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《鑿壁借光》讀后感

時(shí)間:2022-03-14 15:28:23 讀后感 我要投稿

【熱】《鑿壁借光》讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的《鑿壁借光》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】《鑿壁借光》讀后感

《鑿壁借光》讀后感1

  《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人,他非常喜歡讀書(shū)。可是他家十分貧窮,買不起書(shū)。他只好給富人家打工,不要工錢,只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉,只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū),隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光,原來(lái)是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái),匡衡喜出望外,連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn),這樣燈光就照過(guò)來(lái)了,終于可以讀書(shū)了。之后,他每天起早貪黑,白天打工晚上讀書(shū),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。

  讀了這個(gè)小故事,讓我深受啟發(fā)。西漢時(shí)期的匡衡在當(dāng)時(shí)那么惡劣的環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí),既不怕苦又不怕累,沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書(shū)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的小學(xué)生,21世紀(jì)科技發(fā)達(dá),我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,坐在寬敞明亮的教室里,有著非常專業(yè)的老師給我們上課,各種學(xué)習(xí)工具和資料一應(yīng)俱全,學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  然而,在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中,總會(huì)遇到一些棘手的`困難和挫折,但是咱們要像匡衡那樣,在困難面前毫不氣餒,勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái),珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)!正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話:"少壯不努力,老大徒傷悲。"

  同學(xué)們,讓我們以匡衡為榜樣,他那熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。

《鑿壁借光》讀后感2

  在暑假里,我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū),其中,《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光!惰彵诮韫狻返膬(nèi)容是:西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力。

  匡衡買不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書(shū)給他看。

  過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的`主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 匡衡鑿壁借光的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《鑿壁借光》讀后感3

  去年暑假期間,我讀過(guò)一篇成語(yǔ)故事叫《鑿壁借光》,至今記憶猶新。因?yàn)樗D(zhuǎn)變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  《鑿壁借光》這個(gè)故事主要講的是古時(shí)候,有個(gè)叫匡衡的人,他小時(shí)候家里非常窮,但是他很喜歡看書(shū),卻又買不起書(shū),只好找別人借書(shū)來(lái)讀。他為了讀到更多書(shū),經(jīng)常到有錢人家里免費(fèi)給別人打工,他不要工錢,只求別人給書(shū)他看。那時(shí),他白天給人打工,很少有時(shí)間讀書(shū),只有晚上才有時(shí)間讀書(shū),但是晚上天很黑,他家又沒(méi)有錢買燈,怎么辦呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天抽空讀過(guò)的書(shū),突然從墻縫里射出一束光來(lái),匡衡走到墻邊一看,原來(lái)是從鄰居家透過(guò)來(lái)的光。于是,他想了一個(gè)辦法,他用小刀把墻縫擴(kuò)大,挖成了一個(gè)洞,讓光線從洞里射進(jìn)來(lái)。就這樣,他每晚都通過(guò)從鄰居家透過(guò)來(lái)的光看書(shū)學(xué)習(xí)。匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí),直到后來(lái)成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

  看了這個(gè)故事,我覺(jué)得古人在那么艱苦的環(huán)境下,都能鑿壁借光,努力學(xué)習(xí),而我們現(xiàn)在能在環(huán)境優(yōu)美的校園里,坐在整潔明亮的教室里,有和藹可親的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該克服困難,好好學(xué)習(xí),珍惜今天的'美好生活。我以前學(xué)習(xí)時(shí),遇到困難就退縮,甚至有不想讀書(shū)的想法,讀了這個(gè)故事后,通過(guò)一段時(shí)間的努力,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),成績(jī)也慢慢提高了。從不愛(ài)學(xué)習(xí),怕學(xué)習(xí),變得愛(ài)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)了。

  《鑿壁借光》這個(gè)故事讓我明白:要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)古人那種勤奮刻苦的精神,如果浪費(fèi)資源,浪費(fèi)時(shí)間,那將是一件可恥的事情。

《鑿壁借光》讀后感4

  今天,我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事,我就被它深深的吸引住了。

  《鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年,他非?炭鄬W(xué)習(xí),但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢,晚上才能讀書(shū),因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭,他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,就悄悄地鑿了一個(gè)小孔,讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上,就這樣他常常讀到深夜?锖庥捎谇趭^讀書(shū),后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者,漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。

  讀完這個(gè)故事,我被匡衡刻苦勤奮的.精神深深的打動(dòng)了:匡衡為了學(xué)習(xí)可以不顧一切,即使家中沒(méi)有油燈供他看書(shū),他也要想辦法學(xué)習(xí),這么微弱的燭光就可以使一個(gè)貧窮孩子成為一代名人,難道這種刻苦努力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  看看人家匡衡,再想想我自己,匡衡連一根蠟燭都買不起,而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室,有安靜休閑的書(shū)吧,有耐心傳授知識(shí)的老師;在家里,有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌,有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈,還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好,但我卻不懂得珍惜,比如爸爸媽媽給我買的很多課外書(shū),有的我連看都沒(méi)看過(guò),在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū),周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī),直到爸爸媽媽再三催促,我才極不情愿地去房間看書(shū),我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。

  現(xiàn)在想想,匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好,卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí),和他相比,我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā):不管在什么情況下,我們都要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),這樣才能取得好成績(jī),將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

《鑿壁借光》讀后感5

  我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德,歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù),想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。

  匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子,他衡喜歡讀書(shū),可是家里十分貧寒,上不起學(xué),后來(lái)他跟親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力,匡衡買不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀,那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的是不會(huì)輕易將書(shū)借給別人的,匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié),給有錢的人打短工不要工錢,只求人家借書(shū)給他看,匡衡長(zhǎng)大了,成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力,他一天到晚在地里干活,幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤保拖攵嗬猛砩蠒r(shí)間看書(shū)?墒羌依锾F,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?有一天晚上,匡衡正躺在床上苦于無(wú)油點(diǎn)燈看書(shū),突然看到東邊的'墻壁上,透過(guò)一絲光亮。他走到墻壁邊一看,原來(lái)是鄰居家的燈光從墻縫里透了過(guò)來(lái)。于是,匡衡拿來(lái)一把小刀,把墻縫挖大了一些,這樣,透過(guò)來(lái)的光亮了許多,他就借著燈光讀起書(shū)來(lái)。

  聽(tīng)了《鑿壁借光》的故事,我打心底佩服匡衡,他是那樣的刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),讓我不禁都要討厭自己的不要讀書(shū)、學(xué)習(xí)?锖庖惨?yàn)樽约旱那趭^努力,刻苦學(xué)習(xí),最終成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  同學(xué)們,中國(guó)是禮儀之邦,文化之鄉(xiāng),F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮,不缺書(shū),也不缺有個(gè)適宜的讀書(shū)環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí),正如高爾基所說(shuō):“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!蔽覀冎挥卸嘧x書(shū),將來(lái)才能有所成就,為祖國(guó)效勞。

  中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中華美德數(shù)不勝數(shù),讀書(shū)之美之樂(lè)更是比比皆是,希望大家一起來(lái)讀書(shū),多讀書(shū),做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《鑿壁借光》讀后感6

  “偷”這個(gè)字,在字典上的解釋是“竊取,趁人不注意時(shí),拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今,人們都認(rèn)為:“偷”是不好的、不文明的,甚至是犯罪的行為。但是,讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我對(duì)“偷”有了新的'認(rèn)識(shí)。

  我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢,小時(shí)候家里窮,沒(méi)錢買書(shū),他就給人家干活,不要工錢,只求人家借書(shū)給他看。他白天干活,只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū),一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū),可是他家買不起油燈,怎么辦呢?于是,他想了一個(gè)辦法:用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞,然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的光,匡衡讀完了一本又一本的書(shū),學(xué)到了很多知識(shí),后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  “鑿壁偷光”的匡衡,為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。

  和匡衡比起來(lái),我則過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜,書(shū)柜里有很多書(shū),比如:《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等?墒,我捫心自問(wèn):每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡,我真是自愧不如!

  古話說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《鑿壁借光》讀后感7

  去年暑假,我讀了一個(gè)叫“鑿墻借光”的故事,記憶猶新。因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。

  “鑿壁借光”的故事主要講述遠(yuǎn)古時(shí)代,一個(gè)叫匡衡人的人,他小時(shí)候家里很窮,但他很喜歡閱讀,但買不起書(shū),只好找別人借書(shū)閱讀。要了解更多的他的書(shū),經(jīng)常家里為別人免費(fèi)的豐富的工作,他將不會(huì)支付,其他人只是給他的書(shū)。當(dāng)時(shí),他白天工作的其他人,很少有時(shí)間看書(shū),只有有時(shí)間在晚上閱讀,但夜晚很黑,他的家人和沒(méi)錢買一盞燈,怎么辦呢?一天晚上,躺在床上回匡衡抽出時(shí)間來(lái)閱讀白天的書(shū),突然發(fā)出的'光從墻壁內(nèi)的裂縫來(lái)的光束,匡衡走到墻一看,原來(lái)是通過(guò)從光來(lái)臨鄰居。于是,他想了一個(gè)辦法,他擴(kuò)大了裂縫用刀在墻上,挖成一個(gè)洞,讓從孔光射進(jìn)來(lái)。就這樣,他被鄰居從看書(shū)學(xué)習(xí)到的透射光寫(xiě)了整整一夜?锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí),直到后來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人。

  看了這個(gè)社會(huì)故事,我覺(jué)得古人在那么他們艱苦的環(huán)境下,都能鑿壁借光,努力提高學(xué)習(xí),而我們國(guó)家現(xiàn)在企業(yè)能在市場(chǎng)環(huán)境以及優(yōu)美的校園里,坐在整潔明亮的教室里,有和藹可親的老師進(jìn)行指導(dǎo)教師我們可以學(xué)習(xí),我們大學(xué)生更應(yīng)該克服這些困難,好好工作學(xué)習(xí),珍惜今天的美好未來(lái)生活。我以前學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),遇到一些困難就退縮,甚至有不想讀書(shū)的想法,讀了這個(gè)故事后,通過(guò)這樣一段發(fā)展時(shí)間的努力,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立自主完成家庭作業(yè),成績(jī)也慢慢提高了。從不愛(ài)學(xué)習(xí),怕學(xué)習(xí),變得愛(ài)學(xué)習(xí),自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

  “鑿壁借光”這個(gè)故事讓我明白了:要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的那種拼搏古人的精神,如果資源的浪費(fèi),浪費(fèi)時(shí)間,那將是一件不光彩的事。

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