夏令營(yíng)中的較量讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的夏令營(yíng)中的較量讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

夏令營(yíng)中的較量讀后感1

　　我們中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)度，每天都有許多感人的故事在發(fā)生。

　　可是，《夏令營(yíng)中的較量》這個(gè)故事卻一點(diǎn)都不美麗，它告訴我們，原來(lái)，中國(guó)孩子身上有這么多的不足。8月，中日孩子在一起舉行了一個(gè)叫“草原探險(xiǎn)”的夏令營(yíng)，要求每個(gè)孩子負(fù)重10公斤在草原上行進(jìn)。中國(guó)孩子叫苦不迭，他們爭(zhēng)先恐后地把行李仍進(jìn)車廂，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地向前走。汽車陷進(jìn)泥坑大家都去幫忙，一個(gè)少先隊(duì)小干部卻在旁邊喊加油。而日本孩子病了，讓他歇歇，他不肯，堅(jiān)持行進(jìn)。晚上自己熬粥，炒菜。讓中國(guó)孩子直咽口水……

　　你們說(shuō)，中國(guó)孩子到底怎么了？生活中中國(guó)孩子又是怎么樣的呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧，上學(xué)放學(xué)父母接送，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手……

　　日本人都已經(jīng)說(shuō)了：中國(guó)的獨(dú)生子女無(wú)論如何也不能與我們相比。我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　我想：我和我的'同伴們都該好好想一想了。

夏令營(yíng)中的較量讀后感2

　　我們中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)度，每天都有許多感人的故事在發(fā)生。可是，《夏令營(yíng)中的較量》這個(gè)故事卻一點(diǎn)都不美麗，它告訴我們，原來(lái)，中國(guó)孩子身上有這么多的不足。

　　8月，中日孩子在一起舉行了一個(gè)叫“草原探險(xiǎn)”的夏令營(yíng)，要求每個(gè)孩子負(fù)重10公斤在草原上行進(jìn)。中國(guó)孩子叫苦不迭，他們爭(zhēng)先恐后地把行李仍進(jìn)車廂，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地向前走。汽車陷進(jìn)泥坑大家都去幫忙，一個(gè)少先隊(duì)小干部卻在旁邊喊加油。而日本孩子病了，讓他歇歇，他不肯，堅(jiān)持行進(jìn)。晚上自己熬粥，炒菜。讓中國(guó)孩子直咽口水……你們說(shuō)，中國(guó)孩子到底怎么了？

　　生活中中國(guó)孩子又是怎么樣的呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧，上學(xué)放學(xué)父母接送，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手…… 日本人都已經(jīng)說(shuō)了：中國(guó)的'獨(dú)生子女無(wú)論如何也不能與我們相比。

　　我們應(yīng)該怎么辦呢？我想：我和我的同伴們都該好好想一想了。

夏令營(yíng)中的較量讀后感3

　　我讀了“夏令營(yíng)中的較量”以后，我感受到了中國(guó)父母對(duì)孩子這種嬌生慣養(yǎng)的方法很不好的，因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)會(huì)使孩子喪失獨(dú)立和自己生存的意識(shí)，這樣就應(yīng)該向日本父母一樣學(xué)習(xí)。日本父母讓孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自己生存的好習(xí)慣。

　　像現(xiàn)在很多很多的中國(guó)父母都讓孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣，我家也是這樣的，讀了“夏令營(yíng)中的較量”讓我改變了這個(gè)在我家里發(fā)生的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。我以后要向日本孩子一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　現(xiàn)在在丁老師的冬令營(yíng)里有一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是我們。我們要優(yōu)秀就可以和小區(qū)里的團(tuán)隊(duì)比，還可以和昆明城里，中國(guó)的.團(tuán)隊(duì)比。只要我們夠優(yōu)秀，就可以像“夏令營(yíng)中的較量”里的日本學(xué)生一樣優(yōu)秀。

　　我不能落后，我要為中國(guó)爭(zhēng)光！

夏令營(yíng)中的較量讀后感4

　　今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。

　　文中有寫：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺(jué)，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺(jué)，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來(lái)肯定是國(guó)家的棟梁之才。

　　還有一次，是這么說(shuō)的：日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長(zhǎng)來(lái)了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒(méi)有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來(lái)了就在艱難的路段把兒子拉上車，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國(guó)家效勞？

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　　其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說(shuō)明了什么？

　　這篇文章利用對(duì)比的`手法寫出了我們身上潛在的問(wèn)題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來(lái)，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。

　　抵抗起來(lái)吧!中國(guó)未來(lái)的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！

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