的同時(shí)，要予以反抗。從古至今命運(yùn)最是坎坷無(wú)常，冥冥之中存在的氣運(yùn)又豈是我等凡夫俗子能洞察到的？我們不能以激烈憤懣的態(tài)度去頂撞它，到頭來(lái)弄得自己一身傷痕累累；卻也萬(wàn)萬(wàn)不可自欺欺人，假意蒙蔽自己，以為自己過(guò)得很好，這是軟弱，懶惰，不思進(jìn)取。
因此，我們可以將話(huà)題拓展到另一個(gè)維度，來(lái)探討一下生命的意義。一直以來(lái)我們的困頓與迷茫就是因?yàn)槲覀儾恢�，人死后將去往哪里，靈魂將去往何處皈依，我們也害怕孤獨(dú)地活著，孤獨(dú)地死去，生命如鴻毛片羽般輕�？擅總�(gè)人都無(wú)法逃脫這個(gè)過(guò)程，如今年去世的霍金，李詠，金庸三位偉人，以及去年去世的余光中先生，曾經(jīng)他們是那么高大偉岸，陪伴人們度過(guò)一年又一年的歲月，那么漫長(zhǎng)的時(shí)光，漫長(zhǎng)到我們以為他們會(huì)一直陪伴我們，直到我們老去。那么，事實(shí)證明每個(gè)人都會(huì)死去，如果只關(guān)注生命的結(jié)果，你永遠(yuǎn)只會(huì)是失敗者，無(wú)論你多么偉大，該來(lái)臨的日子總會(huì)到來(lái)，死神會(huì)準(zhǔn)時(shí)將你接走，然后時(shí)光會(huì)慢慢地流淌，慢到足夠?qū)⒛氵z忘，沖走你在這世上留下的最后的痕跡。這是顛撲不破的真理�？扇绻汴P(guān)注的是生命的過(guò)程，是你活著時(shí)豐富多彩的感受：每個(gè)人都是成功者，也都是幸運(yùn)者。
高中讀后感2
合上書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景畫(huà)面還在腦海中盤(pán)旋著。意猶未盡啊，就這樣完結(jié)了。《巴黎圣母院》不愧是經(jīng)典著作啊。
建筑是那么的美麗奢華，景物是那么的多姿多彩。人物的特點(diǎn)是如此的突出，人性間的對(duì)比是如此的明顯。
艾絲美拉達(dá)，美麗善良的代表。她不光有著迷人的外表，還有著一顆十分純真善良的心。她對(duì)待那只小山羊是那么的無(wú)微不至。對(duì)于傷害過(guò)自己的卡西莫多不顧危險(xiǎn)將水送到了他嘴邊，一口一口的喂下去。對(duì)于自己所愛(ài)的人，她情愿自我犧牲……可見(jiàn)，她是如此的純正，她真算是沒(méi)有絲毫的污垢啊。就像天使一般的姑娘，美貌智慧勇敢純真并存著。
一個(gè)虔誠(chéng)于宗教，作為副主教的克洛德。自從遇見(jiàn)的艾絲美拉達(dá)，就被深深的吸引了。漸漸地顯出了他陰險(xiǎn)毒辣道貌岸然的本性。為了要滿(mǎn)足自己的'欲念而不擇手段的去傷害艾絲美拉達(dá)。除掉襲擊心愛(ài)的人挨著的弗比斯。他抱著“我得不到別人也別想得到”的念頭，而將那位像天使般美麗的姑娘置于死地。
卡西莫多，丑陋的外貌真是令人想象到毛骨悚然。幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，又聾又啞，還是個(gè)駝背。的的確確就是的畸形人，縮成一團(tuán)，沒(méi)人會(huì)認(rèn)出他是個(gè)人吧。上天就好像把所有的不幸都降臨在了他的身上�？伤麉s有著別人都沒(méi)有的高尚的道德品質(zhì)，充滿(mǎn)著正義感，會(huì)替人著想，做事堅(jiān)持不懈。
他也同樣的被艾絲美拉達(dá)迷住了，可他知道自己是如此的不配，不愿?jìng)?qiáng)奪艾絲美拉達(dá)。默默地為她付出，費(fèi)盡艱辛救出了她，將她安置在圣母院的頂樓。把食物，被褥都給了她。自己忍受著寒冷。可以說(shuō)這一種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，永恒的，質(zhì)樸的。
善良純真，陰險(xiǎn)毒辣，正義無(wú)私。很好的詮釋了這三位主人公的人性特點(diǎn)吧。
人性各有不同，他們都是因?yàn)樾闹械哪且环輴?ài)吧！
高中讀后感3
今天，我終于讀完了《童年》這本發(fā)人深省的書(shū)。本書(shū)講述的是阿廖沙的童年生活。
四歲時(shí)，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛(ài)的權(quán)利了嗎？也失去了。我敢這么肯定的回答，是因?yàn)樵诒緯?shū)中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛(ài)。而他的母親，卻又長(zhǎng)期四處漂泊、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，讓他只能與外祖母相依為命，那他的'外祖父呢？他的外祖父因?yàn)槿卞X(qián)而變得十分專(zhuān)橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問(wèn)題的方法。“罵”、“大罵”成了他思考難題的替代品。
這本書(shū)吸引我的，就是他所經(jīng)歷的一樁樁事：認(rèn)識(shí)聰明能干的小茨岡、目睹小茨剛的死、認(rèn)識(shí)落魄的“好事情”……每個(gè)人不同的性格特點(diǎn)、處理問(wèn)題的方式、對(duì)待人們的態(tài)度……鑄造了阿廖沙的童年環(huán)境。作者對(duì)每個(gè)人的描述，都恰到好處，讓人對(duì)其非常了解，仿佛他就是你身邊的一個(gè)人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、溫和、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地呵護(hù)阿廖沙，教會(huì)他做人的道理，守護(hù)他幼小的心靈，為他開(kāi)辟追夢(mèng)的道路。她用她的童話(huà)故事來(lái)安慰他的精神世界。
“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！笔堑模∩系劢o了阿廖沙悲慘的童年，卻增強(qiáng)了他對(duì)事情的處理能力，對(duì)困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經(jīng)歷的一切，是為他的未來(lái)做墊腳石，當(dāng)然，這也要?dú)w功于外祖母，否則，他可能會(huì)變壞，學(xué)外祖父的處理事情的方式。很多人說(shuō)：“阿廖沙的童年與我們的比起來(lái)，真是太悲慘了�！钡拇_，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護(hù)衣嗎”？使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個(gè)詞語(yǔ)是“先苦后甜”。
看完這本書(shū)，我明白了我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，同時(shí)，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺(jué)得自己的童年很苦，那么請(qǐng)你與高爾基比一下。
高中讀后感4
《吶喊》是魯迅自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅的名作。
在《藤野先生》中魯迅以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。
魯迅用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶�，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑?huà)題，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的'小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩�，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威！
高中讀后感5
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的繁星，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的'詩(shī)中感覺(jué)到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿(mǎn)眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結(jié)束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩(shī)中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話(huà)吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)�！蔽疑钌畹乇槐膶�(duì)母親的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自己的的母親�。侵患埓�，也是天下所有兒女對(duì)自己父母的牽掛和眷戀。
”星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過(guò)。冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無(wú)法給生命定義，因?yàn)�，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的�？偠灾嵌虝旱�。請(qǐng)珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
高中讀后感6
秋季的一個(gè)夜晚,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上看《尼爾斯騎鵝旅行記》。我就在想:假如我有一只尼爾斯的鵝……
就在這時(shí),在月光的映射下,一道耀眼的白光輕輕閃過(guò),落在我身邊。我抬頭一看,不由大吃一驚,這不就是尼爾斯的那只鵝——馬丁嗎?我們對(duì)視足有半分鐘之久。這時(shí),馬丁打破了片刻的沉靜:“嗨!聽(tīng)說(shuō)你很想騎在我背上轉(zhuǎn)一圈?”啊!我竟能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了!我感到詫異,但我還是拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想:期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我趕緊騎在馬丁的背上,但恐懼使我閉上了眼睛,只聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲。
許久,我慢慢地睜開(kāi)了眼睛。地面上所有物體被我們拋在后面,我感到很得意。抬頭看了看似乎離我們很近的夜空,在秋天的夜晚,唯有絲絲涼意。這時(shí)馬丁開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“不如我們做些有意義的事吧�！闭f(shuō)著,馬丁降落在一個(gè)寂靜的小山村,這里沒(méi)有路燈,黑咕隆咚的,伸手不見(jiàn)五指,到處是陣陣熟睡的鼾聲。不好,腳下被樹(shù)枝絆了一下,我正要大叫,馬丁立刻用翅膀捂住了我的.嘴。,我們來(lái)到一間用破樹(shù)枝和干茅草搭的小茅屋前,借著月光,我們看到了貼在茅屋兩邊的一副對(duì)聯(lián),上聯(lián):二三四五,下聯(lián):六七八九�！斑�!這對(duì)聯(lián)好奇怪呀!好像在哪見(jiàn)過(guò),應(yīng)該是……”我一時(shí)竟回答不上來(lái),這才意識(shí)到書(shū)到用時(shí)方恨少。馬丁真聰明!說(shuō)道:“嘖嘖!,這正是鄭板橋所提的一副對(duì)聯(lián),這里少了一和十,意思是(缺衣少食),看來(lái)這家很貧苦,咱的幫幫他們�！瘪R丁的翅膀扇了三下,出現(xiàn)了幾件衣服和幾袋糧食。我怎嗎忘了馬丁是一只有魔力的鵝呢?嘎吱,朽木做的柵欄門(mén)慢慢開(kāi)了,馬丁和我下意識(shí)地躲藏起來(lái)。一老一少衣著簡(jiǎn)單,肩上扛著農(nóng)具,天剛蒙蒙亮,他們就要下地干活,他們看到放在門(mén)口的東西露出了笑容。我和馬丁相對(duì)一笑,馬丁馱著我回家了。
我站在陽(yáng)臺(tái)上,對(duì)馬丁悄悄地說(shuō):“一定常來(lái)呀!下次一定要帶上我呦?”馬丁朝我一笑,便飛走了。它的毛潔白如雪,就如它那高貴的品質(zhì)一樣。
高中讀后感7
玻璃城堡，這是怎樣的一家，可愛(ài)，古怪的爸爸媽媽?zhuān)膫�(gè)可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�？吹侥切┪淖�，我總是在懷疑，真的有這樣的一家人嗎？而以后，我做父母了，我是否會(huì)學(xué)著并借鑒以這樣的一種方式來(lái)教育我的孩子？書(shū)還沒(méi)有看完，前面他們?cè)谏衬锪骼说膸锥挝淖质俏曳浅７浅Ｏ矚g的。
“一次我背著我喜歡的玩具出去玩，那是一個(gè)塑料的廷克貝爾小雕像，她有兩英尺高，黃色的頭發(fā)扎成一個(gè)高高的馬尾辮，她的雙手以一種我欣賞的.方式而又驕傲地叉在腰上。我點(diǎn)燃一根火柴，把它靠近廷克貝爾的臉向她展示那是什么感覺(jué)。在火光的映照中，她看上去更加漂亮了�；鸩裣绾螅矣贮c(diǎn)燃了一根，而且這一次我把火柴非�？拷⒖素悹柕哪槨Ｍ蝗唬难劬埓罅�，就像是由于恐懼。我發(fā)現(xiàn)，令我感到非�？植赖氖虑榘l(fā)生了，她的臉正在開(kāi)始融化。我熄滅了火柴，但是已經(jīng)太遲了，廷克貝爾那曾經(jīng)完美的小鼻子完全消失了，而她漂亮的紅色嘴唇也被一團(tuán)丑陋、歪斜的污跡所代替。我試圖把她的容貌恢復(fù)到原來(lái)的樣子，但卻只有搞得更糟。幾乎是馬上，她的臉就又變冷變硬了。我用繃帶把她包扎起來(lái)。我希望我能夠給廷克貝爾實(shí)行皮膚移植手術(shù)，但是那就意味著要把她切成一片一片的。盡管她的臉融化了，但她仍然是我最喜歡的玩具�！�
——看這一段的時(shí)候，我腦海里總是回想起電影《天使愛(ài)美麗》……
最感人的還有：圣誕夜，沒(méi)有精美包裝的禮物，爸爸讓孩子們選一顆星星做禮物……
我們開(kāi)始嘲笑所有相信圣誕老人神話(huà)的孩子們，在圣誕節(jié)除了一串廉價(jià)的塑料玩具以外什么也得不到�！皬默F(xiàn)在開(kāi)始的年月里，當(dāng)他們得到的所有垃圾漸漸損壞并最終被遺忘時(shí)，”爸爸說(shuō)，“你們?nèi)詫碛心銈兊男切��！?/p>
如果你有孩子，不妨試著閱讀一下這本書(shū)，在忍俊不禁的閱讀下面，我相信你會(huì)忍不住停下來(lái)思考，我們?cè)撊绾螌?duì)待自己的孩子，如何做好我們自己……
高中讀后感8
“你有什么資格讀書(shū)？你憑什么動(dòng)我的書(shū)架？小耗子！”約翰·里德對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的過(guò)分羞辱和毆打激起了她內(nèi)心深處的那團(tuán)怒火，她奮不過(guò)身地?fù)湎虮砀绶纯蛊饋?lái)。當(dāng)然，作為懲罰，里德太太將她關(guān)進(jìn)了紅房子。
從這里，我讀出了簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊心。我的頭不禁微微一顫，一個(gè)如此小的女孩子就有了極強(qiáng)的自尊意識(shí)，可見(jiàn)外界的環(huán)境對(duì)她造成了多大的影響。這是令人驚嘆而又心痛的。她不顧自己在家中的地位，盡力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盡管結(jié)果有些不盡人意，但勇敢的小簡(jiǎn)·愛(ài)被喚醒了自尊心，向我們證明了什么是自尊，自己的力量！從此，這個(gè)小女孩便深深地將我吸引了。
在學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛(ài)遇到了她的好朋友海倫，可感染病毫不留情地奪走了海倫的生命，就在海倫離開(kāi)的前一晚，簡(jiǎn)·愛(ài)一直守護(hù)著她，陪伴著她……
我被簡(jiǎn)·愛(ài)和海倫的友誼深深地打動(dòng)了。簡(jiǎn)·愛(ài)冒著生命危險(xiǎn)，陪伴著海倫，這讓我看到了真正的友誼。真正的友誼并不是金錢(qián)和假惺惺的問(wèn)候，而是在你失意時(shí)那默默地陪伴，無(wú)需言語(yǔ)，那一個(gè)感激、互相信任的眼神就夠了。這讓我看到了這位倔強(qiáng)小姑娘的`另一面：善良。不知為何，我瞬間喜歡上了這個(gè)小姑娘。
簡(jiǎn)·愛(ài)受聘到桑菲爾德莊園做家庭教師時(shí)認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特先生，二人互相吸引。于是，不顧身份和地位的巨大差距深深相愛(ài)了。正在他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅切斯特先生的妻子還活著，簡(jiǎn)·愛(ài)知道了自己和羅切斯特之間不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開(kāi)。
這里又體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)內(nèi)心的自尊心，她盡管很舍不得，也很痛苦，但她還是決定放棄了。她的做法，不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又維護(hù)了羅切斯特先生前妻的尊嚴(yán)。這讓我對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)十分佩服，她與羅切斯特先生那漫長(zhǎng)而又看客的情路，如此來(lái)之不易，但她的做法又是如此令人驚訝，這讓我被這位女心深深地折服了。
簡(jiǎn)·愛(ài)或許是我讀過(guò)書(shū)里面長(zhǎng)相最平凡而性格最獨(dú)特的女性了。她的一生充滿(mǎn)了不幸，但老天賦予她的自尊心就是她最寶貴的財(cái)富，她的獨(dú)立、自強(qiáng)、有尊嚴(yán)將會(huì)成為我一生的追求目標(biāo)。
高中讀后感9
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光為入筆，每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的'大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中最讓我記憶猶新的是《小抄寫(xiě)員》，它講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)�？捎忠�?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂(yōu)，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。
“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開(kāi)支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫(xiě)，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛(ài)像是一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體；愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩；愛(ài)像是一條沒(méi)有盡頭的田間小路，盛開(kāi)野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。誰(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就在活著。
高中讀后感10
其實(shí)，書(shū)都挺好看的，內(nèi)容豐富，耐人尋味。但有一本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的感動(dòng)，于是心里最柔軟的位置里放著它——《目送》。
翻開(kāi)清爽養(yǎng)眼的淺綠色封面，我看向書(shū)的代序。序的構(gòu)思異常精巧，作者龍應(yīng)臺(tái)由放在抽屜角落里的一盒首飾，引出對(duì)母親的回憶。才看了幾行，目光就被她柔婉細(xì)膩的文字吸引住了。細(xì)致入微的描寫(xiě)，母女之間深情的對(duì)話(huà)是那樣的真實(shí)感人，它撥動(dòng)了我的心弦。頃刻間，我愛(ài)上了《目送》的文字。
如此動(dòng)人的文字也一定出于一個(gè)擁有美麗心靈的`人。我原先不怎么了解作者，但之后的文章里慢慢流露出了她的內(nèi)心世界。
第一篇文章就是《目送》。我懷著沉靜的心情讀了一遍又一遍，卻絲毫不覺(jué)得膩煩。每一遍過(guò)后，似乎都有絲絲縷縷更深的感觸。文章寫(xiě)了兩類(lèi)目送，一類(lèi)是目送兒子逐漸長(zhǎng)大的背影，第二類(lèi)是目送父親逐漸年老、遠(yuǎn)去的背影。作者對(duì)兒子的感情無(wú)疑是不舍、牽掛而又落寞的，對(duì)父親的感情是哀痛、無(wú)奈的。讀著讀著，我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了。人生路途漫漫，任何人只能是我們生命中的片段。我可以體會(huì)到，龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)把親情、生命看得十分透徹了。所以文章雖然給人淡淡憂(yōu)傷之感，但也告訴了我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生命中的成長(zhǎng)，珍惜親情和生命。
接下來(lái)的《雨兒》也令我感動(dòng)。這篇文章有許多母女之間的對(duì)話(huà)，平淡的對(duì)話(huà)中蘊(yùn)含著深深的情感。作者的母親已年老，記憶也衰弱了。她與母親通電話(huà)時(shí)，總是先說(shuō)：“我——是你的女兒。”她母親的回答使我驚訝：“雨兒？我只有一個(gè)雨兒�！弊髡呙看味寄托牡鼗卮鹉赣H的問(wèn)題，話(huà)中充滿(mǎn)了柔情。她是個(gè)極孝順的女兒，每當(dāng)回來(lái)看母親時(shí)都把母親當(dāng)作孩子，悉心照顧她。歲月是無(wú)情的，從文章中可以了解到龍應(yīng)臺(tái)的母親年輕時(shí)眼睛里有著的鋒芒，年老后的眼神是迷離的；年輕時(shí)能干、有力氣，年老后身子愈來(lái)愈瘦弱，腳步愈來(lái)愈輕。我看著看著，心頭不禁感到酸酸的。也許，不知在哪一天
，我的母親也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的母親那樣記憶衰弱、身子瘦弱。但我也一定會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)那樣細(xì)心照顧母親，做個(gè)孝順的女兒。
這是一本既有感動(dòng)，又含有人生哲理的好書(shū)。我還沒(méi)有把全書(shū)都看完，因?yàn)椴蝗绦陌研膼?ài)的書(shū)一口氣讀個(gè)通。我要細(xì)細(xì)地、慢慢地品味，要懷著一顆沉靜的心品上一遍又一遍…
高中讀后感11
我們都希望自己是的，希望所有的人都喜歡自己，但這是不可能的。讀了《有人喜歡》，我受益匪淺。
《有人喜歡》中的主角是一個(gè)小男孩，他是山溝里的孩子，他是班級(jí)里成績(jī)最差的一名學(xué)生，他的同伴們也都不喜歡他，但他都知道，他還是那么樂(lè)觀(guān)的`面對(duì)，因?yàn)�，有人喜歡他，在這個(gè)世界上，還有一個(gè)人喜歡他，那人，就是他的爺爺。
那時(shí)，一位知青剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)支教。他一直安靜地坐在靠窗戶(hù)的地方，眼望著窗外空蕩蕩的天空。一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個(gè)鮮紅的小口子。知青問(wèn)他為什么遲到了，他猶豫了半天，就是說(shuō)不出遲到的理由。于是知青懲罰他站到教室后面去聽(tīng)講。那次之后，他又打了一次架。他的伙伴私下里告訴知青，“沒(méi)有人喜歡他的。”他也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這名知青“老師，你是不是不喜歡我？”知青說(shuō)：“是的，又遲到又打架，沒(méi)有人會(huì)喜歡你……”但其實(shí)，知青的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，他就走了，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，小嘴一直緊閉著，就像山溝里的那個(gè)倔強(qiáng)的小孩，但隨后，他笑了笑。
第二天體育課，練單杠時(shí)，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所。他的爺爺來(lái)了，連聲問(wèn)“要緊不”，他撒嬌地說(shuō)不疼。知青說(shuō)，還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話(huà)：“不要緊，爺爺會(huì)喜歡我的�！敝嚆蹲×恕Ｊ前。∥覀儧](méi)有理由讓所有的人都喜歡自己，但總是會(huì)有人喜歡自己的，就像小男孩的爺爺。
我們不可能要求所有的人都喜歡自己，但只要有人喜歡自己，那就足夠了。那次遲到，其實(shí)他并不是故意的，他真的很喜歡這位知青，即使這位知青并不怎么喜歡他。那次遲到，其實(shí)他是去給知青摘橘子去了。那年的橘子剛剛成熟，真的很甜，他一想到來(lái)自城里的老師，一定沒(méi)有吃過(guò)他們農(nóng)村的橘子，于是，便出發(fā)了。即使這位知青并不喜歡他，但他真的好喜歡上他的課。
故事中的那個(gè)小男孩，他真的很樂(lè)觀(guān)，即使他知道自己的老師不喜歡自己，可他還是那么開(kāi)朗，積極向上。他知道，自己無(wú)法做的，但他一直在嘗試做得更好。他的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
高中讀后感12
《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō)，作者是美國(guó)的奧爾科特。
這本書(shū)主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過(guò)自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了馬奇家的天倫之愛(ài)。們的善良，對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。 作者只描寫(xiě)了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對(duì)愛(ài)對(duì)美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。 小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束， 而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。 這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我喜歡梅格，喜歡她為愛(ài)情甘于貧困， 不為金錢(qián)所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬， 喜歡她的無(wú)拘無(wú)束， 喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。 我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。 我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)， 把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。 她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地， 又是神圣的避難場(chǎng)所。們回仔細(xì)聆聽(tīng)母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的'教育詩(shī)。 作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言想我們展示了人類(lèi)偉大的親情、 友情和愛(ài)情。 在我看來(lái)， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠(yuǎn)和她們愛(ài)的人和愛(ài)她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)， 學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿(mǎn)足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望， 并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀(guān)精神。 我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。 我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。
高中讀后感13
愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。小說(shuō)中種種關(guān)于門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，以及財(cái)富對(duì)婚姻的考量卻充斥其中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達(dá)西也因此勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn)，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情？那種純粹的感情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿(mǎn)好感，她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì)幸福，因?yàn)樗麤](méi)有財(cái)產(chǎn)沒(méi)有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制了自己的感情，呵呵這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì)讓我們看到一個(gè)真實(shí)理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達(dá)西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在上流社會(huì)里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助與對(duì)他形象的豐富，對(duì)他倒是沒(méi)什么評(píng)價(jià)。
有一個(gè)細(xì)節(jié)的描述很有意思，伊麗莎白和她的舅媽舅舅到彭伯利-達(dá)西的莊園去游玩時(shí)，不小心遇見(jiàn)達(dá)西之后，mr.gardiner和達(dá)西先生的交流讓伊麗莎白非常滿(mǎn)意，她覺(jué)得達(dá)西應(yīng)該知道自己的親戚不都是那種舉止讓人厭煩的人。這樣的心理描述的確很有意思，伊麗莎白已經(jīng)非常在乎達(dá)西的感受了，如果不是的話(huà)，她的.親戚如何的糟糕又關(guān)達(dá)西何事？再者，伊麗莎白是不是也有那么一點(diǎn)的虛榮心呢，這無(wú)損她的可愛(ài)，反而使她更加可愛(ài)！誰(shuí)不有一點(diǎn)點(diǎn)呢？在追求愛(ài)情的路上，一定要堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)榻疱X(qián)、名利或其他原因而草草決定，要堅(jiān)持尋找真愛(ài)。如果對(duì)方的某些缺點(diǎn)是自己所不能容忍的、而且也是自己所無(wú)法改變的話(huà)，就應(yīng)該果斷選擇放棄；當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話(huà)就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。
高中讀后感14
“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)用的……”這是魯濱孫在自己遇難后感慨萬(wàn)分所說(shuō)的。而我也是這么想的，一個(gè)人在遭受困難時(shí)，如果你放棄了，那你絕不可能能夠生存下來(lái)，只有用盡所有辦法去克服、去努力戰(zhàn)勝所有的困難，去打敗他們，你才會(huì)成功。
魯濱孫卻沒(méi)有放棄，而是拼命地去努力。魯濱孫是個(gè)幸運(yùn)的人，但是他同時(shí)也是一個(gè)不幸的人。他雖然沒(méi)有像同伴那樣葬身于海底，但他也漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，遇到了前所未有的困難。他沒(méi)有住所，便憑借自己的一雙巧手搭建了自己的安身之處；他沒(méi)有食物，便將為數(shù)不多的`麥子經(jīng)過(guò)自己的辛勤播種之后，終于收獲到了自己種的糧食；他沒(méi)有防身工具，但他靠著自己機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了許許多多的防身工具，來(lái)抵抗野人的襲擊；他沒(méi)有……在這片荒島上，他遇到了許多困難與意想不到的挫折，但他用自己的無(wú)數(shù)滴汗水克服了一切困難，對(duì)此我是佩服得五體投地。
魯濱孫終于有了安定的生活，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)荒無(wú)人煙的小島上出現(xiàn)了野人的腳印，他驚恐萬(wàn)分，生怕哪天野人會(huì)將他吞噬。不安的心情每天伴隨著著他，他在恐懼中考慮如何應(yīng)對(duì)野人……有一天他親眼目睹了野人的殘暴，他救下了一位不幸的野人——星期五。他們?cè)谶@座荒島上相依相隨，過(guò)得非常愉快。這時(shí)我感到魯濱孫是以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)待上帝對(duì)他的不公的，他沒(méi)有放棄生活中的希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他也毫不氣餒，所以他成功了——他又過(guò)上了愉快的日子。
每每提到魯濱孫，我就不緊感慨萬(wàn)分。因?yàn)槲蚁矚g他的善良，他不顧危險(xiǎn)救下了日后的好伙伴——星期五；喜歡他的機(jī)智，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他克服了一切困難，終于過(guò)上他夢(mèng)寐的日子；喜歡他的勇敢，遇上殘忍的野人他毫不畏懼，與他們進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的決斗。他的形象令我深?lèi)?ài)不已。
在魯濱孫的一舉一動(dòng)中，他就像丑小鴨一樣，它生來(lái)雖然“丑陋”，但是他面對(duì)挫折，沒(méi)有放棄任何希望，最終變成了一只展翅高飛的白天鵝，從此我悟出一個(gè)令我受益終生的道理——不要放棄任何希望
高中讀后感15
班納特，伊麗莎白和費(fèi)茨威廉，達(dá)西在最開(kāi)始的時(shí)候是相看兩生厭的，經(jīng)過(guò)了好幾次接觸之后，青年們才慢慢消除了彼此之間因?yàn)榘谅推?jiàn)而產(chǎn)生的誤解和不愉快，又因?yàn)檫@一系列的事件，青年們之間產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)不一樣的感情。
像伊麗莎白一樣的女孩會(huì)為了別人的稱(chēng)贊而喜悅，卻不會(huì)因?yàn)閯e人的諷刺而退卻。
對(duì)待達(dá)西對(duì)在場(chǎng)女孩外貌不夠吸引人而沒(méi)有想邀請(qǐng)她們跳舞的評(píng)論，她在下一個(gè)回合說(shuō)道，自己喜歡跳舞，只要舞伴長(zhǎng)得還行就可以。
像伊麗莎白一樣的女孩，愿意為了自己所愛(ài)的人去努力，卻不會(huì)盲目的用自己的幸福來(lái)交換。在小事情上做有風(fēng)度的忍讓但在大方向上堅(jiān)持自己的想法，不焦躁，不失禮，不迷惘。
遇到尋釁的賓利小姐，哪怕有不快，伊麗莎白永遠(yuǎn)是用微笑去包容，盡量做到不評(píng)論。遇到無(wú)禮的.凱瑟琳，德，包爾夫人，伊麗莎白也是鎮(zhèn)定的面對(duì)她，堅(jiān)持自己的主張。
在這段未確定的愛(ài)情里，你固然會(huì)看到達(dá)西對(duì)伊麗莎白的直接的，用行動(dòng)表示的愛(ài)。但伊麗莎白身為女性，卻能一點(diǎn)都不弱勢(shì)，無(wú)論是第一次拒絕，還是第二次答應(yīng)了達(dá)西，都充滿(mǎn)了堅(jiān)定的力量。
最打動(dòng)我的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)是伊麗莎白一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，不管是在原野上拿著書(shū)靜靜的走，還是一個(gè)人有意識(shí)的避開(kāi)人群，等待宴會(huì)的結(jié)束，還是一個(gè)人在雨中奔跑‘18世紀(jì)的一個(gè)女性，自尊，自愛(ài)，執(zhí)著的守候自己的愛(ài)情，無(wú)論在哪里，從脖頸到背到腰都保持著竹子一樣的弧度，是一件再難得，也再可愛(ài)不過(guò)的事情了。
用現(xiàn)在的來(lái)說(shuō)達(dá)西是一個(gè)地道的高富帥。身為中產(chǎn)階級(jí)的伊麗莎白卻在第一次見(jiàn)面時(shí)與朋友笑著說(shuō)，即便他擁有整個(gè)德貝郡，我也不愿意和他跳舞，何況他只擁有半個(gè)�；夜媚镥e(cuò)過(guò)了王子，會(huì)是一個(gè)悲劇。而伊麗莎白卻用她的品行在告訴我們，想要過(guò)得幸福，需要的是有自己的才智和思想，這樣無(wú)論發(fā)生什么才都可以堅(jiān)強(qiáng)的早下去。
“我以亭亭，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼”
你是否遇到過(guò)像Lizzy一樣的女孩。
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