《橡皮膏大王》讀后感2篇

　　讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《橡皮膏大王》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《橡皮膏大王》讀后感1

　　今天我看了一篇名叫《橡皮膏大王》的文章。文章里面主要寫了一名叫項寧寧的同學，他在一次智力比賽中機智過人，運用自己的才藝為學校奪得了30分。

　　項寧寧平時在學校讀書的'成績是倒數(shù)第一名，為什么在比賽中會那么出眾呢？其實這也沒什么奇怪的。項寧寧長了一對招風耳，經(jīng)常要和橡皮膏打交道。橡皮膏是他非常熟悉的東西，因此他能回答出所有與橡皮膏有關的東西。

　　從這個故事我想到自己平時吃飯的時候挑三撿四，這個不吃，那個不要。這是非常不好的習慣。在學習中不光要學習好，而且要注意全面發(fā)展。尤其是要加強體育鍛煉，成為一個德智體全面發(fā)展的好學生。

《橡皮膏大王》讀后感2

　　今天我讀了一個故事叫《橡皮膏大王》故事情節(jié)是這樣的： 有一個孩子叫項寧寧，有一天他們學校參加電視臺舉辦的'“智力競賽”在競賽上主持人提了一些關于“橡皮膏”的問題因為項寧寧是全班學習倒數(shù)第一，所以他坐在觀眾席上。主持人問完了坐在觀眾席上的項寧寧，起立回答了這個問題，回答的還非常準確，可是大家都笑他，主持人說：“加十分”大家都不笑了，大家還把目光轉向項寧寧。

　　主持人又問了一個問題，項寧寧又回答得很準確，主持人說：再加十分，最后一道題還是項寧寧回答，他回答的更準確了主持人說：再加十分，最后是項寧寧學校獲勝了！我喜歡讀這個故事！

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