生命生命的讀后感
當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的生命生命的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命生命的讀后感1
生命是渺小的，就像沙灘上的一粒沙，同時，生命也是偉大的，就像泰山上一棵松樹。生命很短暫，但我們要珍惜生命，絕不讓它白白流失。
20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，死亡194人，失蹤20多人，傷者過萬人，看到電視里的報道，我的心顫抖了！生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽老師講，在2008年5月12日的汶川強烈大地震中，一位母親在災難來臨的一霎那，緊緊地抱住自己的孩子，用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片，保護了一顆脆弱的生命。隨后趕來的消防隊員驚奇的發(fā)現，在死去母親的懷抱里，孩子毫發(fā)未傷，一顆幼小的生命在母愛的`呵護下得到重生。
聽到這個故事，我淚流滿面，為那位偉大的母親，更為生命的意義，生命不僅僅屬于自己，它還屬于一切關心你的人，愛護你的人。因此，我們沒有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的，它給予我們每一個人只有一次，但是只要我們勇敢地去面對，不斷的學習和練就不怕困難的本領，我們的生命才會越來越堅強。
生命生命的讀后感2
最近，我學了一篇《生命生命》一文，我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。
《生命生命》主要寫了飛蛾求生，生長在磚縫中不屈向上的小瓜苗，靜聽自己的.心跳三件事情，說明了生命的意義。
當我讀到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。這一句話時我感受到我們一定要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值;不要虛度年華，無所作為。餓哦還想到了一句名言：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“
讀完了這一篇課文，它讓我想起了海倫凱勒，海倫凱勒是一位雙耳失聰，雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，最后成為了哈佛大學的一名殘疾學生。
我學完了這一篇課文，我獲益良多，讓我明白了一個道理：我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
生命生命的讀后感3
今天上午，我們學了《生命生命》這一課，學完這一課，我的感觸很深。
作者杏林子是個殘疾人，但是，她卻讓自己的生命發(fā)出了無限的光芒。并且創(chuàng)造了這篇偉大的作品。這篇文章舉了三個例子來講生命的珍貴。第一個寫得是小小的飛碟也十分珍惜自己的生命，被杏林子捉住的時候，它是拼命掙扎，企圖逃脫。第二個香瓜子，它居然能在如此惡劣的情況下生長,盡管只有幾天。而最后一個聆聽自己的心跳，更能證明我們應該好好的珍惜我們的生命。
連小小的飛碟都懂得要萬般珍惜自己的生命，我們是人，比它更加高級，難道我們就不應該更加珍惜自己的生命嗎？而香瓜子優(yōu)秀作文作文人，沒人認為它能長成瓜苗，甚至活下去。但它現在還是確確實實的.活下來了，可以想一想，它要沖破堅硬的瓜子殼是多么的難呀！但它做到了，在這艱苦的環(huán)境下生長了起來。我們難道不應該向它學習嗎？不管我們是一個健全人還是一個殘疾人，我們都不應該虛度光陰。應該像杏林子一樣，讓有限的生命體現出無限的價值。
生命生命的讀后感4
讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜歡上這篇課文。作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。
有些時候，我在想：如果這個社會上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個社會就真的會更美麗，我們過的也很幸福。如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應了這句“有限的生命體現出無限的價值�！�
當我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風濕性關節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走�？伤跉埧岬奶魬�(zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅強的.毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。
讀了這篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻，更是有勇氣的去面對生活！
生命生命的讀后感5
世界上一切的生物只要有了生命就充滿了活力，每當想起生命的時候，我總會想起曾經讀過的那篇《生命生命》這篇文章，它讓我對生命有了一次全新的認識。
文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的.意味。
如果說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是因為它不像鋼筆和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數篇文章;劉俠患類風濕性關節(jié)炎，但是也沒有壓住她，她堅強地活了下來。
我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的，過了兩天以后，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚嘆不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。
每個人的生命是很短暫的，而每個人的人生也是有限的。所以，我們要用自己的激情和熱情，在自己有限的生命不斷地散發(fā)著自己的光和熱。
生命生命的讀后感6
生命是什么？生命的價值又是什么？我讀了這篇課文就明白了，生命無處不在，生命的意義就是在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價值。而有些人因受到某種打擊自殺身亡，可你知道嗎？它們還不如一些動植物呢！
比如說壁虎，它遇到危險時不會坐以待斃，而會把尾巴扔給它的天敵，乘機逃跑。還有我家門前的大樹，去年夏天，我們這下了一場暴風雨，電線都被刮斷了，就連對面樓上的避雷針都刮斷了，我心想那樹應該斷了吧！結果第二天一看樹并沒斷，只是樹葉落了一地，可想它是多么珍惜生命。
本文作者杏林子自十二歲患類風濕關節(jié)炎，全身百分之九十以上關節(jié)損壞，頭不能轉，手不能抬，腿不能行，腳不能走，是一個殘疾人�？墒撬齾s用她萎縮、扭曲的'手創(chuàng)造了一篇篇精美的文章，在她那有限的生命里創(chuàng)造了無限的價值。
而我們現在的人卻有一些輕視生命，無法在某種打擊下生活，我們人類卻可以頑強生活，我們要珍惜生命。
是��！生命在有些人的眼里就是一片空氣，卻有些人看待生命就如金子。我們一定要珍惜生命，好好活下去。
生命生命的讀后感7
《生命·生命》這篇課文講述了三個令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲為求生而奮力掙扎；一則是一顆小瓜子能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅硬的外殼頑強地生長出來；一則就是我用醫(yī)生聽診器聽到了自己的心跳，那震撼的感覺，令我意識到了生命是自己的，要由自己來決定。
是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價值、變得光彩萬分，也可以讓它暗淡無光。所以我們要對自己負責，應該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的光彩！即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對，在哪里跌倒就從哪里站起來。
可我一想到自己，就覺得十分的慚愧。在以前，當我看到了小螞蟻，都會將這些小生命弄死。而現在我明白了生命的意義，要尊重每一個生命，無論是再小的動物或是植物都不可以隨意地摧殘！我作為一名小學生，一個四肢健全、健健康康的`成長著的小學生，就更應該珍惜時光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長的道路上走向輝煌、才能對自己的生命負責，活出自己的色彩！
生命生命的讀后感8
學了《生命生命》這篇文章，我很有感觸，生命是弱小的，短暫的，但生命力應該堅強，應該有價值。我身邊的一些事物讓我感觸到了這一點。
春天到了，萬物復蘇，小草沖破堅硬的土地探頭探腦的鉆出來，把大地染成了綠色，處處生機。這時，我看到在石頭的下面，竟然也有小草鉆出來，那種堅韌的生命力，沖破了一切阻擋，不能遏制的生命力深深打動了我。小草脆弱，但“野火燒不盡，春風吹又生”。春風一吹，它就以頑強的生命力不斷向上，向上，向上生長，染綠大地山河。
我看到過春蠶生長的過程。蠶寶寶不停地吃桑葉，蛻去了一層層皮，一節(jié)一節(jié)的長大，等它長的又白又胖的時候，它開始吐絲，把自己層層的包裹起來。形成一個個漂亮的繭。等到它化成飛蛾破繭而出之時，它的生命也將走到盡頭。“春蠶到死絲方盡”，蠶寶寶用盡生命為人們貢獻出了美麗的`蠶絲。它的生命是有限的，但它創(chuàng)造的價值讓人們永遠的贊揚它。
小草告訴我：環(huán)境再惡劣，也阻擋不了堅韌的、頑強的生命力。
蠶寶寶告訴我：生命雖然短暫，卻可以創(chuàng)造永恒的價值。
生命，生命。
生命生命的讀后感9
有這樣一本書，它不好笑，卻深受讀者喜愛，它講了一個平淡無奇的故事，卻生動無比，它叫：《生命流淚的樣子》。
第一次見到它，是在新華書店。那天，我正在找好書看，突然，發(fā)現了它，嫩綠的封面，上面工工整整地寫著：生命流淚的樣子。我迫不及待地翻開書，書里講了一個名叫盛欣怡的12歲女孩，多愁善感，美麗......幾乎具備了所有12歲女孩的特點。她還有一個幸福的家，爸爸能干，媽媽賢惠，盡管有一個討人厭的小姨，但她還是在努力接受。終于有一天，這個家被打破了：盛欣怡的媽媽被查出了癌癥，吃什么都吐。這對一個六年級的女孩來說，是個多么大的`打擊呀！可是，無論欣怡怎么服侍媽媽，怎么幫媽媽做家務，媽媽卻還是越來越煩她了。欣怡為此很不爽，還有些許恨媽媽了。有一次，她無意中看見媽媽在電腦里寫的日記，感動地痛哭起來，原來，媽媽怕自己的時間不多了，故意疏遠了欣怡。但是，欣怡的悔過并沒有挽回媽媽的生命，在一個悲傷的夜里，她安詳地睡去了，再也沒有醒過來......
它是一本凄慘的書，她是一個可憐的女孩，看完這本書，我的心情久久沒有平靜......
生命生命的讀后感10
學完《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾求生，瓜苗生長，自己的心跳......。這就是生命。
前些天，我聽到這樣一個消息：在實驗中學里，有一位高三的大哥哥，突然患上了白血病，不到兩周的時間，他的`心臟就停止了跳動。一個年輕的生命，就這樣離開了我們。眼看高考就要來臨，他卻要在天堂里進行這次考試。我想，他一定還有很多事沒有做完，還有很多理想沒有實現，比如：他還沒有回報父母，還沒有實現上大學的夢，就在天堂里安息了。人們都為他感到遺憾。
聽到這個消息，我深有感觸：生命對于每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學習，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費，不給自己的人生留下遺憾！
生命生命的讀后感11
我常常想，我們活著是為了什么?生命看起來不這么重要，活著就繼續(xù)活下去，死了就死了，無所謂。
一天，我學習了《生命生命》這一課，就好像給我上了生命的一課。我們活著是為了給祖國貢獻，讓祖國更發(fā)達，養(yǎng)育、培育更強的下一代，讓新的生命再生，讓人類永遠活下去，活著還可以享受更好的生活。一只飛蛾，一個豆芽都知道活的時間短暫，雖然時間短暫，但只要有存活的機會，就不會放棄生存的權利。一聲聲心跳，那是屬于自己去創(chuàng)造的`空間，可以當一個流浪漢，也可以當一個富翁，那一切是由自己決定的。命運不是安排好的，有可能因為一個時機你變成了富翁。飛蛾和豆芽如果沒有求生的欲望，就永遠無法存活，但只要去求生，還有機會存活下來。每一個人都會有一次好機會，可就看你去不去做。
《生命生命》讓我知道了動物、植物都想生存，何況一個人呢?
生命生命的讀后感12
生命，對我們來說意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因為，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來聆聽生命的真諦吧！
一只被捉住的飛蛾，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望，令我震驚！一粒香瓜子掉進了墻角的'磚縫中，過了幾天竟然冒出了一節(jié)小瓜苗，那小小的種子里蘊藏著一種多么強的生命力呀！竟然可以使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的小小的昆蟲、植物的是如此，何況我們人類呢？
一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生的有意義！
生命生命的讀后感13
上星期，我們學習了課文——《生命 生命》。這篇文章令我深有感觸。
《生命 生命》一文的字里行間，都洋溢著作者杏林子對生命由衷的熱愛。作者在文中通過描寫“求生的飛蛾” 、“長在磚縫中的瓜苗”以及“用聽診器傾聽自己的心跳”這三件事，告訴了我們要珍惜生命，活出出色的自己。
正如文章所說的`“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”作者杏林子，命運對她是殘酷的，正值青春年華的她就患上了惡疾，使得她不能跟同年人一樣享受燦爛的陽光，明媚的風光�？墒撬]有因此而自暴自棄，反而更珍惜生活的一切，讓自己活得光彩有力！我真佩服她。
文中那只有著強烈求生欲望的飛蛾。明知道自己在劫難逃卻仍在“我”手中極力掙扎，不放棄一絲生的希望。還有那一粒香瓜子，居然能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長。難道健全的我們還不如一只渺小的飛蛾，一粒弱小的瓜子。
不！只要有夢想，就會有舞臺。我要學習杏林子姐姐那種熱愛生命的激情，學習飛蛾那種珍惜生命的精神，擁有瓜苗頑強拼搏的品質，讓自己活得光彩有力，不虛度年華！
生命生命的讀后感14
讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜歡上著篇課文。
作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時候，我在想：如果這個社會上，每個人都珍惜生命，不做自殺的`行為，不做損人利己的事，那這個社會就真的會更美麗，我們過的也很幸福。如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應了這句“有限的生命體現出無限的價值�！�
當我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風濕性關節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走�？伤跉埧岬奶魬�(zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。
讀了著篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻，更是有勇氣的去面對生活！
生命生命的讀后感15
今天，我讀了《生命生命》這篇文章。
當我讀到奮力求生的飛蛾時，那一種求生的欲望令我震驚，那樣強烈，那樣鮮明；當我讀到磚縫中頑強生長的小瓜苗時，生命的頑強，生命的不朽，深深地打動了我；當我讀到作者傾聽自己的心跳時，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值�！边@句話使我受益匪淺。生命雖然很短暫，但你是生命這艘輪船的掌舵者，雖然航行時間不長，但足夠周游世界了，足夠做一些有意義的'事了。這就是生命的價值。
這就是生命的價值：不在于爭取，不在于獲得，而是在于付出。
是啊，如果我們浪費生命，就等于自殺。如果我們好好珍惜生命，就不會再有活到光彩有力時半途而廢，活到自己認為無意義就沮喪的人了。應該多做有意義的事，不要消磨時光了。借此機會，我要向社會呼吁，向全世界呼吁：珍惜時間吧！不要讓為你付出的人失望，不要讓時間從指尖溜走！
這一刻，我終于體會到生命的價值是什么了，是——做有意義的事。
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