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蝴蝶和蜜蜂讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶和蜜蜂讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶和蜜蜂讀后感 1
今天閑著沒(méi)事，我拿出了新買(mǎi)的作文書(shū)美滋滋地看著。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。
這篇童話故事發(fā)生在一個(gè)花園里，作者一開(kāi)始就把把花園的環(huán)境描繪得相當(dāng)?shù)?美麗。這環(huán)境描寫(xiě)不僅為這個(gè)故事搭建了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也為故事的展開(kāi)埋下了伏筆。故事巧妙設(shè)置了蝴蝶和蜜蜂在花園里的兩次相遇。初遇，是為了爭(zhēng)奪花粉而產(chǎn)生矛盾，再遇是因?yàn)槊靼琢说览矶蔀榕笥�。文中的這兩個(gè)小主角被小作者賦予了人的語(yǔ)言和感情，通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)彰顯了各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，神態(tài)描寫(xiě)更是活靈活現(xiàn)。而小女孩和媽媽的對(duì)話是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小作者這樣的安排真是別具匠心呀！
從這個(gè)小小的童話故事里，我體會(huì)到平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候，我也可以多利用環(huán)境描寫(xiě)、人物的神態(tài)、對(duì)話等元素，安排生動(dòng)的情節(jié)，這樣才能寫(xiě)出更生動(dòng)、更吸引人的文章。
蝴蝶和蜜蜂讀后感 2
今天我在家看了一篇小故事：《蜜蜂和蝴蝶》。
故事是這樣的：一只蜜蜂正，忙著采花粉，一不小心驚醒了一只正在花下睡覺(jué)的蝴蝶。蝴蝶懶洋洋的'打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“小蜜蜂，你辛辛苦苦采來(lái)那么多的花粉，又有什么用呢？夠自己吃不就行了？”蜜蜂聽(tīng)了，忙說(shuō)：“那可不行！如果我們只為自己活著，拿生活又有什么意義呢？”
蝴蝶自討了個(gè)沒(méi)趣，悻悻的說(shuō)：“你要知道，你的生命只有短短的一個(gè)月，也應(yīng)該好好的享受一下生活�。 泵鄯渎�(tīng)了說(shuō)：“正因?yàn)槲覀兊纳侨绱说亩虝�，所以我們更要加倍的辛勤工作，怎么能貪圖享樂(lè)呢？”說(shuō)完，便有忙著采花粉去了，只留下了蝴蝶在呆呆的想著什么。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理：我們要像蜜蜂一樣一心想著別人，為別人生活著才有意義，像蝴蝶一樣盡情享受生活是不會(huì)幸福的。我們應(yīng)該幫助別人，得到快樂(lè)！
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