【熱門(mén)】初中讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的初中讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中讀后感1
暑假，我看了五本《哈利波特》。這套書(shū)很吸引我，我就像被哈利波特施了魔法似的，每天都想要看。
《哈利波特》的作者是J。K。羅琳。她在24歲那年，在前往倫敦的火車(chē)上萌生了要想創(chuàng)作哈利波特的念頭。之后的十年里，她創(chuàng)作了7本哈利波特，每本都暢銷(xiāo)全世界。
哈利波特是一個(gè)不同尋常的男孩。他戴著一副黑框圓眼鏡，眼鏡下藏著一雙明亮的大眼睛，看上去就是一個(gè)聰明的男孩。他總是蓬頭亂發(fā)，在劉海下面有一條閃電形的傷疤，這是他在抗擊伏地魔時(shí)留下的痕跡。他在霍格爾茨魔法學(xué)校上學(xué)，在那里學(xué)到了很多魔法。哈利波特一念咒語(yǔ)，就能使東西消失，他會(huì)騎在飛天掃帚上打魁地奇球，他一穿上隱性衣，別人就看不到他了…… 哈利波特有兩個(gè)最好的朋友，笨笨但是很友善的羅恩和既好學(xué)又熱心的赫敏。他們幫助哈利波特經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)的事情，拿到了魔法石，闖入了蛇的密室，找到了他的'教父小天狼星，贏(yíng)得了火焰杯，一次次打敗了伏地魔。
看了這套書(shū)，我好羨慕哈利波特的魔法，我也好想像他那樣。如果我有魔法，哪里有水災(zāi)了，我就念咒語(yǔ)把水統(tǒng)統(tǒng)吸走，把它移到發(fā)生旱災(zāi)的地方去；我還會(huì)開(kāi)個(gè)魔法學(xué)校，讓所有人都學(xué)會(huì)魔法。但是，我知道，光有魔法是不夠的，還要有機(jī)智和勇敢。我要向哈利波特學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在碰到危險(xiǎn)困難的時(shí)候，不膽怯，動(dòng)腦筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。
初中讀后感2
母愛(ài)是偉大的，是一種超乎一切的愛(ài)。
——題記
今天，我看了一篇作文叫《瘋娘》，那是一個(gè)多么感人的故事啊！通過(guò)這篇文章，我深深地讀懂了母愛(ài)，體會(huì)到了偉大的母愛(ài)！ 有個(gè)男孩名字叫樹(shù)兒，樹(shù)兒有個(gè)瘋媽媽。最初，樹(shù)兒因?yàn)閶寢屖莻�(gè)瘋子讓他沒(méi)面子，所以從來(lái)不叫她媽媽。后來(lái)，有人嘲笑樹(shù)兒的媽媽?zhuān)瑯?shù)兒便跟他打起來(lái)了。這時(shí)，瘋媽媽跑過(guò)來(lái)，把那個(gè)人摔倒地池塘里。于是樹(shù)兒在說(shuō)話(huà)以來(lái)第一次叫了媽媽。樹(shù)兒上學(xué)住校以后，每周他的瘋媽媽都要給他送飯。
一次，為了給樹(shù)兒摘長(zhǎng)在峭壁上的野桃吃，瘋媽媽掉進(jìn)百丈深淵，死了。 這個(gè)故事讓我感動(dòng)地流下了淚水，我覺(jué)得這位母親實(shí)在是太偉大了。我懂得了母愛(ài)是最純潔、最無(wú)私、最偉大的一種愛(ài)，母愛(ài)是為了孩子感到溫暖什么都可以犧牲的一種愛(ài)，母愛(ài)是只愿意付出不求回報(bào)的一種愛(ài)。就如文中的這個(gè)瘋媽媽?zhuān)耠m然有障礙，但母愛(ài)卻仍然是清醒的。 我們是小草，母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；我們是小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)依偎在母親的'懷抱。此時(shí)此刻，我想到了自己的媽媽?zhuān)嵌嗝吹牟蝗菀�，爸爸在外邊辛苦地奔波，媽媽心里就�?huì)有說(shuō)不出的著急和擔(dān)心，當(dāng)我打一個(gè)冷顫時(shí)，媽媽心里緊張的不得了……
媽媽?zhuān)量嗔�！現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我來(lái)關(guān)心你，體貼你吧！
初中讀后感3
莫言，一個(gè)“尋根”的作家，憑借《蛙》等本土作品得獎(jiǎng)的中國(guó)作家，如今的頭上環(huán)繞著眾人羨慕的光環(huán)。
平時(shí)很少在公眾視野出現(xiàn)的莫言，得獎(jiǎng)后大受追捧。但他依然能做到不因功名利祿改變自己的本真。
莫言曾說(shuō)，不要被文壇上的名和利左右了自己，控制了自己。他獲獎(jiǎng)的理由更是因?yàn)樗淖髌啡诤狭藲v史、當(dāng)代和民間故事。由此，他代表著中國(guó)，一個(gè)富有千年歷史和文化積淀的國(guó)度，不僅是他的.作品反映著中國(guó)文化，而他本身也承載著中國(guó)文人所有的豐富內(nèi)涵。
中國(guó)還有許多莫言類(lèi)的文人。大師季羨林留德十年卻仍一生未改那淳樸的氣質(zhì)，盡管獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，稱(chēng)號(hào)、美名滿(mǎn)天下，但那一份樸厚而又堅(jiān)貞的氣息從未改變。放眼看去，哪一個(gè)至今人們依然念念不忘的東方學(xué)人不是如此？陳寅恪西方游學(xué)多年，未改鄉(xiāng)音；傅斯年狂傲于人卻一心為國(guó)；錢(qián)鐘書(shū)更是拒絕英女王的邀請(qǐng)……他們都是典型東方學(xué)人的代表。在那個(gè)顛沛流離的時(shí)代，即使有再好的條件，他們也為國(guó)堅(jiān)守，為文化堅(jiān)守，從沒(méi)有失去自己的本真。何況在這個(gè)文化高速發(fā)展，生活小康的今天？我們的學(xué)人、作家更應(yīng)堅(jiān)守我們的文化，體現(xiàn)我們的文化。
辜鴻銘說(shuō)過(guò)“外表變更，與內(nèi)心無(wú)關(guān)”，可是，站在世界文化的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展現(xiàn)給世人看的，不是追逐時(shí)代的賣(mài)弄，而是代表一個(gè)泱泱文化大國(guó)那一抹最質(zhì)樸的氣息，那真正的東方內(nèi)涵，那千年文化的精粹。
讓我們學(xué)習(xí)莫言，回到本真。
初中讀后感4
在一次閱讀課上，黃老師給我們推薦了一本好書(shū)——《秘密花園》�；氐郊�，我便興致勃勃地看了起來(lái)。
這本書(shū)有一章講：有個(gè)小女孩叫瑪麗，有一天她在一棵大樹(shù)下看見(jiàn)了一個(gè)男孩——狄肯，他倆成了好朋友�，旣惏寻l(fā)現(xiàn)秘密花園的事告訴了他。他倆來(lái)到花園，發(fā)現(xiàn)里面都是枯草枯樹(shù)，一片荒涼。于是，他們想把這座死氣沉沉的花園變成一座生機(jī)勃勃的'花園。
瑪麗和狄肯不僅有美麗的幻想，而且把幻想落實(shí)在行動(dòng)上。狄肯去鎮(zhèn)上購(gòu)買(mǎi)了種植工具，準(zhǔn)備了花草的種子。他們先拔去了野草，然后松土，撒種子，澆水……，辛苦地勞動(dòng)著。最后，他倆夢(mèng)想成真，枯敗的花園成了美麗的大花園。
這給了我深刻的啟示：要想做成一件事，不僅要有堅(jiān)定的信念，相信自己能夠辦到，還要不斷地為信念加油、努力，這樣才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
聯(lián)想到自己，原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)不好，經(jīng)常受到父母的責(zé)備，老師的批評(píng)。我下決心奮起直追，每天回家背英語(yǔ)，做習(xí)題。日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。媽媽表?yè)P(yáng)我了，老師說(shuō)我進(jìn)步了，我心里喜滋滋的。
可見(jiàn)，只要下定決心，集中精力，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，成功就會(huì)向我們招手。
初中讀后感5
讀《巨人的花園》后感
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)了：從前有一個(gè)自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò)，把花園給了孩子們。
文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运�，巨人他并不知道：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：
記得有一次，媽媽出差回來(lái)，為我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的'布娃娃，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天，我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見(jiàn)了可喜歡了，想問(wèn)我玩玩，我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了，他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說(shuō)有笑地玩著，我心理真不好受�，F(xiàn)在想起這件事，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃，我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。
是啊，我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私，要和大家一起分享快樂(lè)，因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè)，才是真正的快樂(lè)！
初中讀后感6
在一座大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆。他失去雙親，被惡棍雇用，整天在煙囪里爬上爬下，清掃煙塵。他的師父經(jīng)常打罵他，但他仍無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有一次院子里來(lái)了一個(gè)騎馬揚(yáng)鞭的機(jī)靈的小侍從，湯姆躲在一堵墻后面，對(duì)著馬腿舉起半截磚。
一天，他遇到了一位愛(ài)爾蘭女子，其實(shí)她是關(guān)心小男孩的仙女。有一次湯姆在煙囪里迷路了，而且被誤認(rèn)為小偷，人們不斷地去追趕他，湯姆無(wú)奈，只好逃跑，逃得越遠(yuǎn)越好。于是他逃到了一個(gè)村莊后，仙女暗暗把它帶到小河邊，湯姆在水里睡著了，軀體被淹沒(méi)，但他并沒(méi)有死，而是脫去了身上的污垢，變成一個(gè)身材小巧的'水孩子。
當(dāng)他在去閃光島的路程中認(rèn)識(shí)了一位仙女，她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教會(huì)了湯姆要善待身邊的人和小動(dòng)物。湯姆還遇見(jiàn)了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人，她是一個(gè)很美麗的仙女，教會(huì)了湯姆不要淘氣。
最終，湯姆跟其他的水孩子一起來(lái)到一座神奇的仙島，在那兒，他到達(dá)閃光墻，通過(guò)了永不打開(kāi)的白色大門(mén)，成長(zhǎng)為真正的男子漢。
水孩子湯姆在路程中認(rèn)識(shí)了許多朋友鱒魚(yú)，水獺，龍蝦，蜻蜓，海狗，海燕……
這本書(shū)告訴我們：不能虐待小動(dòng)物，要想想它們的感受。這本書(shū)也告訴我們，要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、勇敢、不調(diào)皮、不搗蛋的好孩子。
初中讀后感7
小王子生活在一個(gè)只有他和一朵玫瑰兩個(gè)人的小行星上。那朵玫瑰深?lèi)?ài)著小王子，但是小王子卻因?yàn)樗^(guò)于驕傲，離開(kāi)了他的星球，離開(kāi)了玫瑰花，踏上的星際旅行的路。
小王子先后來(lái)到了6個(gè)星球，每個(gè)星球都有一個(gè)人，他們的特點(diǎn)各不相同。比如，第一個(gè)星球上有一位國(guó)王，他只能成天自己給自己發(fā)號(hào)施令。第二個(gè)星球上有一個(gè)自負(fù)的人，他除了贊美自己的話(huà)，都聽(tīng)不進(jìn)去。第三個(gè)星球上有一個(gè)酒鬼，他想要以不停地喝酒來(lái)忘記自己酗酒的恥辱。這些人一個(gè)個(gè)都那么不正常，小王子到了第六個(gè)星球上時(shí)，他碰到了一位從不自己勘探的地理學(xué)家。他雖然僅僅只是聽(tīng)聽(tīng)那些偶然到達(dá)他的星球的人對(duì)其他星球的描述，但是他好歹也知道點(diǎn)什么。這個(gè)地理學(xué)家告訴小王子，地球的名聲不錯(cuò)，建議小王子到地球上去看看。
小王子到了地球上之后，認(rèn)識(shí)了一條毒蛇，然后又與一直狐貍成為了朋友，遇到了一位鐵路扳道工人和一位商人。最后，小王子認(rèn)為自己還是對(duì)玫瑰無(wú)法割舍，想回去看玫瑰，但是僅靠自己的力量無(wú)法回到自己的星球，在對(duì)玫瑰的無(wú)限思念之下，小王子選擇了死亡，毒蛇幫助小王子成全了他的'夢(mèng)想，小王子留下了自己的軀體，愿他的靈魂，能夠回到玫瑰身旁，伴隨他心愛(ài)的玫瑰一輩子……
《小王子》讓我懂得了什么是愛(ài)。小王子雖然還小，但是我們實(shí)在有太多的東西要向他學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著……在生活中，我們要像小王子一樣，奮勇向前，感受小王子帶給我們的那份純真與樸實(shí)。
初中讀后感8
我最喜歡的故事是“過(guò)去，過(guò)不去”。它的故事情節(jié)雖然沒(méi)有非常刺激，但卻給了我很深的啟示，令我難忘。
這本書(shū)里述說(shuō)有一對(duì)朋友，一個(gè)努力工作，另一個(gè)卻很懶散。有一次努力工作的朋友成了大事業(yè)，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友看見(jiàn)了，嘲笑他說(shuō)：“你努力了半天，后來(lái)還不是什么也沒(méi)有�！彼环䴕獾幕卮穑骸罢l(shuí)說(shuō)我什么也沒(méi)有，我還有過(guò)去�！�
這篇故事當(dāng)中，我最喜歡的人物當(dāng)然就是那位努力工作的朋友。因?yàn)樗谑б鈺r(shí)，還鍥而不舍的加倍努力，受到朋友的冷嘲熱諷，也沒(méi)有生氣，心胸寬廣，并同時(shí)提醒他那一個(gè)懶散的朋友。他的態(tài)度是所有天下的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，反觀(guān)那個(gè)懶散的朋友也太不應(yīng)該了，自己不努力也就算了，還在朋友遇到困難時(shí)落井下石譏笑 他。既然是朋友，就要多鼓勵(lì)他才對(duì)，像這種人，我才懶得理他呢！幸好他交到像努力的'朋友這種人，要不然換成是我呀，就跟他翻臉了。
這則故事告訴我們，凡事只要用心去做，百分之百能成功，還有萬(wàn)一不小心失敗時(shí)，也不要放棄，繼續(xù)努力，俗話(huà)說(shuō)：“失敗為成功之母呀！”同時(shí)也不要因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)點(diǎn)的嘲笑就火冒三丈，要做一個(gè)到處都受到家歡迎的人，心胸就要寬大，也要向那位努力的朋友看齊，更要能夠忍受他人的批評(píng)與嘲笑。
初中讀后感9
讀了這本書(shū)的最大感受是——母親在茂森小時(shí)候就為他營(yíng)造了一個(gè)敬老、愛(ài)老的家庭氛圍。
是的，當(dāng)一個(gè)孩子懂得父輩養(yǎng)育的艱辛的時(shí)候，就會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)并立志要以自己的成就報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
現(xiàn)在，大多數(shù)城市里的孩子從幼兒園開(kāi)始就被一味地灌輸——要讀好書(shū)，要有競(jìng)爭(zhēng)力，要討人喜歡……真正的'德語(yǔ)教育哪里去了
本人今年30歲，可以這么說(shuō)：從小大到?jīng)]有接收到中國(guó)傳統(tǒng)教育，德語(yǔ)教育是虛的，老師只看成績(jī)或者是不是助人為樂(lè)，是不是懂禮貌，可能“孝”在老師的概念中是模糊的。
我的舅舅們?cè)凇靶ⅰ鄙献龅姆浅２坏轿唬?)外公外婆當(dāng)時(shí)為了給他們結(jié)婚，被迫搬到大姨媽家里去居住，大舅舅牽頭不補(bǔ)貼兩老，讓兩老只以自己的微博的退休工資供養(yǎng)自己。家里7個(gè)兄弟姐妹，92年大熱天的沒(méi)想到為中風(fēng)的父親安一步窗式空調(diào)，直接導(dǎo)致老人家中暑而逝。外婆走后，兒子們起頭分5000元家產(chǎn)，為了這點(diǎn)家產(chǎn)而相互扯破臉皮……
現(xiàn)在類(lèi)似的事情還在發(fā)生，電視劇就是很生動(dòng)的寫(xiě)照。
中國(guó)的文化博大精深，這已經(jīng)是過(guò)往的事情了，世風(fēng)日下、道德淪喪。
國(guó)人無(wú)信仰，急需建立信仰，就從“孝”開(kāi)始。讓那些應(yīng)試教育見(jiàn)鬼去吧！
初中讀后感10
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上疾病而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。
當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的`善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
讀了這樣一段話(huà)，開(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
初中讀后感11
讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：幸�？赡芫驮谀阄业纳磉�，就像棣棣和米棣一樣。鄰居家的小女孩患了重病，棣棣和米棣為了救治她，踏上了尋找青鳥(niǎo)的奇妙的旅程。即使一路上有仙女和光神的引導(dǎo)下，他們還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。他們游歷了代表回憶過(guò)去的.回憶國(guó)、又可怕又隱藏著邪惡力量的夜宮、預(yù)示著未來(lái)的未來(lái)王國(guó)和由動(dòng)植物主宰的森林。正當(dāng)兄妹倆個(gè)一無(wú)所獲地失望而歸時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)居然就在自已的家中。幸福之神—青鳥(niǎo)治好了鄰居家小女孩的病之后便飛走了。棣棣和米棣對(duì)此并沒(méi)有感到遺憾，因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)一年的游歷逐漸讓他們明白了幸福就在自已的身邊、心里。不是有錢(qián)就是幸福的，雖然他們和自已的朋友：蒂魯、蒂勒脫、面包先生、牛奶先生、牛奶小姐、糖果先生、水姑娘、火先生相處的時(shí)間非常短暫，但是兄妹倆一定會(huì)深深地感激他們的，而且會(huì)一直記在心里面。
《青鳥(niǎo)》如同一首節(jié)奏歡快的歌曲，它以奇妙華彩的音符，禮贊了美與光明，謳歌了理想主義和樂(lè)觀(guān)主義。愿《青鳥(niǎo)》的樂(lè)音仍將以其久遠(yuǎn)的魅力永遠(yuǎn)在人間。還沒(méi)有看這本書(shū)的小朋友，趕緊快來(lái)看吧！里面的精彩內(nèi)容一定會(huì)讓你留下深刻印象的。
初中讀后感12
昨天我在書(shū)房里讀了一篇 [ 幸福是什么 ] ，令我感受非常深刻。
這篇文章的大致內(nèi)容是：三個(gè)孩子把一口井清理干凈，智慧姑娘代表森林里的一切生物向他們表示感謝，并祝他們辛福。于是三個(gè)小孩問(wèn)姑娘： “ 什么是幸福？ ” 姑娘回答： “ 幸福是由自己創(chuàng)造的，由自己去弄明白，十年后的今天，如果你們還不懂什么是幸福的話(huà)，那么我告訴你們，什么是幸福吧。 ” 說(shuō)完，姑娘又像一陣風(fēng)似的'消失了。十年后的今天，三個(gè)青年明白了幸福的真理：為他人著想，無(wú)私地為人們做出貢獻(xiàn)，不奢望有回報(bào)。
是啊，如果在生活中我們能為他人著想的思想多一點(diǎn)，別人也會(huì)對(duì)你生出一份關(guān)愛(ài)。我就過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：那一次，我看見(jiàn)一位老奶奶磕磕絆絆的過(guò)馬路，我見(jiàn)了趕緊幫老奶奶過(guò)馬路，但是，我同時(shí)也做了一件錯(cuò)事：當(dāng)我看見(jiàn)一群孩子在掏鳥(niǎo)窩，我不但不去勸他們，反而還去湊熱鬧，與他們 “ 同流合污 ” 。
我想：如果在社會(huì)上能為他人著想，就會(huì)對(duì)老人生出一尊敬；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
初中讀后感13
看了昆蟲(chóng)記后，我受益匪淺，知道了許多昆蟲(chóng)的奧秘。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事�。》ú紶柕摹独ハx(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似�！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的'，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
看了昆蟲(chóng)記后，我知道了，世上沒(méi)有什么事是辦不好的，只要你細(xì)心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)生物之間的奧秘。
初中讀后感14
冒險(xiǎn)，是人類(lèi)最渴望的一筆強(qiáng)大的精神財(cái)富。它激勵(lì)著許許多多的人學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變的能力。今天，讓我們走進(jìn)作家齊納森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。
這本書(shū)名叫《格列佛游記》，是英國(guó)作家斯威夫特的代表作。這篇小說(shuō)以豐富的想象、簡(jiǎn)單而又質(zhì)樸的語(yǔ)言、辛辣的諷刺手法對(duì)18世紀(jì)的英國(guó)議會(huì)制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的'揭露和批判，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神。
雖然這是一本諷刺小說(shuō)，但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機(jī)智，讀出了格列佛在小人國(guó)的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟(jì)的精神，讀出了小人國(guó)國(guó)王的死板教條，也讀出了大人國(guó)國(guó)民的聰明才干。
這本書(shū)記載的四個(gè)故事中，我最喜歡的莫過(guò)于《小人國(guó)游記》了，這一部分寫(xiě)的是格列佛在小人國(guó)的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順，小人國(guó)國(guó)王便恢復(fù)了他的自由�？赡苣銈儠�(huì)問(wèn)：“這個(gè)國(guó)王挺好的�。俊惫�，那可就錯(cuò)了。雖然國(guó)王熱情款待他，但內(nèi)心可是野心勃勃的呢！他倚靠格列佛的龐大身軀，便想成就一番霸業(yè)，讓?xiě)?zhàn)敗的布萊夫斯庫(kù)的國(guó)民們都成為他的奴隸。看到這里，我不禁氣憤起來(lái)，打敗侵略者還說(shuō)得過(guò)去，可是讓別的國(guó)家的無(wú)辜老百姓成為亡國(guó)奴，這也太沒(méi)人性了吧！
這本書(shū)中還有很多精彩的情節(jié)，我就不一一透露了，如果你想知道的話(huà)，自己來(lái)看看吧！
初中讀后感15
上個(gè)學(xué)期，我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但那一副副感人的畫(huà)面，依然閃現(xiàn)在我的腦海里。
在簡(jiǎn)愛(ài)小的時(shí)候，命運(yùn)把簡(jiǎn)愛(ài)拋到了一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的生存環(huán)境。雖然身邊的人多簡(jiǎn)愛(ài)十分嫌棄，蔑視，但她并沒(méi)有屈服。
相反，她已弱小的身軀，做了令對(duì)手們膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)�，直至被逐出她容身之處的蓋茨合德。
后來(lái)，她得到了一次進(jìn)校的機(jī)會(huì)，然而，在學(xué)校里的生活并沒(méi)有他想象的那么美好，幸福。在學(xué)校;哦。她受盡得屈辱，但她從同樣受辱的'海倫那里得到了一種內(nèi)在的力量，變得格外鋼強(qiáng)她沒(méi)有在屈辱中沉淪。而是更加奮發(fā)上進(jìn)。她像一顆頂風(fēng)冒雪的小草，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)起來(lái)。
簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷了地獄的烤炙，煉獄的凈化，最后達(dá)到了大徹大悟的天國(guó)這一理想境界，她這種頑強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的。在生活中，我們常常會(huì)遇到許多困難，所以，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，而《簡(jiǎn)愛(ài)》就給了我堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，時(shí)刻奮發(fā)向上。
簡(jiǎn)愛(ài)那堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)的精神，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，伴隨我的一生。
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